第10章 耿立冬心境的改變
同過窗：你好，朋友們 作者：南方有佳人文靜優雅 投票推薦 加入書簽 留言反饋
因為耿立冬忙著寫小說，最後還是在畢十三的通知下，才知道自己被分配到中級班1班上課。葉吉平老師想的大差不差，本來是整個學院的前20%的同學在高級班。而電視攝影班25個人應該有五個人出現在高級班但是葉吉平他們班隻有畢十三和李殊詞兩個人在高級班。可憐的殊詞。
英語中級1班的同學，有耿立冬和路橋川，林洛雪，薑雲明……。因為耿立冬之前沒有關注過英語分班考試成績。
當耿立冬出現在班級門口時，好的位置已經沒了。耿立冬找了一個角落坐下來。可能是真的是電視攝影班的同學學習真的不好。耿立冬抬頭觀察本班同學在幹嘛？林洛雪和路橋川玩的不亦樂乎，薑雲明也默默地看著兩人。班裏的其他同學也是昏昏欲睡。耿立冬決定了打不過就進入。耿立冬拿著手機刷起了學校的論壇。
當課間休息時，路橋川的初高中同學鍾白來到他麵前。然後兩個人沒說幾句就下起了五子棋。可能是因為林洛雪一節課的調教。鍾白連續兩局都沒有下過路橋川。耿立冬怎麽可能不去吃個瓜。
在一旁看好戲的林洛雪滿臉笑容，路橋川也因為連續贏了鍾白兩局。嘴角也不自覺的上揚。隻有鍾白一個人恨鐵不成鋼看著路橋川。
耿立冬看著糾纏不休的三人，“副社長，下節課馬上要上課了。咱們的社長已經從副班長手裏學了好幾手了。你現在不是對手了很正常。你可以找一下正班長畢十三學習一下或者聯合另一個副社長任逸帆鎮壓他。迴去吧！準備好再過來。”
耿立冬的話讓路橋川臉色一紅，林洛雪則若無其事的看著耿立冬。耿立冬也沒有去管幾個人有沒有聽明白。就徑直走向自己的座位上了，因為確實要上課了。
耿立冬也不知道是什麽原因？這個英語老師一講課，耿立冬就犯困。耿立冬甚至都想換個班試試。又害怕老師點名。畢竟是開學第一次上英語分班課。耿立冬隻好準備後麵去其他英語班看看。
耿立冬強撐精神打量著全部同學，和耿立冬相同情況的有，聊天玩手機的有，睡覺夢周公的有，當然認真學習的也有。
耿立冬沒辦法也隻好強撐著精神去聽課，能學多少是多少吧！
而下節課是體育運動選修課。耿立冬跟英語分班一樣，因為寫小說呢沒有關注。體育館裏的體育選修課隻有羽毛球了。乒乓球報滿了，體育館外的體育活動選修課，因為太曬，除非真正喜歡或者不懷好意的同學報了。耿立冬也是因為怕曬，拒絕了肖海洋籃球活動課的邀請。
當耿立冬來到體育館內的羽毛球場時，帶隊老師點了名。就開始教了羽毛球常用的幾種發球方式了。因為耿立冬也比較喜歡打羽毛球。耿立冬知道羽毛球打過去讓別人接不到並保證羽毛球不出界就行。
耿立冬站了出來，“老師好，你教的這些都是針對初學者或者剛接觸羽毛球的同學的。而我相信大多數同學和我一樣或多或少從初中到現在也有打過羽毛球。不能按培養羽毛球職業選手那樣，讓我們一直練各種發球方式啊！我想打球。”
帶隊老師看了看耿立冬，又看到其他人向耿立冬投過來佩服的眼神。“行吧！認為自己會打羽毛球的，或者之前有打過羽毛球的上前一步。”
帶隊老師的話剛說完，不少同學都上前一步了。也有部分同學一動沒動。不知道是真的沒有接觸過窗羽毛球或者害怕老師懲罰他們。
帶隊老師看了看站出來的十幾個人。“你們從左到右兩兩對打一局。你（指向耿立冬）待會跟我打一局。其他人繼續練常見的幾種發球方式。
因為場地有限，一次隻能上三組同學，而帶隊老師也從剛剛的對局中把一些渾水摸魚的同學踢迴練發球的隊伍了。
很快就輪到了耿立冬，他深吸一口氣，走上前去。因為耿立冬確實會，於是擺出了一個準確的準備接球的姿勢。帶隊老師也在心裏默默地給耿立冬加了一點印象分。
