第87章 傳道
盡歡愉：世家嫡女團寵記 作者：木木嬉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
因為知道要帶著妹妹們來聽課，周景沐早早便讓家裏的下人占好了位置，選了一處還算安靜的地方。
看著周圍熙熙攘攘的讀書人，阿歡幾人對於陽明先生也更加好奇了，也不知道什麽樣的人才能擁有這般的人格魅力。
好在等了沒有多久，便看到兩個年長的老人家出現在了高台之上。
兩人中一人穿著青色鬆柏刺繡長衫，頭發花白，但精神矍鑠；另一人著一身飄逸的月白色長衫，發須全白，麵露慈祥但眼神犀利。
“穿青色衣服的是我們書院的院長，白色的是陽明先生！”周景沐麵露激動，但還是低下頭來給弟妹們解釋了下。
台上兩人還沒開口，底下的一眾書生已經控製不住地激動了起來，但又怕擾了兩人，隻能努力控製著不發出聲音。
月見書院院長淩雲先生先開口簡單說了幾句，然後便幹脆的離開將地方留給陽明先生，讓他開始今日的授課。
“今日，和諸位小友們相聚於此，某很是榮幸！”
陽明先生一開口，下方便傳來一陣躁動聲，但很快便被克製住了，大家連唿吸聲都恨不得放輕，唯恐錯過陽明先生的任何一句話。
陽明先生今日的授課主題是來源於《禮記.大學》中，人盡皆知的一段話：
「古之欲明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。」
陽明先生的語速不算快，娓娓道來、引經據典的講述著他對這一經典的認知和理解，並從淺層的理解逐漸深入，一層層的剖析出內裏更多的深意。
像周景沐這樣的讀書人都聽的如癡如醉，全副心神都被陽明先生吸引而去。
且不僅限於讀書人，陽明先生講話的方式並不深奧，甚至有些淺顯直白，這讓不曾讀過書的人也很容易理解。
比如阿歡幾人，就意外的被陽明先生講的內容所吸引，連周景彥都安靜的聽了下去。
陽明先生自己是有大誌向的，也希望年輕一輩能夠超越自己，創造更大的價值。
「修身-人不應該以才華和出身論貴賤，而應該以個人的品德是否端正論之！想要有一番成就，要先從端正自己、修煉自己開始，不斷修正自己的不足，成為一個君子。」
「齊家-此外我們應該管理好自己的小家，處理好身邊親近之人的關係，引導身邊人遵循禮儀孝悌，這樣才能擁有一個和諧溫暖的家庭。」
「治國-當我們有更大的能力時，我們應該負起更大的責任，去讓每個村莊、城鎮、國家都能夠更有秩序，每個人都能過上富足美好的生活。」
「平天下-當我們擁有更大的能力時，我們應該做更多的事情、想辦法造福天下人，創造一個美好的新世界。」
不得不說，陽明先生是個思想崇高的理想主義，也是儒家思想的忠實信徒。
他讀了無數的書，一生都在尋自己的“道”，並為實現這個“道”而不斷努力著。
為了傳揚自己的思想，他寫書立著、傳道授業、走遍皇朝的多個地方，就為了讓更多人知道、理解自己所要宣揚的理念，不惜將自己的大半生投身於此。
阿歡聽完若有所思的想著：雖然自己是個女子，但受盡家族和親人的庇護，也算是十足的幸運兒！既如此，在自己的能力範圍裏，也應該去庇護、幫助更多的人。就像，曾經幫助過幼年阿歡的諸位好心人一樣！
阿歡本就是個良善性子，這幾年有機會也曾幫助了許多人，但借由陽明先生這番話，阿歡好像從心裏長出了些什麽。
周景沐這樣的讀書人更是聽的熱血沸騰，內心裏生出無限的豪邁。
“天行健，君子以自強不息！感謝諸位今日的到來，這是某送給諸位的最後一句贈言！”
最後，陽明先生從容的拱手行了一禮，然後便瀟灑轉身離去。
台下眾人則自發的向著陽明先生躬身行了一禮，久久不曾起身，連阿歡幾人也不例外。
“陽明先生真不愧是當代大儒！”周曼薇也忍不住感慨道。
“是啊，我還是第一次見到如此有風範之人！”阿歡也感慨道，但也不知道用什麽詞來形容。
從容？睿智？超脫？
總之，陽明先生身上並沒有什麽尖銳的東西，但隨著他娓娓道來、堅定的闡述著他的理念，人們的心中就會開始發芽。
“陽明先生是個溫和而有力量的啟迪者！”周景沐聽到妹妹們的話，轉身說道。
確實，但看形象，陽明先生的身軀甚至有些孱弱。但那一雙眼睛燦若星辰，寫滿了堅定，讓人望之生敬。
這也是周景沐第一次見到陽明先生本人。
周景沐曾拜讀過不少陽明先生的大作，也曾聽說過不少陽明先生的傳說。而且他的師長淩雲先生本就是陽明先生的好友，偶爾也會提及些兩人的故事。
雖然和設想中的樣子有些差異，但現實中看到陽明先生，周景沐卻有一種就該是這樣的感覺。溫和而有力量，是周景沐從陽明先生身上感受到的獨特特質。
周景彥一直低著頭，不知道在沉思些什麽。
自從陽明先生開始講話，周景彥就一直陷入了沉默。直到結束，周景彥也一直陷入在之前的情緒中不曾抬起頭。
“四哥哥，你怎麽了？”阿歡有些奇怪的問道。
周景彥抬起頭，臉上是不曾見過的鄭重表情。
沒有迴答阿歡，周景彥反而出聲問自己的兄長：“三哥哥，我想去尋下爹娘！”
