黑山村有一諺語說得好：“乞火不若取燧 汲汲不若鑿井”，
曾經黑山村裏稀有的工匠，這些人的手藝一般是不外傳的，有了手藝，匠人就能維持基本生活，日子過得不至於拮據，生活總歸過得比別人好，那就是砌爐灶。
這是一門手藝，用一些爛磚頭，破瓷磚，碎大理石片，在匠人的手裏，都是通靈寶玉，用爛磚頭切好灶後，用泥土在灶膛裏塑造個馬蹄形狀，支上一口鍋，然後鍋灶用碎石頭拚湊，馬蹄灶就顯得結實潔淨，灶牆用瓷磚砌起來，幹淨衛生。
民以食為天，灶是一個家庭的臉麵，把柴放進灶膛，閉上小門，柴就唿唿的燃燒起來。
更有手藝精湛的匠人，砌的馬蹄吸風灶在蒸饃饃時給灶膛裏塞一雙破皮鞋，廢襪子，添上幾鏟煤，就能蒸熟一鍋饃饃，匠人砌灶的工錢就更可觀了。
鐵鍋、灶膛、煙囪在黑山村每一個人最深處隱藏著家的溫暖。
一碗麵條，一籠饃饃，甚至煮一鍋洋芋，都會激起孩子內心的波浪，破房子，舊灶膛，與孩子生長休戚相關。
劉黑子長歎一聲，“現代的年輕人寧可出苦力，也不學技術，況且黑山村沒有年輕人，匠人就更不好找了。
“劉哥，黑山小學灶堂塌了，金小茗吃不上飯了。”
劉黑子說金小茗吃不上飯，劉世雨卻顯得小心謹慎，沒有表現出一種幸災樂禍的興奮。
“我可以試試，我砌過吸風灶”。
劉世雨曾經也是一位頂天立地的男兒，
人有獸性，也有人性，競爭是人的天性，互助也為人的天性，況且金小茗一個女人，領著十五名孤苦無依的孩子，惻隱之心，人皆有之。
劉哥，太好了，我們的錢也不是黑山村野河裏沙塵刮來的，掙每一分錢也不容易，這樣就可以省下500元工錢，我們再到金城市買些炊具。我出錢。你出力，我們殺殺金老師的威風。
她的學問再高也是：“單絲難成線，獨木不成林”。
再怎麽愛孩子也是：“家貧無賢妻，貧苦的父母留不住孩子，讓她假清高，除了給我挑刺，還讓學生攻擊劉哥，自己什麽也不會，還自以為是。”
劉世雨沒有火上澆油，生活就是這麽複雜，也是那麽的簡單，你一生追求的，可能是他生來具有的，你認為的艱難，對別人就是閑庭信步，垂手而得，信手拈來。
金小茗不是一名合格的老師，對黑子留下了很深的記憶。
金小茗讀書求學，也是她媽媽從野地裏拽一簍野苦菜，喂一口豬賣的辛苦錢。
她天資聰慧，受過良好的教育，然而卻對人情世故漠然，這是一種對自己的傷害，她性格高傲，內心透著冷酷。
但事實上她是一個無助的弱女子，內心脆弱、敏感、好強的性格讓她表現不出來，不願求人，這種性格把她推上了懸崖，她成為雙橋中學人人厭惡的人，現在就連三百元灶膛修繕費都爭取不來。
她感覺自己是一個廢人，但是又不能跟人說，無處訴說的孤獨。
汝本誌向高遠，怎生流落沙丘？在人前強顏歡笑，背地裏淚千行。三春北國憐飄蕩，爐膛倒塌沒主張。
那裏有匠人，來砌灶。
她是一個有涵養的女人，也是一個媽媽，青石頭、金蕊蕊、劉寒梅淒涼的身世，激起了一個做媽媽的愛。
她知道如果離去，黑山小學還是黑山小學，但這些孤苦的孩子必將失去讀書的機會，“破巢之下，安有完卵乎？”悲憫戰勝困苦，她做的事情也就義無反顧了。
