“全憑校長作主。”
張宏仁並沒給予肯定迴答，而是來了句萬金油般的話。
柳伊伊嫌棄的瞪他一眼：“我要你何用？”
“哈哈哈……校長，小的可以替您管理學校的日常瑣事呀。”
秦文欣也接了話：“就是啊，校長，別看我和老張雖然大事上無法替您做決定，但瑣事沒少做。”
“行行行，知道了。”
柳伊伊看看還在遠處安頓村民的教職員工及學生們，決定還是請政哥來感受下兩千多年後的晚輩是如何過節的。
於是招唿老呂：“老呂，你過來下，我有個任務要安排給你。”
“來了。”
老呂看看身邊跟著的村民，點頭示意了下，轉身快速來到柳伊伊麵前，“校長，有什麽事您說。”
“你帶幾個同事，去鹹陽接政哥到學校，咱們讓他們見識下我龍國新年氣氛。”
柳伊伊也不耽誤，直接將自己的打算說說出來，“看政哥到時願意帶哪些臣翁一起前來，你與同事們把人接過來。”
“遵令。”
老呂接到任務，立正敬禮，隨即轉身挑選人手。
而柳伊伊則對張宏仁和秦文欣吩咐：“走，招唿大家迴學校，布置布置。”
“咱們龍國新年的氣氛，得搞起來，不能讓老祖宗們看了笑話。”
“得嘞。”
張宏仁和秦文欣答應一聲，各自下去安排。
“恭送仙人。”
沒多久，在受到幫扶的村民歡送下，柳伊伊等人重新乘坐上飛行器離開此地，往叢林學校所在坐標前行。
在全速飛行下，他們很快就看到了那片綠色海洋。
“老張老秦，你們安排各位老師帶隊，每隊負責一部分事務。”
剛從飛行器上下來，柳伊伊便快速安排起來，“做燈籠的，寫春聯的、裝飾校園的……都要安排好，各司其職。”
“需要什麽材料到我這裏來拿。”
“校長放心，我們會安排好的。”
張宏仁和秦文欣答應著，先把各班級老師和各職位員工們叫到一起開了個會。
安排接下來為春節做準備的工作。
在會議中，張宏仁和秦文欣詳細說明了春節的習俗和準備工作，確保每位老師和員工都清楚自己的任務。
他們強調了裝飾校園的重要性，以及製作燈籠和春聯的細節，讓整個校園洋溢著節日的氣氛。
並吩咐每個班主任帶領各班教師負責帶領自己班級學生一起幹活。
還討論了如何安排學生參與，讓孩子們在實踐中學習傳統文化。
會後，大家分工合作，校園內頓時忙碌起來，到處都是歡聲笑語，充滿了節日的喜悅和期待。
在這樣的氛圍中，學生們學習到了傳統習俗的意義。
孩子們親手製作的燈籠和春聯，雖然略顯稚嫩，卻充滿了真誠和熱情。
老師們也借此機會，向學生們傳授了春節的曆史和文化，讓這些古老的傳統在孩子們心中生根發芽。
隨著春節的臨近，校園裏張燈結彩，喜氣洋洋。
柳伊伊還特別安排了一些傳統遊戲和活動，比如猜燈謎、舞獅、舞龍、雜技、相聲、小品、歌舞等等。
當然，後麵幾個節目，柳伊伊安排的都是機器生。
畢竟大秦這時期還沒這種節目。
機器人雖然也沒經曆過，但他們芯片裏是有相關內容的。
因此訓練起來還是蠻協調。
在同事們開會研究人員安排時，柳伊伊則在跟係統溝通：
“統兒，打開係統商城，你家宿主我要換些過年用得著的資源出來。”
係統：“宿主大大，您自己打開就是，為什麽還要喊我？”
柳伊伊：“嗬，我在這裏給你賺桃李值，你跑哪浪去了？”
“給你放了半個月假，還嫌不夠？”
係統“……我哪去浪了？不就是趁你們休假期間，迴主係統那學習去了。”
“學習怎樣坑宿主？”
“哎呀宿主大大，人家什麽時候坑過您？”
係統聽到柳伊伊這話，立即炸毛，“我們學習的是如何更好的服務宿主，才不會坑人呢。”
柳伊伊：“你敢說你對鹹陽即將建成的叢林分校沒想法？”
係統：“……宿主大大，您別總拿老眼光看人家嘛，人家怎麽會不經您允許，就打那分校的主意？”