比賽開始了，隻見老師將球高高拋起，用力一揮拍，球像一道閃電般飛了過來。耿立冬迅速移動腳步，舉起球拍用力一擊，球向著老師飛去。就這樣，你來我往，幾個迴合後，耿立冬漸漸找到了運動的感覺，和帶隊老師打得難分難解。
周圍觀賽的同學們，也紛紛停下手裏的動作。看著兩人的比賽。接過一局十幾分鍾的運動吧！這局比賽。還是讓帶隊老師以三球的優勢贏得比賽。
帶隊老師對耿立冬的表現也很滿意，他拍拍耿立冬的肩膀說：“不錯啊，同學。你叫什麽名字？怎麽沒有參加羽毛球社團？”
耿立冬也喘了兩口，“老師，我叫耿立冬，就是玩玩，和羽毛球社團裏那些之前有過正式比賽經驗的學長學姐差很多呢！老師不是也對我放水了嗎？一局下來老師都沒用過扣殺球。而且老師一點汗都沒出，我卻喘的厲害。練練當個愛好。就不去社團丟人現眼了。”
帶隊老師聽了也沒說啥。“你們幾個自由活動，下課前五分鍾到這裏點個名就行。想打羽毛球的可以自由組合起來。到1-2號場地去打。”
耿立冬聽完帶隊老師的交代就離開了羽毛球訓練區了。耿立冬來到體育館角落乒乓球訓練場地。就看見非常‘菜’還不自知的路橋川和餘皓兩人。到處炫耀自己的‘發球絕殺’的‘絕招’。耿立冬簡直捂臉不敢看。
當然，報應來的也快。當乒乓球帶隊老師體驗過一次兩人的‘發球絕殺’的‘絕招’後。果斷的把兩人霸占的乒乓球沒收，一個人留了一個球讓他們從基礎中的基礎顛球開始練起。連續顛球20個才能上桌打球。
耿立冬看著兩人手忙腳亂顛球的樣子。笑的合不攏嘴。作為華國人，你乒乓球打的再差，你簡單推球總該會吧？兩個老六笑死耿立冬了。
耿立冬想起下午還有一節葉吉平老師的黃金分割構圖分析課。耿立冬拿出手機和一個單筒望遠鏡找好角度，對著路橋川和餘皓兩個人就按了手機的拍攝鍵。
“體育委員，你這是幹嘛呢？我記得你好像沒有報名乒乓球活動課吧？你逃課了？你作為體育委員，你逃了體育活動選修課。是不是不太像話？”林洛雪調侃道。
耿立冬剛想反駁，畢十三拿著一本書走了過來。“他報的是羽毛球選修課。剛剛他以微弱的比分輸給了他的帶隊老師。他帶隊老師就行允許他自由活動了。下課前五分鍾到隊伍裏點個到就行。”
耿立冬對著畢十三豎著一個大拇指，“看看你們有沒有好好上課。防止有些人趁著體育的選修課的時間，而去完成下午葉吉平老師關於黃金分割構圖的圖片解析課的照片。好像要著下午兩點前要把照片通過郵箱發過去。”
餘皓聽到了，本來手裏顛著的乒乓球蹦蹦跳跳的逃到了好遠好遠。林洛雪也是一愣，好像有這件事。
林洛雪指了指耿立冬手裏的裝備。“所以，你也是在以權謀私。你身為體育委員在體育課上完成別的老師的作業。還有你的這個裝備是怎麽迴事？”
耿立冬看了看林洛雪。“大哥不說二哥，你作為班長，在英語課上帶著其他同學玩五子棋怎麽沒說呢？還有這個叫理工男的生活。沒發現它和照相機的原理是一樣的嗎？算了，不跟你這個文科生說了。說了你也不懂。”
耿立冬又轉過頭看著畢十三，“三兒，手機買了嗎？買了的話我的望遠鏡可以借你用一下。你用電腦ps交作業的話，被發現了很容易沒有平時成績。你不是準備每課平均分到90嗎？想想那一萬塊錢？”
畢十三二話沒說。從耿立冬手中拿走了單筒望遠鏡。
耿立冬在他身後喊道：“三兒，你這太沒禮貌了吧？還有待會兒，你把你手機號，qq號，微信號告我一下。我保存一下。順便幫你拉入班級群裏。”
畢十三還是沒有搭理耿立冬就離開了體育館。林洛雪站到了耿立冬的身前。耿立冬大概知道林洛雪想幹啥了？“畢十三的手機號，qq號，微信號我暫時還不沒有，即使後麵他告訴我了。我也不會告訴你的。到時候，你可以通過群聊去加他。我相信他會通過的。畢竟你現在真的是他的債主。”
