學子們聽到前輩們的提醒，不由紛紛點頭。
並向這些前輩們致謝。
在場這些能在史書上留名的，都不是蠢人。
他們知道，欲速則不達的道理。
學習更是如此。
何況，這不僅僅是一次學習的機會，更是一次改變命運的機遇。
若想學到更多，就必須把基礎打牢，否則將無法吃透掌握。
“多謝幾位前輩提點，我等明白了。”
蕭何拱手道謝，“如此，我等便不打擾各位前輩學習，先迴宿舍歇息了。”
“快迴去休息，養足精神，明天開始用心學習。”
王翦幾人見這些年輕人的反應，不由相視一笑。
對這群新來的學子更有信心了。
想必陛下在送他們前來之時，已經過考驗，否則也不可能直接把他們送來叢林學校。
“目前來看，這批人都還不錯。”
目送他們離開，李信不由感慨一句，“陛下看人的水準，永遠如此高。”
王翦含笑看著他：“這還用說。”
“行了，都忙自己的吧，可千萬別被年輕人趕超就讓人笑話了。”
黃石公提醒了句，“老夫可不在此與你們浪費時間。”
說話間他已閃身消失在眾人視線裏，融入書海之中。
王翦幾人相視一眼，也沒再多說，分別前往各自熟悉的區域繼續研讀。
柳伊伊看到近二百新生跟著去了圖書館又出來，臉上帶著難以置信以及一絲茫然。
她並沒過去打擾他們，而是在暗中觀察這批學子的言行。
嗯，沛縣來的大多都圍繞在劉邦身邊，說笑打鬧著，跟孩子似的。
唯有蕭何少數幾個還陷入某種思考中沒被周圍人影響。
而那些孔武有力的漢子們，則在平坦寬敞的操場上比劃著，顯然是到了個新環境十分激動，以此方式發泄。
其中就包括那位明明很年輕，身高體態卻不輸於漢子們的少年項羽。
原本剛開始是亂戰，到後來幾十個漢子圍攻項羽一個。
最終雙方都掛了彩，好不慘烈。
柳伊伊也是第一次看到這種大規模近戰，也看到了他們戰鬥起來不要命的勇武。
場麵實在太精彩太激烈了。
她連忙詢問係統：“統兒，剛剛的場麵可有錄製下來？”
係統：“放心吧宿主大大，如此精彩之近戰，統也是初次見，當然得錄製下來。”
柳伊伊笑了：“給我製作成vcr，有機會讓他們自己看看。”
或許能提升他們的單兵戰鬥力。
當然後麵這句她沒說出口。
她怕係統笑話她，都可以研發熱武器了，還搞這些。
但柳伊伊卻覺得，無論科技如何發展，人類本身的潛力還是應該好好激發。
否則未來即便有機會升空，也適應不了太空，那豈不本末倒置了。
柳伊伊認為，通過這些原始的戰鬥方式，學子們可以鍛煉出堅韌不拔的意誌和身體素質。
這對於他們未來無論是繼續深造還是走向社會都是極其寶貴的財富。
她相信，隻有在充分了解和尊重人類自身能力的基礎上，才能更好地利用科技的力量，而不是被科技所束縛。
她繼續觀察著，注意到項羽在戰鬥中展現出的領導力和決斷力，這讓她對這位未來的西楚霸王有了更深的認知。
柳伊伊知道，這些曆史上的英雄人物，每一個都擁有著非凡的才華和潛力。
而叢林學校所要做的，就是為他們提供一個激發和提升自我的平台。
在圖書館裏，黃石公已經完全沉浸在書海之中，他翻閱著一本本古籍，時而點頭，時而皺眉，似乎在尋找著什麽。
王翦和喜也各自找到屬於自己專業的書籍，開始埋頭苦讀。
他們都知道，這些知識對他們來說是無價之寶，能夠幫助他們更好地理解這個世界，以及他們所處的時代。
柳伊伊見大家都沒再停留於操場，便笑笑轉身離開。
她得去為他們準備適合這些人的導師。
至於年齡低於十六歲，年輕些的那批人，柳伊伊自然會安排他們與普通學生一樣從最基礎的知識學起。
就是那個項羽有點令人頭痛。
