http://.biquxs.info/
</p>
每個學校可能都有屬於自己怪談傳言。從最初的五點半傳說，到後來的祠堂和蛇妖的事。
不同於小學時代五點半的傳言，對於我們神秘感最強的，最想要一探究竟的卻是中學時代學校後麵的古祠堂，那是一座神秘的古建築，確切的說是不知道什麽年代修建的靈堂。
那祠堂算是規模較大的靈堂，什麽年代修建的沒有人知道，一直以來孤零零的立在那裏，從外麵可以看到屋頂是是舊時候的青瓦片，外麵還有高高的牆圍著，牆上畫著一些奇怪的符文和符號。
它離著學校不算遠，在學校後麵的樹林相隔也不過千米。祠堂周圍設立了圍擋。這間祠堂，除了不知道是什麽時候建的，也不知道到底裏麵供奉祭奠著著什麽。
之前這祠堂也申報過古建築，也曾經來過考古人員，但是那波考古人員環視外牆，研究了那裏的圖畫和符文，最後甚至未曾踏入其中。他們告訴附近的人這祠堂雖然是古建築可以列為文物古跡的範疇，卻顯得沒有什麽值得的深究的考古價值，他們覺得這祠堂更像是年代中的禁忌。
我們從上學開始，就曾在學校樓上遠遠看著這個造型有些奇特的房子，這麽多年來，這附近的從來沒有見過有人進去過，甚至是連看守的和打掃的人也沒有。我們時常聽周圍年紀大點的老人說這祠堂裏有妖怪壓在那裏麵，可千萬動不得，萬一妖怪出來了挖人心髒，害人性命，禍患無窮。
處在青春期的孩子們，除了不可避免的有叛逆的心理，也會富有好奇心和冒險的精神，終於有一天還是有人闖進了那個有著禁忌傳說的祠堂。
那是幾個比我們高一級的男孩子，平時在學校裏麵就調皮搗蛋，不太服從管理，讓老師們有些頭疼，偏偏還總是喜歡聚在一起搞一些事情。
就在那天課間操過後，他們在學生中間大聲的嚷嚷著，說是要做一件大事，他們要去學校後麵的祠堂去探險，去裏麵一探究竟。
隻是意想不到的是那天放學後他們真的去了，我們是一個星期後學校批評大會的時候知道的，他們因為破壞古建築文物在全校的師生麵前做了檢討。
他們不僅做了檢查還被責令迴家反省一周，迴來之後這幾個學生忽然變得安靜了許多，對這件事絕口不提，他們其中的一個學生再也沒有出現過，我們聽說他的父母給他辦理病假手續，申請了休學。越是這樣，學生們之間的好奇心越重越是議論紛紛，懷疑那個同學看到了什麽不該看到的東西所以病倒了。
蓓蓓鄰居家的哥哥就是那幾個學生中的一員，蓓蓓那天神秘兮兮的告訴我她從那哥哥那裏聽到了當天的一些事情。
那天他們幾個課間操放話去祠堂之後，其實心裏也是有些害怕的，當中的幾個想要反悔，但是到最後覺得放出話來了，又不做的話肯定會沒有麵子在學校裏麵招來笑話的。他們幾個放學後壯著膽子一起來到那個祠堂，翻過圍擋來到了裏麵。他們說那祠堂外麵本來是有一道門的，門口還有奇怪的石像，不過可惜門已經封死了。
他們最後決定爬牆進去，他們選了其中一個膽子最大的同學打頭陣，那個同學踩著其他的同學爬到了牆頂，掀開了房頂的青色瓦片，他說先觀察一下繼續爬進去，那同學把掀開的瓦片丟進那祠堂裏，裏麵傳出了很大的空響迴音。
他探著頭往裏麵看了幾眼，跟下麵的同學說：“裏麵空空蕩蕩的，有個大院子裏麵。院子裏有一個正廳，正廳那間好像裏麵擺了些東西，像是電視劇古裝戲裏麵出現的有八個龕，有一個特別大的木龕放在中間，上麵擺著像是好多的牌位，其餘的龕前都放著矮長桌，都布滿了灰塵，上麵擺著燭台，還有香爐還有一些他叫不出名字的東西。周圍的柱子上還貼著一些金色錫箔紙剪的形狀各異的圖案，牆上畫著一些奇怪的圖騰，周圍還有四個房間黑漆漆的關著門”。
“我覺得沒有什麽可怕的，我也沒有看到什麽可怕的東西啊，我們都到這了索性都一塊進去看看吧。那幾間關著的屋子裏我也很好奇”
其他的幾個人卻有些怯場了：“我覺得我們還是別進去了，這裏是祠堂，聽你描述的好像裏麵真的供著什麽東西，還有那黑屋子怪嚇人的，我們也算是看到了，也夠了迴去吹吹牛的資本了，天色漸晚還是迴去吧”。