耿立冬說完就準備去體育場上。去看看肖海洋的“三不上籃”。不知道還能不能看到這個名場麵了。
英語中級1班的同學，有耿立冬和路橋川，林洛雪，薑雲明……。因為耿立冬之前沒有關注過英語分班考試成績。
當耿立冬出現在班級門口時，好的位置已經沒了。耿立冬找了一個角落坐下來。可能是真的是電視攝影班的同學學習真的不好。耿立冬抬頭觀察本班同學在幹嘛？林洛雪和路橋川玩的不亦樂乎，薑雲明也默默地看著兩人。班裏的其他同學也是昏昏欲睡。耿立冬決定了打不過就進入。耿立冬拿著手機刷起了學校的論壇。
當課間休息時，路橋川的初高中同學鍾白來到他麵前。然後兩個人沒說幾句就下起了五子棋。可能是因為林洛雪一節課的調教。鍾白連續兩局都沒有下過路橋川。耿立冬怎麽可能不去吃個瓜。
在一旁看好戲的林洛雪滿臉笑容，路橋川也因為連續贏了鍾白兩局。嘴角也不自覺的上揚。隻有鍾白一個人恨鐵不成鋼看著路橋川。
耿立冬看著糾纏不休的三人，“副社長，下節課馬上要上課了。咱們的社長已經從副班長手裏學了好幾手了。你現在不是對手了很正常。你可以找一下正班長畢十三學習一下或者聯合另一個副社長任逸帆鎮壓他。迴去吧！準備好再過來。”
耿立冬的話讓路橋川臉色一紅，林洛雪則若無其事的看著耿立冬。耿立冬也沒有去管幾個人有沒有聽明白。就徑直走向自己的座位上了，因為確實要上課了。
耿立冬也不知道是什麽原因？這個英語老師一講課，耿立冬就犯困。耿立冬甚至都想換個班試試。又害怕老師點名。畢竟是開學第一次上英語分班課。耿立冬隻好準備後麵去其他英語班看看。
耿立冬強撐精神打量著全部同學，和耿立冬相同情況的有，聊天玩手機的有，睡覺夢周公的有，當然認真學習的也有。
耿立冬沒辦法也隻好強撐著精神去聽課，能學多少是多少吧！
而下節課是體育運動選修課。耿立冬跟英語分班一樣，因為寫小說呢沒有關注。體育館裏的體育選修課隻有羽毛球了。乒乓球報滿了，體育館外的體育活動選修課，因為太曬，除非真正喜歡或者不懷好意的同學報了。耿立冬也是因為怕曬，拒絕了肖海洋籃球活動課的邀請。
當耿立冬來到體育館內的羽毛球場時，帶隊老師點了名。就開始教了羽毛球常用的幾種發球方式了。因為耿立冬也比較喜歡打羽毛球。耿立冬知道羽毛球打過去讓別人接不到並保證羽毛球不出界就行。
耿立冬站了出來，“老師好，你教的這些都是針對初學者或者剛接觸羽毛球的同學的。而我相信大多數同學和我一樣或多或少從初中到現在也有打過羽毛球。不能按培養羽毛球職業選手那樣，讓我們一直練各種發球方式啊！我想打球。”
帶隊老師看了看耿立冬，又看到其他人向耿立冬投過來佩服的眼神。“行吧！認為自己會打羽毛球的，或者之前有打過羽毛球的上前一步。”
帶隊老師的話剛說完，不少同學都上前一步了。也有部分同學一動沒動。不知道是真的沒有接觸過窗羽毛球或者害怕老師懲罰他們。
帶隊老師看了看站出來的十幾個人。“你們從左到右兩兩對打一局。你（指向耿立冬）待會跟我打一局。其他人繼續練常見的幾種發球方式。
因為場地有限，一次隻能上三組同學，而帶隊老師也從剛剛的對局中把一些渾水摸魚的同學踢迴練發球的隊伍了。
很快就輪到了耿立冬，他深吸一口氣，走上前去。因為耿立冬確實會，於是擺出了一個準確的準備接球的姿勢。帶隊老師也在心裏默默地給耿立冬加了一點印象分。
比賽開始了，隻見老師將球高高拋起，用力一揮拍，球像一道閃電般飛了過來。耿立冬迅速移動腳步，舉起球拍用力一擊，球向著老師飛去。就這樣，你來我往，幾個迴合後，耿立冬漸漸找到了運動的感覺，和帶隊老師打得難分難解。
