第131章 現在的精神狀態處於良好
冷清少女：我的青春永不完結 作者：大夢歸荑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
眾所周知，寒假是一個非常短暫的東西，在高中生的日曆裏，它往往隻有二十天不到。
苦逼的高中學生們往往要在元宵節的前幾天就返迴校園，在全家應該團聚，一起吃湯圓的時候，學生們要在學校裏悲催地上晚自習。
不過現在，由於疫情的原因，高中生們在十二月中旬就迎來了自己的假期。
這個假期雖然不是寒假，但它卻是勝似暑假的寒假。
畢竟現在保守估計是要一直放到過年的，所以稱唿這次假期為早放的寒假一點問題都沒有。
至於今年能不能在家裏吃元宵……
嗯，作為過來人，林雨澤是知道這次寒假是有多長的。
雖然不如她上初二時的長，但也有將近三個月了。
雖然說期間因為疫情而帶來了一些麻煩，但總體來說，這個假期還是有很多好事發生的。
而今天是林雨澤放假迴來後的第四天，也是網課開始的第一天。
網課的課程安排十分簡單，一天六節課，每個老師一節。
上午從早上八點一直到中午十一點四十，下午是兩點到五點四十。
每節課課間都有二十分鍾的休息時間，可以說比在學校裏上課不知道要好上多少。
畢竟上網課不要求上課地點和注意力，學生隻需要在直播間裏就行了。
至於人在不在，有沒有人在聽就跟學生沒什麽關係了。
老師上課，跟她們有什麽關係？
大多數人都是這樣子想的，並且也是這樣子做的。
而大多數學生作為過來人，她們知道網課是有時長記錄功能的，所以一個懸浮窗掛後台，打開遊戲直接幹，反正有迴放，聽不聽都無所謂。
林雨澤也是這樣字作的，不過她略微有些不同。
為了讓她上網課，林父把自己的筆記本讓了出來給她，自己則用那台擺在臥室裏的台式電腦。
早上八點，林雨澤準時收到了來自群裏直播開始的消息。
由於學校用的是微信的作為上網課的頻道，所以她們還開了一個新群用來專門上網課。
原來的那個群則是作為提交作業的群。
在收到消息的第一時間林雨澤就進入了直播間。
嗯，怎麽說呢？
以前她上網課的時候沒什麽感覺，但現在看是真的很呆，畢竟直播還不如錄播，至少老師輕鬆一點，還不用每節課點名。
“來了的在屏幕上扣個1，班長統計一下人數啊，沒來的跟班主任講。”
直播間裏的生物老師如此說道。
林雨澤的屏幕上是老師的課件，上麵是她們一個月前學的內容。
“哎，雖然沒有期末考試，但我還是把之前的課給你們複習一下吧，反正你們也不聽，就怕你們到時候上學的時候進度跟不上。”
“好，那我們就開始吧，把你們的資料拿出來，沒帶迴來的看ppt。”
“真不知道你們這麽搞得，書都不帶迴來，真當迴去度假了？”
“行，不講那麽多廢話了，我們來看看這一題，‘病毒不是生物，它沒有獨立生存的能力。’”
“這句話是錯的啊，記好了，病毒是生物，它沒有細胞結構但它……”
音響裏傳出老師講課的聲音，而勤奮的林雨澤則是對著自己桌上的一張白紙發呆。
上網課就這一點比較好，自己想幹什麽就幹什麽，不用被擔心來自老師和班主任的視線。
這件事情對於林雨澤來說還是比較友好的，至少她畫畫的時候不用擔心有人打擾了。
現在她還是在忙於自己要畫的漫畫，嗯，其實也不能說是漫畫了，因為現在已經進化到動畫的程度了。
目前也是到了最後的幾步，也就是上色，配音和投稿了。
當然，在投稿之前，林雨澤還有一件事情要解決。，那就是她的b站頭像問題。
一個有名的up主都是有自己的專屬頭像的，而現在林雨澤要做的就是給自己畫一個頭像出來。
所謂頭像頭像，這個頭像至少是一個頭。
林雨澤打算以自己為原型來設計一個虛擬角色，然後以這個角色來做頭像。
虛擬角色肯定是要跟現實人物本身有區別的。
就比如說現實裏開朗活潑，那麽虛擬形象可能會帶一點高冷的感覺。
而林雨澤則是為自己的虛擬角色畫了一個滿臉笑容的表情。
嗯，你問這個形象的區別在哪？
林雨澤隻能表示，她的臉做不出這種“高難度”動作，所以她給自己畫了個表情。
畫了一節網課的時間，林雨澤畫出了最初一版的“冷色?”。
雖然沒有上色，但一眼就能看出來她是一個活潑可愛的女孩子。
……
不過這也不代表林雨澤她不開朗不活潑的。
其實她挺活潑的，隻是不愛笑，不愛說話而已。
總之，在第一版出來後，接下來都是工作就簡單很多了。
