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“姐，正好我們倆想出去玩玩，讓林悅做司機吧，他去了保鏢也省了。”
蔡梅落請求道。
“這還不是小事一樁，他一個小小保安，別說走幾天，就是離開十天半月，也不會影響多少。”
蔡顏落辦事雷厲風行，馬上讓安助理安排一下，借調林悅從明天開始，出差幾天。
唐隊長接到電話有些狐疑，出差這種好事兒，一般不會落到保安頭上，怎麽會指定林悅這小子，總裁不是對林悅沒好感嗎？
不過既然是安助理打來電話轉達總裁的意思，自己也不好問，隻能執行了。
林悅接到唐隊長電話時，正好在賈亮家做治療，一聽這消息，頗感無奈。
告訴賈亮一家可能出差幾天，迴來後接著治療，並叮囑這幾天，患者的注意事項。
又和醫院清潔部請假。
林悅電話一直被指揮中心“監聽”。
赫拉團隊第一時間得知了他可能要出門，緊急調整了安保方案。
並不知道對方目的地，提前也不知道具體時間及行程，還不能出現在對方視野中，話說，這種保護，有很大難度。
不過，對於神殿這些人尖中的人尖，精英中的戰鬥英來說，還是難不倒他們。
林悅開公司的勞斯萊斯幻影，拉著蔡櫻落、蔡梅落姐妹離開公司大門開始，他並不清楚，他心心念念的一個夢想，被輕易實現了。
他前腳剛走，屋子房門被打開，自來水管道重新改造了，入戶較粗的管道接到了另外早就在前幾天裝修中預留的接口上。
原來，他們這些變成了整個一個大係統的數戶樓房，入戶水管集中走到四樓總水室，然後接到空運來的美國航空航天總署監製生產的全自動智能淨水係統，然後經重新加壓，接入每個房間。
所有經過淨化後的管道，統一換成了比食品級更高級的醫用級不鏽鋼管道。
赫拉是美國人，他們國內都是直飲冷水，他們對把水燒開，讓活水變成死水飲用這件事，在心理上完全接受不了。
這也是世界性共識，全世界，除了華夏以及其他一些嚴重不發達的落後國家，喝燒開了的水，其他全世界上的人，都不喝燒開了的水。
水被燒開了，一些有益微生物，便被殺死了，水中的富氧離子，也全部蒸發掉了，甚至一些對人體有益的礦物質，也結晶沉澱消失，這種水長期飲用，對人體健康，相當不利。
隻是，這種極端落後的不發達國家，大眾飲用水的水質，得不到足夠淨化，所以不敢直接飲用，隻能采取燒開了這種低端的淨化方法。
赫拉團隊，對這個正在發展中的大國，整體國民的飲用水，竟然落後到這種程度，感到很無奈。
他們來到華夏後，每天麵對著數不清的無奈和不可思議。
比如西方發達國家，建設任何一個城市，都會先有一個百年以上的城建規劃。
他們會優先建設城市地下共同管溝，這種共同管溝，很大很寬闊，就好像西方電影裏演的，人在裏麵行走，很空曠。
而這個華夏大國，每天都能看到公路表麵被施工破壞，然後再修好，再破壞，不斷重複。
燃氣管道、飲用水管道、消防用水管道、強電管道、弱電管道、通訊管道……
這無數家，每一家各自為戰，自己隻管自己的管道，需要了，就破開公路，挖到地下施工。
這種落後的現象，和西方國家相比，整整落後了七八百年以上。
人家城市地下共同管道，數百年前就開始實施了。
赫拉團隊成員覺得這個國家的人，站在文明古國的功勞薄上，卻認識不到自己的愚昧和落後，整個大眾的認知好落後啊。
再比如，他們看到這個國家，明明許多好苗子，卻被教育和訓練成蠢材和廢物。
比如足球等體育運動，決定比賽成績的，主要有三大方麵：純技術層麵、戰術層麵和心理層麵。
在西方發達國家，從幼兒園開始，就有專業的心理輔導員，並且所有從事教育人員，都要經過嚴格的心理方麵學習和訓練。
任何一個學校，都會有很專業的心理輔導。
而西方發達國家，任何一個體育運動團隊中，都是特別專業的心理輔導專家。
西方的國家足球隊，教練團隊中，有專門的戰術指揮教練和技術指導訓練教練。
甚至訓練不同位置，會有不同專業的教練。訓練守門員的教練，和訓練前鋒的教練，怎麽可能相同？
而他們對足球運動員的心理訓練，更是終其運動生涯的一生，都不會結束，甚至每次比賽的賽前和賽後，都會有心理輔導。
所以國外發達國家運動員的心理素質，特別穩定特別健康。
而這個泱泱大國，這麽淺顯易懂的道理，卻數十年時間如一日，一直在犯著這種低級錯誤。
用隻有在技術層麵，略有小成的運動員，來做一個國家足球隊的教練。這是何等愚蠢之舉？
這位作為教練的曾經運動員，對戰術及心理，都特麽的一竅不通，他怎麽可能僅憑純技術這三分之一方麵，就取得好成績，那不是天方夜譚嗎？
何況，就算技術，運動員所掌握的，僅僅可能是你以前從事運動員期間，他這個位置的認知，比如“後位”。
比如在場上踢了十多年“後位”，又如何能了解“前鋒”的心理？
