全電子電視係統是係統化工程，李康平暫時做不了實質性的工作，他寫了論文，試圖在全電子電視係統理論層麵率先做出行動。
對於李康平而言，機械電視在現如今可以被實現，所以他先做機械電視。
西奧多成為了宙斯實驗室的第一位員工，他領著20美金的周薪，並且擁有公司配給他的福特公務車，他覺得這樣的待遇不錯，故而在工作上非常努力。
“在技術細節上，攝影盤和放映盤必須嚴格同步，這就是‘圓盤同步’技術，西奧多，你明白我在說什麽嗎？”李康平這段日子整天都泡在宙斯實驗室與西奧多切磋技術。
“老板，我完全明白你在說什麽。”
“很好。”
李康平一邊輸出學術觀點，一邊畫圖。西奧多一邊接收學術觀點，一邊畫圖。
在攝像圓盤的邊緣附近鑽30個孔，直徑都是2mm。這些小孔均勻的沿著一條漸開線排列，每一個孔中心與圓盤中心的距離比相鄰的一個孔縮短一個孔徑。如果有畫麵放在攝影圓盤後麵，當圓盤繞中心軸高速旋轉時，就可以完整的看到這副畫麵。
盡管在任意時刻，隻有其中一個小圓孔透出的那一小部分真實的被眼睛所看到，而在圓盤轉的足夠快時，我們就能看到整個畫麵，就好像我們對著小窗在圓盤上開了一個同樣大小的洞一樣。
尼普科夫圓盤每轉一周，發送一幀圖像。照明燈通過這些孔去照射物體，反射光線被光電管接收，轉換為電信號，再傳輸給放映圓盤上對應的燈管，就得到了畫麵。
我們的電視信號采取音頻信號，可以利用電話線傳播信號。
也就是說，如果我們的實驗成功了，那麽我們在紐約拍攝的影像能夠立即傳輸到舊金山。
“西奧多，這就是我們的電視，我們了不起的電視。”
“是的，沒錯，噢，我真想馬上做出我們的電視實物！”
李康平、西奧多夜以繼日的畫設計圖，修訂技術參數。
他們的機械電視並非方盒子，而是由若幹圓盤、軸、支架、電線組成的一套裝置。
機械電視的設計資料終於做完了，李康平令西奧多按圖索驥，去購買實驗設備、工具和材料。
8月底，李康平來到哥大評議會禮堂，他輕輕的推開禮堂大門，一位女士正在前廳彈鋼琴，過前廳進入正廳，陽光透過彩色玻璃照射在莊嚴的大廳內。
十幾位男子在此集合，年齡最大的接近四十歲，最年輕的貌似是不滿22歲的李康平。
“你好。”
“你還好嗎。”
大家相互問候，他們是哥大的準博士，他們將在今天成為博士。
“博士們，穿袍子了。”
哥大評議會的工作人員發放博士袍，諸位準博士穿上袍子，原地待命。
十點整，哥大校長和大人物抵達大廳。
大人物入座大椅子，校長在旁邊站著。
校長開始了他的發言：“先生們，你們將在今天獲得哥倫比亞大學博士學位。你們如此傑出，你們無比耀眼，你們擁有卓越的智慧和崇高的美德，你們的名字讓我們感到自豪。”
“卡爾·傑伊·米爾頓先生，你富於洞察力，你筆調靈動，文風活潑，旁征博引，思想深刻，你完成了一部恢弘的、充滿大無畏精神的巨著，它是有思想的人案頭必備之書……”
校長充滿熱情的、極其真誠的讚美教育學博士卡爾·傑伊·米爾頓先生。
如果去掉卡爾·傑伊·米爾頓這個名字，你會以為校長描述的人物是杜威教授。
校長的讚美詞是卡爾·傑伊·米爾頓獲得哥大博士學位的理由。
卡爾·傑伊·米爾頓走到校長麵前，與校長握手，然後跪在大人物身前，親吻大人物的手背。
大人物為卡爾·傑伊·米爾頓戴上博士帽，卡爾·傑伊·米爾頓與大人物、校長合影，全場響起熱烈掌聲。