她的這種悲憫，無意感染了劉黑子，沙粒對沙蔥花並非摧殘，而是磨練沙蔥花，沙漠嚴酷，沙蔥花依然開放。
她是黑山村一個優雅的女人，別人無法摧毀她。
四十公裏的路途，黑子和劉世雨說笑著，一眨眼的功夫行駛到西河縣城，黑子駕駛皮客車停在聖容酒樓，聖容酒樓有一個招盤菜黑魚燉發菜，這幾年發菜稀少，發菜改用沙蔥，圖個吉祥。
所以劉黑子早早的卸了沙蔥，還不到十點整。
“劉哥我們買點砌灶的工具吧。”
“黑子，買一把一把砌刀，一鏟抹灰的鐵板”
“五元”。
劉哥你琢磨琢磨砌吸風灶還什麽材料？
我那裏知道？她連學校教室都沒有讓我進，我也不知道學校廚房缺什麽？
黑子知道黑山小學的現狀，不過他不想傷金小茗的自尊，不願意說出黑山小學破敗不堪的廚房，黑子清楚，他每周給黑山小學送水，金小茗是不會邀請黑子到她宿舍。
不過黑子偶爾踏進過廚房，隻有一個土灶，灶上支一口大鍋，鍋底還有裂紋，鍋底輕微滲水，那一次金小茗用麵粉糊鍋底小孩子金蕊蕊手裏還玩麵條。
黑子看到過金小茗的窘態。
“來一口大鍋，用來蒸饃，燒水，再來一口小鍋炒菜做飯，再拿一幅蒸籠。”
劉黑子知道黑山小學需要的炊具。
“是去青皮的楠竹做的嗎？”
劉世雨接過黑子的話題問售貨員，黑子是一頭霧水。
劉哥蒸籠有這麽多學問。
劉世雨說:“楠竹堅硬結實，溫度高不易變形，蒸出的饃有一股淡淡的竹香味。”
“看來你是行家，沒想到蒸籠還有這麽多學問。”
黑子暗暗竊喜。
巧婦難為無米之炊，金小茗此時什麽都可以不管，什麽也可以不顧，但是人不能不吃飯，黑山小學的爐灶，已年久失修。
灶房屋頂漏水，雨水衝刷灶台上的泥土，灶台已裂了縫隙，灶台不收風，爐子裏煙霧妖嬈，灶膛裏沒有火苗，燒不開水，所以做飯成了問題。
金小茗已經打了報告，給雙橋鎮學區，推諉扯皮，那是一個遙遙無期的奢望，黑山小學早已列在裁撤之列，花一分錢都是財政浪費。
雙橋鎮學區帶給她一個公函：“黑山小學已列入裁拆之列，西河縣文教局不撥款修繕。”
雙橋鄉是貧苦縣，每一分錢都要用在刀刃上，再不能浪費社會資源了，湊合幾天”。
可是黑山小學十五名學生，家庭實在太貧困，撤掉黑山小學，又影響雙橋鎮政府為民辦實事的形象，所以把她派到黑山小學，讓她當沙丘中一粒隨風飄落的紅柳種子，在沙漠裏自生自滅。
那有錢？有錢也要辦更大的事，這是雙橋鎮學區傳出的，謠言止於智者，興於愚者，起於謀者。
不過，又傳出了一個好消息，她修繕黑山小學的的報告已報到黑山縣教育局基建科，等候佳音。
可她每天得吃飯，隻有哀求曾經的學生劉黑子，找一個砌灶的工匠，以解燃眉之急。
她是個要強的女人，三百元的工錢已是極低的價格了，砌灶在農村是一個重大的儀式，一般工錢不低，而且還不能講價錢，工匠說多少，就是多少。
所以劉黑子找的匠人，對她來說沒有商量的餘地。
他們把砌灶的家當，炊具，駕駛著客貨車向黑山村方向行駛。
“劉哥，你也別跟一個女人計較，金老師自以為懷才不遇，她和你比是小巫見大巫，沒見過死人，你兩轉換一下身份，她要是看見死人，恐怕····”
