第92章 現場寫詩
明星塌房？我都廢墟了還塌？ 作者：墳頭會長花 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“好的，蔡阿姨，那容我想想。”陳也微笑著說道。
原本這都不需要想的，腦子裏麵就有現成的，但是該做的樣子還是要做的。
“行，那是沒有問題的，但是小陳啊，咱們時間有限，隻有十分鍾啊！不過，為了助興，咱幾個也別閑著，都來參加，重在參與嘛！”薑波這時候笑著說道。
“不是，這怎麽連我們也考上了，不過我沒意見，就當詩詞大會之前熱熱身了！”薑波話剛說完，一個老師站出來說道。
“你當然沒有意見了，你恐怕早有準備吧？愛情是一個熱門題材，你們一個個老狐狸，手上能沒有點存貨？”**之翻了個白眼，無語的說道。
“哈哈哈，那沒關係嘛！之前寫的也是寫的嘛，反正考的是小陳，又不是我們，我們就是助個興嘛！這樣，我先來吧，不過，這會不會影響到小陳創作啊？”一個老師問道。
“沒事，各位叔叔阿姨，你們弄就行，我沒事的！”陳也笑笑，我就是做做樣子，並不是真在思考啊！
“好，那我就先來吧！聽好了。相思如夢夢如煙，情絲纏繞夜難眠。月下花前空自歎，天涯海角枉纏綿。紅塵有愛難相守，歲月無情易變遷。但願此生能共度，不離不棄永相連。這首詩，名為相思！”剛剛說話的那位老師說道。
“好，不錯！李老師好文采，那麽，接下來，到我來了！紅塵滾滾戀曲長，情深似海意難忘。花前月下訴衷腸，海角天涯共徜徉。相思無盡情難盡，眷戀有恆心更狂。願得此生常相伴，白頭偕老永不忘。”緊接著，另外一位老師給出了下一首。
隨後，一首接一首，場麵漸漸變得熱鬧了起來。
陳也就在一旁靜靜地看著，也不說話，主要是陳也也不知道要說些什麽。總不能讓上去點評他們的作品吧？我什麽東西我去點評？
“多謝各位叔叔阿姨的打樣，我這邊已經好了！”過了一會兒，眼看時間差不多了，陳也開口說道。
“行，兒子，給他們露一手！”**之站出來說道。
此刻的他對兒子信心滿滿，哼，關於愛情的？昨晚兒子又不是沒有念過，而且不止一首，不誇張的說，就隨便拿出一首來，都隨便吊打你們好嗎？
“行，那我就獻醜了！”陳也笑了笑。
此時，時間剛好過去八分鍾。
“我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”
陳也緩緩的念道。
這首詩是漢代樂府民歌中的一首情歌，它以一種近乎誓言的表達方式，展現了主人公對愛情的執著與堅守。
陳也覺得，用這首詩來描寫愛情，更顯得愛情美好。
陳也念完之後，現場陷入了一片沉默，**之也愣了，昨天晚上，好像沒有聽過這首啊！兒子還有存貨啊！
或者，兒子這真的是現場發揮的啊！
這寫得多好啊！雖然詩很短，但是表達出來的感情是那樣的濃烈啊！
**之仔細的賞析了一下，首句“我欲與君相知，長命無絕衰”，直接而深情地表達了主人公的願望，即希望與心上人相知相守，共度一生，且這種相守是長久的，不會因時間的流逝而衰減。這種直白的表達方式，讓人非常強烈的感受到主人公對愛情的熱烈與真摯。
接下來的幾句，“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合”，則運用了一係列誇張的自然景象來強調主人公的決心。這些景象在現實中幾乎是不可能發生的，但正是這種不可能性，才更加凸顯了主人公對愛情的堅定與執著。山無陵，意味著山巒崩塌；江水為竭，意味著江河幹涸；冬雷震震，夏雨雪，則是打破了季節的規律，出現了反常的天氣現象；天地合，更是天地混沌、世界末日的象征。這些誇張的描述，都是為了表達主人公對愛情的承諾：除非發生這些不可能的事情，否則我絕不會與你分離。
