第4章 再次蘇醒
我隻想過的平靜一些啊！ 作者：牧非語 投票推薦 加入書簽 留言反饋
柏亦秋消散在天地的時候，藍星和洪荒還未完全分離，兩個空間有很小一部分同時存在與同一空間，兩個世界發生重疊，而藍星在柏亦秋的規則加持下，位麵壁壘要比洪荒高級一些。
位麵壁壘相對於高級的藍星，在與洪荒分離的過程中獲得了優勢，導致洪荒會在分離時不但會失去重合處，還會被藍星的重力扯下一大塊地方。
交界處附近的生靈被強硬的帶離洪荒，前往藍星。
在剛剛的世界分離中，有好幾個數百人的部落被帶到了藍星。
廢墟中，剛剛經曆了末日的人們紛紛探出頭來，看著眼前的末日景象，眼中滿是絕望。
“虎子！”
“爹！娘！”
“福生！福生！”
幸存下來的人還未從驚魂失魄中恢複，拖著傷痕累累的身軀就在廢墟中不斷的尋找著自己的親人。
……
遺落下來的人族為了生存聯合在了一起，曆經數萬年互相幫助，硬是在這個荒蕪之地存活了下來。
一縷曙光穿透了厚厚的雲層，灑落在了這片已經數萬年沒有光芒的土地上。
人們紛紛走出來，看著天上那個耀眼的火球失了神。
“這難道就是太陽嗎？”
這時候，一個老人發出了疑問。
數萬年生存在黑暗中的他們早就不知道太陽是什麽了，隻有在古時候留下來的記載中依稀提到過。
天空之上曾經有那麽一個巨大的火球，為地麵帶來溫暖和光芒，這個火球就叫做太陽。
……
過了幾千萬年，遺留下來的泥民依靠耕種和與自然和諧相處一直存活了下來，他們送走了一個又一個種族，經曆了一個又一個艱難的時代，就算是整個藍星陷入了幾千年的冰封時期也沒能夠阻礙他們繁衍生息。
藍星東方大河的一個部落處，人們在那裏耕種著，根據祖上傳來的技術，使得他們能夠在寒冷的土地上依舊能夠有不錯的收成。
哢！哢！哢！
有一群身披獸衣、手持長矛的人踏在早已結冰的大河河麵上，循著火光往村落走來。
看見村落中人手裏的饅頭，已經饑渴難耐的他們手握長矛便衝向村落。
在這個冰天雪地的世界，他們這群人為了尋找食物穿越了無盡的雪原，手中的長矛刺穿了一個又一個敵人，收割了一個又一個獵物的性命，身上披著的長毛毯就是從他們的一個強大的戰利品身上剝落。
在他們眼中，區區村落中的懦弱之民根本不是他們的對手。
“敵襲！”
村落中守望的人敲響了警鍾。
瞬間，村子內的男人一個個拿起武器朝那群人襲來的敵人衝去。
手持石質武器的遊牧人哪是手持鐵器的部落人的對手，更別說部落裏的人體型基本比他們要高大一圈，還能夠吃飽飯。
隻過了片刻，村落門口便掛上了幾個人頭。
……
又過了幾千年，泥民們的數量越來越多，他們成為了整個藍星上最繁榮的種族，他們給自己生活的這片土地命名為中原。
可是，爭鬥是不可避免的，人們一旦發展起來，為了爭奪有限的資源，各個地區之間就會發生衝突。
在一片平原之上，三個部落的大軍匯聚一起，炎黃兩個部落聯合清算九黎部落。
“蚩尤！你的統治太過於殘暴了，上天已經降下旨意，你的終結來臨了。”
“哈哈哈！玩笑，就憑你們？軒轅氏和神農氏？土雞和瓦狗也想終結真龍？”
雙方大軍交戰在一起，在一片兵戈交接發出刺耳的碰撞聲過後，整個平原變成了一個鮮紅的水窪之地。
蚩尤戰敗。
從此，天下隻剩炎黃，而他們的後代則為炎黃子孫。
……
幾百年過後，整個藍星不知為何到處出現了滔天的洪水，洪水如願猛獸，吞噬著所經過的一切。
泥民們花了幾代人的時間去研究如何治水都無果，最後一個叫禹的年輕人站了出來。
“禹，你不迴家看看嗎？”
“大水未平，何處為家？”
禹三過家門而不入，帶領泥民們使用疏水法將洪水引入大海。
……
又經曆了幾次朝代更迭，柏亦秋終於蘇醒了。
“先生，柏先生，快起來教我讀書。”
大樹底下，柏亦秋正躺在躺椅上小憩，一個孩子便衝進來打擾了他的美夢。
他睜開朦朧的雙眼，隻見一個氣宇軒昂、體型壯碩的孩童就拉著他的手想要把他從躺椅上拽起。
柏亦秋並沒有起身，而是用手撫摸著孩童的腦袋，笑著說：“仲尼啊，先生今天不教讀書了，先生今天教你識字，好不好？”
“好啊，先生要教我何字？”
“人。”
