6. 騎士道 (2)
實習結束後，我在第二本塔與李寒月教官進行了單獨談話。
在接過約定好的物品時，他向我提出了一個問題。
‘為什麽不用其他魔法?’
對於這個問題，我覺得時機到了。
遊戲中並沒有解釋白流雪不使用魔法的原因。‘閃現 白流雪’這個角色幾乎沒有專屬的故事，隻是作為斯特拉學院中的一個不起眼的配角存在。
但現實不同。我的每一個行動都必然會受到別人的關注，不能一直用私人的借口來搪塞過去。
因此，對李寒月的問題，我隻能毫無辯解地迴答：‘我無法使用魔法。’
一個魔法學校的新生無法使用魔法?這怎麽可能。這種狀況在我的學生生涯和職業生涯中會帶來多大的負麵影響。
如果真的運氣不好，可能會被退學。這裏不是遊戲，無法輕易蒙混過關。
然而，當我表現出一時的困惑時，李寒月先製止了我的迴答。
‘不必在意。我們也會尊重你的信念。……不過，你選擇了一條艱難的道路。雖然你的態度令人敬佩，但也讓人擔憂。’
‘……是嗎?’
還沒等我理解他的意思，李寒月就表示他全明白了，並鼓勵我繼續努力，然後讓我離開了。
雖然不太明白，但結果是積極的。無論如何，我無法使用魔法這件事可能會導致退學等問題，但李寒月這樣的魔法師既然認可了，短期內應該不會有大問題。
之後，在出來的路上遇到了洪飛燕，終於拿到了等待已久的物品。
魔法劍，特裏豐之劍。
看看這顏色。”
雖然不華麗，但在簡約中透出一種古樸之美。這就是遊戲中對特裏豐的描述。
現實中確實很漂亮。大約20厘米長的銀色棒子末端鑲嵌著一顆透明卻散發著五彩光芒的水晶珠
子，據說根據使用者的屬性，它的顏色會發生變化。
像我這樣無屬性的人，握著它也不會有任何變化。
‘果然，是以無形劍的形式出現的。這種東西很難得。’
幫助公主真是做對了。就算我家傾盡所有積蓄，也買不到這種級別的魔法劍。
現在有了這個，下一段劇情可以安心一些了。
‘要是普蕾茵拿著這把劍，一定很絢麗吧。’
女主角普蕾茵是一個非常特別的存在。她雖然是人類，卻能使用精靈、矮人和天使們的魔法。
未來能夠掌握五種屬性的海元良、馬遊星之外的另一位多屬性持有者。
這根魔杖的一個特點是持續吸取使用者的魔力，因此一般的魔法師無法使用它。但普蕾茵擁有特性[運氣調息]，可以通過向自然祈禱恢複魔力，所以她經常把它當作絕招來使用。
但是，我呢?
反正沒有魔力。
由於魔力泄露遲滯，雖然不斷吸收體內的魔力，但根本無法積累，最終還是排出了體外。
也就是說，我唿吸中的魔力濃度就是特裏豐的輸出。
、
[魔力泄露遲滯 lv.2]
*力量 05% 增強
*敏捷 08% 增強
*感知 15% 增強
*直覺：消耗使用者的‘心力’發動。在半徑18 米範圍內模糊地感知到魔力現象，並激活‘認知加速’。
當判斷使用者處於危機時自動發動。
*血液中魔力循環率：1%
一
查看魔力泄露遲滯的技能說明，發現循環輸出為 1%。最初升到2級時並沒有這句話，自從我領悟了魔力唿吸後才出現的。
竟然隻有1%……’
接著查看了能力值。
一
＜白流雪＞
*能力值
[力量: 1星 77%][感知: 2星 29%]
[敏捷: 1星 87%][體力: 1星 55%]
[耐力: 0星 97%][心力: 1星 43%]
[魔力: -]
*剩餘經驗值：-
*技能列表
[前方閃現 lv.1]
*特性
