席雅拉沉浸在自己的思緒中，對自己引起的愈演愈烈的騷動一無所知。
艦上，艦長以及其他的船長，還有崗妲城的長老麵麵相覷，他們想起一個古老的傳說：象牙海豚現世，意味著持有它的人將成為崗妲海域上最偉大的船長。
而席雅拉手中的象牙海豚好像很符合古書的記載，但到底是真還是假呢？
長老提出了一個驗證方案。
艦長打了一個手勢，兩名水手抬來一隻大木桶，裏麵裝滿了海水。
然後他讓席雅拉將象牙海豚放入桶中。
神奇的事情發生了，那隻象牙海豚立即入水不但不沉，反而像一條真海豚一般，在水中遨遊跳躍起來。
圍觀的人都愣愣地看著水桶，看著那條正在盡情嬉戲的小海豚，這是海神降下的奇跡吧！
片刻後，艦長醒過神來，他撈起了象牙海豚。
“將它帶在身邊，它會保佑你，不受怒海狂濤的侵害。”艦長將它遞還給席雅拉，然後很莊重地問她：“你願意在我的船上當一個水手，跟著我出海嗎？我會教你所有關於大海和航行的知識。”
席雅拉驚喜地說不出話來，隻能將頭點得跟小雞啄米一樣。
她覺得手中的象牙小海豚樣子很熟悉，前幾天，那位神殿法師學徒嘉榮姐姐總是牽著她，所有她看到過手鏈，甚至摸過手鏈上那些精致的小墜子，其中就有這樣一個小海豚。
嘉榮姐姐也來參加慶典了嗎？
她抬頭四顧，馬上看到看台上的嘉榮，看到嘉榮笑著舉起胳膊，對她做了一個加油的動作，然後退入人群……
席雅拉跪下來，磕了三個頭，心中默念：“真神保佑嘉榮姐姐！”
艦長看到小姑娘跪下磕頭，心中也很高興，他已經將“海神的寵兒”收歸門下，這樣他的船隊在大海上將會更加順風順水，平安如意，繁榮昌盛！也許不久之後香料艦隊能成為七海上最大的艦隊！他也將成為海洋的統帥！
他扶起席雅拉，讓她站在自己身後，又吩咐船員去將席雅拉的父親請到船上。然後宣布慶典繼續……
……
擠出人群後，繼行祭司瞟了身旁的學生一眼，看她臉色還是一副“心想事成”“躊躇滿誌”的笑容，不由唉聲歎氣：“我說你是不是傻了，浪費了一個保命符，去成全一個鄉下小丫頭的海員夢，還要老師我幫你一起表演神跡？”
“我覺得挺好的，這樣席雅拉就有機會實現她的理想了。”嘉榮轉過頭，笑咪咪地對繼行說：“謝謝老師幫忙！”
“咳咳，我啥都沒做。我隻是靜靜在一旁看你犯傻。”繼行繼續板著臉，“出來才幾天，保命符就用了三個。你不知道，你馬上就要出海了，那個象牙海豚對你很有用嗎？”
“老師，不是還有三條魚嗎？出一次海應該夠用了，哪有那麽多危險？要不，您再給我補一條？”嘉榮嘻皮笑臉。
她知道繼行老師其實是關心她，並不是真生氣。不過，如果繼行老師真願意再給她幾個護身符，她隻會開心地接收，絕不拒絕。
“想得美！沒了！”繼行甩了甩手，想要暴走，然後又平靜下來：“還是跟我迴神殿吧，迴去後，我給你補三個。
嘉榮覺得繼行老師現在的樣子很像是那些要騙小孩的壞銀：“叔叔家裏有很多糖，跟叔叔走吧，馬上給你糖吃。”
“老師，我還是想繼續……”
“你一個女孩子，每天在外麵餐風露宿的圖啥呢，迴神殿安安穩穩的不好嗎？你看空桐雪、朱陽青凝那兩丫頭就想得開，蕊兒那丫頭是被愛情衝昏了頭腦，為了北山傅那小子。你小丫頭又沒喜歡的人，留在這兒幹嘛？”看到“利誘”失敗，繼行祭司開始嘮叨。
嘉榮低著頭翻了一個白眼，老師太看不起人了，為什麽我就不能有喜歡的人？好吧，就算沒有喜歡的人，我就不能為我自己留下來嗎？