周圍觀賽的同學們，也紛紛停下手裏的動作。看著兩人的比賽。接過一局十幾分鍾的運動吧！這局比賽。還是讓帶隊老師以三球的優勢贏得比賽。
帶隊老師對耿立冬的表現也很滿意，他拍拍耿立冬的肩膀說：“不錯啊，同學。你叫什麽名字？怎麽沒有參加羽毛球社團？”
耿立冬也喘了兩口，“老師，我叫耿立冬，就是玩玩，和羽毛球社團裏那些之前有過正式比賽經驗的學長學姐差很多呢！老師不是也對我放水了嗎？一局下來老師都沒用過扣殺球。而且老師一點汗都沒出，我卻喘的厲害。練練當個愛好。就不去社團丟人現眼了。”
帶隊老師聽了也沒說啥。“你們幾個自由活動，下課前五分鍾到這裏點個名就行。想打羽毛球的可以自由組合起來。到1-2號場地去打。”
耿立冬聽完帶隊老師的交代就離開了羽毛球訓練區了。耿立冬來到體育館角落乒乓球訓練場地。就看見非常‘菜’還不自知的路橋川和餘皓兩人。到處炫耀自己的‘發球絕殺’的‘絕招’。耿立冬簡直捂臉不敢看。
當然，報應來的也快。當乒乓球帶隊老師體驗過一次兩人的‘發球絕殺’的‘絕招’後。果斷的把兩人霸占的乒乓球沒收，一個人留了一個球讓他們從基礎中的基礎顛球開始練起。連續顛球20個才能上桌打球。
耿立冬看著兩人手忙腳亂顛球的樣子。笑的合不攏嘴。作為華國人，你乒乓球打的再差，你簡單推球總該會吧？兩個老六笑死耿立冬了。
耿立冬想起下午還有一節葉吉平老師的黃金分割構圖分析課。耿立冬拿出手機和一個單筒望遠鏡找好角度，對著路橋川和餘皓兩個人就按了手機的拍攝鍵。
“體育委員，你這是幹嘛呢？我記得你好像沒有報名乒乓球活動課吧？你逃課了？你作為體育委員，你逃了體育活動選修課。是不是不太像話？”林洛雪調侃道。
耿立冬剛想反駁，畢十三拿著一本書走了過來。“他報的是羽毛球選修課。剛剛他以微弱的比分輸給了他的帶隊老師。他帶隊老師就行允許他自由活動了。下課前五分鍾到隊伍裏點個到就行。”
耿立冬對著畢十三豎著一個大拇指，“看看你們有沒有好好上課。防止有些人趁著體育的選修課的時間，而去完成下午葉吉平老師關於黃金分割構圖的圖片解析課的照片。好像要著下午兩點前要把照片通過郵箱發過去。”
餘皓聽到了，本來手裏顛著的乒乓球蹦蹦跳跳的逃到了好遠好遠。林洛雪也是一愣，好像有這件事。
林洛雪指了指耿立冬手裏的裝備。“所以，你也是在以權謀私。你身為體育委員在體育課上完成別的老師的作業。還有你的這個裝備是怎麽迴事？”
耿立冬看了看林洛雪。“大哥不說二哥，你作為班長，在英語課上帶著其他同學玩五子棋怎麽沒說呢？還有這個叫理工男的生活。沒發現它和照相機的原理是一樣的嗎？算了，不跟你這個文科生說了。說了你也不懂。”
耿立冬又轉過頭看著畢十三，“三兒，手機買了嗎？買了的話我的望遠鏡可以借你用一下。你用電腦ps交作業的話，被發現了很容易沒有平時成績。你不是準備每課平均分到90嗎？想想那一萬塊錢？”
畢十三二話沒說。從耿立冬手中拿走了單筒望遠鏡。
耿立冬在他身後喊道：“三兒，你這太沒禮貌了吧？還有待會兒，你把你手機號，qq號，微信號告我一下。我保存一下。順便幫你拉入班級群裏。”
畢十三還是沒有搭理耿立冬就離開了體育館。林洛雪站到了耿立冬的身前。耿立冬大概知道林洛雪想幹啥了？“畢十三的手機號，qq號，微信號我暫時還不沒有，即使後麵他告訴我了。我也不會告訴你的。到時候，你可以通過群聊去加他。我相信他會通過的。畢竟你現在真的是他的債主。”
耿立冬說完就準備去體育場上。去看看肖海洋的“三不上籃”。不知道還能不能看到這個名場麵了。