“嗬嗬嗬……那我建的學校呢？把它換走的時候，你跟我商量過嗎？”
柳伊伊笑得陰森森的，“要不是眼看就要過除夕了，你看我怎麽跟你算賬。”
與係統說話間，她打開自己的係統麵板，找到係統商城選項打開，翻找著過春節用得著的東西。
比如寫春聯用的紅紙及各類筆墨，一定要讓人寫出最具特色的春聯來。
再比如做燈籠所需的竹子，做獅、龍……各種東西的材料及彩色皮毛等玩意。
還有表演所需道具這些。
“校長，我們來領取寫春聯的筆墨紙硯。”
她剛將所需物品準備妥當，就有老師帶領著幾個學生前來領物資。
“還有我們，來領做燈籠的材料。”
“校長，我們準備自己招待出一個獅身出來。”
“校長，紮紙龍還是布龍？您這可有相應材料？”
柳伊伊：“有，都有都有，一個個來，這裏登記，然後過來領你們所需的物資。”
事情有條不紊的安排著，很快便將所有東西發了下去。
學生們跟在各自老師身邊，學著做那些從未見過的東西。
柳伊伊也注意到來自大秦的學生們在製作裝飾物時的困惑和困難。
好在身邊有老師或學校工作人員耐心地指導他們，鼓勵他們。
當有人在老師的指導下完成一件作品，那種欣喜肉眼可見。
最終，在柳伊伊和團隊的共同努力下，校園裏呈現出一派熱鬧非凡的景象。
學生們在老師的帶領下，有序地準備著各項活動，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
柳伊伊站在一旁，看著這一切，心中充滿了成就感。
她希望，這些經曆能帶給孩子們寶貴的記憶，影響他們的一生。
“六皇女，咱們大秦過新年不是十月初一嗎？為何學校過新年是這時候？”
柳伊伊在視察學生們做準備工作的過程中，無意間聽到了這個問題。
她停下腳步給孩子們講述了大秦為何會十月初一過新年，而叢林學校又為何會是正月過新年。
張宏仁並沒給予肯定迴答，而是來了句萬金油般的話。
柳伊伊嫌棄的瞪他一眼：“我要你何用？”
“哈哈哈……校長，小的可以替您管理學校的日常瑣事呀。”
秦文欣也接了話：“就是啊，校長，別看我和老張雖然大事上無法替您做決定，但瑣事沒少做。”
“行行行，知道了。”
柳伊伊看看還在遠處安頓村民的教職員工及學生們，決定還是請政哥來感受下兩千多年後的晚輩是如何過節的。
於是招唿老呂：“老呂，你過來下，我有個任務要安排給你。”
“來了。”
老呂看看身邊跟著的村民，點頭示意了下，轉身快速來到柳伊伊麵前，“校長，有什麽事您說。”
“你帶幾個同事，去鹹陽接政哥到學校，咱們讓他們見識下我龍國新年氣氛。”
柳伊伊也不耽誤，直接將自己的打算說說出來，“看政哥到時願意帶哪些臣翁一起前來，你與同事們把人接過來。”
“遵令。”
老呂接到任務，立正敬禮，隨即轉身挑選人手。
而柳伊伊則對張宏仁和秦文欣吩咐：“走，招唿大家迴學校，布置布置。”
“咱們龍國新年的氣氛，得搞起來，不能讓老祖宗們看了笑話。”
“得嘞。”
張宏仁和秦文欣答應一聲，各自下去安排。
“恭送仙人。”
沒多久，在受到幫扶的村民歡送下，柳伊伊等人重新乘坐上飛行器離開此地，往叢林學校所在坐標前行。
在全速飛行下，他們很快就看到了那片綠色海洋。
“老張老秦，你們安排各位老師帶隊，每隊負責一部分事務。”
剛從飛行器上下來，柳伊伊便快速安排起來，“做燈籠的，寫春聯的、裝飾校園的……都要安排好，各司其職。”
“需要什麽材料到我這裏來拿。”
“校長放心，我們會安排好的。”
張宏仁和秦文欣答應著，先把各班級老師和各職位員工們叫到一起開了個會。
安排接下來為春節做準備的工作。
