第44章 孤山嶺鄉的教育
勝天半子，我祁同偉絕不屈服 作者：穀禾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
鄉裏也想給教師把工資發齊全了，可鄉裏的財政收入就那麽點。
鄉政府和直屬單位的幹部是必須優先發的，否則鄉裏的工作就沒辦法正常進行。
教師裏麵，鄉財政要優先保證公辦教師的工資。
祁同偉明白為什麽鄉長鄢懋青要把文化、教育、交通和工商業分給自己管。
這四項工作中，目前最重要的就是教育，而首要任務是提高中小學升學率和解決教師工資。
升學率這塊，祁同偉覺得還是要提高教學質量。
解決教師工資還是要從鄉財政入手，提高鄉財政的收入。
而孤山嶺鄉沒有任何工業，財政收入基本上就是靠三提五統和罰款。
但這方麵目前已經基本上做到極致了，想要再提高很難。
所以，就要從工商業入手，通過發展工商業來提高鄉財政的收入。
要發展工商業，就要解決交通的問題，首先要把縣城到孤山嶺鄉的公路弄平整，弄結實。
然後修通幾條鄉上到下麵村子公路，先修通向近的村子的公路，然後修通向遠的村子的路。
或者修一條通向遠的村子的路，把沿途的幾個村子連上。
祁同偉覺得蔬菜種植和山貨就是一個潛力不錯的產業。
特別是山貨，其中不少是中草藥。
還有板栗，祁同偉之前又買了一些，讓嶺下村和清水村也種上。
他們種蔬菜賣錢後，祁同偉讓嶺上、嶺安、嶺下和清水四個村的村民都買了幾斤種下。
以後板栗成林了，結果了，又會上一項增長點。
發展起來了，不僅可以提高全鄉老百姓收入，也會提高這全鄉老百姓的消費。
帶動鄉上的店鋪生意，促進鄉上的商業發展，從而提高財政收入。
祁同偉感覺任重而道遠。
除此之外，孤山嶺的山也要好好調查一下，看看有沒有更多的東西可以開發。
祁同偉拿著筆記本和鋼筆來到教育辦，教育辦主任劉家豪不來匯報工作，他就自己來教育辦了解工作。
“同誌，你找誰？”
教育辦的一個女同誌問道，整個教育辦隻有她一個人在。
“你好，同誌，我是新上任的副鄉長祁同偉，你們主任在嗎？”
祁同偉介紹了一下自己，鄉裏的幹部應該都已經聽說他了，但很多人沒見過他。
之前在農技站，祁同偉都是三點一線，平時接觸的鄉裏的幹部並不多。
看到教育辦隻有眼前這位女同誌，祁同偉對教育辦更加不滿了。
“你好，祁鄉長，我們主任不在！”
女同誌嚇了一下，趕緊站起來，她還以為對方是個老師，沒想到對方竟然新上任的副鄉長。
“你們主任去哪了？還有，你們副主任呢？他在不在？”
祁同偉找了個凳子坐下，然後問道。
教育辦也是鄉裏的一個直屬部門，有正副主任各一名，也是股級幹部，是鄉裏的中層幹部。
管理著全鄉的中小學和教師。
“不知道，他沒告訴我，副主任請假了，這兩天不上班。”
女同誌說道，領導出去幹嘛哪會告訴她，說不定找哪個女老師私會去了。
“同誌，你叫什麽名字？”
祁同偉問道，這位女同誌四十多歲，年紀不是很大。
“祁鄉長，我叫侯靚萍！你喝水！”
女同誌倒了一杯水放在祁同偉的麵前。
“謝謝，侯靚萍同誌，坐，說說咱們鄉的教育情況！”
祁同偉被被女同誌的名字嚇了一跳，要不是知道侯亮平沒有姐妹，他都以為這是侯亮平的姐姐呢。
“好的，祁鄉長，咱們鄉有中學1所，小學206所。
中學隻有初中，206所小學中，1所完小，205所村小。
205所村小中，教到5年級的有45所，教到4年級的有70所，教到2年級的有90所。
207所中小學共有學生8600名，老師320名。
8600名學生中，學前班學生有500名，小學生有7700名，初中生有400名。
320名老師中，公辦教師有75名，代課教師有90名，民辦教師有155名。