周景沐也有些意外，想了想還是應下了周景彥的要求，不放心的交代著：
“景彥，你千萬跟緊護衛，不要亂跑！”
看著周圍熙熙攘攘的讀書人，阿歡幾人對於陽明先生也更加好奇了，也不知道什麽樣的人才能擁有這般的人格魅力。
好在等了沒有多久，便看到兩個年長的老人家出現在了高台之上。
兩人中一人穿著青色鬆柏刺繡長衫，頭發花白，但精神矍鑠；另一人著一身飄逸的月白色長衫，發須全白，麵露慈祥但眼神犀利。
“穿青色衣服的是我們書院的院長，白色的是陽明先生！”周景沐麵露激動，但還是低下頭來給弟妹們解釋了下。
台上兩人還沒開口，底下的一眾書生已經控製不住地激動了起來，但又怕擾了兩人，隻能努力控製著不發出聲音。
月見書院院長淩雲先生先開口簡單說了幾句，然後便幹脆的離開將地方留給陽明先生，讓他開始今日的授課。
“今日，和諸位小友們相聚於此，某很是榮幸！”
陽明先生一開口，下方便傳來一陣躁動聲，但很快便被克製住了，大家連唿吸聲都恨不得放輕，唯恐錯過陽明先生的任何一句話。
陽明先生今日的授課主題是來源於《禮記.大學》中，人盡皆知的一段話：
「古之欲明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。」
陽明先生的語速不算快，娓娓道來、引經據典的講述著他對這一經典的認知和理解，並從淺層的理解逐漸深入，一層層的剖析出內裏更多的深意。
像周景沐這樣的讀書人都聽的如癡如醉，全副心神都被陽明先生吸引而去。
且不僅限於讀書人，陽明先生講話的方式並不深奧，甚至有些淺顯直白，這讓不曾讀過書的人也很容易理解。
比如阿歡幾人，就意外的被陽明先生講的內容所吸引，連周景彥都安靜的聽了下去。
陽明先生自己是有大誌向的，也希望年輕一輩能夠超越自己，創造更大的價值。
「修身-人不應該以才華和出身論貴賤，而應該以個人的品德是否端正論之！想要有一番成就，要先從端正自己、修煉自己開始，不斷修正自己的不足，成為一個君子。」
「齊家-此外我們應該管理好自己的小家，處理好身邊親近之人的關係，引導身邊人遵循禮儀孝悌，這樣才能擁有一個和諧溫暖的家庭。」
「治國-當我們有更大的能力時，我們應該負起更大的責任，去讓每個村莊、城鎮、國家都能夠更有秩序，每個人都能過上富足美好的生活。」
「平天下-當我們擁有更大的能力時，我們應該做更多的事情、想辦法造福天下人，創造一個美好的新世界。」
不得不說，陽明先生是個思想崇高的理想主義，也是儒家思想的忠實信徒。
他讀了無數的書，一生都在尋自己的“道”，並為實現這個“道”而不斷努力著。
為了傳揚自己的思想，他寫書立著、傳道授業、走遍皇朝的多個地方，就為了讓更多人知道、理解自己所要宣揚的理念，不惜將自己的大半生投身於此。
阿歡聽完若有所思的想著：雖然自己是個女子，但受盡家族和親人的庇護，也算是十足的幸運兒！既如此，在自己的能力範圍裏，也應該去庇護、幫助更多的人。就像，曾經幫助過幼年阿歡的諸位好心人一樣！
阿歡本就是個良善性子，這幾年有機會也曾幫助了許多人，但借由陽明先生這番話，阿歡好像從心裏長出了些什麽。
周景沐這樣的讀書人更是聽的熱血沸騰，內心裏生出無限的豪邁。
“天行健，君子以自強不息！感謝諸位今日的到來，這是某送給諸位的最後一句贈言！”
最後，陽明先生從容的拱手行了一禮，然後便瀟灑轉身離去。
台下眾人則自發的向著陽明先生躬身行了一禮，久久不曾起身，連阿歡幾人也不例外。
“陽明先生真不愧是當代大儒！”周曼薇也忍不住感慨道。
“是啊，我還是第一次見到如此有風範之人！”阿歡也感慨道，但也不知道用什麽詞來形容。
從容？睿智？超脫？
總之，陽明先生身上並沒有什麽尖銳的東西，但隨著他娓娓道來、堅定的闡述著他的理念，人們的心中就會開始發芽。
“陽明先生是個溫和而有力量的啟迪者！”周景沐聽到妹妹們的話，轉身說道。
確實，但看形象，陽明先生的身軀甚至有些孱弱。但那一雙眼睛燦若星辰，寫滿了堅定，讓人望之生敬。
這也是周景沐第一次見到陽明先生本人。
周景沐曾拜讀過不少陽明先生的大作，也曾聽說過不少陽明先生的傳說。而且他的師長淩雲先生本就是陽明先生的好友，偶爾也會提及些兩人的故事。
雖然和設想中的樣子有些差異，但現實中看到陽明先生，周景沐卻有一種就該是這樣的感覺。溫和而有力量，是周景沐從陽明先生身上感受到的獨特特質。
周景彥一直低著頭，不知道在沉思些什麽。
自從陽明先生開始講話，周景彥就一直陷入了沉默。直到結束，周景彥也一直陷入在之前的情緒中不曾抬起頭。
“四哥哥，你怎麽了？”阿歡有些奇怪的問道。
周景彥抬起頭，臉上是不曾見過的鄭重表情。
沒有迴答阿歡，周景彥反而出聲問自己的兄長：“三哥哥，我想去尋下爹娘！”
周景沐也有些意外，想了想還是應下了周景彥的要求，不放心的交代著：
“景彥，你千萬跟緊護衛，不要亂跑！”