“來都來了，也沒有看到有什麽特別的東西，迴去跟別的同學說也沒有什麽勁爆點，這樣顯得多沒勁，你們不敢就算了，我自己進去，你們快把我托到牆上，我自己爬進去。”
那個打頭陣的學生顯然不想輕易放棄。其餘的人雖然膽子不夠大，不敢進去，但是其實心裏也好奇，“那你一定小心些，那黑屋子最好別進去”。
“要進去當然要去黑屋子咯，不知道為什麽我總覺得那裏麵有什麽東西。”
剩下的幾個人托舉著那個膽子大的學生。那個學生已經差不多爬進了半個身子，“我先探探路”他拿起一塊屋頂的青瓦片扔向其中離著他最近的那件黑屋子。
蓓蓓津津有味的講到這裏，突然神秘兮兮的看著我，“你猜怎麽著”。
“難道是從裏麵引出了什麽奇怪的東西”，我隨口問了一句。
“那個人突然扯著嗓子不停的尖叫，下麵的幾個同被他這叫聲嚇得腿都軟了，他們慌亂的把身子已經爬進去一般的同學，扯了下來，看到那個同學臉色煞白，嘴巴口吐白沫，他們猜想裏麵一定有什麽可怕的東西，什麽也顧不上了背著那個同學就沒命的往外跑，一直跑，不知跑了多久”。
“蓓蓓，那個學生到底看到了什麽。”
“我哥說他也不知道，他說他們先把那個學生送迴家，那個學生迴到家的時候應該已經失去了知覺。他本來就蠻調皮搗蛋的三天兩頭學校叫家長，但是看到自己的孩子是這個樣子他的父母還是頭一次。我哥說他的父母當場就不樂意了，問他們是誰把孩子弄成這樣。他們支支吾吾最後大概說了一下。之後他們蠻不好意思的，迴家反省的那周一起去看了那個學生兩次。那個人大概昏迷高燒了兩天。醒過來也呆呆愣愣的，而且貌似因為受到刺激得了失語症，連話都說不出來了。他們父母沒有辦法後來辦理了病假和休學手續，說是要給他全麵的治療，更不允許任何學生再去他們家。”
所以那天他到底他看到了什麽，終究還是沒人知道，估計肯定是特別可怕的東西，因為那個人平時膽子不是一般的大，從來沒有害怕過什麽，能被嚇傻了，嚇成這樣，一定是我們都不敢想象。”
“嗯看來，那個地方真的不能去”。
這個祠堂的事情我們都以為會告一段落，但是隻是剛剛開始。
</p>
每個學校可能都有屬於自己怪談傳言。從最初的五點半傳說，到後來的祠堂和蛇妖的事。
不同於小學時代五點半的傳言，對於我們神秘感最強的，最想要一探究竟的卻是中學時代學校後麵的古祠堂，那是一座神秘的古建築，確切的說是不知道什麽年代修建的靈堂。
那祠堂算是規模較大的靈堂，什麽年代修建的沒有人知道，一直以來孤零零的立在那裏，從外麵可以看到屋頂是是舊時候的青瓦片，外麵還有高高的牆圍著，牆上畫著一些奇怪的符文和符號。
它離著學校不算遠，在學校後麵的樹林相隔也不過千米。祠堂周圍設立了圍擋。這間祠堂，除了不知道是什麽時候建的，也不知道到底裏麵供奉祭奠著著什麽。
之前這祠堂也申報過古建築，也曾經來過考古人員，但是那波考古人員環視外牆，研究了那裏的圖畫和符文，最後甚至未曾踏入其中。他們告訴附近的人這祠堂雖然是古建築可以列為文物古跡的範疇，卻顯得沒有什麽值得的深究的考古價值，他們覺得這祠堂更像是年代中的禁忌。
我們從上學開始，就曾在學校樓上遠遠看著這個造型有些奇特的房子，這麽多年來，這附近的從來沒有見過有人進去過，甚至是連看守的和打掃的人也沒有。我們時常聽周圍年紀大點的老人說這祠堂裏有妖怪壓在那裏麵，可千萬動不得，萬一妖怪出來了挖人心髒，害人性命，禍患無窮。
處在青春期的孩子們，除了不可避免的有叛逆的心理，也會富有好奇心和冒險的精神，終於有一天還是有人闖進了那個有著禁忌傳說的祠堂。
那是幾個比我們高一級的男孩子，平時在學校裏麵就調皮搗蛋，不太服從管理，讓老師們有些頭疼，偏偏還總是喜歡聚在一起搞一些事情。
就在那天課間操過後，他們在學生中間大聲的嚷嚷著，說是要做一件大事，他們要去學校後麵的祠堂去探險，去裏麵一探究竟。
隻是意想不到的是那天放學後他們真的去了，我們是一個星期後學校批評大會的時候知道的，他們因為破壞古建築文物在全校的師生麵前做了檢討。