又如何得知，“前鋒”的技術？
讓運動員做教練員，這種極端可笑的事情，竟然在這個號稱文明古國的國度，一再重複。
運動員和教練員，這是兩種截然不同的工種，許多西方國家，帶領國家足球隊取得世界冠軍的教練員，人家自己並不怎麽會踢足球。
真正會教的，並不一定自己就做得好，隻是會教得好而已。
人家隻是偉大的教練，而並非偉大的運動員。
西方人有一個共識，“偉大的運動員，往往是最蹩腳的教練”。
這個道理，明明傻子都懂，難道這個有幾千年文明的大國，國民全是傻子嗎？
為了完成好華夏的任務，赫拉團隊找了幾名華夏人，在外圍為他們服務。當然，收入頗豐。
這幾位華夏人曾經和赫拉“辯論”過華夏足球這麽弱的根源。
赫拉對於這些人的愚昧，覺得可笑至極。
他們幾個爭辯著問題：“華夏乒乓球的教練，都是運動員出身啊？”
赫拉覺得，不能和傻子爭辯，不然自己不成了傻子。
赫拉感到好笑的是，乒乓球運動在華夏的普及程度，和運動員實力的突出程度，哪怕一個傻子，做這項運動的華夏國家隊教練都沒什麽問題。
再說，個人項目，和團體比賽，雲泥之別，又怎麽能相提並論？
團體項目，成員間的分工協作尤為重要，而非個人英雄主義。
赫拉迴想這些年，羅馬神殿以碾壓的態勢，快速擴張和發展，除了其強大的財力支持，他們更引以為傲的，恰恰是他們很牛掰的訓練係統。
比如，一名中學數學老師，如果想勝任此崗位，有三方麵的學問必不可少。
第是一數學學科知識，如果學生前來問問題，你一問三不知，如何做好數學老師。
第二是數學教學技能，有些人自己學習成績突出，可是不會教。
就好像許多學生反映，問學霸問題，學霸越講解，自己越糊塗。
因為學霸並沒有經過專業的教學技能學習和訓練，他隻是會學，並不會教。
教與學，是兩種截然不同的學問。
這些學霸們，他們更像茶壺裏煮餃子，肚子大口小，倒不出來。
第三是紮實的心理學功底。
你根本不了解學生的心理發展及心理狀態，你如果理解別人、激勵別人，如何讓孩子喜歡上你，喜歡上你教的學科，如何隨時隨地掌握並引導學生心理。
學生在心理上和你對抗，你如何教得好？
許多學生，正是因為討厭老師，從而討厭這位老師教的學科。
而神殿這些年的大發展，他們強大的教育理論和教練係統，起到了至關重要的作用。
神殿最大的頭兒，宙斯大帝，本身就是一位極佳的教練，他心理學功底深不可測，自己就是心理學大師中的大師。
他自己無論心理學、醫學、外語，還是槍法、格鬥、跟蹤、駕駛、爆破……這些神殿魔鬼訓練基本科目，都經曆了極專業、極嚴苛的訓練。
許多門類的專業，他都是知其然，也知其所以然，完全通透了背後的原理，並在大量練習之下，融會貫通。
再通過教學相長，這種經曆之下，讓他在許多領域，都達到了很高的造詣。
宙斯大帝本人，對於教練技術，更是融會貫通，宙斯大帝更是整個神殿的魔鬼訓練學院的名譽院長，赫拉是實際的執行校長。
在神殿魔鬼訓練學校，取得教官資格的首要幾條，就是心理學的學習要達標，教學技能學習要達標……
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每日更新時間：早6點。
敬請期待下一章：《第38章：相形見拙》
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“姐，正好我們倆想出去玩玩，讓林悅做司機吧，他去了保鏢也省了。”
蔡梅落請求道。
“這還不是小事一樁，他一個小小保安，別說走幾天，就是離開十天半月，也不會影響多少。”
蔡顏落辦事雷厲風行，馬上讓安助理安排一下，借調林悅從明天開始，出差幾天。
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不過既然是安助理打來電話轉達總裁的意思，自己也不好問，隻能執行了。
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他前腳剛走，屋子房門被打開，自來水管道重新改造了，入戶較粗的管道接到了另外早就在前幾天裝修中預留的接口上。
原來，他們這些變成了整個一個大係統的數戶樓房，入戶水管集中走到四樓總水室，然後接到空運來的美國航空航天總署監製生產的全自動智能淨水係統，然後經重新加壓，接入每個房間。
所有經過淨化後的管道，統一換成了比食品級更高級的醫用級不鏽鋼管道。
赫拉是美國人，他們國內都是直飲冷水，他們對把水燒開，讓活水變成死水飲用這件事，在心理上完全接受不了。
這也是世界性共識，全世界，除了華夏以及其他一些嚴重不發達的落後國家，喝燒開了的水，其他全世界上的人，都不喝燒開了的水。