“那是環境逼的，把自己拿出來，放到別人身上去，傷害我無所謂，傷害戰友金忠不行”
唉，金忠應該有個安靜長眠的地方了。
到黑山小學校門口，劉黑子按響了汽車喇叭，金小茗快步跑出教室，青石頭、劉寒梅、金蕊蕊……學生跟在她後麵。
快從車上搬東西。
當她看到駕駛室右側坐著劉世雨。
黑子，你找的工匠呢？
老師，這不是劉哥嗎？手藝高的很，而且工錢也不高。
老師，這不是上次給我們送鉛筆的，那個貪官的弟弟嗎？金蕊蕊年紀小，童言無忌。
劉世雨尷尬的坐在駕駛室右側。下車也不是，隻得低頭坐在座位上。
劉哥下車。這是你的工具袋。
劉世雨慢悠悠的下了車。
我們不要你，你是貪官的弟弟，也是貪官，青石頭年齡比較大，在學生群裏帶頭起哄，黑山小學裏噓聲一片。
此時金小茗有點冷靜，經過半年多的曆練，她知道自己的身份，也不過是一條落魄的喪家狗和劉世雨好不到那兒去。
“他是我們學校請得砌灶的匠人，你們就這樣對待家裏來的客人嗎？”
金小茗嗬斥學生。
她的魅力，來自於她的堅守，堅守又讓她悟到應有的智慧。
金老師車上有一些炊具，麻煩你的學生搬下來，是劉哥先墊的錢···
黑子趕緊為劉世雨打圓場。
黑子，難為你了，這個蒸竹籠價錢貴嗎？
金小茗略略思考了一下，還是說出了一個“錢”字，她不想欠別人什麽？
可是一個雙橋鎮中學的素無淵源的泛泛之交，差生卻屢屢幫她，以前的黑子她連正眼都不想瞧一下。
難道生活純屬偶然，依戀一個人，要靠一個冤家，走過生活的一道坎嗎？
想起來她有點好笑。她略略動了一下嘴唇，又閉上厚厚的嘴唇，憂鬱的大眼睛閃爍著光芒，彎彎的眉毛一如月牙性。
快搬，把車上的碎石片卸下來。
她在在發號施令。
青石頭第一個跳上皮卡車，搬動大理石碎片，扶起了一塊淡黃色不規則的大理石石片。
這是黑山縣石材廠廢棄的下角料，劉哥說，用來鋪吸風灶爐麵，是上好的材料，不要錢，我們在路上撿的。
這個竹蒸籠，是劉哥挑的，八十元，不貴，六哥說楠木的竹蒸籠，蒸出的饃饃，有麥香味，饃饃有味道。
黑子忙著向金小茗做解釋。
劉世雨看到青石頭在搬動著石片，忐忑的心裏，平靜了許多。
其實金小茗在他心裏微不足道，他和金忠戰友有一個生命的約定，金忠立下遺言，讓母校校長寫一篇祭文，那是做給戰友看，其實是貧窮的自卑造成的。
黑山小學如此凋落，昔日黑山小學，中式風格的建築，中軸一線，左右對稱，前後照應，曾被稱為“一本書”校園，雕刻在木門和屋簷上的海浪，屋簷下的桃子，石榴，柿子等，寓意著黑山小學“健康，團結，攜單，取仕”的校風。獨特的建築形式，厚重的曆史文化和西北地區的生態風光。
他的妻子陸呦呦文采飛揚，不遜於金小茗，嶽父陸一民在金城市書法界豐碑，所以他讓金小茗寫祭文，隻是給戰友金鍾靈魂注入一劑情感。
學會尊重生命，讓失去的生命傳遞，照亮金忠的心，溫暖活著的人。
金小茗沒經過生命的脆弱與無可選擇，這點她不懂，祭文隻是一種形式
經過生死唯有劉世雨大徹大悟。
“人從橋上過，水流橋不流，心安便是功名”。
以平常事觀不平常事，不平常事情也就是正常的事情了。