在會議中，張宏仁和秦文欣詳細說明了春節的習俗和準備工作，確保每位老師和員工都清楚自己的任務。
他們強調了裝飾校園的重要性，以及製作燈籠和春聯的細節，讓整個校園洋溢著節日的氣氛。
並吩咐每個班主任帶領各班教師負責帶領自己班級學生一起幹活。
還討論了如何安排學生參與，讓孩子們在實踐中學習傳統文化。
會後，大家分工合作，校園內頓時忙碌起來，到處都是歡聲笑語，充滿了節日的喜悅和期待。
在這樣的氛圍中，學生們學習到了傳統習俗的意義。
孩子們親手製作的燈籠和春聯，雖然略顯稚嫩，卻充滿了真誠和熱情。
老師們也借此機會，向學生們傳授了春節的曆史和文化，讓這些古老的傳統在孩子們心中生根發芽。
隨著春節的臨近，校園裏張燈結彩，喜氣洋洋。
柳伊伊還特別安排了一些傳統遊戲和活動，比如猜燈謎、舞獅、舞龍、雜技、相聲、小品、歌舞等等。
當然，後麵幾個節目，柳伊伊安排的都是機器生。
畢竟大秦這時期還沒這種節目。
機器人雖然也沒經曆過，但他們芯片裏是有相關內容的。
因此訓練起來還是蠻協調。
在同事們開會研究人員安排時，柳伊伊則在跟係統溝通：
“統兒，打開係統商城，你家宿主我要換些過年用得著的資源出來。”
係統：“宿主大大，您自己打開就是，為什麽還要喊我？”
柳伊伊：“嗬，我在這裏給你賺桃李值，你跑哪浪去了？”
“給你放了半個月假，還嫌不夠？”
係統“……我哪去浪了？不就是趁你們休假期間，迴主係統那學習去了。”
“學習怎樣坑宿主？”
“哎呀宿主大大，人家什麽時候坑過您？”
係統聽到柳伊伊這話，立即炸毛，“我們學習的是如何更好的服務宿主，才不會坑人呢。”
柳伊伊：“你敢說你對鹹陽即將建成的叢林分校沒想法？”
係統：“……宿主大大，您別總拿老眼光看人家嘛，人家怎麽會不經您允許，就打那分校的主意？”
“嗬嗬嗬……那我建的學校呢？把它換走的時候，你跟我商量過嗎？”
柳伊伊笑得陰森森的，“要不是眼看就要過除夕了，你看我怎麽跟你算賬。”
與係統說話間，她打開自己的係統麵板，找到係統商城選項打開，翻找著過春節用得著的東西。
比如寫春聯用的紅紙及各類筆墨，一定要讓人寫出最具特色的春聯來。
再比如做燈籠所需的竹子，做獅、龍……各種東西的材料及彩色皮毛等玩意。
還有表演所需道具這些。
“校長，我們來領取寫春聯的筆墨紙硯。”
她剛將所需物品準備妥當，就有老師帶領著幾個學生前來領物資。
“還有我們，來領做燈籠的材料。”
“校長，我們準備自己招待出一個獅身出來。”
“校長，紮紙龍還是布龍？您這可有相應材料？”
柳伊伊：“有，都有都有，一個個來，這裏登記，然後過來領你們所需的物資。”
事情有條不紊的安排著，很快便將所有東西發了下去。
學生們跟在各自老師身邊，學著做那些從未見過的東西。
柳伊伊也注意到來自大秦的學生們在製作裝飾物時的困惑和困難。
好在身邊有老師或學校工作人員耐心地指導他們，鼓勵他們。
當有人在老師的指導下完成一件作品，那種欣喜肉眼可見。
最終，在柳伊伊和團隊的共同努力下，校園裏呈現出一派熱鬧非凡的景象。
學生們在老師的帶領下，有序地準備著各項活動，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
柳伊伊站在一旁，看著這一切，心中充滿了成就感。
她希望，這些經曆能帶給孩子們寶貴的記憶，影響他們的一生。
“六皇女，咱們大秦過新年不是十月初一嗎？為何學校過新年是這時候？”
柳伊伊在視察學生們做準備工作的過程中，無意間聽到了這個問題。
她停下腳步給孩子們講述了大秦為何會十月初一過新年，而叢林學校又為何會是正月過新年。