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在西方發達國家，從幼兒園開始，就有專業的心理輔導員，並且所有從事教育人員，都要經過嚴格的心理方麵學習和訓練。
任何一個學校，都會有很專業的心理輔導。
而西方發達國家，任何一個體育運動團隊中，都是特別專業的心理輔導專家。
西方的國家足球隊，教練團隊中，有專門的戰術指揮教練和技術指導訓練教練。
甚至訓練不同位置，會有不同專業的教練。訓練守門員的教練，和訓練前鋒的教練，怎麽可能相同？
而他們對足球運動員的心理訓練，更是終其運動生涯的一生，都不會結束，甚至每次比賽的賽前和賽後，都會有心理輔導。
所以國外發達國家運動員的心理素質，特別穩定特別健康。
而這個泱泱大國，這麽淺顯易懂的道理，卻數十年時間如一日，一直在犯著這種低級錯誤。
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這位作為教練的曾經運動員，對戰術及心理，都特麽的一竅不通，他怎麽可能僅憑純技術這三分之一方麵，就取得好成績，那不是天方夜譚嗎？
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比如在場上踢了十多年“後位”，又如何能了解“前鋒”的心理？
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讓運動員做教練員，這種極端可笑的事情，竟然在這個號稱文明古國的國度，一再重複。
運動員和教練員，這是兩種截然不同的工種，許多西方國家，帶領國家足球隊取得世界冠軍的教練員，人家自己並不怎麽會踢足球。
真正會教的，並不一定自己就做得好，隻是會教得好而已。
人家隻是偉大的教練，而並非偉大的運動員。
西方人有一個共識，“偉大的運動員，往往是最蹩腳的教練”。
這個道理，明明傻子都懂，難道這個有幾千年文明的大國，國民全是傻子嗎？
為了完成好華夏的任務，赫拉團隊找了幾名華夏人，在外圍為他們服務。當然，收入頗豐。
這幾位華夏人曾經和赫拉“辯論”過華夏足球這麽弱的根源。
赫拉對於這些人的愚昧，覺得可笑至極。
他們幾個爭辯著問題：“華夏乒乓球的教練，都是運動員出身啊？”
赫拉覺得，不能和傻子爭辯，不然自己不成了傻子。
赫拉感到好笑的是，乒乓球運動在華夏的普及程度，和運動員實力的突出程度，哪怕一個傻子，做這項運動的華夏國家隊教練都沒什麽問題。
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赫拉迴想這些年，羅馬神殿以碾壓的態勢，快速擴張和發展，除了其強大的財力支持，他們更引以為傲的，恰恰是他們很牛掰的訓練係統。
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第是一數學學科知識，如果學生前來問問題，你一問三不知，如何做好數學老師。
第二是數學教學技能，有些人自己學習成績突出，可是不會教。
就好像許多學生反映，問學霸問題，學霸越講解，自己越糊塗。
因為學霸並沒有經過專業的教學技能學習和訓練，他隻是會學，並不會教。
教與學，是兩種截然不同的學問。
這些學霸們，他們更像茶壺裏煮餃子，肚子大口小，倒不出來。
第三是紮實的心理學功底。
你根本不了解學生的心理發展及心理狀態，你如果理解別人、激勵別人，如何讓孩子喜歡上你，喜歡上你教的學科，如何隨時隨地掌握並引導學生心理。
學生在心理上和你對抗，你如何教得好？
許多學生，正是因為討厭老師，從而討厭這位老師教的學科。
而神殿這些年的大發展，他們強大的教育理論和教練係統，起到了至關重要的作用。
神殿最大的頭兒，宙斯大帝，本身就是一位極佳的教練，他心理學功底深不可測，自己就是心理學大師中的大師。
他自己無論心理學、醫學、外語，還是槍法、格鬥、跟蹤、駕駛、爆破……這些神殿魔鬼訓練基本科目，都經曆了極專業、極嚴苛的訓練。
許多門類的專業，他都是知其然，也知其所以然，完全通透了背後的原理，並在大量練習之下，融會貫通。
再通過教學相長，這種經曆之下，讓他在許多領域，都達到了很高的造詣。
宙斯大帝本人，對於教練技術，更是融會貫通，宙斯大帝更是整個神殿的魔鬼訓練學院的名譽院長，赫拉是實際的執行校長。
在神殿魔鬼訓練學校，取得教官資格的首要幾條，就是心理學的學習要達標，教學技能學習要達標……
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