為了這一切，他的飯館歇業了，找上門推銷自己，還被人家譏笑，驅逐。
生活純屬偶然，我們每一個人的生活，和另一個人的生活相似又有差異，如果走在一條軌道上既相吸又互相排斥。
劉世雨進了夥房，隻輕輕一推灶膛，土灶就傾斜了。
劉師傅看來你是一個內行，砌一個灶多少錢？
金小茗也進了夥房，她必須知道砌灶的工錢，她是農村長大的，基本的生活常識她是知道的，蒸籠、鐵蒸鍋、鐵炒鍋，碎磚頭，大理石片、水泥·····加起來也有一千多元，是她幾個月的工資，但是她不能拒絕，拒絕就等於侮辱了黑子。
但是砌灶的工錢可以問，隻要價錢不合適，可以名正言順的拒絕，隻要劉世雨說個價錢，她認為工價高，也是拒絕的理由。
在農村砌一個灶三百元，我給你砌灶二百元，劉世雨迴答的非常爽快，不拖泥帶水。
金小茗不能拒絕，她沒有理由，黑子的一片好心，她不能讓黑子失望，生命中有一些人我們原本看不起，不相遇，遇見了，就成為生活中不可替代的人，巧嗎？
生活中有些事無法逃避，她咬牙也要把灶砌好，這是一個麵子問題，還有一個自尊心。
金小茗內心糾結，這月就不給家裏生活費了。
劉師傅那你就砌吧？
劉世雨聽到金小茗這句話，他狠狠得推倒原來的土灶，
一碟辣子、一碟葫蘆、一碟茄子，還有一盤炒黃瓜，劉黑子還給金小茗買來了壓麵機，這樣做飯就方便多了。
兩張課桌拚湊起來，十幾條凳子就是一個臨時飯桌。
金小茗先打了一大盆飯，金蕊蕊首先拿起碗，隻顧自己盛飯。
金曉茗給金蕊蕊暗示一個眼神，要她注意點禮節，饑餓在禮節麵前蕩然無存，金蕊蕊迅速揮動右手，孩子拿筷子嫻熟的技巧，一筷子一筷子的麵條不停地往嘴裏塞，兒分鍾，碗裏麵已是空空如也，就連汁兒也所剩無幾，飯吃完了，是狠勁的夾菜····
劉寒梅稍大一點，知道在劉世雨、劉黑子兩位客人麵前這樣做不禮貌，用筷子擋著金蕊蕊，嘴裏卻吐咽著口水，因為砌灶中午沒有吃飯。
“在饑餓麵前指望一個不諳世事的孩子能做什麽？
金老師真是幼稚。”
劉世雨暗想，又愛戀地摸摸金蕊蕊的頭，
“嘿！吃吧。”
你可別說，孩子們吃飯的這架勢，讓劉世雨想到饑荒的年代。
青石頭、劉寒梅、黑苗雨，黑豆雨，幾個孩子，他見飯端齊後，便忙提起筷子，端起大碗，對著菜就是一夾，合著飯唿唿地往嘴裏送。
劉世雨眼睛濕潤了，沒有哭，因為哭不出來。心情是不好的，想起了他和哥哥的童年，成人人不知孩子苦，孩子不知成人愁，他很無力，也很無奈。
你的灶砌的利索，柴火旺，鍋一會開了，節省了不少時間。
金小茗對馬蹄灶很滿意。
劉哥你也別笑話，這些孩子是第一次吃炒菜，以前吃的都是麵條，我無力迴天，或是無力做得更好一些。
金小茗也拿起了碗和劉世雨閑聊著。
金老師不簡單，這麽苦，還堅持。
劉世雨笑著說，
吃吧，菜已吃完了，隻有白水麵條了。金曉茗客氣讓著劉世雨。
我在雙橋中學，也最怕金老師了，劉黑子也嗬嗬笑著。
我也不是天使，要是你們今天不砌灶，下星期黑山小學就解散了，我祈望有真正的天使出現，好讓他們不害怕，並且得救。
金小茗把殘存的菜碟子裏剩餘的菜湯，倒入碗裏用筷子拌了拌然後吃了起來。