說著柏亦秋便坐了起來，拿起木棍在麵前的沙盆上，一撇一捺的畫出一個人字。
接著，他看著孩童那天真爛漫的眼睛問到：“何為人？”
孩子思索片刻，迴答道：“老師是人，我也是人，世間如同我們這般形態的都是人。”
柏亦秋笑了笑，然後將小仲尼抱到起來，讓他坐到自己的腿上。
“來，仲尼你看這人一字。”
仲尼坐在柏亦秋的雙腿之上，認真的看著沙盆上的人字。
“天下大大小小的國家，大到齊晉楚，小到葉項衛，每個國家都有自己的字，但是這麽多字實際上都是大差不差，都是根據事物的現實形態來創造的，可以說每個字都有他自己所表達的事物。”
“這人字也是如此，底下的一撇一捺表示的是我們的腳，是踩著地的，而上方則表示我們的頭。”
小仲尼看著沙盆上的人字，聽了柏亦秋的講解後恍然大悟。
他發現原來這字還有如此的有內涵，能夠如此的美麗。
“人，腳踩大地、頭頂蒼天。”
然後，在小仲尼的注視下，他用木棍在人字頂端開始畫，他將人字的頭部延長，畫出一道弧線，使得弧線末端緊貼底部，
他接著說道：“但是若是人彎腰彎多了，那麽就會駝背，頭再也抬不起來。”
“這個時候，為了支撐身體不往前倒去，他就會伸出雙手支撐地麵。”
柏亦秋邊說，邊在這個被他延長的人字上加了一豎。
“這，便是犬。”
“所以啊，並不是你和我這般形態的都能稱作是人。”
這時候，門外傳來敲門聲。
“柏先生，您需要準備的東西到了，可以啟程了。”
柏亦秋把小仲尼放了下來，而小仲尼則依舊在消化著柏亦秋傳授的東西。
當小仲尼迴過神來之後，柏亦秋已經收拾好了行囊。
“柏先生，您要去哪？”小仲尼問到。
柏亦秋俯下身，微笑著看著小仲尼，摸著他的頭說到：“先生啊，要去外麵看看了。這人字，便是我教你的最後一課。接下來，我要去教更多想你一樣的孩子，教他們認識何為人。”
說罷，便轉身走出了大門，騎上馬準備起航。
“先生再見。”
身後傳來仲尼不舍得告別。
柏亦秋迴過頭去，看著站在門前的小仲尼，微笑的說到：“再見，小仲尼。或許，以後在旅途的某一處，我們真的還能夠再見，我希望那時的你已經成為了一個真真正正的人。”
說完，便騎著馬消失在了小仲尼的視野之中。
……
位麵壁壘相對於高級的藍星，在與洪荒分離的過程中獲得了優勢，導致洪荒會在分離時不但會失去重合處，還會被藍星的重力扯下一大塊地方。
交界處附近的生靈被強硬的帶離洪荒，前往藍星。
在剛剛的世界分離中，有好幾個數百人的部落被帶到了藍星。
廢墟中，剛剛經曆了末日的人們紛紛探出頭來，看著眼前的末日景象，眼中滿是絕望。
“虎子！”
“爹！娘！”
“福生！福生！”
幸存下來的人還未從驚魂失魄中恢複，拖著傷痕累累的身軀就在廢墟中不斷的尋找著自己的親人。
……
遺落下來的人族為了生存聯合在了一起，曆經數萬年互相幫助，硬是在這個荒蕪之地存活了下來。
一縷曙光穿透了厚厚的雲層，灑落在了這片已經數萬年沒有光芒的土地上。
人們紛紛走出來，看著天上那個耀眼的火球失了神。
“這難道就是太陽嗎？”
這時候，一個老人發出了疑問。
數萬年生存在黑暗中的他們早就不知道太陽是什麽了，隻有在古時候留下來的記載中依稀提到過。
天空之上曾經有那麽一個巨大的火球，為地麵帶來溫暖和光芒，這個火球就叫做太陽。
……
過了幾千萬年，遺留下來的泥民依靠耕種和與自然和諧相處一直存活了下來，他們送走了一個又一個種族，經曆了一個又一個艱難的時代，就算是整個藍星陷入了幾千年的冰封時期也沒能夠阻礙他們繁衍生息。
藍星東方大河的一個部落處，人們在那裏耕種著，根據祖上傳來的技術，使得他們能夠在寒冷的土地上依舊能夠有不錯的收成。
哢！哢！哢！
有一群身披獸衣、手持長矛的人踏在早已結冰的大河河麵上，循著火光往村落走來。
看見村落中人手裏的饅頭，已經饑渴難耐的他們手握長矛便衝向村落。
在這個冰天雪地的世界，他們這群人為了尋找食物穿越了無盡的雪原，手中的長矛刺穿了一個又一個敵人，收割了一個又一個獵物的性命，身上披著的長毛毯就是從他們的一個強大的戰利品身上剝落。
