易紹峰算童年嗎？看著自己8歲的體格，小胳膊小腿。嗯，算的。
小學離村裏有2公裏左右，中間有條河，河上是水泥預製板架著的橋，50公分寬。前世易紹峰盼著下雨，因為雨下的大，河上遊的馬水堰水庫就會泄洪，大水會淹沒橋麵，以前有孩子走在橋上被大水卷走後，易紹峰他們在大雨泄洪時，就不用去學校上課了。
易紹峰認為自己不用靠學習或許這一世也能有個不錯的人生，但還是決定這一世要好好學習，爭取能上一個好點的大學，好好享受一下年輕的大學生活。前世很多人在詬病祖國的應試教育，但重活一次的他看得通透，應試教育或許不是盡善盡美的，但是對懵懂青少年，樹立和培養正確的人生觀、價值觀還是起到了決定性的作用；如果用心讀書還可以學到讓自己足以在社會生存的本領，這些功績不可磨滅。“要成功，先發瘋”，發瘋的挺多，真正成功的又有幾人。
易紹峰沒有選擇跟原來的小夥伴一起上學，而是自己挎上自己的包，跑了起來。他要晨跑，前世的經驗告訴自己，沒有什麽比擁有強壯、健康的身體更重要。這一世更要有強健的體魄來容納自己的野心。
再窮不能窮教育，所以學校的房子倒是還不錯，一水的磚房，牆麵和圍著院子的院牆都是用石灰刷白，學校大門口的兩邊的院牆上寫著“百年大計、教育為本”。
走進學校後，看著貼在黑板邊的值班表，很好，今天不用自己打掃衛生。將書掏了出來，看著老師布置的作業，貌似一個字都沒有寫。快速的拿起鉛筆，寫起了作業。現在的老師教育學生的方式雷同於老爸教育兒子。棍棒底下出孝子、不打不成材、胡蘿卜加大棒，好像從古至今的教育方式都是血腥的。
老師為了怕孩子頑皮，所以班裏是男女混坐的。跟易紹峰同桌的是龔昌霞。她進來後，看到在寫作業的易紹峰說道：“易紹峰，放假你在家幹什麽？”。
“在能讓全村人共同富裕而努力奔走，全村人要共同富裕，必須要有那麽一兩個人先富起來。先富帶動後富，從而達到共同富裕。人民物質上的富裕，才能刺激文化的發展，從而讓全村人的精神文明達到一個新的高度，所謂倉稟實、而知禮節，衣食足、而知榮辱；鄧爺爺講過，兩手抓，兩手都要硬。。。。。”
一隻手拍在易紹峰的後背，打斷了他的吹牛。
“龔村的人又操蛋啦，約我們放學河陂見。看來要河陂論劍”，拍易紹峰的是大名叫易紹蘇的孩子，他比易紹峰大1歲，不過跟易紹峰同班，也就是德林嬸的小兒子，小名“小有”。此時的他滿臉一副憂國憂民的說道。
易紹峰想起了前世小時候，好像自己村跟龔村一直不對付。兩村人經常因為搶灌溉水而有磨擦。大人的矛盾也影響到了孩子。所以在學校裏，兩個村的孩子也一直小打不斷。小孩子也不知道恃強淩弱的意思，但每次打架基本都是同年級的，很少出現大打小的局麵，當然也有例外的時候。
83版的射雕英雄傳，易紹峰他們都是看過的。曾經一度對裏麵的武功名稱和招式神往不已，他們打架基本都是赤手空拳，所以說論劍就有點小鬼扯。可見這個時代人們精神生活的極度匱乏。
前世的易紹峰不知是小學一年級還是二年級，在有一次與龔村小孩打架過程中，被一個四年級的孩子拿把水果刀，在小臂上劃了一個5公分左右的口子，縫了3針，這個疤痕伴隨了易紹峰前世的一生。
“他們多少人？我們這邊約了幾個人啦？”易紹峰問道。
“不知道他們多少人，我剛聽到，就約了你一個”。易紹蘇有點愧疚的迴道。
“要不放學後，我倆先跑吧，我倆跑得快，他們攔不住的”，易紹蘇接著說道。
“不能跑，跑了這次還有下次，而且小有啊，我們不能遇事就想到躲避吧，這樣我們是成為不了像郭靖那樣的大俠的。所以我們要迎難而上，用實力把他們全幹爬下，讓他們在我們腳下唱征服。”易紹峰大義凜然的忽悠道。
易紹蘇的眼中隻有茫然，不僅是唱征服這個典聽不懂，而是貌似除了自己名字，其他的都沒聽懂。沒有在他眼中看到一個小星星，這讓易紹峰有些失望，成為村裏同齡孩子的核心，這個任務任重道遠啊。