要知後事如何請聽下迴分解。
曾經黑山村裏稀有的工匠，這些人的手藝一般是不外傳的，有了手藝，匠人就能維持基本生活，日子過得不至於拮據，生活總歸過得比別人好，那就是砌爐灶。
這是一門手藝，用一些爛磚頭，破瓷磚，碎大理石片，在匠人的手裏，都是通靈寶玉，用爛磚頭切好灶後，用泥土在灶膛裏塑造個馬蹄形狀，支上一口鍋，然後鍋灶用碎石頭拚湊，馬蹄灶就顯得結實潔淨，灶牆用瓷磚砌起來，幹淨衛生。
民以食為天，灶是一個家庭的臉麵，把柴放進灶膛，閉上小門，柴就唿唿的燃燒起來。
更有手藝精湛的匠人，砌的馬蹄吸風灶在蒸饃饃時給灶膛裏塞一雙破皮鞋，廢襪子，添上幾鏟煤，就能蒸熟一鍋饃饃，匠人砌灶的工錢就更可觀了。
鐵鍋、灶膛、煙囪在黑山村每一個人最深處隱藏著家的溫暖。
一碗麵條，一籠饃饃，甚至煮一鍋洋芋，都會激起孩子內心的波浪，破房子，舊灶膛，與孩子生長休戚相關。
劉黑子長歎一聲，“現代的年輕人寧可出苦力，也不學技術，況且黑山村沒有年輕人，匠人就更不好找了。
“劉哥，黑山小學灶堂塌了，金小茗吃不上飯了。”
劉黑子說金小茗吃不上飯，劉世雨卻顯得小心謹慎，沒有表現出一種幸災樂禍的興奮。
“我可以試試，我砌過吸風灶”。
劉世雨曾經也是一位頂天立地的男兒，
人有獸性，也有人性，競爭是人的天性，互助也為人的天性，況且金小茗一個女人，領著十五名孤苦無依的孩子，惻隱之心，人皆有之。
劉哥，太好了，我們的錢也不是黑山村野河裏沙塵刮來的，掙每一分錢也不容易，這樣就可以省下500元工錢，我們再到金城市買些炊具。我出錢。你出力，我們殺殺金老師的威風。
她的學問再高也是：“單絲難成線，獨木不成林”。
再怎麽愛孩子也是：“家貧無賢妻，貧苦的父母留不住孩子，讓她假清高，除了給我挑刺，還讓學生攻擊劉哥，自己什麽也不會，還自以為是。”
劉世雨沒有火上澆油，生活就是這麽複雜，也是那麽的簡單，你一生追求的，可能是他生來具有的，你認為的艱難，對別人就是閑庭信步，垂手而得，信手拈來。
金小茗不是一名合格的老師，對黑子留下了很深的記憶。
金小茗讀書求學，也是她媽媽從野地裏拽一簍野苦菜，喂一口豬賣的辛苦錢。
她天資聰慧，受過良好的教育，然而卻對人情世故漠然，這是一種對自己的傷害，她性格高傲，內心透著冷酷。
但事實上她是一個無助的弱女子，內心脆弱、敏感、好強的性格讓她表現不出來，不願求人，這種性格把她推上了懸崖，她成為雙橋中學人人厭惡的人，現在就連三百元灶膛修繕費都爭取不來。
她感覺自己是一個廢人，但是又不能跟人說，無處訴說的孤獨。
汝本誌向高遠，怎生流落沙丘？在人前強顏歡笑，背地裏淚千行。三春北國憐飄蕩，爐膛倒塌沒主張。
那裏有匠人，來砌灶。
她是一個有涵養的女人，也是一個媽媽，青石頭、金蕊蕊、劉寒梅淒涼的身世，激起了一個做媽媽的愛。
她知道如果離去，黑山小學還是黑山小學，但這些孤苦的孩子必將失去讀書的機會，“破巢之下，安有完卵乎？”悲憫戰勝困苦，她做的事情也就義無反顧了。
