第43章 風評不好的張宇軒
全民轉職：我乃混沌領主 作者：天空之佾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第43章 風評不好的張宇軒
張宇軒的高考成績之差，讓幾位院長不禁懷疑他是否隻做了選擇題。
這樣的成績，對於非領主覺醒者來說，已經意味著與大學無緣。
在高中時期，張宇軒的表現那更是慘不忍睹。
資料顯示，他的成績一直是年級墊底，能做完試卷就算不錯了。
他對待學習極其不認真，經常曠課，對老師的教導也顯得漠不關心，作業更是從未認真完成過。（好孩子千萬不要學習哦）
在班級活動方麵，張宇軒從不參與，但總是能找到機會為自己謀取私利。
大掃除等集體活動，他從未出現過。
在個人品德方麵，張宇軒更是令人失望。
他多次用自己獨特的催眠術，將人催眠入醫院。
並且他還長期在臥室裏麵學習外語。
即使是班主任的評語，也是極差的。
老師毫不掩飾地評價張宇軒的表現，可見他在學校的品行有多麽不好。
（好孩子千萬不要學哦）
要知道，在正常情況下，班主任都會盡量用高情商的話語來評價學生，避免過於直接的批評。
五位院長沉默了下來，他們原本對張宇軒寄予厚望，認為他是一個有潛力的年輕人，但現在看來，他們需要重新評估他的能力和價值。
他們開始懷疑，這樣的學生是否真的適合留在學校，是否真的有未來可言。
五位院長深感惋惜，他們看著那些從小就刻苦學習、品學兼優的才子們。
因為覺醒職業的局限而無法進入五大學院，心中充滿了遺憾。
他們也不禁感歎，這個世界真是太不公平了。
明明有那麽多才華橫溢的學生，卻因為覺醒職業的好壞而被命運所左右。
然而，當他們看到一個完全違背學生品德的學生，卻能憑借自己的實力和運氣成為一個前途無量的領主時，他們的心中更加的不平。
“天啊，這家夥竟然填了我們學校的誌願！”
馮瑾瑜的聲音中充滿了驚訝。
呂婉晴也看了看手中的資料，確認了這個消息。她皺起了眉頭，心中充滿了憂慮。
“我是絕對不會讓他進入聖玉蘭學院的。”
呂婉晴斬釘截鐵地說道。
她怎麽能放心讓這樣的人進入她的學校，破壞學校的和諧與純潔。
“但是，如果他成為了第一名，那無論如何，你都必須要讓他入學。”
孔文翰補充道。
他們深知，領主比賽的名單早已公布，沒有充足的理由是不能取消比賽資格的，而張宇軒並沒有觸犯任何比賽規定。
此外，高校覺醒者比賽在全民眼中都是非常神聖的存在，冠軍的權利更是得到了法律的保障。
一旦張宇軒獲得了第一名，那麽他就擁有了入學的權利。
無論學校是否願意，都必須遵守法律的規定。
而且，隻要張宇軒沒有違反任何法律，學校也不能以任何理由將他開除。
這讓幾位院長陷入了兩難的境地。他們既不想違背法律與規矩，又不想讓張宇軒入學校。
最終，他們決定采取一些措施，在規則的範圍內，讓張宇軒無法奪冠。
張宇軒的高考成績之差，讓幾位院長不禁懷疑他是否隻做了選擇題。
這樣的成績，對於非領主覺醒者來說，已經意味著與大學無緣。
在高中時期，張宇軒的表現那更是慘不忍睹。
資料顯示，他的成績一直是年級墊底，能做完試卷就算不錯了。
他對待學習極其不認真，經常曠課，對老師的教導也顯得漠不關心，作業更是從未認真完成過。（好孩子千萬不要學習哦）
在班級活動方麵，張宇軒從不參與，但總是能找到機會為自己謀取私利。
大掃除等集體活動，他從未出現過。
在個人品德方麵，張宇軒更是令人失望。
他多次用自己獨特的催眠術，將人催眠入醫院。
並且他還長期在臥室裏麵學習外語。
即使是班主任的評語，也是極差的。
老師毫不掩飾地評價張宇軒的表現，可見他在學校的品行有多麽不好。
（好孩子千萬不要學哦）
要知道，在正常情況下，班主任都會盡量用高情商的話語來評價學生，避免過於直接的批評。
五位院長沉默了下來，他們原本對張宇軒寄予厚望，認為他是一個有潛力的年輕人，但現在看來，他們需要重新評估他的能力和價值。
他們開始懷疑，這樣的學生是否真的適合留在學校，是否真的有未來可言。
五位院長深感惋惜，他們看著那些從小就刻苦學習、品學兼優的才子們。
因為覺醒職業的局限而無法進入五大學院，心中充滿了遺憾。
他們也不禁感歎，這個世界真是太不公平了。
明明有那麽多才華橫溢的學生，卻因為覺醒職業的好壞而被命運所左右。
然而，當他們看到一個完全違背學生品德的學生，卻能憑借自己的實力和運氣成為一個前途無量的領主時，他們的心中更加的不平。
“天啊，這家夥竟然填了我們學校的誌願！”
馮瑾瑜的聲音中充滿了驚訝。
呂婉晴也看了看手中的資料，確認了這個消息。她皺起了眉頭，心中充滿了憂慮。
“我是絕對不會讓他進入聖玉蘭學院的。”
呂婉晴斬釘截鐵地說道。
她怎麽能放心讓這樣的人進入她的學校，破壞學校的和諧與純潔。
“但是，如果他成為了第一名，那無論如何，你都必須要讓他入學。”
孔文翰補充道。
他們深知，領主比賽的名單早已公布，沒有充足的理由是不能取消比賽資格的，而張宇軒並沒有觸犯任何比賽規定。
此外，高校覺醒者比賽在全民眼中都是非常神聖的存在，冠軍的權利更是得到了法律的保障。
一旦張宇軒獲得了第一名，那麽他就擁有了入學的權利。
無論學校是否願意，都必須遵守法律的規定。
而且，隻要張宇軒沒有違反任何法律，學校也不能以任何理由將他開除。
這讓幾位院長陷入了兩難的境地。他們既不想違背法律與規矩，又不想讓張宇軒入學校。
最終，他們決定采取一些措施，在規則的範圍內，讓張宇軒無法奪冠。