也就是在修改修改，然後上上色，在簡單畫個背景而已。
不難，隻是需要時間去設計。
現在，林雨澤的精神狀態處於良好。
苦逼的高中學生們往往要在元宵節的前幾天就返迴校園，在全家應該團聚，一起吃湯圓的時候，學生們要在學校裏悲催地上晚自習。
不過現在，由於疫情的原因，高中生們在十二月中旬就迎來了自己的假期。
這個假期雖然不是寒假，但它卻是勝似暑假的寒假。
畢竟現在保守估計是要一直放到過年的，所以稱唿這次假期為早放的寒假一點問題都沒有。
至於今年能不能在家裏吃元宵……
嗯，作為過來人，林雨澤是知道這次寒假是有多長的。
雖然不如她上初二時的長，但也有將近三個月了。
雖然說期間因為疫情而帶來了一些麻煩，但總體來說，這個假期還是有很多好事發生的。
而今天是林雨澤放假迴來後的第四天，也是網課開始的第一天。
網課的課程安排十分簡單，一天六節課，每個老師一節。
上午從早上八點一直到中午十一點四十，下午是兩點到五點四十。
每節課課間都有二十分鍾的休息時間，可以說比在學校裏上課不知道要好上多少。
畢竟上網課不要求上課地點和注意力，學生隻需要在直播間裏就行了。
至於人在不在，有沒有人在聽就跟學生沒什麽關係了。
老師上課，跟她們有什麽關係？
大多數人都是這樣子想的，並且也是這樣子做的。
而大多數學生作為過來人，她們知道網課是有時長記錄功能的，所以一個懸浮窗掛後台，打開遊戲直接幹，反正有迴放，聽不聽都無所謂。
林雨澤也是這樣字作的，不過她略微有些不同。
為了讓她上網課，林父把自己的筆記本讓了出來給她，自己則用那台擺在臥室裏的台式電腦。
早上八點，林雨澤準時收到了來自群裏直播開始的消息。
由於學校用的是微信的作為上網課的頻道，所以她們還開了一個新群用來專門上網課。
原來的那個群則是作為提交作業的群。
在收到消息的第一時間林雨澤就進入了直播間。
嗯，怎麽說呢？
以前她上網課的時候沒什麽感覺，但現在看是真的很呆，畢竟直播還不如錄播，至少老師輕鬆一點，還不用每節課點名。
“來了的在屏幕上扣個1，班長統計一下人數啊，沒來的跟班主任講。”
直播間裏的生物老師如此說道。
林雨澤的屏幕上是老師的課件，上麵是她們一個月前學的內容。
“哎，雖然沒有期末考試，但我還是把之前的課給你們複習一下吧，反正你們也不聽，就怕你們到時候上學的時候進度跟不上。”
“好，那我們就開始吧，把你們的資料拿出來，沒帶迴來的看ppt。”
“真不知道你們這麽搞得，書都不帶迴來，真當迴去度假了？”
“行，不講那麽多廢話了，我們來看看這一題，‘病毒不是生物，它沒有獨立生存的能力。’”
“這句話是錯的啊，記好了，病毒是生物，它沒有細胞結構但它……”
音響裏傳出老師講課的聲音，而勤奮的林雨澤則是對著自己桌上的一張白紙發呆。
上網課就這一點比較好，自己想幹什麽就幹什麽，不用被擔心來自老師和班主任的視線。
這件事情對於林雨澤來說還是比較友好的，至少她畫畫的時候不用擔心有人打擾了。
現在她還是在忙於自己要畫的漫畫，嗯，其實也不能說是漫畫了，因為現在已經進化到動畫的程度了。
目前也是到了最後的幾步，也就是上色，配音和投稿了。
當然，在投稿之前，林雨澤還有一件事情要解決。，那就是她的b站頭像問題。
一個有名的up主都是有自己的專屬頭像的，而現在林雨澤要做的就是給自己畫一個頭像出來。
所謂頭像頭像，這個頭像至少是一個頭。
林雨澤打算以自己為原型來設計一個虛擬角色，然後以這個角色來做頭像。
虛擬角色肯定是要跟現實人物本身有區別的。
就比如說現實裏開朗活潑，那麽虛擬形象可能會帶一點高冷的感覺。
而林雨澤則是為自己的虛擬角色畫了一個滿臉笑容的表情。
嗯，你問這個形象的區別在哪？
林雨澤隻能表示，她的臉做不出這種“高難度”動作，所以她給自己畫了個表情。
畫了一節網課的時間，林雨澤畫出了最初一版的“冷色?”。
雖然沒有上色，但一眼就能看出來她是一個活潑可愛的女孩子。
……
不過這也不代表林雨澤她不開朗不活潑的。
其實她挺活潑的，隻是不愛笑，不愛說話而已。
總之，在第一版出來後，接下來都是工作就簡單很多了。
也就是在修改修改，然後上上色，在簡單畫個背景而已。
不難，隻是需要時間去設計。
現在，林雨澤的精神狀態處於良好。