她的這種悲憫，無意感染了劉黑子，沙粒對沙蔥花並非摧殘，而是磨練沙蔥花，沙漠嚴酷，沙蔥花依然開放。
她是黑山村一個優雅的女人，別人無法摧毀她。
四十公裏的路途，黑子和劉世雨說笑著，一眨眼的功夫行駛到西河縣城，黑子駕駛皮客車停在聖容酒樓，聖容酒樓有一個招盤菜黑魚燉發菜，這幾年發菜稀少，發菜改用沙蔥，圖個吉祥。
所以劉黑子早早的卸了沙蔥，還不到十點整。
“劉哥我們買點砌灶的工具吧。”
“黑子，買一把一把砌刀，一鏟抹灰的鐵板”
“五元”。
劉哥你琢磨琢磨砌吸風灶還什麽材料？
我那裏知道？她連學校教室都沒有讓我進，我也不知道學校廚房缺什麽？
黑子知道黑山小學的現狀，不過他不想傷金小茗的自尊，不願意說出黑山小學破敗不堪的廚房，黑子清楚，他每周給黑山小學送水，金小茗是不會邀請黑子到她宿舍。
不過黑子偶爾踏進過廚房，隻有一個土灶，灶上支一口大鍋，鍋底還有裂紋，鍋底輕微滲水，那一次金小茗用麵粉糊鍋底小孩子金蕊蕊手裏還玩麵條。
黑子看到過金小茗的窘態。
“來一口大鍋，用來蒸饃，燒水，再來一口小鍋炒菜做飯，再拿一幅蒸籠。”
劉黑子知道黑山小學需要的炊具。
“是去青皮的楠竹做的嗎？”
劉世雨接過黑子的話題問售貨員，黑子是一頭霧水。
劉哥蒸籠有這麽多學問。
劉世雨說:“楠竹堅硬結實，溫度高不易變形，蒸出的饃有一股淡淡的竹香味。”
“看來你是行家，沒想到蒸籠還有這麽多學問。”
黑子暗暗竊喜。
巧婦難為無米之炊，金小茗此時什麽都可以不管，什麽也可以不顧，但是人不能不吃飯，黑山小學的爐灶，已年久失修。
灶房屋頂漏水，雨水衝刷灶台上的泥土，灶台已裂了縫隙，灶台不收風，爐子裏煙霧妖嬈，灶膛裏沒有火苗，燒不開水，所以做飯成了問題。
金小茗已經打了報告，給雙橋鎮學區，推諉扯皮，那是一個遙遙無期的奢望，黑山小學早已列在裁撤之列，花一分錢都是財政浪費。
雙橋鎮學區帶給她一個公函：“黑山小學已列入裁拆之列，西河縣文教局不撥款修繕。”
雙橋鄉是貧苦縣，每一分錢都要用在刀刃上，再不能浪費社會資源了，湊合幾天”。
可是黑山小學十五名學生，家庭實在太貧困，撤掉黑山小學，又影響雙橋鎮政府為民辦實事的形象，所以把她派到黑山小學，讓她當沙丘中一粒隨風飄落的紅柳種子，在沙漠裏自生自滅。
那有錢？有錢也要辦更大的事，這是雙橋鎮學區傳出的，謠言止於智者，興於愚者，起於謀者。
不過，又傳出了一個好消息，她修繕黑山小學的的報告已報到黑山縣教育局基建科，等候佳音。
可她每天得吃飯，隻有哀求曾經的學生劉黑子，找一個砌灶的工匠，以解燃眉之急。
她是個要強的女人，三百元的工錢已是極低的價格了，砌灶在農村是一個重大的儀式，一般工錢不低，而且還不能講價錢，工匠說多少，就是多少。
所以劉黑子找的匠人，對她來說沒有商量的餘地。
他們把砌灶的家當，炊具，駕駛著客貨車向黑山村方向行駛。
“劉哥，你也別跟一個女人計較，金老師自以為懷才不遇，她和你比是小巫見大巫，沒見過死人，你兩轉換一下身份，她要是看見死人，恐怕····”
“那是環境逼的，把自己拿出來，放到別人身上去，傷害我無所謂，傷害戰友金忠不行”