“等一下早讀下課後，你把一年級裏我們村的，都叫到一起，我要下達指示，我們要共同抗敵”。易紹峰拍著易紹蘇的肩膀，一副上級勉勵下級的樣子。
“哦，那我現在去跟他們說”，易紹蘇說著就要走。
“一個一個說，聲音小點，別讓龔村的人聽到”。
早讀很快結束，易紹蘇跑到他麵前，說都叫齊了，在廁所旁邊的院牆口集合。易紹峰剛好補完作業，起身跟了過去。
看到加上自己總共11個人，易紹峰為即將開始重生以來人生的第一次演講而激動，不是說一個優秀的領導，首先是一個演講大師嘛。好！就先用幾個孩子練練手。
在場的孩子，有4個比易紹峰大1歲，其中他的小表哥錢應明也在；1個比他小1歲，其他都是同歲。易紹峰看了一圈，走到院牆跟下，這裏地勢更高。
“大家應該都知道了，龔村的人，今天中午放學會在河陂那裏攔我們。雖然不知道他們有多少人，但是我們有11個人，隻要我們夠團結，就不怕任何人，不怕任何事。今天我帶頭跑了，那麽明天要跑的人就是你們了，總會有跑不掉的時候，跑不掉又打不過，那就是又丟臉又吃虧，所以我們不能跑，我們必須要搞，必須跟他們幹。打贏了我們以後可以昂首闊步的在學校裏走，就輪到我們找他們的茬，就算真的打輸了，我們也用拳頭捍衛了我們大郢村的尊嚴.................”易紹峰意氣風發，盡量用孩子能理解的語言說道。
“算了吧，我爸說不能打架，不能鬧事。快打鈴了，我迴去上課了”，最小的錢先航說道，有幾個孩子點頭應和。
易紹峰欲哭無淚，老子這麽一大段激情洋溢的演說，連自己都有點小感動，沒看到旁邊的易紹蘇滿臉血色，就差淚流滿麵啦。
“放學後，跟我一起走的一人一包老虎肉”，易紹峰有點肉痛的說道。老虎肉是一種梅子搗碎的肉做成的小零食，現在買5分錢一小袋，記憶中味道不錯，比前世的辣條美味。不過讀初中以後好像就沒有這個了，是現在的小孩子不可多得的零食。
果然還是利誘更實在，更有效果，一群孩子圍著他七嘴八舌的確認著。最後達成一致意見，放學一起走。
小學離村裏有2公裏左右，中間有條河，河上是水泥預製板架著的橋，50公分寬。前世易紹峰盼著下雨，因為雨下的大，河上遊的馬水堰水庫就會泄洪，大水會淹沒橋麵，以前有孩子走在橋上被大水卷走後，易紹峰他們在大雨泄洪時，就不用去學校上課了。
易紹峰認為自己不用靠學習或許這一世也能有個不錯的人生，但還是決定這一世要好好學習，爭取能上一個好點的大學，好好享受一下年輕的大學生活。前世很多人在詬病祖國的應試教育，但重活一次的他看得通透，應試教育或許不是盡善盡美的，但是對懵懂青少年，樹立和培養正確的人生觀、價值觀還是起到了決定性的作用；如果用心讀書還可以學到讓自己足以在社會生存的本領，這些功績不可磨滅。“要成功，先發瘋”，發瘋的挺多，真正成功的又有幾人。
易紹峰沒有選擇跟原來的小夥伴一起上學，而是自己挎上自己的包，跑了起來。他要晨跑，前世的經驗告訴自己，沒有什麽比擁有強壯、健康的身體更重要。這一世更要有強健的體魄來容納自己的野心。
再窮不能窮教育，所以學校的房子倒是還不錯，一水的磚房，牆麵和圍著院子的院牆都是用石灰刷白，學校大門口的兩邊的院牆上寫著“百年大計、教育為本”。
走進學校後，看著貼在黑板邊的值班表，很好，今天不用自己打掃衛生。將書掏了出來，看著老師布置的作業，貌似一個字都沒有寫。快速的拿起鉛筆，寫起了作業。現在的老師教育學生的方式雷同於老爸教育兒子。棍棒底下出孝子、不打不成材、胡蘿卜加大棒，好像從古至今的教育方式都是血腥的。
老師為了怕孩子頑皮，所以班裏是男女混坐的。跟易紹峰同桌的是龔昌霞。她進來後，看到在寫作業的易紹峰說道：“易紹峰，放假你在家幹什麽？”。
“在能讓全村人共同富裕而努力奔走，全村人要共同富裕，必須要有那麽一兩個人先富起來。先富帶動後富，從而達到共同富裕。人民物質上的富裕，才能刺激文化的發展，從而讓全村人的精神文明達到一個新的高度，所謂倉稟實、而知禮節，衣食足、而知榮辱；鄧爺爺講過，兩手抓，兩手都要硬。。。。。”
