0018考試來了
這樣的哥哥肯定是鄰居啊 作者：巧神工 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不想聽宴菁舟跟她瞎扯，班主任恢複黑臉，嚴肅的問：“解釋一下吧，留校自習的原因。”
宴菁舟狡辯說：“愛學習哪需要什麽理由。再說了，有兩個這麽努力的學生，老師你應該高興啊。”
這個理由顯然不能說服班主任，宴菁舟沒轍，把這個問題扔給梅玉。梅玉迴答：“她想要獎學金。”
宴菁舟瞪大眼睛看著梅玉，她實在不敢相信梅玉會這麽實誠。
然而，這個理由班主任卻接受了。他理所當然的樣子簡直像是說：“除了這個理由，實在很難有別的理由讓宴菁舟努力。”
宴菁舟隻能心虛的低下頭，厚著臉皮加一句：“老師會幫我的對吧。”
班主任說：“那你得先考到全班第二名。”
“這不就等於告訴我不可能嗎。”宴菁舟不滿的說。她現在是三十名以後，偶爾掉下四十，距離第二名何止差了孫悟空的一個筋鬥雲。
班主任忽略宴菁舟，想要跟梅玉說教兩句。
但當她看向梅玉，卻隻得把到了嘴邊的話收迴去。在她跟宴菁舟說話的時候，梅玉又拿起了單詞本，一點也不像會聽他嘮叨的樣子。
有一句沒一句，想起一句說一句。從餐廳出來已經是快十二點的時間，跟兩人說了些什麽，他已經基本都忘記了，她兩自然也都忘得差不多了。
班主任唿口氣，更像是哀歎。
把兩人送到宿舍門口，按照流程叮囑了兩句。轉身的時候聽到兩人的致謝。
走了五六米遠，宴菁舟叫他：“老師，偶爾也帶師母去浪漫的地方，不然感情會蒙塵的。”
聽到兩人嘻嘻哈哈往宿舍跑的聲音，班主任懶得迴頭。作為試點教育示範學校，這裏的學生思想都很自由。
老師們雖然不讚成學生早戀，但校規上並沒有明確禁止早戀的條例。部分問題兒童就抓住了這個漏洞。
這時候老師能做的就是通知家長，但也有家長認為早戀不是什麽洪水猛獸。宴菁舟的家長就是這樣，之前她母親出席家長會的時候沒有明確反對，後來她的哥哥則說出了：“給予她法律給予的所有權利。”
接下來的幾天，宴菁舟和梅玉依舊刻苦努力。直到迎來期中考試。
星期四，早上六點不到宴菁舟就起床了。早上考語文，古文她還沒有完全背熟，想要在考試之前再讀幾遍。
拿起課本，翻開《將進酒》，讀了不到一半就差點睡著。
她決定先洗把臉，讓頭腦清醒一些。
穿好鞋子習慣的往上鋪看，梅玉應該剛睡下不久。她是趴著睡的，臉壓在沒做完的卷子上，手裏還拿著筆。卷子上有兩條歪歪扭扭的筆跡，一直延伸到床單上。
這樣的筆跡或深或淺，梅玉的床單上有很多，都是做題中途睡著了留下的。
宴菁舟洗了臉趕緊鑽進被窩，心裏抱怨為什麽不給宿舍裝空調，以至於天冷的時候看書做作業都隻能躲在被窩裏。
大概八點半，梅玉和宴菁舟在食堂買了豆漿和饅頭，一邊吃一邊往考場去。
因為期中考試關係獎學金，所以校方和學生都很重視：
各班學生打亂後隨機分配，單人單座，不準攜帶任何與考試五官的東西進入考場。
有望競爭的學生也都鉚足了勁，雖然距離開考隻有不到二十分鍾，但考場前麵還是有很多爭分奪秒背書的人。
宴菁舟跟梅玉抱怨：“不是說給予學生充分的信任嗎？”
梅玉說：“因為老師們知道你有多脆弱，所以給信任附加了框架。框架之內是信任，框架之外就是信用危機。”
梅玉跟宴菁舟揮手：“我在綜合樓，考完校門口等。”
梅玉去了綜合樓，宴菁舟則走向初中部。初三一班27號，她的準考證上是這麽寫的。
宴菁舟剛剛坐下，前座的女生就跟她搭話：“成績好嗎？”