最後一句“乃敢與君絕”，則是對前麵所有誇張描述的總結與迴應。它表明，隻有在這些極端的情況下，主人公才會考慮與心上人分離，但實際上這種情況是不可能發生的，因此也就意味著主人公對愛情的堅守是永恆的、不變的。
整首詩以強烈的情感、誇張的描述和堅定的承諾，展現了主人公對愛情的執著與堅守。讓我們感受到愛情的力量與美好，也讓我們對愛情充滿了向往與期待。
特別是從陳也口中念出來之後，**之竟然產生了一種想要再談一次戀愛的衝動！
但這僅僅隻能是衝動，這可不興付諸行動啊，要不然要出大事的！
現場的老師們水平都不低，這首詩也不是非常的難理解，但也因為這樣，這些老師們非常的震驚！
不僅僅是對這首詩質量的震驚，同時也是對陳也的震驚，這是一個小孩子該有的水平嗎？
難怪**之要讓他當外援，就這首詩來說，他完全有資格來當這個外援！
“老陳，服了！你兒子這水平，真的，厲害！”蔡詩豔一時不知道說什麽了，隻能對這**之誇讚道。
“哼，那是當然的，虎父無犬子！”**之這會兒是非常的得意啊！
“老陳，你跟我說實話，這詩，是不是你偷偷給小陳的，寫的也太好了吧！”校長薑波質疑道。
“你也太看得起老陳了，這詩要是他寫的，他要真的有水平寫出這詩，我直接當場吃屎！”**之還沒有反駁，另外一個老師先忍不住了，跳出來說道。
“禁止吃拿卡要！”**之笑著說了一聲。
這話雖然是在貶低自己，但是**之一點都不難受，相反還有些享受！
兒子比自己強這個事實，昨天晚上他就已經接受了，現在聽到別人這樣誇自己的兒子，**之得意得不得了！
原本這都不需要想的，腦子裏麵就有現成的，但是該做的樣子還是要做的。
“行，那是沒有問題的，但是小陳啊，咱們時間有限，隻有十分鍾啊！不過，為了助興，咱幾個也別閑著，都來參加，重在參與嘛！”薑波這時候笑著說道。
“不是，這怎麽連我們也考上了，不過我沒意見，就當詩詞大會之前熱熱身了！”薑波話剛說完，一個老師站出來說道。
“你當然沒有意見了，你恐怕早有準備吧？愛情是一個熱門題材，你們一個個老狐狸，手上能沒有點存貨？”**之翻了個白眼，無語的說道。
“哈哈哈，那沒關係嘛！之前寫的也是寫的嘛，反正考的是小陳，又不是我們，我們就是助個興嘛！這樣，我先來吧，不過，這會不會影響到小陳創作啊？”一個老師問道。
“沒事，各位叔叔阿姨，你們弄就行，我沒事的！”陳也笑笑，我就是做做樣子，並不是真在思考啊！
“好，那我就先來吧！聽好了。相思如夢夢如煙，情絲纏繞夜難眠。月下花前空自歎，天涯海角枉纏綿。紅塵有愛難相守，歲月無情易變遷。但願此生能共度，不離不棄永相連。這首詩，名為相思！”剛剛說話的那位老師說道。
“好，不錯！李老師好文采，那麽，接下來，到我來了！紅塵滾滾戀曲長，情深似海意難忘。花前月下訴衷腸，海角天涯共徜徉。相思無盡情難盡，眷戀有恆心更狂。願得此生常相伴，白頭偕老永不忘。”緊接著，另外一位老師給出了下一首。
隨後，一首接一首，場麵漸漸變得熱鬧了起來。
陳也就在一旁靜靜地看著，也不說話，主要是陳也也不知道要說些什麽。總不能讓上去點評他們的作品吧？我什麽東西我去點評？