一隻手拍在易紹峰的後背，打斷了他的吹牛。
“龔村的人又操蛋啦，約我們放學河陂見。看來要河陂論劍”，拍易紹峰的是大名叫易紹蘇的孩子，他比易紹峰大1歲，不過跟易紹峰同班，也就是德林嬸的小兒子，小名“小有”。此時的他滿臉一副憂國憂民的說道。
易紹峰想起了前世小時候，好像自己村跟龔村一直不對付。兩村人經常因為搶灌溉水而有磨擦。大人的矛盾也影響到了孩子。所以在學校裏，兩個村的孩子也一直小打不斷。小孩子也不知道恃強淩弱的意思，但每次打架基本都是同年級的，很少出現大打小的局麵，當然也有例外的時候。
83版的射雕英雄傳，易紹峰他們都是看過的。曾經一度對裏麵的武功名稱和招式神往不已，他們打架基本都是赤手空拳，所以說論劍就有點小鬼扯。可見這個時代人們精神生活的極度匱乏。
前世的易紹峰不知是小學一年級還是二年級，在有一次與龔村小孩打架過程中，被一個四年級的孩子拿把水果刀，在小臂上劃了一個5公分左右的口子，縫了3針，這個疤痕伴隨了易紹峰前世的一生。
“他們多少人？我們這邊約了幾個人啦？”易紹峰問道。
“不知道他們多少人，我剛聽到，就約了你一個”。易紹蘇有點愧疚的迴道。
“要不放學後，我倆先跑吧，我倆跑得快，他們攔不住的”，易紹蘇接著說道。
“不能跑，跑了這次還有下次，而且小有啊，我們不能遇事就想到躲避吧，這樣我們是成為不了像郭靖那樣的大俠的。所以我們要迎難而上，用實力把他們全幹爬下，讓他們在我們腳下唱征服。”易紹峰大義凜然的忽悠道。
易紹蘇的眼中隻有茫然，不僅是唱征服這個典聽不懂，而是貌似除了自己名字，其他的都沒聽懂。沒有在他眼中看到一個小星星，這讓易紹峰有些失望，成為村裏同齡孩子的核心，這個任務任重道遠啊。
“等一下早讀下課後，你把一年級裏我們村的，都叫到一起，我要下達指示，我們要共同抗敵”。易紹峰拍著易紹蘇的肩膀，一副上級勉勵下級的樣子。
“哦，那我現在去跟他們說”，易紹蘇說著就要走。
“一個一個說，聲音小點，別讓龔村的人聽到”。
早讀很快結束，易紹蘇跑到他麵前，說都叫齊了，在廁所旁邊的院牆口集合。易紹峰剛好補完作業，起身跟了過去。
看到加上自己總共11個人，易紹峰為即將開始重生以來人生的第一次演講而激動，不是說一個優秀的領導，首先是一個演講大師嘛。好！就先用幾個孩子練練手。
在場的孩子，有4個比易紹峰大1歲，其中他的小表哥錢應明也在；1個比他小1歲，其他都是同歲。易紹峰看了一圈，走到院牆跟下，這裏地勢更高。
“大家應該都知道了，龔村的人，今天中午放學會在河陂那裏攔我們。雖然不知道他們有多少人，但是我們有11個人，隻要我們夠團結，就不怕任何人，不怕任何事。今天我帶頭跑了，那麽明天要跑的人就是你們了，總會有跑不掉的時候，跑不掉又打不過，那就是又丟臉又吃虧，所以我們不能跑，我們必須要搞，必須跟他們幹。打贏了我們以後可以昂首闊步的在學校裏走，就輪到我們找他們的茬，就算真的打輸了，我們也用拳頭捍衛了我們大郢村的尊嚴.................”易紹峰意氣風發，盡量用孩子能理解的語言說道。
“算了吧，我爸說不能打架，不能鬧事。快打鈴了，我迴去上課了”，最小的錢先航說道，有幾個孩子點頭應和。
易紹峰欲哭無淚，老子這麽一大段激情洋溢的演說，連自己都有點小感動，沒看到旁邊的易紹蘇滿臉血色，就差淚流滿麵啦。
“放學後，跟我一起走的一人一包老虎肉”，易紹峰有點肉痛的說道。老虎肉是一種梅子搗碎的肉做成的小零食，現在買5分錢一小袋，記憶中味道不錯，比前世的辣條美味。不過讀初中以後好像就沒有這個了，是現在的小孩子不可多得的零食。
果然還是利誘更實在，更有效果，一群孩子圍著他七嘴八舌的確認著。最後達成一致意見，放學一起走。