“老師，她們迴去是因為她們的理想、她們的人生目標本來就不是當法師，來法師學院學習，對她們來說跟學繡花學彈琴沒什麽區別，畢業了，她們迴家繼續當大家閨秀，法師學院畢業是她們華麗嫁妝的一部分。”嘉榮抬起頭，正色麵對繼行祭司。
“我沒家可迴，沒家產需要繼承，也沒有男孩子等我去嫁，所以我可以自由地去冒險，去看看那些地平線之外的世界，也許在那裏我還能發現未知的國度與人們，我可以體驗那些恐懼與期待，即使路途中會有風險，但那不正是成為一個偉大法師該有的曆練嗎？”
“誰說沒男孩子等你嫁呀，你跟我迴去，我親自給你做媒，你喜歡啥樣的？”繼行抓住了嘉榮話裏的一個點，想從這裏重點突破：“你知道我打理神殿在外麵的事務，認識很多人，很多家裏都有適齡的男孩。”
“有像北山傅這樣出身好，長得帥，天賦強，為人善的？”嘉榮笑咪咪地問。
“你喜歡北山傅？不會吧，你們倆都喜歡北山傅？我一直以為你喜歡安都子墨那個小白臉呢！”繼行嚇了一跳，他轉頭瞪著嘉榮。
“老師，我隻是想說明沒家庭會願意接受我這樣出身的。”嘉榮拉著繼行的袖子甩了甩，“我沒有喜歡北山傅，也沒有喜歡安都子墨，我真的隻想當法師！”
繼行對這嘉榮的油鹽不進執拗毫無辦法，歎著氣說，“老師以前就是這樣教育你的嗎？”
嘉榮明白繼行這裏指的是自己原來的老師——老法師，“我老師就是一個喜歡探索、不斷追求的人，他年紀那麽大了，還要出去旅行，他說要去找月光精靈。”
提起老法師，嘉榮突然非常想念，自從上次他來信說是要出外找月光精靈後，就沒有再收到他的信。也不知他老人家現在到哪裏了，有沒有找到月光精靈。
“老師，您聽說過哪裏有月光精靈出沒嗎？”
聽了嘉榮的話，繼行歎了口氣，這就叫上梁不正下梁歪。
艦上，艦長以及其他的船長，還有崗妲城的長老麵麵相覷，他們想起一個古老的傳說：象牙海豚現世，意味著持有它的人將成為崗妲海域上最偉大的船長。
而席雅拉手中的象牙海豚好像很符合古書的記載，但到底是真還是假呢？
長老提出了一個驗證方案。
艦長打了一個手勢，兩名水手抬來一隻大木桶，裏麵裝滿了海水。
然後他讓席雅拉將象牙海豚放入桶中。
神奇的事情發生了，那隻象牙海豚立即入水不但不沉，反而像一條真海豚一般，在水中遨遊跳躍起來。
圍觀的人都愣愣地看著水桶，看著那條正在盡情嬉戲的小海豚，這是海神降下的奇跡吧！
片刻後，艦長醒過神來，他撈起了象牙海豚。
“將它帶在身邊，它會保佑你，不受怒海狂濤的侵害。”艦長將它遞還給席雅拉，然後很莊重地問她：“你願意在我的船上當一個水手，跟著我出海嗎？我會教你所有關於大海和航行的知識。”
席雅拉驚喜地說不出話來，隻能將頭點得跟小雞啄米一樣。
她覺得手中的象牙小海豚樣子很熟悉，前幾天，那位神殿法師學徒嘉榮姐姐總是牽著她，所有她看到過手鏈，甚至摸過手鏈上那些精致的小墜子，其中就有這樣一個小海豚。
嘉榮姐姐也來參加慶典了嗎？
她抬頭四顧，馬上看到看台上的嘉榮，看到嘉榮笑著舉起胳膊，對她做了一個加油的動作，然後退入人群……
席雅拉跪下來，磕了三個頭，心中默念：“真神保佑嘉榮姐姐！”
艦長看到小姑娘跪下磕頭，心中也很高興，他已經將“海神的寵兒”收歸門下，這樣他的船隊在大海上將會更加順風順水，平安如意，繁榮昌盛！也許不久之後香料艦隊能成為七海上最大的艦隊！他也將成為海洋的統帥！
