安府府外邊發生的事小柳和奶奶並不知道，自奶奶清醒了以後，小柳就什麽也不做了，時時寸步不離地守在奶奶身邊，唯恐自己一個閃錯就看不到奶奶了，奶奶也知道是自己先前突然發病嚇到了小柳，對小柳的恐懼心理既心疼又感到很窩心。
而今天小柳吃過早飯後，又陪在了奶奶的身邊，奶奶憐愛的看著小柳說道：
“小柳，你也多休息一下吧，奶奶沒事了，”
“奶奶，我不困的，您看”小柳看著還有些虛弱的奶奶，揚揚手裏的東西，對奶奶說道：
“奶奶，您看，這是俊明哥哥到了京城以外後給我買迴來的繡品，讓人特意給我送迴來的，您看看它和京內的繡品有沒有區別？”
奶奶接過小柳遞給她的繡品，細細看了一遍，又用手摩挲了一遍針腳，閉上眼睛思索了一會兒，睜開眼睛說道：
“大致還是相同的，隻有局部的一些地方，可能是手法的原因有些差異，”
小柳拿過奶奶手裏的繡品，點頭讚同的和奶奶說道：
“奶奶，我也覺得差異不大，不過俊明哥哥說，他每過一個地方都會給我買那裏的繡品，讓人給我送迴來，以便在我編寫繡書的時候做以參考，不過，我認為它們的作用不僅在此，我還能通過參詳俊明哥哥送迴來的這些繡品，讓我能夠學眾家之所長，提高自己的繡技！”
小柳頗為自得的說道
奶奶看著小柳臉上絲毫沒有什麽害羞的表情，不覺也是莞爾一笑，知道，在自己孫女心裏還沒有什麽男女大防和兒女私情，她隻是單純的將梁俊明當做了好朋友看待，並沒覺得梁俊明給自己送東西可能屬於私相授受，有不妥的地方
但奶奶也沒想點破這一點，她覺得小柳和梁俊明即使做不到夫妻恩愛，能做到相敬如賓也是好的，他們這樣溝通下去，無疑，對促進他們將來的夫妻感情是非常有利的，
所以奶奶對於梁俊明時時給小柳送些東西的行為就采取了睜一眼閉一眼的默許態度。
小柳見她和奶奶說東西是梁俊明給她的，且說明以後梁俊明還會時時給自己捎東西後，奶奶並沒有拿規矩來約束自己，心裏就放鬆了很多。
雖然她心裏早就知道奶奶雖然平時注重規矩但行事並不迂腐，可能不會在意那些繁文縟節，但是還是希望能讓奶奶知道這件事，將事情過了明路，這樣自己以後就能大大方方地，拿出梁俊明給自己送迴來的繡品進行研究了。
因為她覺得如果自己要編寫刺繡方麵的教材的話，肯定要多了解一下各地不同的繡法才行，那樣自己就可以針對不同的刺繡特色和刺繡手法取長補短的進行介紹和編輯了。
這樣人們就可以根據刺繡種類的具體特點采取相應的刺繡工藝進行刺繡了，比如赫赫有名的蘇繡，據小柳所知，蘇繡起源於蘇州吳縣一帶，具有悠久的曆史和深厚的文化底蘊。其刺繡技藝精湛，注重運針變化，常用的針法有齊針、散套、施針、虛實針、亂針、打點、戳紗、接針、滾針、打子、擻扣針、集套、正搶、反搶等，種類豐富，技藝高超。
此外，蘇繡在藝術表現上也有其獨特之處。其山水作品能分遠近之趣，樓閣具現深邃之體，人物形象生動，花鳥作品則展現出綽約親昵之態。蘇繡的仿畫繡和寫真繡以其逼真的藝術效果而聞名，注重細節和傳神。
再比如：蜀繡以軟緞、彩絲為主要原料，針法包括12大類122種。其製作工藝講究針腳的整齊和光亮，通過各種針法的靈活運用，能夠表現出繡物的質感、光色和形態，使繡品栩栩如生。
等等不一而足，人們在通過小柳編寫的刺繡書籍詳細了解了這些刺繡工藝的特點和精髓後，就可以根據它們的具體特點應用到不同的繡件細節上，使得繡件繡出來後更加的生動傳神！
再者小柳覺得奶奶進京後，一直處在情緒的不穩定中，這樣對奶奶肯定是不好的，所以她想給奶奶找些事情做，讓奶奶忙碌起來，不要總把思緒停留在過去傷心難過的那些事情上，於是她決定邀請奶奶和她一起開始籌備編寫刺繡教材方麵的工作。
