第180章 倒反天罡
禦獸：進化難？我有科學進化係統 作者：聽楓書語 投票推薦 加入書簽 留言反饋
就在這時，隻見人群中有一人霍然站起，滿臉急切地大聲問道。
“請問，是不是所有的寵獸都能適用這樣的效果呢？”
此人情緒異常激動，身體微微顫抖著，仿佛難以抑製內心的興奮與期待。
若不是此刻現場人頭攢動、觀者眾多，李文甚至擔心他會一個箭步衝上講台，親自去嚐試一番這種神奇的效果。
然而，這實在怨不得他如此失態。
畢竟，倘若此項研究果真具備普遍適用性，那麽稱其為跨越時代的偉大成果亦毫不為過！
此時，洛璐瑤微笑著接過話頭，解釋道。
“目前而言，這項研究暫時僅能應用於火、水和木三種屬性的寵獸身上。原因在於現階段我們所能模擬出來的強化天賦能量波動，僅限於這三個屬性而已。”
她的話音剛落，猶如一盆冰冷刺骨的涼水，無情地潑灑在了那些原本對該項研究充滿狂熱期待之人的心頭上。
場麵上頓時陷入一片沉寂，先前的熱烈氛圍瞬間被壓製下去。
但緊接著，洛璐瑤話鋒一轉，繼續說道。
“不過，請大家放心，這僅僅隻是暫時的情況罷了。”
“在後續的研發進程當中，我們將會持續努力，不斷拓展可適用的屬性範圍。”
“屆時，除了時間係、空間係以及龍係等較為特殊的係列之外，其餘各個常規屬性都會逐步添加進來。”
當她將所有相關細節完整闡述完畢之後，現場眾人再次歡唿雀躍起來，喜悅之情溢於言表。
然而，與之形成鮮明對比的卻是上一組人員，他們一個個麵如土色，心情沉重到了極點。
由於此次打分所采取的方式乃是階段性打分，故而必須要完成兩個題目之後，方可針對該課題予以評分。
此時此刻，該組的負責人已然無可奈何地選擇接受這一現實，他長長地歎息一聲說道。
“也不能責怪你們啊！隻能說咱們運氣著實太差勁了些，誰能想到在高校組當中竟然會碰到這樣棘手的難題呢？”
接著他又自我寬慰般地繼續說道。
“罷了罷了，好在並非隻有咱們這一組如此倒黴，還有下一組會陪著咱們一同受苦受難呢。一直處在這般成果的後頭，確實夠晦氣的。”
就在眾人紛紛感歎之際，眼看著終於輪到他們登場了。
李文忙不迭地催促著身旁的林彥：“到你大顯身手的時候啦，老師！”
與李文那副不甚靠譜的模樣截然不同，林彥事先可是做足了充分的準備工作，連講稿都早已備好。
隻見他氣定神閑地手持講稿，穩步走上台去。
而當林彥出現在台上時，那幾位負責打分的老師們臉上的神情均顯得頗為怪異。
甚至尚未等林彥正式開口講述，其中一名老師便按捺不住率先發問……道。
“林老師，怎麽別組都是學生介紹，怎麽到你這就變成老師講了。”
林彥卻是一副理所當然的模樣，道。
“他們實驗是老師主導，學生輔助所以學生講，我們的課題是學生主導，當然是老師講。”
眾老師：？？？
以為是學生，倒反天罡，沒想到林彥還得是你林彥。
“請問，是不是所有的寵獸都能適用這樣的效果呢？”
此人情緒異常激動，身體微微顫抖著，仿佛難以抑製內心的興奮與期待。
若不是此刻現場人頭攢動、觀者眾多，李文甚至擔心他會一個箭步衝上講台，親自去嚐試一番這種神奇的效果。
然而，這實在怨不得他如此失態。
畢竟，倘若此項研究果真具備普遍適用性，那麽稱其為跨越時代的偉大成果亦毫不為過！
此時，洛璐瑤微笑著接過話頭，解釋道。
“目前而言，這項研究暫時僅能應用於火、水和木三種屬性的寵獸身上。原因在於現階段我們所能模擬出來的強化天賦能量波動，僅限於這三個屬性而已。”
她的話音剛落，猶如一盆冰冷刺骨的涼水，無情地潑灑在了那些原本對該項研究充滿狂熱期待之人的心頭上。
場麵上頓時陷入一片沉寂，先前的熱烈氛圍瞬間被壓製下去。
但緊接著，洛璐瑤話鋒一轉，繼續說道。
“不過，請大家放心，這僅僅隻是暫時的情況罷了。”
“在後續的研發進程當中，我們將會持續努力，不斷拓展可適用的屬性範圍。”
“屆時，除了時間係、空間係以及龍係等較為特殊的係列之外，其餘各個常規屬性都會逐步添加進來。”
當她將所有相關細節完整闡述完畢之後，現場眾人再次歡唿雀躍起來，喜悅之情溢於言表。
然而，與之形成鮮明對比的卻是上一組人員，他們一個個麵如土色，心情沉重到了極點。
由於此次打分所采取的方式乃是階段性打分，故而必須要完成兩個題目之後，方可針對該課題予以評分。
此時此刻，該組的負責人已然無可奈何地選擇接受這一現實，他長長地歎息一聲說道。
“也不能責怪你們啊！隻能說咱們運氣著實太差勁了些，誰能想到在高校組當中竟然會碰到這樣棘手的難題呢？”
接著他又自我寬慰般地繼續說道。
“罷了罷了，好在並非隻有咱們這一組如此倒黴，還有下一組會陪著咱們一同受苦受難呢。一直處在這般成果的後頭，確實夠晦氣的。”
就在眾人紛紛感歎之際，眼看著終於輪到他們登場了。
李文忙不迭地催促著身旁的林彥：“到你大顯身手的時候啦，老師！”
與李文那副不甚靠譜的模樣截然不同，林彥事先可是做足了充分的準備工作，連講稿都早已備好。
隻見他氣定神閑地手持講稿，穩步走上台去。
而當林彥出現在台上時，那幾位負責打分的老師們臉上的神情均顯得頗為怪異。
甚至尚未等林彥正式開口講述，其中一名老師便按捺不住率先發問……道。
“林老師，怎麽別組都是學生介紹，怎麽到你這就變成老師講了。”
林彥卻是一副理所當然的模樣，道。
“他們實驗是老師主導，學生輔助所以學生講，我們的課題是學生主導，當然是老師講。”
眾老師：？？？
以為是學生，倒反天罡，沒想到林彥還得是你林彥。