這個人或許是經曆問題，十分缺乏敬畏之心。
否則他在曆史上也就不可能做出火燒鹹陽這種斷絕根基的事來。
所以，得給他準備至少兩個思想品德老師。
……
很快，劉邦等人便被合理安排到相應班級，學習最基礎的文化知識。
從漢語拚音到阿拉伯數字等。
除了幾個年齡較小的孩子外，其餘人學得都十分快速。
短短一個月時間，基本掌握了拚讀關係，很快就有人開始前往圖書館，翻閱自己感興趣的書籍。
“叮呤呤呤……”
上課鈴響起，各班級班主任進入教室。
“起立。”
“同學們好。”
“老師好。”
想到問候後，班主任並沒著急上課，而是宣布了個重要消息。
“同學們，時光流逝，這一學期的學習很快就到尾聲了。”
老師十分認真的說，“接到正副兩位校長及教導主任的通知，這學期期末考試定於本周末，也就是三天後。”
“沒錯，這周六上午九點開始考試，上午考語文和體育，下午三點開始，考數學和音樂。”
“剩下的比如思想品德、社會科學，手工實踐等考試將於今天明後三天下午上課時間分別進行。”
“望大家在這幾天內多複習複習之前所學知識，爭取考個好成績。”
“另外，校長讓我通知同學們，有想要跳級考試的，請在這兩天內向班主任，就是我報名。”
“等期末考試之後，學校會進行統一升學考。”
微微一頓，班主任道，“我的話說完了，同學們可有沒聽明白的？”
“有的話舉手發言，老師會根據你們提出的問題進行解答。”
“老師。”
此時班上有好幾個舉手想提問的。
老師朝下方看去，就見提問的都是來自大秦的學子。
他隨便挑出一個來詢問：“這位方重同學，你有什麽問題嗎？”
方重：“請問老師，升學考試誰都可以報名嗎？”
隨著方重這問題出，教室裏倏地安靜下來，紛紛將視線落到班主任身上。
其中包括機器人學生。
並向這些前輩們致謝。
在場這些能在史書上留名的，都不是蠢人。
他們知道，欲速則不達的道理。
學習更是如此。
何況，這不僅僅是一次學習的機會，更是一次改變命運的機遇。
若想學到更多，就必須把基礎打牢，否則將無法吃透掌握。
“多謝幾位前輩提點，我等明白了。”
蕭何拱手道謝，“如此，我等便不打擾各位前輩學習，先迴宿舍歇息了。”
“快迴去休息，養足精神，明天開始用心學習。”
王翦幾人見這些年輕人的反應，不由相視一笑。
對這群新來的學子更有信心了。
想必陛下在送他們前來之時，已經過考驗，否則也不可能直接把他們送來叢林學校。
“目前來看，這批人都還不錯。”
目送他們離開，李信不由感慨一句，“陛下看人的水準，永遠如此高。”
王翦含笑看著他：“這還用說。”
“行了，都忙自己的吧，可千萬別被年輕人趕超就讓人笑話了。”
黃石公提醒了句，“老夫可不在此與你們浪費時間。”
說話間他已閃身消失在眾人視線裏，融入書海之中。
王翦幾人相視一眼，也沒再多說，分別前往各自熟悉的區域繼續研讀。
柳伊伊看到近二百新生跟著去了圖書館又出來，臉上帶著難以置信以及一絲茫然。
她並沒過去打擾他們，而是在暗中觀察這批學子的言行。
嗯，沛縣來的大多都圍繞在劉邦身邊，說笑打鬧著，跟孩子似的。
唯有蕭何少數幾個還陷入某種思考中沒被周圍人影響。
而那些孔武有力的漢子們，則在平坦寬敞的操場上比劃著，顯然是到了個新環境十分激動，以此方式發泄。
其中就包括那位明明很年輕，身高體態卻不輸於漢子們的少年項羽。
原本剛開始是亂戰，到後來幾十個漢子圍攻項羽一個。
最終雙方都掛了彩，好不慘烈。
柳伊伊也是第一次看到這種大規模近戰，也看到了他們戰鬥起來不要命的勇武。