[魔力泄露遲滯 lv.2]
一
雖然沒有獲得經驗值的機會，但由於魔力泄露遲滯等級提升，部分能力值有所提高。特別是每次獲得經驗值時都投資於感知，因此明顯提升了。
‘單靠鍛煉難以提升力量值。’
得去哪裏弄點蛋白粉才行。之前吃了那種草根，體力和力量略有提升，但效果並不明顯。
“嗯，不管怎樣，有了武器就可以去掃蕩副本了。”
雖然目前我的魔力輸出很低，特裏豐的威力還不如之前的木棍，但隻要稍加成長，就能在未來發揮巨大作用。
這樣應該可以對付直筒眼鏡裏的低級副本了。
不過，在此之前。
“……得練習一下劍術才行。”
* * *
作為一個現代人，從未去過劍術館，實際上也沒有多少使用劍的經驗。沒有專門的劍術技能，隻能靠自己多揮劍來鍛煉。
s級專用訓練場。
這裏有一個用來提升玩家感知值的訓練場，類似於投球機。
通過阻擋和躲避各種角度和速度發射的魔法彈來提升感知值。
如果是玩家親自操作，數值提升會更快，但大多數人都喜歡‘按按鈕自動訓練’。因為效率不高，通常是在吃飯或睡覺時讓角色自動訓練。
‘現實中有這種東西該多好。’
按下按鈕後，前方屏幕上出現了光芒。
[魔法投球機 第一階段 開始！ ]
[快速反應並展開魔法護盾！ ]
嗖！ 一個紅色光球朝我的左大腿飛來，我立即拔出了特裏豐。
20厘米長的銀色魔杖上方，一道白色的閃光延伸出約1米。
就像科幻電影中的光劍！
叮！ 伴隨著清脆的打擊聲，擊退了光球，特裏豐的魔力波動了一下。我的唿吸紊亂，魔法劍的維持力也隨之減弱。
‘集中! 集中!’
嗖! 叮! 嗖! 叮!
飛來的魔法光球方向不定。除了地麵，天花板和四周都是它們的軌跡。
勉強揮舞著特裏豐。
[第一階段 通關！ ]
[全部命中20個！ 哇，你可以去做棒球選手了?]
瞬間結束了第一次訓練。
雖然不會用劍，但憑借魔力泄露遲滯帶來的驚人反應速度，我還是能大致應對飛來的攻擊。
看到完美的成績板，信心倍增。
“還可以嘛?調到第五階段。”
第五階段 開始！ ]
啪啪啪啪啪！
“呃! 拐! 咳! 啊!”
……然後，在四麵八方飛來的無數魔法光球麵前，我幾乎是逃了出來。
“唿,唿。”
連維持特裏豐的形態都做不到。揮一次就有五個飛來，揮兩次就有十五個，怎麽擋得住?
“真煩人……”
躺在地上休息了一會兒，我咬牙再次進入，按下了第五階段啟動按鈕。
啪啪啪啪啪！
那天，全身青一塊紫一塊。
* * *
“你們在初高中階段隻學習了理論知識。”
必修課，‘魔法防禦術’的課堂上。
“在之前的副本實習中，很多學生沒能充分發揮魔法。這是理所當然的，因為正式的魔法要到十七歲，高中階段才開始學習。”
a~s班的學生們固然飛來飛去，但f~d班的低分學生中，真正獵殺過怪物的人寥寥無幾。“但從今天開始，我們將進行實際的魔法實踐訓練。”
魔法防禦術教授貝雷昂的話讓一些學生的眼神變了。
在初高中階段，魔法的使用極為有限，主要學習的是副本和魔法理論，因此相當疲憊。
但到了十七歲以後，通過魔法實踐釋放壓力，並且有些人會在此過程中展現出非凡的才能。
‘前提是得能使用魔法……’
白流雪心中歎息。
雖然這是必修課，但說實話，感覺像是在浪費時間。
這門課程是可以自由選擇上課時間的移動課程，因此周圍從f班到s班的學生分布非常廣泛，但貝雷安在課程開始前就區分出了‘值得關注的學生’和‘不太值得關注的學生’。