升學率，小升初為13%，初升高為11%，初升專為15%。
咱們鄉的教育，主要問題是升學率低，校舍簡陋，教師工資發放不及時，拖欠嚴重。”
侯靚萍詳細地介紹了一下孤山嶺鄉的教育情況。
“謝謝侯靚萍同誌，迴頭整理一份詳細的資料給我，還有教師工資的拖欠情況。
從你的介紹來看，你是個很認真的同誌。
好好幹，組織不會虧待肯幹事的人。
我和王子文鄉長在一塊辦公，靠門口的辦公桌就是我的，你到時候把資料放桌子上就行。”
祁同偉說道，他在筆記本上也做了記錄，但他需要更詳細的資料。
他覺得這個跟侯亮平名字很相似的女同誌是個不錯的幹部，幹工作就需要這種肯用心的同誌。
孤山嶺鄉的教育情況非常不樂觀，這麽多學生，初中生卻沒多少，高中生和中專生就不用說了，少得可憐。
教師方麵，代課教師和民辦教師太多了。
民辦教師也是代課老師的一種，隻不過民辦教師是校領導自己找的老師。
孤山嶺鄉竟然有155名民辦教師。
這還是80年代以來，國家開始全麵整頓農村民辦教師隊伍，一些不合格的民辦教師已經被撤迴，外加很多人因生活壓力退出教師隊伍的情況下。
代課教師是由縣級以上教育部門批準錄用的老師，隻不過沒有公辦老師的待遇。
而公辦教師每年分來的人很少，不足以彌補空缺。
擺在祁同偉麵前的問題，不止是教師的工資，還有教師數量的不足。
“好的，祁鄉長。”
侯靚萍激動地說道，祁同偉可是剛轉正就提拔副鄉長了，未來前途不可限量。
能夠獲得他的認可，說不定自己真有機會當領導。
離開教育辦，祁同偉去了廣播站、客運站和工商所，無一例外正副職都不在。
正職不在祁同偉能理解，因為萬家先給他們打招唿了，要讓祁同偉難堪。
可副職也不在，祁同偉就感覺有些奇怪了，難道萬家先也給他們打招唿了？
正副職不在，祁同偉就找普通幹部了解情況，個別人想敷衍他，祁同偉當場嚴厲批評對方。
不僅是批評對方工作不認真，連他們單位的工作作風也批評上。
鄉政府和直屬單位的幹部是必須優先發的，否則鄉裏的工作就沒辦法正常進行。
教師裏麵，鄉財政要優先保證公辦教師的工資。
祁同偉明白為什麽鄉長鄢懋青要把文化、教育、交通和工商業分給自己管。
這四項工作中，目前最重要的就是教育，而首要任務是提高中小學升學率和解決教師工資。
升學率這塊，祁同偉覺得還是要提高教學質量。
解決教師工資還是要從鄉財政入手，提高鄉財政的收入。
而孤山嶺鄉沒有任何工業，財政收入基本上就是靠三提五統和罰款。
但這方麵目前已經基本上做到極致了，想要再提高很難。
所以，就要從工商業入手，通過發展工商業來提高鄉財政的收入。
要發展工商業，就要解決交通的問題，首先要把縣城到孤山嶺鄉的公路弄平整，弄結實。
然後修通幾條鄉上到下麵村子公路，先修通向近的村子的公路，然後修通向遠的村子的路。
或者修一條通向遠的村子的路，把沿途的幾個村子連上。
祁同偉覺得蔬菜種植和山貨就是一個潛力不錯的產業。
特別是山貨，其中不少是中草藥。
還有板栗，祁同偉之前又買了一些，讓嶺下村和清水村也種上。
他們種蔬菜賣錢後，祁同偉讓嶺上、嶺安、嶺下和清水四個村的村民都買了幾斤種下。
以後板栗成林了，結果了，又會上一項增長點。
發展起來了，不僅可以提高全鄉老百姓收入，也會提高這全鄉老百姓的消費。
帶動鄉上的店鋪生意，促進鄉上的商業發展，從而提高財政收入。
祁同偉感覺任重而道遠。
除此之外，孤山嶺的山也要好好調查一下，看看有沒有更多的東西可以開發。
祁同偉拿著筆記本和鋼筆來到教育辦，教育辦主任劉家豪不來匯報工作，他就自己來教育辦了解工作。
“同誌，你找誰？”