他們不僅做了檢查還被責令迴家反省一周，迴來之後這幾個學生忽然變得安靜了許多，對這件事絕口不提，他們其中的一個學生再也沒有出現過，我們聽說他的父母給他辦理病假手續，申請了休學。越是這樣，學生們之間的好奇心越重越是議論紛紛，懷疑那個同學看到了什麽不該看到的東西所以病倒了。
蓓蓓鄰居家的哥哥就是那幾個學生中的一員，蓓蓓那天神秘兮兮的告訴我她從那哥哥那裏聽到了當天的一些事情。
那天他們幾個課間操放話去祠堂之後，其實心裏也是有些害怕的，當中的幾個想要反悔，但是到最後覺得放出話來了，又不做的話肯定會沒有麵子在學校裏麵招來笑話的。他們幾個放學後壯著膽子一起來到那個祠堂，翻過圍擋來到了裏麵。他們說那祠堂外麵本來是有一道門的，門口還有奇怪的石像，不過可惜門已經封死了。
他們最後決定爬牆進去，他們選了其中一個膽子最大的同學打頭陣，那個同學踩著其他的同學爬到了牆頂，掀開了房頂的青色瓦片，他說先觀察一下繼續爬進去，那同學把掀開的瓦片丟進那祠堂裏，裏麵傳出了很大的空響迴音。
他探著頭往裏麵看了幾眼，跟下麵的同學說：“裏麵空空蕩蕩的，有個大院子裏麵。院子裏有一個正廳，正廳那間好像裏麵擺了些東西，像是電視劇古裝戲裏麵出現的有八個龕，有一個特別大的木龕放在中間，上麵擺著像是好多的牌位，其餘的龕前都放著矮長桌，都布滿了灰塵，上麵擺著燭台，還有香爐還有一些他叫不出名字的東西。周圍的柱子上還貼著一些金色錫箔紙剪的形狀各異的圖案，牆上畫著一些奇怪的圖騰，周圍還有四個房間黑漆漆的關著門”。
“我覺得沒有什麽可怕的，我也沒有看到什麽可怕的東西啊，我們都到這了索性都一塊進去看看吧。那幾間關著的屋子裏我也很好奇”
其他的幾個人卻有些怯場了：“我覺得我們還是別進去了，這裏是祠堂，聽你描述的好像裏麵真的供著什麽東西，還有那黑屋子怪嚇人的，我們也算是看到了，也夠了迴去吹吹牛的資本了，天色漸晚還是迴去吧”。
“來都來了，也沒有看到有什麽特別的東西，迴去跟別的同學說也沒有什麽勁爆點，這樣顯得多沒勁，你們不敢就算了，我自己進去，你們快把我托到牆上，我自己爬進去。”
那個打頭陣的學生顯然不想輕易放棄。其餘的人雖然膽子不夠大，不敢進去，但是其實心裏也好奇，“那你一定小心些，那黑屋子最好別進去”。
“要進去當然要去黑屋子咯，不知道為什麽我總覺得那裏麵有什麽東西。”
剩下的幾個人托舉著那個膽子大的學生。那個學生已經差不多爬進了半個身子，“我先探探路”他拿起一塊屋頂的青瓦片扔向其中離著他最近的那件黑屋子。
蓓蓓津津有味的講到這裏，突然神秘兮兮的看著我，“你猜怎麽著”。
“難道是從裏麵引出了什麽奇怪的東西”，我隨口問了一句。
“那個人突然扯著嗓子不停的尖叫，下麵的幾個同被他這叫聲嚇得腿都軟了，他們慌亂的把身子已經爬進去一般的同學，扯了下來，看到那個同學臉色煞白，嘴巴口吐白沫，他們猜想裏麵一定有什麽可怕的東西，什麽也顧不上了背著那個同學就沒命的往外跑，一直跑，不知跑了多久”。
“蓓蓓，那個學生到底看到了什麽。”
“我哥說他也不知道，他說他們先把那個學生送迴家，那個學生迴到家的時候應該已經失去了知覺。他本來就蠻調皮搗蛋的三天兩頭學校叫家長，但是看到自己的孩子是這個樣子他的父母還是頭一次。我哥說他的父母當場就不樂意了，問他們是誰把孩子弄成這樣。他們支支吾吾最後大概說了一下。之後他們蠻不好意思的，迴家反省的那周一起去看了那個學生兩次。那個人大概昏迷高燒了兩天。醒過來也呆呆愣愣的，而且貌似因為受到刺激得了失語症，連話都說不出來了。他們父母沒有辦法後來辦理了病假和休學手續，說是要給他全麵的治療，更不允許任何學生再去他們家。”
所以那天他到底他看到了什麽，終究還是沒人知道，估計肯定是特別可怕的東西，因為那個人平時膽子不是一般的大，從來沒有害怕過什麽，能被嚇傻了，嚇成這樣，一定是我們都不敢想象。”
“嗯看來，那個地方真的不能去”。
這個祠堂的事情我們都以為會告一段落，但是隻是剛剛開始。