唉，金忠應該有個安靜長眠的地方了。
到黑山小學校門口，劉黑子按響了汽車喇叭，金小茗快步跑出教室，青石頭、劉寒梅、金蕊蕊……學生跟在她後麵。
快從車上搬東西。
當她看到駕駛室右側坐著劉世雨。
黑子，你找的工匠呢？
老師，這不是劉哥嗎？手藝高的很，而且工錢也不高。
老師，這不是上次給我們送鉛筆的，那個貪官的弟弟嗎？金蕊蕊年紀小，童言無忌。
劉世雨尷尬的坐在駕駛室右側。下車也不是，隻得低頭坐在座位上。
劉哥下車。這是你的工具袋。
劉世雨慢悠悠的下了車。
我們不要你，你是貪官的弟弟，也是貪官，青石頭年齡比較大，在學生群裏帶頭起哄，黑山小學裏噓聲一片。
此時金小茗有點冷靜，經過半年多的曆練，她知道自己的身份，也不過是一條落魄的喪家狗和劉世雨好不到那兒去。
“他是我們學校請得砌灶的匠人，你們就這樣對待家裏來的客人嗎？”
金小茗嗬斥學生。
她的魅力，來自於她的堅守，堅守又讓她悟到應有的智慧。
金老師車上有一些炊具，麻煩你的學生搬下來，是劉哥先墊的錢···
黑子趕緊為劉世雨打圓場。
黑子，難為你了，這個蒸竹籠價錢貴嗎？
金小茗略略思考了一下，還是說出了一個“錢”字，她不想欠別人什麽？
可是一個雙橋鎮中學的素無淵源的泛泛之交，差生卻屢屢幫她，以前的黑子她連正眼都不想瞧一下。
難道生活純屬偶然，依戀一個人，要靠一個冤家，走過生活的一道坎嗎？
想起來她有點好笑。她略略動了一下嘴唇，又閉上厚厚的嘴唇，憂鬱的大眼睛閃爍著光芒，彎彎的眉毛一如月牙性。
快搬，把車上的碎石片卸下來。
她在在發號施令。
青石頭第一個跳上皮卡車，搬動大理石碎片，扶起了一塊淡黃色不規則的大理石石片。
這是黑山縣石材廠廢棄的下角料，劉哥說，用來鋪吸風灶爐麵，是上好的材料，不要錢，我們在路上撿的。
這個竹蒸籠，是劉哥挑的，八十元，不貴，六哥說楠木的竹蒸籠，蒸出的饃饃，有麥香味，饃饃有味道。
黑子忙著向金小茗做解釋。
劉世雨看到青石頭在搬動著石片，忐忑的心裏，平靜了許多。
其實金小茗在他心裏微不足道，他和金忠戰友有一個生命的約定，金忠立下遺言，讓母校校長寫一篇祭文，那是做給戰友看，其實是貧窮的自卑造成的。
黑山小學如此凋落，昔日黑山小學，中式風格的建築，中軸一線，左右對稱，前後照應，曾被稱為“一本書”校園，雕刻在木門和屋簷上的海浪，屋簷下的桃子，石榴，柿子等，寓意著黑山小學“健康，團結，攜單，取仕”的校風。獨特的建築形式，厚重的曆史文化和西北地區的生態風光。
他的妻子陸呦呦文采飛揚，不遜於金小茗，嶽父陸一民在金城市書法界豐碑，所以他讓金小茗寫祭文，隻是給戰友金鍾靈魂注入一劑情感。
學會尊重生命，讓失去的生命傳遞，照亮金忠的心，溫暖活著的人。
金小茗沒經過生命的脆弱與無可選擇，這點她不懂，祭文隻是一種形式
經過生死唯有劉世雨大徹大悟。
“人從橋上過，水流橋不流，心安便是功名”。
以平常事觀不平常事，不平常事情也就是正常的事情了。
為了這一切，他的飯館歇業了，找上門推銷自己，還被人家譏笑，驅逐。
