當一個人有事可做的時候,那麽時間就會過的很快。


    而林雨澤在最近的一段時間裏就是這樣。


    嗯,至少她不會苦惱自己沒事幹了。


    【喲喲喲,宿主,你還會苦惱沒事幹嗎?明明每天一發呆就過去了好幾十分鍾,要不是你還有唿吸我差點認為宿主你已經死了。】


    <……>


    好吧,她也是有事幹的,至少無聊的時候她的係統會出來給她出謀劃策,讓她去玩遊戲給它看。


    雖然不知道為什麽係統不自己去玩呢?


    難道它沒辦法自己玩嗎?


    不過林雨澤也是隻思考了會,就將思緒放在現在的事情上。


    馬上她和她的隊友何·max·萍就要去學校報告廳彩排了。


    沒錯,就在三天以前,林雨澤她們的節目在學校的階梯教室裏的到了年級部主任的通過。


    但由於那裏沒有鋼琴,所以林雨澤並沒有進行才藝展示。


    不過她們的節目得到了在場音樂老師的指點,進行了簡單的教學。


    老師給出的建議是鋼琴演奏盡量不要與歌手演唱一起進行。


    對於這個建議老師的解釋是鋼琴來演奏這首偏激昂的曲子會使曲調改變,從而使演唱者的情緒與旋律不符。


    總之音樂老師說了一大堆,林雨澤聽懂了一部分,而何萍她聽不大懂,但最後還是接受了老師給出的建議。


    所以在離表演前的一段的時間裏,林雨澤和何萍基本是各自為政了。


    具體的表演安排還是在音樂課上老師給她們單獨開小灶後進行了最後的確定。


    首先由林雨澤負責歌曲前奏的彈奏,然後在第一遍循環後播放原伴奏,何萍進行演唱,林雨澤在其中穿插些許和弦,在唱完全部歌詞後,林雨再在單獨彈一循環,之後再進行結尾彈奏。


    整個過程有六、七分鍾,比原曲長了一、兩分鍾,而林雨澤的主要演奏時間占三分鍾左右。


    對於音樂老師編排後的演出,林雨澤個人覺得好上了不少,至少不亂了。


    這是件好事,因為林雨澤她不用以她無法接受的手速去敲鋼琴塊了,而觀眾也不會有人因為是去聽鋼琴演奏還是聽歌手唱歌而煩惱了。


    “澤澤,走啦,快去彩排。”


    在聽完班級電腦播放的英語聽力後,何萍就已經迫不及待了,直接向林雨澤發出了邀請,伸出了她的雙手


    而因為要彩排而被迫留在學校進行晚自習的林雨澤也沒有拒絕,她任由何萍拉著她的手,然後跟著何萍站了起來。


    她們走的時候很小心,除了在講台上操作電腦的英語課代表和個別幾個注意力不集中的同學看見了她們外,其他人都沒有察覺。


    在若有若無地羨慕眼光中,林雨澤她們走了,去往了學校的報告廳。


    ……


    “澤澤,你知道學校報告廳在哪嗎?”


    遊走在學校裏的何萍看向了自己身旁的林雨澤。


    對於何萍的詢問林雨澤自然是以搖頭迴應的。


    “完了,沒想到咱第一次迷路是在學校裏,太丟臉了。”


    林雨澤旁邊的何萍又發出了不甘的聲音。


    當然,在學校裏亂逛的兩人沒一個著急的。


    畢竟節目表演是按照班級順序進行的,她們作為27班,自然是排在最後麵的。


    嗯,這也許就是林雨澤同學她們羨慕的原因吧,作為節目的表演者,林雨澤她們是可以在報告廳看完全部表演的。


    不過她們是有付出才有這個迴報的,而林雨澤她們同學真正羨慕的還是她們隔壁的26班。


    26班是她們班的兄弟班,至於為什麽是兄弟班那自然是因為她們的兩個班主任是兄弟了。


    26班班主任李永賢和她們班主任唐小四是同屆校友,而且還是一個寢室的,屬於她們班三人組的編外成員了。


    而李永賢作為她們這一個年級的年級主任自然是有一定的權力的,所以他就挑了幾個他們的學生當誌願者,為表演提供後勤服務。


    想到這裏,林雨澤也不由得懷疑她們的節目能過可能也是沾了自己班主任的光了。


    最後,林雨澤她們還是靠自己尋找到了報告聽,坐到了舞台前的座位上。


    林雨澤選擇了靠後的一個位置,然後就開始看起了節目。


    這些節目都是很正常的節目,好吧,這是廢話,總之就是小品、合唱、相聲、舞蹈以及一個話劇社團的話劇表演。


    林雨澤她們就這麽坐在柔軟的座位上,眼睛一眨不眨地看著舞台。


    不過這裏的一些小品她都看過,林雨澤沒什麽興趣,因此中間不小心睡著了。


    而後就在話劇表演的時候被一陣急促地物體敲擊聲吵醒了。


    睜開眼睛,林雨澤看見的是一個戰火紛飛的背景,以及舞台上穿著民國風格學生服,一邊用木凳砸地一邊嘴中大喊“為中華之崛起而讀書”的演員。


    節目一個接一個的進行著,一共有二十個,還沒有排序,所以林雨澤她們在場上看了一個小時才快要到她們。


    她們沿著大廳的邊緣向舞台進發,來到了側麵的幕後。


    這裏有著很多人,主持人,誌願者,指導老師和表演道具。


    在上一個節目表演完後,主持人就上去了,在而後就是一個簡單的過場,誌願者就搬著鋼琴上去了。


    最後林雨澤和何萍也上去了,在坐下後,林雨澤就看見琴箱上的一個麥克風。


    在台上看著這片隻有一小片人落座的報告廳,林雨澤深吸了一口氣,開始了自己的演奏。


    清脆的琴聲通過麥克風傳到整個會場,連續而又激昂,不斷地迴蕩。


    在彈完自己的一部分後,林雨澤就停止了連續的敲擊,而是改為了有節奏地緩慢敲擊。


    原曲的伴奏無縫銜接,何萍也跟著節奏唱了起來。


    而突然沒事幹的林雨澤悄悄地看了一眼觀眾席。


    <真不知道到時候會不會緊張。>


    現在隻有幾十個人她就已經感受到了壓力,她也不知道到晚會那天在一千多人麵前她會不會緊張的動不了手指。


    嗯,隻能走一步看一步了。

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