小柳第一本刺繡教材打算編寫初步入門的一些內容，它是引領才開始學習刺繡的初學者入門的基礎篇，通過看這本教程，可以讓初學者了解到刺繡是怎樣的一門藝術，並通過通俗易懂的語言描述以及刺繡技法細節的繪畫插圖，讓想學刺繡又無從下手的女孩子們快速的掌握這門技能，並激發她們的興趣！
而在進行這些工作時，小柳想讓奶奶給她幫忙提供一些文字說明，她自己則隻負責繪畫插圖，因為奶奶作為本土人士，更懂得用哪種方式能讓初學者更容易上手，不僅如此還因為奶奶有教她和伯母以及安母的教學經驗，以及小時候奶奶和太外祖母學習刺繡的過程，這些都有助於奶奶能係統的總結出教學的過程，到時隻需用文字描述出來，小柳再根據這些文字配以相宜的插圖就好了。
奶奶對小柳的提議很喜歡，心裏並沒有自家的技藝被別人學去了的不情願的想法，很豁達的支持小柳的決定，並一再催促小柳有時間了趕緊定下章程來，自己好配合小柳，希望小柳能盡早的編出書來，讓百姓的孩子們盡早掌握這項技能，然後通過自己的雙手能掙得一些銀錢，幫家裏改善生活條件！
所以小柳就打算這段時間都陪奶奶在家，一起商定編寫刺繡教程的具體步驟。
可是計劃不如變化，前腳小柳和奶奶商定了娘倆不出去了，開始在家裏窩著把《刺繡初學入門》這本書給編排寫下來，後腳兵部尚書彭大人的夫人就來拜訪了，而且不是一個人來的，是帶著五個兒媳一起來的。
彭夫人來安府拜訪原因無他，就因為彭大人在宮宴散了後，迴到家中時美滋滋的和彭夫人邀功般的說了，他認了新晉封的慧縣主為義女，順便讓彭夫人舉辦個酒席，將家裏親戚朋友什麽的都叫來讓大家認識認識。
彭夫人那天宴會因為自家都是小子，沒有一個人有資格參加那天的閨秀才藝比拚，且家裏的兒子們也已經全部成婚了，所以根本就沒去宮裏參加宴會，並不知道自家老爺在宴會上機緣巧合之下給自己認了一個義女，所以一聽彭尚書說給自己認了一個義女，不禁很是好奇。
等彭夫人問完了認義女的過程和知道了宴會上發生的一切事情後，彭夫人對小柳就產生了濃厚的好奇心，好奇小柳到底是怎樣的一個女孩子，竟是如此的優秀，不僅能詩能畫，還能用繡出那樣出彩的繡品！
而今天小柳吃過早飯後，又陪在了奶奶的身邊，奶奶憐愛的看著小柳說道：
“小柳，你也多休息一下吧，奶奶沒事了，”
“奶奶，我不困的，您看”小柳看著還有些虛弱的奶奶，揚揚手裏的東西，對奶奶說道：
“奶奶，您看，這是俊明哥哥到了京城以外後給我買迴來的繡品，讓人特意給我送迴來的，您看看它和京內的繡品有沒有區別？”
奶奶接過小柳遞給她的繡品，細細看了一遍，又用手摩挲了一遍針腳，閉上眼睛思索了一會兒，睜開眼睛說道：
“大致還是相同的，隻有局部的一些地方，可能是手法的原因有些差異，”
小柳拿過奶奶手裏的繡品，點頭讚同的和奶奶說道：
“奶奶，我也覺得差異不大，不過俊明哥哥說，他每過一個地方都會給我買那裏的繡品，讓人給我送迴來，以便在我編寫繡書的時候做以參考，不過，我認為它們的作用不僅在此，我還能通過參詳俊明哥哥送迴來的這些繡品，讓我能夠學眾家之所長，提高自己的繡技！”
小柳頗為自得的說道
奶奶看著小柳臉上絲毫沒有什麽害羞的表情，不覺也是莞爾一笑，知道，在自己孫女心裏還沒有什麽男女大防和兒女私情，她隻是單純的將梁俊明當做了好朋友看待，並沒覺得梁俊明給自己送東西可能屬於私相授受，有不妥的地方
但奶奶也沒想點破這一點，她覺得小柳和梁俊明即使做不到夫妻恩愛，能做到相敬如賓也是好的，他們這樣溝通下去，無疑，對促進他們將來的夫妻感情是非常有利的，
所以奶奶對於梁俊明時時給小柳送些東西的行為就采取了睜一眼閉一眼的默許態度。
小柳見她和奶奶說東西是梁俊明給她的，且說明以後梁俊明還會時時給自己捎東西後，奶奶並沒有拿規矩來約束自己，心裏就放鬆了很多。