‘按等級排好隊真是明智之舉。’
雖然下層的學生也學得不錯，但從社會角度來看，專注於b班到s班的學生，因為他們將來更有可能取得更高的成就，這樣對我的形象更有利。
‘好了，大家都拿起魔杖。’
當學生們將魔杖對準空中時，貝雷安教授開始講解。
‘曾經有一個時代，魔法可以通過想象來實現。那時的魔法師們通過意誌力決定防禦力，僅僅通過釋放魔力來抵禦敵人的攻擊。’
貝雷安揮動了一下自己的法杖。
‘但現在不是這樣了。’
在他麵前浮現出一個藍色的圓形魔法陣。這個複雜的魔法陣是專精於防禦術的貝雷安教授的魔法陣。
‘魔法護盾就像一塊鐵板，堅固、結實、堅硬、牢固、堅不可摧，通過附加與防禦力相關的符文可以進一步增強其強度。’
在短時間內計算出更多、更堅固的魔法公式。
這就是防禦術的核心。
‘那麽，大家都試試看。’
“魔法護盾！”
隨著學生的咒語聲，四周閃爍著藍光。有些學生施展的魔法護盾扭曲了，有些學生的公式缺失導致護盾效果不佳，但也有一些學生成功施展了完美的魔法護盾。
這些學生要麽來自家族接受過早期教育，要麽具有天賦。
‘嗯！科瓦讚，雖然是第一次上課，但你的護盾幾乎完美。真厲害。雷普利安，你也做得很好。’
‘哈哈, 謝謝。’
‘謝謝你。’
貝雷安主要關注貴族學生，並不斷稱讚他們，即使他們的魔法實際上並不出色。
在魔法社會中找到堅實的讚助者如同摘天上的星星一樣困難，而作為平民出身的貝雷安需要在貴族學生麵前表現良好。
‘這種教授居然還留在斯特拉……’
‘呃呃，真討厭。’
‘應該去聽其他教授的防禦術。’
這種程度的偏袒在魔法界實際上是常態，學生們除了低聲抱怨外別無他法。
‘這一屆的學生確實不錯。’
貝雷安一邊觀察學生的狀態，一邊緩緩走著，這時聽到後麵有人咯咯笑的聲音。
貝雷安一時怒火中燒，想要指出問題，但看到對象是‘尤斯萊克一夥’時，他停了下來。
嚴格來說，貝雷安並不是教授，而是講師。他是防禦術講師。為了繼續留在斯特拉學院，他需要人脈，其中之一就是尤斯萊克一夥中的‘莫索·多爾登’學生的家族。
由於受到多爾登家族的資助，而且他們是斯卡爾本帝國的一部分，貝雷安無法責備他們，於是盡量露出友好的微笑走近他們。
‘你們有什麽事嗎?’
‘啊，教授，您看看那個學生。’
‘嗬嗬，什麽都沒做啊?’
‘不應該給他扣分嗎?’
‘什麽?’
尤斯萊克和莫索帶著嘲笑的語氣指出，貝雷安轉頭一看，發現白流雪真的站在那裏什麽也沒做。
‘是s班的那個學生嗎?’
白流雪在教授之間已經很有名了。他是平民出身的s班學生，在魔杖共鳴測試中表現出色，並且在地牢實習中取得了第五名的好成績，更重要的是他擁有不使用魔法的‘騎士精神’。
他已經受到了魔法界的關注，但貝雷安對此感到非常不滿。
‘騎士精神個鬼……隻是想出風頭罷了。’
如果有一部分人認可白流雪的理念，那麽也會有一部分人不認可。遺憾的是，不認可他理念的教授更多。
在一個已經被魔法規範化的世界裏，獨自使用劍的獨特變化並不受歡迎。
校長似乎打算放任不管這個學生……’
但是，教授們沒有必要放任不管吧?
‘反正那個學生的特色是閃現魔法。據說除了這個魔法之外，他根本不使用其他魔法。’
突然，貝雷安有了一個想法，嘴角微微上揚，走向白流雪。
‘白流雪，你為什麽什麽都不做?’