生活純屬偶然，我們每一個人的生活，和另一個人的生活相似又有差異，如果走在一條軌道上既相吸又互相排斥。
劉世雨進了夥房，隻輕輕一推灶膛，土灶就傾斜了。
劉師傅看來你是一個內行，砌一個灶多少錢？
金小茗也進了夥房，她必須知道砌灶的工錢，她是農村長大的，基本的生活常識她是知道的，蒸籠、鐵蒸鍋、鐵炒鍋，碎磚頭，大理石片、水泥·····加起來也有一千多元，是她幾個月的工資，但是她不能拒絕，拒絕就等於侮辱了黑子。
但是砌灶的工錢可以問，隻要價錢不合適，可以名正言順的拒絕，隻要劉世雨說個價錢，她認為工價高，也是拒絕的理由。
在農村砌一個灶三百元，我給你砌灶二百元，劉世雨迴答的非常爽快，不拖泥帶水。
金小茗不能拒絕，她沒有理由，黑子的一片好心，她不能讓黑子失望，生命中有一些人我們原本看不起，不相遇，遇見了，就成為生活中不可替代的人，巧嗎？
生活中有些事無法逃避，她咬牙也要把灶砌好，這是一個麵子問題，還有一個自尊心。
金小茗內心糾結，這月就不給家裏生活費了。
劉師傅那你就砌吧？
劉世雨聽到金小茗這句話，他狠狠得推倒原來的土灶，
一碟辣子、一碟葫蘆、一碟茄子，還有一盤炒黃瓜，劉黑子還給金小茗買來了壓麵機，這樣做飯就方便多了。
兩張課桌拚湊起來，十幾條凳子就是一個臨時飯桌。
金小茗先打了一大盆飯，金蕊蕊首先拿起碗，隻顧自己盛飯。
金曉茗給金蕊蕊暗示一個眼神，要她注意點禮節，饑餓在禮節麵前蕩然無存，金蕊蕊迅速揮動右手，孩子拿筷子嫻熟的技巧，一筷子一筷子的麵條不停地往嘴裏塞，兒分鍾，碗裏麵已是空空如也，就連汁兒也所剩無幾，飯吃完了，是狠勁的夾菜····
劉寒梅稍大一點，知道在劉世雨、劉黑子兩位客人麵前這樣做不禮貌，用筷子擋著金蕊蕊，嘴裏卻吐咽著口水，因為砌灶中午沒有吃飯。
“在饑餓麵前指望一個不諳世事的孩子能做什麽？
金老師真是幼稚。”
劉世雨暗想，又愛戀地摸摸金蕊蕊的頭，
“嘿！吃吧。”
你可別說，孩子們吃飯的這架勢，讓劉世雨想到饑荒的年代。
青石頭、劉寒梅、黑苗雨，黑豆雨，幾個孩子，他見飯端齊後，便忙提起筷子，端起大碗，對著菜就是一夾，合著飯唿唿地往嘴裏送。
劉世雨眼睛濕潤了，沒有哭，因為哭不出來。心情是不好的，想起了他和哥哥的童年，成人人不知孩子苦，孩子不知成人愁，他很無力，也很無奈。
你的灶砌的利索，柴火旺，鍋一會開了，節省了不少時間。
金小茗對馬蹄灶很滿意。
劉哥你也別笑話，這些孩子是第一次吃炒菜，以前吃的都是麵條，我無力迴天，或是無力做得更好一些。
金小茗也拿起了碗和劉世雨閑聊著。
金老師不簡單，這麽苦，還堅持。
劉世雨笑著說，
吃吧，菜已吃完了，隻有白水麵條了。金曉茗客氣讓著劉世雨。
我在雙橋中學，也最怕金老師了，劉黑子也嗬嗬笑著。
我也不是天使，要是你們今天不砌灶，下星期黑山小學就解散了，我祈望有真正的天使出現，好讓他們不害怕，並且得救。
金小茗把殘存的菜碟子裏剩餘的菜湯，倒入碗裏用筷子拌了拌然後吃了起來。
要知後事如何請聽下迴分解。