但師父都提了,她還能說什麽,硬著頭皮講唄。


    選了一段往下講,閻鶴祥什麽也沒說,聽著。要說他也是真了解這位新收徒弟,知道這孩子最大的問題在哪兒。


    等到思琦講完她要說的,比預想的要好些,閻鶴祥忍不住誇她。“行,你這記性啊,是真不錯!”


    沒想到師父會這麽說,思琦還有點兒反應不過來呢。


    閻鶴祥:“內容上沒什麽問題,其它還是咱們老早就說過的那些,不著急,慢慢兒來唄。對於同齡的孩子來說,能學到你現在這樣已經挺不錯了……”


    聽著他說的話,思琦除了逐漸放鬆、沒那麽緊張也變得悄悄有點兒開心起來。


    閻鶴祥:“就是現在這水平,把你放到台上讓講,也不露怯、不丟人。”


    說到這裏,以為接下閻鶴祥要說一些帶有轉折性質的詞匯然後開始教育她了,思琦又有點兒緊張起來。


    哪成想,接下來閻鶴祥說的卻是“但是咱也得接著往下學、日益精進才對得起你每天下的這麽大工夫、這麽多用心不是。”


    呃,為什麽沒有傳說中的訓誡呢?


    閻鶴祥不是不知道作為師父他是有必要在孩子們要開始驕傲的時候去給他們潑潑冷水的,可是從前大家都做過學生,尤其他見到的先是郭麒麟後是思琦這樣的乖小孩兒,說什麽他也狠不下心來,真打擊人家。


    他想著,要不就先不說吧。思琦平時那麽乖、好學又勤謹的樣子,就先看看她的表現,要真是犯了什麽錯,到時候他再咬著牙去狠狠罰,總比現在什麽都還沒發生,他就準備好一籮筐難聽話在等著了要好得多。


    沒有想象中可能會發生的訓誡或責罰,等到師父的話說完,思琦趕緊小心應著,“是,師父您放心,我會用心、好好兒學的。”


    見她答應,閻鶴祥又想起早先跟師父說過的另一個事兒來、對於思琦學評書來說更重要的事兒。“你現在除了學評書,還得練樂器是吧?”


    “是,不過我那是自己學著玩兒的,沒師父盯著。現在是每天上午練。”想著師父也許會對自己的學習有什麽其它安排,思琦也想盡量詳細的答了。


    閻鶴祥:“好幾種樂器?”


    馮思琦:“就各種胡琴、阮、琵琶什麽的。”


    閻鶴祥想了想,“都是好挪動的是吧?”


    馮思琦:“嗯,都能帶出來,您是想說?”


    閻鶴祥:“沒事兒,之前不是跟你師爺說過,要帶你上街溜達溜達、看看人、跟來自世界各地的遊客交流交流嘛,我就想著問問情況。”


    他這麽說,思琦大概也就明白了。也不怎麽腦子一抽,隨機發散了一下,“您是想帶著我上街賣藝去嗎?”


    嘿!要不怎麽說孩子腦子就是機靈呢!之前他怎麽沒想起來。“怎麽樣,成嗎?”


    “那是不是還得找一盆兒用來盛鋼鏰兒?”見師父都往下接了,思琦也趕緊問。


    第一迴見自家這大徒弟皮,閻鶴祥也覺得好玩兒,“這你就甭管了,我給準備,你就說答應不答應吧!”


    馮思琦:“那您也跟著,打快板、說評書嗎?”

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