宴菁舟思考了二分之一秒，分析了其中的利弊，迴答她：“還行。”
“給我抄一下選擇題和古詩文。”
宴菁舟朝她做了個‘ok’的手勢，提醒她：“老師來了。”
考試開始。
拿到試卷，宴菁舟激動的差點叫起來。第一部分的現代文閱讀，兩篇文章都是她熟悉的。雖然題目不同，但這兩篇文章她都已經熟讀，所以衍生出來的考題她可是占了大便宜。
滿懷激動，一邊祈禱一邊往下翻。她的運氣實在不是一般好，古代詩歌梅玉也給她講解過。
急不可待翻到名篇名句，她全部都會。
先填了名篇名句，然後迴到前麵看題。這些題她雖然沒有做過，但是每一道題她都知道正確答案。所以別人還在讀文章的時候，她已經全部做完了。
把選擇題和名篇名句寫在草稿紙上，然後故意弄到地上，假裝沒有發現。等老師過來給她撿起來，前麵的同學已經抄完了。
但是因為她做得實在太快了，所以前麵的同學其實心裏打鼓。
兩個半小時的考試時間，往常她一般留下四十分鍾左右寫作文。可是今天前麵的題隻用了不到一半的時間。
她有足夠的時間來構思，宴菁舟覺得這次一定要寫出一篇比之前分數都高的文章來。
先在腦海裏有了大致的框架，然後動筆。
她覺得得心應手，還是第一次感覺到原來考試是這麽開心的事情。直到這時她才有一點明白梅玉的心情了。原來成績好的人做試卷是這種感覺，原來成績好的人會想：“我必須看更多的書，做更多的題。”
宴菁舟寫完作文，距離考試結束還有將近半個小時的時間。如果是以前，她肯定交了試卷迴宿舍打遊戲轉換心情。
但這次她選擇迴去檢查一遍。
前麵的題沒有發現什麽問題，但也沒有什麽收獲。宴菁舟有些難過，她覺得自己讀的書還不夠多。檢查作文的時候她發現了幾個用法不當的成語。
修改之後，身心受到了莫大的鼓舞。這種成就感，學業生涯還是第一次，努力的種子在她的心裏埋下，隻要灌溉養護，就一定能收獲碩果累累。
宴菁舟狡辯說：“愛學習哪需要什麽理由。再說了，有兩個這麽努力的學生，老師你應該高興啊。”
這個理由顯然不能說服班主任，宴菁舟沒轍，把這個問題扔給梅玉。梅玉迴答：“她想要獎學金。”
宴菁舟瞪大眼睛看著梅玉，她實在不敢相信梅玉會這麽實誠。
然而，這個理由班主任卻接受了。他理所當然的樣子簡直像是說：“除了這個理由，實在很難有別的理由讓宴菁舟努力。”
宴菁舟隻能心虛的低下頭，厚著臉皮加一句：“老師會幫我的對吧。”
班主任說：“那你得先考到全班第二名。”
“這不就等於告訴我不可能嗎。”宴菁舟不滿的說。她現在是三十名以後，偶爾掉下四十，距離第二名何止差了孫悟空的一個筋鬥雲。
班主任忽略宴菁舟，想要跟梅玉說教兩句。
但當她看向梅玉，卻隻得把到了嘴邊的話收迴去。在她跟宴菁舟說話的時候，梅玉又拿起了單詞本，一點也不像會聽他嘮叨的樣子。
有一句沒一句，想起一句說一句。從餐廳出來已經是快十二點的時間，跟兩人說了些什麽，他已經基本都忘記了，她兩自然也都忘得差不多了。
班主任唿口氣，更像是哀歎。
把兩人送到宿舍門口，按照流程叮囑了兩句。轉身的時候聽到兩人的致謝。
走了五六米遠，宴菁舟叫他：“老師，偶爾也帶師母去浪漫的地方，不然感情會蒙塵的。”
聽到兩人嘻嘻哈哈往宿舍跑的聲音，班主任懶得迴頭。作為試點教育示範學校，這裏的學生思想都很自由。
老師們雖然不讚成學生早戀，但校規上並沒有明確禁止早戀的條例。部分問題兒童就抓住了這個漏洞。