雖然她心裏早就知道奶奶雖然平時注重規矩但行事並不迂腐，可能不會在意那些繁文縟節，但是還是希望能讓奶奶知道這件事，將事情過了明路，這樣自己以後就能大大方方地，拿出梁俊明給自己送迴來的繡品進行研究了。
因為她覺得如果自己要編寫刺繡方麵的教材的話，肯定要多了解一下各地不同的繡法才行，那樣自己就可以針對不同的刺繡特色和刺繡手法取長補短的進行介紹和編輯了。
這樣人們就可以根據刺繡種類的具體特點采取相應的刺繡工藝進行刺繡了，比如赫赫有名的蘇繡，據小柳所知，蘇繡起源於蘇州吳縣一帶，具有悠久的曆史和深厚的文化底蘊。其刺繡技藝精湛，注重運針變化，常用的針法有齊針、散套、施針、虛實針、亂針、打點、戳紗、接針、滾針、打子、擻扣針、集套、正搶、反搶等，種類豐富，技藝高超。
此外，蘇繡在藝術表現上也有其獨特之處。其山水作品能分遠近之趣，樓閣具現深邃之體，人物形象生動，花鳥作品則展現出綽約親昵之態。蘇繡的仿畫繡和寫真繡以其逼真的藝術效果而聞名，注重細節和傳神。
再比如：蜀繡以軟緞、彩絲為主要原料，針法包括12大類122種。其製作工藝講究針腳的整齊和光亮，通過各種針法的靈活運用，能夠表現出繡物的質感、光色和形態，使繡品栩栩如生。
等等不一而足，人們在通過小柳編寫的刺繡書籍詳細了解了這些刺繡工藝的特點和精髓後，就可以根據它們的具體特點應用到不同的繡件細節上，使得繡件繡出來後更加的生動傳神！
再者小柳覺得奶奶進京後，一直處在情緒的不穩定中，這樣對奶奶肯定是不好的，所以她想給奶奶找些事情做，讓奶奶忙碌起來，不要總把思緒停留在過去傷心難過的那些事情上，於是她決定邀請奶奶和她一起開始籌備編寫刺繡教材方麵的工作。
小柳第一本刺繡教材打算編寫初步入門的一些內容，它是引領才開始學習刺繡的初學者入門的基礎篇，通過看這本教程，可以讓初學者了解到刺繡是怎樣的一門藝術，並通過通俗易懂的語言描述以及刺繡技法細節的繪畫插圖，讓想學刺繡又無從下手的女孩子們快速的掌握這門技能，並激發她們的興趣！
而在進行這些工作時，小柳想讓奶奶給她幫忙提供一些文字說明，她自己則隻負責繪畫插圖，因為奶奶作為本土人士，更懂得用哪種方式能讓初學者更容易上手，不僅如此還因為奶奶有教她和伯母以及安母的教學經驗，以及小時候奶奶和太外祖母學習刺繡的過程，這些都有助於奶奶能係統的總結出教學的過程，到時隻需用文字描述出來，小柳再根據這些文字配以相宜的插圖就好了。
奶奶對小柳的提議很喜歡，心裏並沒有自家的技藝被別人學去了的不情願的想法，很豁達的支持小柳的決定，並一再催促小柳有時間了趕緊定下章程來，自己好配合小柳，希望小柳能盡早的編出書來，讓百姓的孩子們盡早掌握這項技能，然後通過自己的雙手能掙得一些銀錢，幫家裏改善生活條件！
所以小柳就打算這段時間都陪奶奶在家，一起商定編寫刺繡教程的具體步驟。
可是計劃不如變化，前腳小柳和奶奶商定了娘倆不出去了，開始在家裏窩著把《刺繡初學入門》這本書給編排寫下來，後腳兵部尚書彭大人的夫人就來拜訪了，而且不是一個人來的，是帶著五個兒媳一起來的。
彭夫人來安府拜訪原因無他，就因為彭大人在宮宴散了後，迴到家中時美滋滋的和彭夫人邀功般的說了，他認了新晉封的慧縣主為義女，順便讓彭夫人舉辦個酒席，將家裏親戚朋友什麽的都叫來讓大家認識認識。
彭夫人那天宴會因為自家都是小子，沒有一個人有資格參加那天的閨秀才藝比拚，且家裏的兒子們也已經全部成婚了，所以根本就沒去宮裏參加宴會，並不知道自家老爺在宴會上機緣巧合之下給自己認了一個義女，所以一聽彭尚書說給自己認了一個義女，不禁很是好奇。
等彭夫人問完了認義女的過程和知道了宴會上發生的一切事情後，彭夫人對小柳就產生了濃厚的好奇心，好奇小柳到底是怎樣的一個女孩子，竟是如此的優秀，不僅能詩能畫，還能用繡出那樣出彩的繡品！