第47章 讓人熱血沸騰的講話
愛的神話：好怕把你弄丟了 作者：秋思蓮語 投票推薦 加入書簽 留言反饋
對藍念英來說，這節班會課是她最輕鬆最省心的一節班會課。
同學們都在全神貫注地忙著手裏的剪紙，時間不知不覺就過去了。
在離下課還有十來分鍾的樣子，全班同學都完成了手裏的蝴蝶剪紙，教室裏一下就有了很多花花綠綠的漂亮的紙蝴蝶。
同學們都看著自己手裏的剪紙，喜笑顏開，互相地討論著，評比著，教室裏開始出現嗡嗡嗡的聲音。
這種議論是好的，是良性的，它更能激發同學們的興趣和熱情，但藍念英擔心課堂又會由此慢慢亂起來，所以她也走上了講台，想趁熱打鐵地讓課堂維持在一個好的狀態。
剪紙課是成功的。
現在，她要把這節剪紙課的意義進行提取和升華，讓班級，讓同學們能汲取到更重要的、更寶貴的精神食量。
藍念英有點緊張，因為她知道，她接下來的談話很關鍵。
講得不好，那這就是一節普普通通的剪紙課，過去了就過去了；
講得好了，那對於六（8）班來說，這節剪紙課就意義非凡，很可能會讓六（8）班從此逆轉。
藍念英在空中拍了拍手，大聲地說道：“同學們，安靜下來，老師有話說。”
教室裏的嗡嗡聲小了下來。
藍念英就笑著問道：“怎麽樣？這樣的剪紙課大家喜歡嗎？”
“喜歡!\"大家異口同聲地迴答。
這樣的剪紙課他們肯定喜歡，比起那些語數英、史地生，比起那些讓人昏昏欲睡的說教，這剪紙課有趣得多，他們很容易就沉浸在其中，享受剪紙帶來的樂趣。
“那我們要不要感謝林坤定媽媽？感謝她不辭辛勞給我們帶來這麽一節有趣的舞蹈課？”藍念英又大聲地問。
“要!\"同學們又異口同聲地迴答。
林坤定媽媽很是開心。一開始的緊張已經褪去，臉上洋溢著一種被肯定、被認可、被喜歡的喜悅。
勢頭一片大好，藍念英乘勢繼續問道：“那我們要不要感謝林坤定同學呢？是他極力邀請他媽媽來給我們上剪紙課的。”
“要！”同學們又大聲地迴答，還看著林坤定嘻嘻地笑。
林坤定竟然還有點臉紅，他從來都是被討厭被嫌棄的，沒想到今天卻被全班同學感謝和認可。
“以後還要不要再上這樣的剪紙課？”藍念英再問。
“要！”同學們的眼裏充滿了期待，迴答得仍然很大聲。
麵對一張張仰著的臉龐，一雙雙閃亮的眼睛，藍念英覺得自己的腰板直了很多，挺了很多，聲音就更響亮了：“好！既然大家還想上剪紙課，那麽我們就要表現好一點，聽老師的話，現在都把剪刀收起來，好不好？因為這樣才安全，老師才會放心地安排下一堂剪紙課。”
同學們於是紛紛把課桌上的剪刀收進抽屜裏。
藍念英第一次感覺到自己的話這麽管用，這種感覺真好，一種站講台當老師的自豪感油然而生。
看到同學們都把剪刀收拾好，她又繼續大聲地說道：“好，大家都在用行動表明真的是喜歡剪紙課。那以後老師再跟林坤定媽媽約時間。現在讓我們以熱烈的掌聲，再次感謝林坤定媽媽和林坤定同學。”
熱烈的掌聲響起。
林坤定媽媽鞠躬致意後，退出了教室，在走廊上等著林坤定。
林坤定也想迴到座位上去，藍念英讓他再等一下。
現在，藍念英要開始她這節剪紙課最關鍵最重要的環節。
她要說的有很多。
藍念英深吸了一口氣，抑製著心中緊張的激動的情緒，語重心長地說道:
“同學們，今天這節剪紙課，我看到你們都很開心。老師也很開心。
“你們為什麽開心？是因為你們喜歡剪紙課；老師為什麽開心？是因為老師喜歡你們。
“你們剛才在剪紙的時候，我就在後麵看著你們。你們知道我看到了什麽嗎？我看到了你們全新的精神麵貌！我看到了不一樣的認真可愛的你們！
“你們都那麽認真，專心致誌，沒有人說話，沒有人開小差。我就被你們感動到，為你們自豪，為我們的班級自豪！
“你們讓我重新認識了你們，讓我重新認識了我們的班級。
“原來，你們對學習也是充滿熱愛的，你們也是有理想有追求的，也是很有責任心很有紀律性的！我們班，是可以成為一個有好紀律、有好學風的班級的！
“我很開心，很感動，也很自豪。我覺得我們班會是一個很有潛力，很有未來的班級。