他扶起席雅拉，讓她站在自己身後，又吩咐船員去將席雅拉的父親請到船上。然後宣布慶典繼續……
……
擠出人群後，繼行祭司瞟了身旁的學生一眼，看她臉色還是一副“心想事成”“躊躇滿誌”的笑容，不由唉聲歎氣：“我說你是不是傻了，浪費了一個保命符，去成全一個鄉下小丫頭的海員夢，還要老師我幫你一起表演神跡？”
“我覺得挺好的，這樣席雅拉就有機會實現她的理想了。”嘉榮轉過頭，笑咪咪地對繼行說：“謝謝老師幫忙！”
“咳咳，我啥都沒做。我隻是靜靜在一旁看你犯傻。”繼行繼續板著臉，“出來才幾天，保命符就用了三個。你不知道，你馬上就要出海了，那個象牙海豚對你很有用嗎？”
“老師，不是還有三條魚嗎？出一次海應該夠用了，哪有那麽多危險？要不，您再給我補一條？”嘉榮嘻皮笑臉。
她知道繼行老師其實是關心她，並不是真生氣。不過，如果繼行老師真願意再給她幾個護身符，她隻會開心地接收，絕不拒絕。
“想得美！沒了！”繼行甩了甩手，想要暴走，然後又平靜下來：“還是跟我迴神殿吧，迴去後，我給你補三個。
嘉榮覺得繼行老師現在的樣子很像是那些要騙小孩的壞銀：“叔叔家裏有很多糖，跟叔叔走吧，馬上給你糖吃。”
“老師，我還是想繼續……”
“你一個女孩子，每天在外麵餐風露宿的圖啥呢，迴神殿安安穩穩的不好嗎？你看空桐雪、朱陽青凝那兩丫頭就想得開，蕊兒那丫頭是被愛情衝昏了頭腦，為了北山傅那小子。你小丫頭又沒喜歡的人，留在這兒幹嘛？”看到“利誘”失敗，繼行祭司開始嘮叨。
嘉榮低著頭翻了一個白眼，老師太看不起人了，為什麽我就不能有喜歡的人？好吧，就算沒有喜歡的人，我就不能為我自己留下來嗎？
“老師，她們迴去是因為她們的理想、她們的人生目標本來就不是當法師，來法師學院學習，對她們來說跟學繡花學彈琴沒什麽區別，畢業了，她們迴家繼續當大家閨秀，法師學院畢業是她們華麗嫁妝的一部分。”嘉榮抬起頭，正色麵對繼行祭司。
“我沒家可迴，沒家產需要繼承，也沒有男孩子等我去嫁，所以我可以自由地去冒險，去看看那些地平線之外的世界，也許在那裏我還能發現未知的國度與人們，我可以體驗那些恐懼與期待，即使路途中會有風險，但那不正是成為一個偉大法師該有的曆練嗎？”
“誰說沒男孩子等你嫁呀，你跟我迴去，我親自給你做媒，你喜歡啥樣的？”繼行抓住了嘉榮話裏的一個點，想從這裏重點突破：“你知道我打理神殿在外麵的事務，認識很多人，很多家裏都有適齡的男孩。”
“有像北山傅這樣出身好，長得帥，天賦強，為人善的？”嘉榮笑咪咪地問。
“你喜歡北山傅？不會吧，你們倆都喜歡北山傅？我一直以為你喜歡安都子墨那個小白臉呢！”繼行嚇了一跳，他轉頭瞪著嘉榮。
“老師，我隻是想說明沒家庭會願意接受我這樣出身的。”嘉榮拉著繼行的袖子甩了甩，“我沒有喜歡北山傅，也沒有喜歡安都子墨，我真的隻想當法師！”
繼行對這嘉榮的油鹽不進執拗毫無辦法，歎著氣說，“老師以前就是這樣教育你的嗎？”
嘉榮明白繼行這裏指的是自己原來的老師——老法師，“我老師就是一個喜歡探索、不斷追求的人，他年紀那麽大了，還要出去旅行，他說要去找月光精靈。”
提起老法師，嘉榮突然非常想念，自從上次他來信說是要出外找月光精靈後，就沒有再收到他的信。也不知他老人家現在到哪裏了，有沒有找到月光精靈。
“老師，您聽說過哪裏有月光精靈出沒嗎？”
聽了嘉榮的話，繼行歎了口氣，這就叫上梁不正下梁歪。