這時候老師能做的就是通知家長，但也有家長認為早戀不是什麽洪水猛獸。宴菁舟的家長就是這樣，之前她母親出席家長會的時候沒有明確反對，後來她的哥哥則說出了：“給予她法律給予的所有權利。”
接下來的幾天，宴菁舟和梅玉依舊刻苦努力。直到迎來期中考試。
星期四，早上六點不到宴菁舟就起床了。早上考語文，古文她還沒有完全背熟，想要在考試之前再讀幾遍。
拿起課本，翻開《將進酒》，讀了不到一半就差點睡著。
她決定先洗把臉，讓頭腦清醒一些。
穿好鞋子習慣的往上鋪看，梅玉應該剛睡下不久。她是趴著睡的，臉壓在沒做完的卷子上，手裏還拿著筆。卷子上有兩條歪歪扭扭的筆跡，一直延伸到床單上。
這樣的筆跡或深或淺，梅玉的床單上有很多，都是做題中途睡著了留下的。
宴菁舟洗了臉趕緊鑽進被窩，心裏抱怨為什麽不給宿舍裝空調，以至於天冷的時候看書做作業都隻能躲在被窩裏。
大概八點半，梅玉和宴菁舟在食堂買了豆漿和饅頭，一邊吃一邊往考場去。
因為期中考試關係獎學金，所以校方和學生都很重視：
各班學生打亂後隨機分配，單人單座，不準攜帶任何與考試五官的東西進入考場。
有望競爭的學生也都鉚足了勁，雖然距離開考隻有不到二十分鍾，但考場前麵還是有很多爭分奪秒背書的人。
宴菁舟跟梅玉抱怨：“不是說給予學生充分的信任嗎？”
梅玉說：“因為老師們知道你有多脆弱，所以給信任附加了框架。框架之內是信任，框架之外就是信用危機。”
梅玉跟宴菁舟揮手：“我在綜合樓，考完校門口等。”
梅玉去了綜合樓，宴菁舟則走向初中部。初三一班27號，她的準考證上是這麽寫的。
宴菁舟剛剛坐下，前座的女生就跟她搭話：“成績好嗎？”
宴菁舟思考了二分之一秒，分析了其中的利弊，迴答她：“還行。”
“給我抄一下選擇題和古詩文。”
宴菁舟朝她做了個‘ok’的手勢，提醒她：“老師來了。”
考試開始。
拿到試卷，宴菁舟激動的差點叫起來。第一部分的現代文閱讀，兩篇文章都是她熟悉的。雖然題目不同，但這兩篇文章她都已經熟讀，所以衍生出來的考題她可是占了大便宜。
滿懷激動，一邊祈禱一邊往下翻。她的運氣實在不是一般好，古代詩歌梅玉也給她講解過。
急不可待翻到名篇名句，她全部都會。
先填了名篇名句，然後迴到前麵看題。這些題她雖然沒有做過，但是每一道題她都知道正確答案。所以別人還在讀文章的時候，她已經全部做完了。
把選擇題和名篇名句寫在草稿紙上，然後故意弄到地上，假裝沒有發現。等老師過來給她撿起來，前麵的同學已經抄完了。
但是因為她做得實在太快了，所以前麵的同學其實心裏打鼓。
兩個半小時的考試時間，往常她一般留下四十分鍾左右寫作文。可是今天前麵的題隻用了不到一半的時間。
她有足夠的時間來構思，宴菁舟覺得這次一定要寫出一篇比之前分數都高的文章來。
先在腦海裏有了大致的框架，然後動筆。
她覺得得心應手，還是第一次感覺到原來考試是這麽開心的事情。直到這時她才有一點明白梅玉的心情了。原來成績好的人做試卷是這種感覺，原來成績好的人會想：“我必須看更多的書，做更多的題。”
宴菁舟寫完作文，距離考試結束還有將近半個小時的時間。如果是以前，她肯定交了試卷迴宿舍打遊戲轉換心情。
但這次她選擇迴去檢查一遍。
前麵的題沒有發現什麽問題，但也沒有什麽收獲。宴菁舟有些難過，她覺得自己讀的書還不夠多。檢查作文的時候她發現了幾個用法不當的成語。
修改之後，身心受到了莫大的鼓舞。這種成就感，學業生涯還是第一次，努力的種子在她的心裏埋下，隻要灌溉養護，就一定能收獲碩果累累。