“隻要你們努力，隻要你們能保持今天的這種學習的狀態，我們班一定會越來越好！
“同學們，老師是這麽覺得，我相信你們也這麽覺得，老師對你們很有信心，我希望你們也有信心！
“因為 ，誰不想自己在一個好的班級裏？誰不想在外麵說起自己班級的時候為自己的班級感到自豪？
“同學們，我們是時候改變了，我們不能再這樣亂下去了！我們不能讓別的班把我們看扁了！我們與其在被別人瞧不起的時候生氣，還不如自己默默地努力，默默地爭氣！”
藍念英自己都吃驚，自己一口氣說了這麽多，除了課堂講課，這是她一口氣說得最多的一次了。
她以為她說話的過程中會緊張得掉鏈子，誰知道她竟然成功地說出了她想要說的話。
藍念英的一番陳說，
把同學們說得群情激昂起來。
大家眼睛一眨不眨地看著藍念英，似乎都在暗暗地下著決心。
藍念英停了一下，然後鄭重地問道：“同學們，讓我們一起努力，把班級變好，請問我們能不能做到？”
大家一齊響亮地迴答：“能！”，喊聲在教室裏迴蕩，讓藍念英有一種一唿百應的感覺。
藍念英看著，聽著，心中流淌著感動。
可愛的孩子們啦，其實你們都是好樣的，隻要你們努力，一切皆是有可能的。
同學們的唿應，給了藍念英莫大的信心，她不由得手握拳頭，像個將士一樣地號召道：“好，同學們，你們都是好樣的，有你們的努力，六（8）班將會是一個越來越好的班。讓我們拭目以待！”
同學們的臉蛋都紅撲撲的。
他們從沒想到他們的藍老師說起話來竟然這麽地讓人動容和振奮。
他們感覺到心中有東西在燃燒，都想為六（8）班的轉變貢獻一份自己的力量。
藍念英也覺得此刻的自己戰鬥力爆棚，她在按照自己的計劃一步一步地走，她越來越相信她會把接下來的每一步走好。
剛才說話的同時，她著重觀察了其它三大刺頭：曾虎非，丁東東，和雷勇豪，他們三個的反應不像其它學生積極和熱烈，但他們也跟隨著大家，至少不像以前一樣總是跟她唱反調，這就已經很好了。
藍念英知道，他們不唱反調，並不是他們今天突然就給她麵子了，他們隻是在給林坤定麵子，如果他們唱反調，林坤定不會給他們好臉色看。
所以，接下來的這一步，也是很重要。
同學們都在全神貫注地忙著手裏的剪紙，時間不知不覺就過去了。
在離下課還有十來分鍾的樣子，全班同學都完成了手裏的蝴蝶剪紙，教室裏一下就有了很多花花綠綠的漂亮的紙蝴蝶。
同學們都看著自己手裏的剪紙，喜笑顏開，互相地討論著，評比著，教室裏開始出現嗡嗡嗡的聲音。
這種議論是好的，是良性的，它更能激發同學們的興趣和熱情，但藍念英擔心課堂又會由此慢慢亂起來，所以她也走上了講台，想趁熱打鐵地讓課堂維持在一個好的狀態。
剪紙課是成功的。
現在，她要把這節剪紙課的意義進行提取和升華，讓班級，讓同學們能汲取到更重要的、更寶貴的精神食量。
藍念英有點緊張，因為她知道，她接下來的談話很關鍵。
講得不好，那這就是一節普普通通的剪紙課，過去了就過去了；
講得好了，那對於六（8）班來說，這節剪紙課就意義非凡，很可能會讓六（8）班從此逆轉。
藍念英在空中拍了拍手，大聲地說道：“同學們，安靜下來，老師有話說。”
教室裏的嗡嗡聲小了下來。
藍念英就笑著問道：“怎麽樣？這樣的剪紙課大家喜歡嗎？”
“喜歡!\"大家異口同聲地迴答。
這樣的剪紙課他們肯定喜歡，比起那些語數英、史地生，比起那些讓人昏昏欲睡的說教，這剪紙課有趣得多，他們很容易就沉浸在其中，享受剪紙帶來的樂趣。
“那我們要不要感謝林坤定媽媽？感謝她不辭辛勞給我們帶來這麽一節有趣的舞蹈課？”藍念英又大聲地問。
“要!\"同學們又異口同聲地迴答。
林坤定媽媽很是開心。一開始的緊張已經褪去，臉上洋溢著一種被肯定、被認可、被喜歡的喜悅。
勢頭一片大好，藍念英乘勢繼續問道：“那我們要不要感謝林坤定同學呢？是他極力邀請他媽媽來給我們上剪紙課的。”
“要！”同學們又大聲地迴答，還看著林坤定嘻嘻地笑。
林坤定竟然還有點臉紅，他從來都是被討厭被嫌棄的，沒想到今天卻被全班同學感謝和認可。
“以後還要不要再上這樣的剪紙課？”藍念英再問。