每位博士畢業的理由皆不相同，校長繼續讚美下一位博士：“kang-ping-李先生，你為人和善又超然外物，你聰明絕頂又才華橫溢，你的《物質波》是物理學中最具創造力的珍品，你的《鎳晶體被電子衍射實驗》為物理學照亮了道路，你的學術思想像一座品類齊全、品味極高的共生礦山，其中蘊藏著豐富的精神寶藏，供養人們精神上的需求……”
聽著這番讚美詞，李康平還真有點不好意思呢。
“……李先生，哥倫比亞大學因為你的存在而更加輝煌！願上帝保佑你！”
李康平邁著平穩的步伐走到校長麵前。
校長與李康平握手，授予李康平博士學位證書。
“李先生，恭喜。”校長送上誠摯的祝賀。
“謝謝你，校長。”李康平禮貌的迴應。
隨即，李康平橫向移動幾步，來到大人物麵前。
大人物保持微笑，李康平單膝下跪，親吻大人物的手背。
大人物為李康平戴上博士帽，李康平與大人物、校長合影，他的儀式圓滿結束。
每位博士全都戴上帽子後，所有人合影，博士畢業典禮落下帷幕。
哥大每過幾個月畢業一批博士，這批十幾位博士畢業了，他們學的專業不一樣，學物理的隻有李康平一位。
李康平是很吃香的，許多人想要將他招入麾下。
伍德蓋特教授早就表達了這個意思，他希望李康平繼續呆在伍德蓋特實驗室，和他一起做出更燦爛的學術事業。
李康平婉拒了伍德蓋特教授的好意，他跟伍德蓋特教授說了，博士畢業後會專注於曼哈頓宙斯公司的生意。
中國的自費留美生畢業後愛去哪去哪、愛幹嘛幹嘛，官費留美生畢業後基本上全都迴國了。
李康平情況特殊，且周先生充分了解李康平的特殊情況，所以李康平沒有像德榜兄、嶽霖兄、毓泰兄那樣一拿到博士學位就立即迴國。
不管如何，獲得博士學位是一件值得高興的事情。李康平邀好友聚會，慶祝自己正式升級為李博士。
對於李康平而言，機械電視在現如今可以被實現，所以他先做機械電視。
西奧多成為了宙斯實驗室的第一位員工，他領著20美金的周薪，並且擁有公司配給他的福特公務車，他覺得這樣的待遇不錯，故而在工作上非常努力。
“在技術細節上，攝影盤和放映盤必須嚴格同步，這就是‘圓盤同步’技術，西奧多，你明白我在說什麽嗎？”李康平這段日子整天都泡在宙斯實驗室與西奧多切磋技術。
“老板，我完全明白你在說什麽。”
“很好。”
李康平一邊輸出學術觀點，一邊畫圖。西奧多一邊接收學術觀點，一邊畫圖。
在攝像圓盤的邊緣附近鑽30個孔，直徑都是2mm。這些小孔均勻的沿著一條漸開線排列，每一個孔中心與圓盤中心的距離比相鄰的一個孔縮短一個孔徑。如果有畫麵放在攝影圓盤後麵，當圓盤繞中心軸高速旋轉時，就可以完整的看到這副畫麵。
盡管在任意時刻，隻有其中一個小圓孔透出的那一小部分真實的被眼睛所看到，而在圓盤轉的足夠快時，我們就能看到整個畫麵，就好像我們對著小窗在圓盤上開了一個同樣大小的洞一樣。
尼普科夫圓盤每轉一周，發送一幀圖像。照明燈通過這些孔去照射物體，反射光線被光電管接收，轉換為電信號，再傳輸給放映圓盤上對應的燈管，就得到了畫麵。
我們的電視信號采取音頻信號，可以利用電話線傳播信號。
也就是說，如果我們的實驗成功了，那麽我們在紐約拍攝的影像能夠立即傳輸到舊金山。
“西奧多，這就是我們的電視，我們了不起的電視。”
“是的，沒錯，噢，我真想馬上做出我們的電視實物！”
李康平、西奧多夜以繼日的畫設計圖，修訂技術參數。