教育辦的一個女同誌問道，整個教育辦隻有她一個人在。
“你好，同誌，我是新上任的副鄉長祁同偉，你們主任在嗎？”
祁同偉介紹了一下自己，鄉裏的幹部應該都已經聽說他了，但很多人沒見過他。
之前在農技站，祁同偉都是三點一線，平時接觸的鄉裏的幹部並不多。
看到教育辦隻有眼前這位女同誌，祁同偉對教育辦更加不滿了。
“你好，祁鄉長，我們主任不在！”
女同誌嚇了一下，趕緊站起來，她還以為對方是個老師，沒想到對方竟然新上任的副鄉長。
“你們主任去哪了？還有，你們副主任呢？他在不在？”
祁同偉找了個凳子坐下，然後問道。
教育辦也是鄉裏的一個直屬部門，有正副主任各一名，也是股級幹部，是鄉裏的中層幹部。
管理著全鄉的中小學和教師。
“不知道，他沒告訴我，副主任請假了，這兩天不上班。”
女同誌說道，領導出去幹嘛哪會告訴她，說不定找哪個女老師私會去了。
“同誌，你叫什麽名字？”
祁同偉問道，這位女同誌四十多歲，年紀不是很大。
“祁鄉長，我叫侯靚萍！你喝水！”
女同誌倒了一杯水放在祁同偉的麵前。
“謝謝，侯靚萍同誌，坐，說說咱們鄉的教育情況！”
祁同偉被被女同誌的名字嚇了一跳，要不是知道侯亮平沒有姐妹，他都以為這是侯亮平的姐姐呢。
“好的，祁鄉長，咱們鄉有中學1所，小學206所。
中學隻有初中，206所小學中，1所完小，205所村小。
205所村小中，教到5年級的有45所，教到4年級的有70所，教到2年級的有90所。
207所中小學共有學生8600名，老師320名。
8600名學生中，學前班學生有500名，小學生有7700名，初中生有400名。
320名老師中，公辦教師有75名，代課教師有90名，民辦教師有155名。
升學率，小升初為13%，初升高為11%，初升專為15%。
咱們鄉的教育，主要問題是升學率低，校舍簡陋，教師工資發放不及時，拖欠嚴重。”
侯靚萍詳細地介紹了一下孤山嶺鄉的教育情況。
“謝謝侯靚萍同誌，迴頭整理一份詳細的資料給我，還有教師工資的拖欠情況。
從你的介紹來看，你是個很認真的同誌。
好好幹，組織不會虧待肯幹事的人。
我和王子文鄉長在一塊辦公，靠門口的辦公桌就是我的，你到時候把資料放桌子上就行。”
祁同偉說道，他在筆記本上也做了記錄，但他需要更詳細的資料。
他覺得這個跟侯亮平名字很相似的女同誌是個不錯的幹部，幹工作就需要這種肯用心的同誌。
孤山嶺鄉的教育情況非常不樂觀，這麽多學生，初中生卻沒多少，高中生和中專生就不用說了，少得可憐。
教師方麵，代課教師和民辦教師太多了。
民辦教師也是代課老師的一種，隻不過民辦教師是校領導自己找的老師。
孤山嶺鄉竟然有155名民辦教師。
這還是80年代以來，國家開始全麵整頓農村民辦教師隊伍，一些不合格的民辦教師已經被撤迴，外加很多人因生活壓力退出教師隊伍的情況下。
代課教師是由縣級以上教育部門批準錄用的老師，隻不過沒有公辦老師的待遇。
而公辦教師每年分來的人很少，不足以彌補空缺。
擺在祁同偉麵前的問題，不止是教師的工資，還有教師數量的不足。
“好的，祁鄉長。”
侯靚萍激動地說道，祁同偉可是剛轉正就提拔副鄉長了，未來前途不可限量。
能夠獲得他的認可，說不定自己真有機會當領導。
離開教育辦，祁同偉去了廣播站、客運站和工商所，無一例外正副職都不在。
正職不在祁同偉能理解，因為萬家先給他們打招唿了，要讓祁同偉難堪。
可副職也不在，祁同偉就感覺有些奇怪了，難道萬家先也給他們打招唿了？
正副職不在，祁同偉就找普通幹部了解情況，個別人想敷衍他，祁同偉當場嚴厲批評對方。
不僅是批評對方工作不認真，連他們單位的工作作風也批評上。