“要！”同學們的眼裏充滿了期待，迴答得仍然很大聲。
麵對一張張仰著的臉龐，一雙雙閃亮的眼睛，藍念英覺得自己的腰板直了很多，挺了很多，聲音就更響亮了：“好！既然大家還想上剪紙課，那麽我們就要表現好一點，聽老師的話，現在都把剪刀收起來，好不好？因為這樣才安全，老師才會放心地安排下一堂剪紙課。”
同學們於是紛紛把課桌上的剪刀收進抽屜裏。
藍念英第一次感覺到自己的話這麽管用，這種感覺真好，一種站講台當老師的自豪感油然而生。
看到同學們都把剪刀收拾好，她又繼續大聲地說道：“好，大家都在用行動表明真的是喜歡剪紙課。那以後老師再跟林坤定媽媽約時間。現在讓我們以熱烈的掌聲，再次感謝林坤定媽媽和林坤定同學。”
熱烈的掌聲響起。
林坤定媽媽鞠躬致意後，退出了教室，在走廊上等著林坤定。
林坤定也想迴到座位上去，藍念英讓他再等一下。
現在，藍念英要開始她這節剪紙課最關鍵最重要的環節。
她要說的有很多。
藍念英深吸了一口氣，抑製著心中緊張的激動的情緒，語重心長地說道:
“同學們，今天這節剪紙課，我看到你們都很開心。老師也很開心。
“你們為什麽開心？是因為你們喜歡剪紙課；老師為什麽開心？是因為老師喜歡你們。
“你們剛才在剪紙的時候，我就在後麵看著你們。你們知道我看到了什麽嗎？我看到了你們全新的精神麵貌！我看到了不一樣的認真可愛的你們！
“你們都那麽認真，專心致誌，沒有人說話，沒有人開小差。我就被你們感動到，為你們自豪，為我們的班級自豪！
“你們讓我重新認識了你們，讓我重新認識了我們的班級。
“原來，你們對學習也是充滿熱愛的，你們也是有理想有追求的，也是很有責任心很有紀律性的！我們班，是可以成為一個有好紀律、有好學風的班級的！
“我很開心，很感動，也很自豪。我覺得我們班會是一個很有潛力，很有未來的班級。
“隻要你們努力，隻要你們能保持今天的這種學習的狀態，我們班一定會越來越好！
“同學們，老師是這麽覺得，我相信你們也這麽覺得，老師對你們很有信心，我希望你們也有信心！
“因為 ，誰不想自己在一個好的班級裏？誰不想在外麵說起自己班級的時候為自己的班級感到自豪？
“同學們，我們是時候改變了，我們不能再這樣亂下去了！我們不能讓別的班把我們看扁了！我們與其在被別人瞧不起的時候生氣，還不如自己默默地努力，默默地爭氣！”
藍念英自己都吃驚，自己一口氣說了這麽多，除了課堂講課，這是她一口氣說得最多的一次了。
她以為她說話的過程中會緊張得掉鏈子，誰知道她竟然成功地說出了她想要說的話。
藍念英的一番陳說，
把同學們說得群情激昂起來。
大家眼睛一眨不眨地看著藍念英，似乎都在暗暗地下著決心。
藍念英停了一下，然後鄭重地問道：“同學們，讓我們一起努力，把班級變好，請問我們能不能做到？”
大家一齊響亮地迴答：“能！”，喊聲在教室裏迴蕩，讓藍念英有一種一唿百應的感覺。
藍念英看著，聽著，心中流淌著感動。
可愛的孩子們啦，其實你們都是好樣的，隻要你們努力，一切皆是有可能的。
同學們的唿應，給了藍念英莫大的信心，她不由得手握拳頭，像個將士一樣地號召道：“好，同學們，你們都是好樣的，有你們的努力，六（8）班將會是一個越來越好的班。讓我們拭目以待！”
同學們的臉蛋都紅撲撲的。
他們從沒想到他們的藍老師說起話來竟然這麽地讓人動容和振奮。
他們感覺到心中有東西在燃燒，都想為六（8）班的轉變貢獻一份自己的力量。
藍念英也覺得此刻的自己戰鬥力爆棚，她在按照自己的計劃一步一步地走，她越來越相信她會把接下來的每一步走好。
剛才說話的同時，她著重觀察了其它三大刺頭：曾虎非，丁東東，和雷勇豪，他們三個的反應不像其它學生積極和熱烈，但他們也跟隨著大家，至少不像以前一樣總是跟她唱反調，這就已經很好了。
藍念英知道，他們不唱反調，並不是他們今天突然就給她麵子了，他們隻是在給林坤定麵子，如果他們唱反調，林坤定不會給他們好臉色看。
所以，接下來的這一步，也是很重要。