打麻將當然得有麻將。


    吉姆叔叔從上海帶迴了四十八副麻將,其中九副麻將必須留在俱樂部,賣給麻友的麻將最多三十九副。


    三十九副麻將顯然無法滿足日益增長的需求量,吉姆叔叔在中國呆過一段時間,他在中國有進貨渠道,他說新的麻將正在從上海運來,請大家耐心等待。


    麻將是中國人發明的遊戲,推廣麻將、銷售麻將理應由精通麻將的中國人來做嘛。


    李康平離開俱樂部,立即去紐約唐人街了解情況。


    大清已亡,然而唐人街仍有少量華人男性束著發辮。在國內亦是如此,也有辮子軍,也有辜鴻銘這等束發辮的大學者期待清皇歸位。


    紐約唐人街的這家輝記雜貨店是李康平經常光顧的店鋪,李康平買了點東西,遂與賣貨大叔交談。


    辛亥革命之前,唐人街幾乎是與世隔絕的存在。辛亥革命之後,唐人街發生了變化,辮子的數量大幅減少,青年女子停止纏足,送到附近美國學校上學的華人孩子逐漸增加。


    雖然不斷的變得開放,但唐人街或者說美國華人仍未徹底融入美國主流社會。


    李康平得知,麻將早在幾十年前便已來到紐約的唐人街。


    華人們偶爾打打麻將,卻從未想過要在美國推廣麻將。


    懷特兄弟麻將俱樂部的廣告天天出現在報紙上,大叔你從不讀報?


    “由美國白人推廣麻將,其效果勝過美國華人。”大叔如是說,他又道:“美國白人忽然心血來潮玩麻將,無非是一陣風氣,不久便會消散。”


    大叔並不看好麻將在美國白人圈子的前景,李康平告辭離去,靜候他父親從廣州發來的麻將抵達紐約。


    學士學位證書、研究院入院資格關乎一位學生的命運,因此審核流程較為漫長。


    李康平等啊等啊,他等了兩任美國總統,終於等到了哥大學士學位及哥大研究院的消息。


    1921年3月4日,威爾遜總統結束了他的任期,新一任的美國總統沃倫·哈定宣誓就職。


    沃倫·哈定十分英俊,他的麵容和姿態顯露出華盛頓式的高貴與尊嚴,他很上鏡,他登在報紙上的照片贏得了人們的喜愛和尊敬。是的,沃倫·哈定看上去就像是美國總統該有的樣子。


    沃倫·哈定在白宮通過無線電廣播發表了總統就職宣言,美國民眾在收音機裏聽到如下言論:“我將和你們一起,開創更清醒、更高效的新時代!天佑美利堅!”


    哈定總統就職的當天,李康平收到了哥倫比亞大學理學學士證書,以及哥大研究院物理學部的offer。


    “李,這是你的學士學位證書,我們不可能為你一個人舉辦畢業典禮,你將參加五月底的春季畢業典禮。”麥克唐納先生遞來學位證書。


    李康平鄭重的收下哥倫比亞大學理學學士證書,這是一張精美莊重的紙頁,鑲嵌於框架中,哥大現任校長在證書上簽了字。


    “麥克唐納先生,謝謝!”李康平的心情頗為激動,他又畢業了,畢業總歸是可喜的。


    單單是哥大的畢業證書就很有儀式感,而哥大的畢業典禮完完全全就是一場盛大的儀式。李康平會去參加五月底的畢業典禮,以碩士研究生的身份。


    哥大研究院碩士研究生的錄取通知書比較簡約,這是一張普通的信紙,它傳達的信息是:李先生,你的碩士研究生導師是威廉·伍德蓋特教授,請於3月20日之前搬入碩士宿舍,並向伍德蓋特教授報道。


    哥大研究院並未提供獎學金給李康平,他在碩士研究生階段的學費、住宿費將由庚款基金會支付。


    哥大的碩士宿舍樓位於哥大校園最北端,李康平的碩士宿舍亦是單間,宿舍結構、麵積和他的本科生單間差不多,唯一的明顯區別是床大了許多。


    《黑體輻射和光量子》發表了一月有餘,李康平發現他的這篇論文似乎沒有引起美國物理界的廣泛關注。


    亞瑟·康普頓給李康平寫了封信,伍德蓋特教授對李康平提出了口頭表揚,僅此而已。


    李康平尚未收到aps或者美國科學促進會(aaas)的入會通知書,他覺得他在短期之內恐怕無法成為aps或aaas的正式會員。


    3月6日,李康平來到赫特萊樓,向伍德蓋特教授報道。


    並沒有隆重的歡迎派對,李康平來了,和團隊成員認識一下,然後開始學習資料、熟悉環境。


    伍德蓋特教授介紹道:“艾倫·比德曼先生,我的碩士研究生。”


    艾倫昨日幫李康平搬東西至碩士宿舍時,已得知李康平拜在了伍德蓋特教授門下。


    李康平早就曉得艾倫的碩士導師是伍德蓋特教授,兩人相顧一笑,握握手走個過場。


    這個三人科研團隊的老板毫無疑問是伍德蓋特教授,他的實驗室位於哥大校園的最東邊,是一個獨立的建築,外觀看上去像是小型工場。


    伍德蓋特教授說,他的實驗室原本是哥大的玻璃工場,用於製造玻璃儀器供本校的教學及科研。前幾年哥大把玻璃儀器這項業務外包出去了,伍德蓋特教授接手了玻璃工場,將其改造為研究高端物理的物理實驗室。


    “這是我們的電爐和真空泵,銀粒在真空環境中加熱,從而獲得自由飛行的銀原子束。”伍德蓋特教授帶著兩位學生了解實驗設備,他主要是講給初來乍到的李康平聽。


    “銀原子束通過的區域,必須始終處於10的負5次方托的高真空環境中,真空係統的另一端要進行冷卻,使銀原子束凝聚在接收的玻璃板上。如果我們通過顯像觀察到銀原子束在非均勻磁場中沿非均勻方向分裂為兩束,並測量出原子磁矩分量的大小等於一個玻爾磁子,則說明原子在磁場中不能任意取向,也就證明了空間量子化的成立性。”伍德蓋特教授站在玻璃板前,講解實驗目的。


    這個實驗的核心思想是讓銀原子束轟擊到玻璃板上並沉積在那裏,銀層的顯像結果將決定伍德蓋特團隊的勝敗。


    李康平觀察到,實驗室裏有電爐、真空泵、抽氣機、玻璃板,以及鉑片製成的擋板,縫狀光闌,黃銅盒……這些裝置按照某種規律組合成為一套實驗設備,李康平親眼看見的這套實驗設備,與他畫在紙上的實驗設計圖基本吻合。

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