場麵實在太精彩太激烈了。
她連忙詢問係統：“統兒，剛剛的場麵可有錄製下來？”
係統：“放心吧宿主大大，如此精彩之近戰，統也是初次見，當然得錄製下來。”
柳伊伊笑了：“給我製作成vcr，有機會讓他們自己看看。”
或許能提升他們的單兵戰鬥力。
當然後麵這句她沒說出口。
她怕係統笑話她，都可以研發熱武器了，還搞這些。
但柳伊伊卻覺得，無論科技如何發展，人類本身的潛力還是應該好好激發。
否則未來即便有機會升空，也適應不了太空，那豈不本末倒置了。
柳伊伊認為，通過這些原始的戰鬥方式，學子們可以鍛煉出堅韌不拔的意誌和身體素質。
這對於他們未來無論是繼續深造還是走向社會都是極其寶貴的財富。
她相信，隻有在充分了解和尊重人類自身能力的基礎上，才能更好地利用科技的力量，而不是被科技所束縛。
她繼續觀察著，注意到項羽在戰鬥中展現出的領導力和決斷力，這讓她對這位未來的西楚霸王有了更深的認知。
柳伊伊知道，這些曆史上的英雄人物，每一個都擁有著非凡的才華和潛力。
而叢林學校所要做的，就是為他們提供一個激發和提升自我的平台。
在圖書館裏，黃石公已經完全沉浸在書海之中，他翻閱著一本本古籍，時而點頭，時而皺眉，似乎在尋找著什麽。
王翦和喜也各自找到屬於自己專業的書籍，開始埋頭苦讀。
他們都知道，這些知識對他們來說是無價之寶，能夠幫助他們更好地理解這個世界，以及他們所處的時代。
柳伊伊見大家都沒再停留於操場，便笑笑轉身離開。
她得去為他們準備適合這些人的導師。
至於年齡低於十六歲，年輕些的那批人，柳伊伊自然會安排他們與普通學生一樣從最基礎的知識學起。
就是那個項羽有點令人頭痛。
這個人或許是經曆問題，十分缺乏敬畏之心。
否則他在曆史上也就不可能做出火燒鹹陽這種斷絕根基的事來。
所以，得給他準備至少兩個思想品德老師。
……
很快，劉邦等人便被合理安排到相應班級，學習最基礎的文化知識。
從漢語拚音到阿拉伯數字等。
除了幾個年齡較小的孩子外，其餘人學得都十分快速。
短短一個月時間，基本掌握了拚讀關係，很快就有人開始前往圖書館，翻閱自己感興趣的書籍。
“叮呤呤呤……”
上課鈴響起，各班級班主任進入教室。
“起立。”
“同學們好。”
“老師好。”
想到問候後，班主任並沒著急上課，而是宣布了個重要消息。
“同學們，時光流逝，這一學期的學習很快就到尾聲了。”
老師十分認真的說，“接到正副兩位校長及教導主任的通知，這學期期末考試定於本周末，也就是三天後。”
“沒錯，這周六上午九點開始考試，上午考語文和體育，下午三點開始，考數學和音樂。”
“剩下的比如思想品德、社會科學，手工實踐等考試將於今天明後三天下午上課時間分別進行。”
“望大家在這幾天內多複習複習之前所學知識，爭取考個好成績。”
“另外，校長讓我通知同學們，有想要跳級考試的，請在這兩天內向班主任，就是我報名。”
“等期末考試之後，學校會進行統一升學考。”
微微一頓，班主任道，“我的話說完了，同學們可有沒聽明白的？”
“有的話舉手發言，老師會根據你們提出的問題進行解答。”
“老師。”
此時班上有好幾個舉手想提問的。
老師朝下方看去，就見提問的都是來自大秦的學子。
他隨便挑出一個來詢問：“這位方重同學，你有什麽問題嗎？”
方重：“請問老師，升學考試誰都可以報名嗎？”
隨著方重這問題出，教室裏倏地安靜下來，紛紛將視線落到班主任身上。
其中包括機器人學生。