“多謝各位叔叔阿姨的打樣，我這邊已經好了！”過了一會兒，眼看時間差不多了，陳也開口說道。
“行，兒子，給他們露一手！”**之站出來說道。
此刻的他對兒子信心滿滿，哼，關於愛情的？昨晚兒子又不是沒有念過，而且不止一首，不誇張的說，就隨便拿出一首來，都隨便吊打你們好嗎？
“行，那我就獻醜了！”陳也笑了笑。
此時，時間剛好過去八分鍾。
“我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”
陳也緩緩的念道。
這首詩是漢代樂府民歌中的一首情歌，它以一種近乎誓言的表達方式，展現了主人公對愛情的執著與堅守。
陳也覺得，用這首詩來描寫愛情，更顯得愛情美好。
陳也念完之後，現場陷入了一片沉默，**之也愣了，昨天晚上，好像沒有聽過這首啊！兒子還有存貨啊！
或者，兒子這真的是現場發揮的啊！
這寫得多好啊！雖然詩很短，但是表達出來的感情是那樣的濃烈啊！
**之仔細的賞析了一下，首句“我欲與君相知，長命無絕衰”，直接而深情地表達了主人公的願望，即希望與心上人相知相守，共度一生，且這種相守是長久的，不會因時間的流逝而衰減。這種直白的表達方式，讓人非常強烈的感受到主人公對愛情的熱烈與真摯。
接下來的幾句，“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合”，則運用了一係列誇張的自然景象來強調主人公的決心。這些景象在現實中幾乎是不可能發生的，但正是這種不可能性，才更加凸顯了主人公對愛情的堅定與執著。山無陵，意味著山巒崩塌；江水為竭，意味著江河幹涸；冬雷震震，夏雨雪，則是打破了季節的規律，出現了反常的天氣現象；天地合，更是天地混沌、世界末日的象征。這些誇張的描述，都是為了表達主人公對愛情的承諾：除非發生這些不可能的事情，否則我絕不會與你分離。
最後一句“乃敢與君絕”，則是對前麵所有誇張描述的總結與迴應。它表明，隻有在這些極端的情況下，主人公才會考慮與心上人分離，但實際上這種情況是不可能發生的，因此也就意味著主人公對愛情的堅守是永恆的、不變的。
整首詩以強烈的情感、誇張的描述和堅定的承諾，展現了主人公對愛情的執著與堅守。讓我們感受到愛情的力量與美好，也讓我們對愛情充滿了向往與期待。
特別是從陳也口中念出來之後，**之竟然產生了一種想要再談一次戀愛的衝動！
但這僅僅隻能是衝動，這可不興付諸行動啊，要不然要出大事的！
現場的老師們水平都不低，這首詩也不是非常的難理解，但也因為這樣，這些老師們非常的震驚！
不僅僅是對這首詩質量的震驚，同時也是對陳也的震驚，這是一個小孩子該有的水平嗎？
難怪**之要讓他當外援，就這首詩來說，他完全有資格來當這個外援！
“老陳，服了！你兒子這水平，真的，厲害！”蔡詩豔一時不知道說什麽了，隻能對這**之誇讚道。
“哼，那是當然的，虎父無犬子！”**之這會兒是非常的得意啊！
“老陳，你跟我說實話，這詩，是不是你偷偷給小陳的，寫的也太好了吧！”校長薑波質疑道。
“你也太看得起老陳了，這詩要是他寫的，他要真的有水平寫出這詩，我直接當場吃屎！”**之還沒有反駁，另外一個老師先忍不住了，跳出來說道。
“禁止吃拿卡要！”**之笑著說了一聲。
這話雖然是在貶低自己，但是**之一點都不難受，相反還有些享受！
兒子比自己強這個事實，昨天晚上他就已經接受了，現在聽到別人這樣誇自己的兒子，**之得意得不得了！