他們的機械電視並非方盒子，而是由若幹圓盤、軸、支架、電線組成的一套裝置。
機械電視的設計資料終於做完了，李康平令西奧多按圖索驥，去購買實驗設備、工具和材料。
8月底，李康平來到哥大評議會禮堂，他輕輕的推開禮堂大門，一位女士正在前廳彈鋼琴，過前廳進入正廳，陽光透過彩色玻璃照射在莊嚴的大廳內。
十幾位男子在此集合，年齡最大的接近四十歲，最年輕的貌似是不滿22歲的李康平。
“你好。”
“你還好嗎。”
大家相互問候，他們是哥大的準博士，他們將在今天成為博士。
“博士們，穿袍子了。”
哥大評議會的工作人員發放博士袍，諸位準博士穿上袍子，原地待命。
十點整，哥大校長和大人物抵達大廳。
大人物入座大椅子，校長在旁邊站著。
校長開始了他的發言：“先生們，你們將在今天獲得哥倫比亞大學博士學位。你們如此傑出，你們無比耀眼，你們擁有卓越的智慧和崇高的美德，你們的名字讓我們感到自豪。”
“卡爾·傑伊·米爾頓先生，你富於洞察力，你筆調靈動，文風活潑，旁征博引，思想深刻，你完成了一部恢弘的、充滿大無畏精神的巨著，它是有思想的人案頭必備之書……”
校長充滿熱情的、極其真誠的讚美教育學博士卡爾·傑伊·米爾頓先生。
如果去掉卡爾·傑伊·米爾頓這個名字，你會以為校長描述的人物是杜威教授。
校長的讚美詞是卡爾·傑伊·米爾頓獲得哥大博士學位的理由。
卡爾·傑伊·米爾頓走到校長麵前，與校長握手，然後跪在大人物身前，親吻大人物的手背。
大人物為卡爾·傑伊·米爾頓戴上博士帽，卡爾·傑伊·米爾頓與大人物、校長合影，全場響起熱烈掌聲。
每位博士畢業的理由皆不相同，校長繼續讚美下一位博士：“kang-ping-李先生，你為人和善又超然外物，你聰明絕頂又才華橫溢，你的《物質波》是物理學中最具創造力的珍品，你的《鎳晶體被電子衍射實驗》為物理學照亮了道路，你的學術思想像一座品類齊全、品味極高的共生礦山，其中蘊藏著豐富的精神寶藏，供養人們精神上的需求……”
聽著這番讚美詞，李康平還真有點不好意思呢。
“……李先生，哥倫比亞大學因為你的存在而更加輝煌！願上帝保佑你！”
李康平邁著平穩的步伐走到校長麵前。
校長與李康平握手，授予李康平博士學位證書。
“李先生，恭喜。”校長送上誠摯的祝賀。
“謝謝你，校長。”李康平禮貌的迴應。
隨即，李康平橫向移動幾步，來到大人物麵前。
大人物保持微笑，李康平單膝下跪，親吻大人物的手背。
大人物為李康平戴上博士帽，李康平與大人物、校長合影，他的儀式圓滿結束。
每位博士全都戴上帽子後，所有人合影，博士畢業典禮落下帷幕。
哥大每過幾個月畢業一批博士，這批十幾位博士畢業了，他們學的專業不一樣，學物理的隻有李康平一位。
李康平是很吃香的，許多人想要將他招入麾下。
伍德蓋特教授早就表達了這個意思，他希望李康平繼續呆在伍德蓋特實驗室，和他一起做出更燦爛的學術事業。
李康平婉拒了伍德蓋特教授的好意，他跟伍德蓋特教授說了，博士畢業後會專注於曼哈頓宙斯公司的生意。
中國的自費留美生畢業後愛去哪去哪、愛幹嘛幹嘛，官費留美生畢業後基本上全都迴國了。
李康平情況特殊，且周先生充分了解李康平的特殊情況，所以李康平沒有像德榜兄、嶽霖兄、毓泰兄那樣一拿到博士學位就立即迴國。
不管如何，獲得博士學位是一件值得高興的事情。李康平邀好友聚會，慶祝自己正式升級為李博士。