在他們眼中，區區村落中的懦弱之民根本不是他們的對手。
“敵襲！”
村落中守望的人敲響了警鍾。
瞬間，村子內的男人一個個拿起武器朝那群人襲來的敵人衝去。
手持石質武器的遊牧人哪是手持鐵器的部落人的對手，更別說部落裏的人體型基本比他們要高大一圈，還能夠吃飽飯。
隻過了片刻，村落門口便掛上了幾個人頭。
……
又過了幾千年，泥民們的數量越來越多，他們成為了整個藍星上最繁榮的種族，他們給自己生活的這片土地命名為中原。
可是，爭鬥是不可避免的，人們一旦發展起來，為了爭奪有限的資源，各個地區之間就會發生衝突。
在一片平原之上，三個部落的大軍匯聚一起，炎黃兩個部落聯合清算九黎部落。
“蚩尤！你的統治太過於殘暴了，上天已經降下旨意，你的終結來臨了。”
“哈哈哈！玩笑，就憑你們？軒轅氏和神農氏？土雞和瓦狗也想終結真龍？”
雙方大軍交戰在一起，在一片兵戈交接發出刺耳的碰撞聲過後，整個平原變成了一個鮮紅的水窪之地。
蚩尤戰敗。
從此，天下隻剩炎黃，而他們的後代則為炎黃子孫。
……
幾百年過後，整個藍星不知為何到處出現了滔天的洪水，洪水如願猛獸，吞噬著所經過的一切。
泥民們花了幾代人的時間去研究如何治水都無果，最後一個叫禹的年輕人站了出來。
“禹，你不迴家看看嗎？”
“大水未平，何處為家？”
禹三過家門而不入，帶領泥民們使用疏水法將洪水引入大海。
……
又經曆了幾次朝代更迭，柏亦秋終於蘇醒了。
“先生，柏先生，快起來教我讀書。”
大樹底下，柏亦秋正躺在躺椅上小憩，一個孩子便衝進來打擾了他的美夢。
他睜開朦朧的雙眼，隻見一個氣宇軒昂、體型壯碩的孩童就拉著他的手想要把他從躺椅上拽起。
柏亦秋並沒有起身，而是用手撫摸著孩童的腦袋，笑著說：“仲尼啊，先生今天不教讀書了，先生今天教你識字，好不好？”
“好啊，先生要教我何字？”
“人。”
說著柏亦秋便坐了起來，拿起木棍在麵前的沙盆上，一撇一捺的畫出一個人字。
接著，他看著孩童那天真爛漫的眼睛問到：“何為人？”
孩子思索片刻，迴答道：“老師是人，我也是人，世間如同我們這般形態的都是人。”
柏亦秋笑了笑，然後將小仲尼抱到起來，讓他坐到自己的腿上。
“來，仲尼你看這人一字。”
仲尼坐在柏亦秋的雙腿之上，認真的看著沙盆上的人字。
“天下大大小小的國家，大到齊晉楚，小到葉項衛，每個國家都有自己的字，但是這麽多字實際上都是大差不差，都是根據事物的現實形態來創造的，可以說每個字都有他自己所表達的事物。”
“這人字也是如此，底下的一撇一捺表示的是我們的腳，是踩著地的，而上方則表示我們的頭。”
小仲尼看著沙盆上的人字，聽了柏亦秋的講解後恍然大悟。
他發現原來這字還有如此的有內涵，能夠如此的美麗。
“人，腳踩大地、頭頂蒼天。”
然後，在小仲尼的注視下，他用木棍在人字頂端開始畫，他將人字的頭部延長，畫出一道弧線，使得弧線末端緊貼底部，
他接著說道：“但是若是人彎腰彎多了，那麽就會駝背，頭再也抬不起來。”
“這個時候，為了支撐身體不往前倒去，他就會伸出雙手支撐地麵。”
柏亦秋邊說，邊在這個被他延長的人字上加了一豎。
“這，便是犬。”
“所以啊，並不是你和我這般形態的都能稱作是人。”
這時候，門外傳來敲門聲。
“柏先生，您需要準備的東西到了，可以啟程了。”
柏亦秋把小仲尼放了下來，而小仲尼則依舊在消化著柏亦秋傳授的東西。
當小仲尼迴過神來之後，柏亦秋已經收拾好了行囊。
“柏先生，您要去哪？”小仲尼問到。
柏亦秋俯下身，微笑著看著小仲尼，摸著他的頭說到：“先生啊，要去外麵看看了。這人字，便是我教你的最後一課。接下來，我要去教更多想你一樣的孩子，教他們認識何為人。”
說罷，便轉身走出了大門，騎上馬準備起航。
“先生再見。”
身後傳來仲尼不舍得告別。
柏亦秋迴過頭去，看著站在門前的小仲尼，微笑的說到：“再見，小仲尼。或許，以後在旅途的某一處，我們真的還能夠再見，我希望那時的你已經成為了一個真真正正的人。”
說完，便騎著馬消失在了小仲尼的視野之中。
……