‘嗯。’
白流雪猶豫了一會兒才迴答。
如果說不會，肯定會被扣分說為什麽不努力；如果說不做，肯定會被扣分說沒禮貌。
更何況那個貝雷安教授，在一年級時就因惡行聞名，一旦被盯上，一年內都會受到折磨。
雖然記得後來普蕾茵會主持正義，但如果等到那時候，我會被氣死。還是自己解決自己的事情比較好。
‘我在學習其他的防禦術，所以不需要學習基礎魔法。’
乍一看像是不知所雲的迴答，但實際上拒絕基礎教育的學生並不少見。
作為家族直係成員，一些學生已經學會了比學校教的更好的‘傳承魔法’，因此可以拒絕教授的魔法。
例如，洪飛燕阿多勒維特因為掌握了傳說中的火焰係傳承魔法，所以不需要學習學校的普通火焰魔法。
‘哦，是嗎?你有自己的防禦術。這讓我很好奇。’
然而，這隻是適用於那些有證明的家族學生的說法。
如果所有學生都以傳承魔法為借口拒絕教授的課程，那教師權威何在?
因此，為了防止這種情況，教授們通常會選擇一種方法。
命令他們展示魔法。
‘那麽，用你那出色的防禦術為其他學生樹立榜樣，上台親自示範怎麽樣?對手……嗯，莫索更好。’
而這種魔法展示通常是以‘對決’的形式進行。
貝雷安微笑著說道，白流雪歎了口氣點了點頭。
‘好吧。’
正好，這幾天練習的特裏豐防禦術是一個很好的實驗機會。
實習結束後，我在第二本塔與李寒月教官進行了單獨談話。
在接過約定好的物品時，他向我提出了一個問題。
‘為什麽不用其他魔法?’
對於這個問題，我覺得時機到了。
遊戲中並沒有解釋白流雪不使用魔法的原因。‘閃現 白流雪’這個角色幾乎沒有專屬的故事，隻是作為斯特拉學院中的一個不起眼的配角存在。
但現實不同。我的每一個行動都必然會受到別人的關注，不能一直用私人的借口來搪塞過去。
因此，對李寒月的問題，我隻能毫無辯解地迴答：‘我無法使用魔法。’
一個魔法學校的新生無法使用魔法?這怎麽可能。這種狀況在我的學生生涯和職業生涯中會帶來多大的負麵影響。
如果真的運氣不好，可能會被退學。這裏不是遊戲，無法輕易蒙混過關。
然而，當我表現出一時的困惑時，李寒月先製止了我的迴答。
‘不必在意。我們也會尊重你的信念。……不過，你選擇了一條艱難的道路。雖然你的態度令人敬佩，但也讓人擔憂。’
‘……是嗎?’
還沒等我理解他的意思，李寒月就表示他全明白了，並鼓勵我繼續努力，然後讓我離開了。
雖然不太明白，但結果是積極的。無論如何，我無法使用魔法這件事可能會導致退學等問題，但李寒月這樣的魔法師既然認可了，短期內應該不會有大問題。
之後，在出來的路上遇到了洪飛燕，終於拿到了等待已久的物品。
魔法劍，特裏豐之劍。
看看這顏色。”
雖然不華麗，但在簡約中透出一種古樸之美。這就是遊戲中對特裏豐的描述。
現實中確實很漂亮。大約20厘米長的銀色棒子末端鑲嵌著一顆透明卻散發著五彩光芒的水晶珠
子，據說根據使用者的屬性，它的顏色會發生變化。
像我這樣無屬性的人，握著它也不會有任何變化。
‘果然，是以無形劍的形式出現的。這種東西很難得。’
幫助公主真是做對了。就算我家傾盡所有積蓄，也買不到這種級別的魔法劍。
現在有了這個，下一段劇情可以安心一些了。
‘要是普蕾茵拿著這把劍，一定很絢麗吧。’
女主角普蕾茵是一個非常特別的存在。她雖然是人類，卻能使用精靈、矮人和天使們的魔法。
未來能夠掌握五種屬性的海元良、馬遊星之外的另一位多屬性持有者。
這根魔杖的一個特點是持續吸取使用者的魔力，因此一般的魔法師無法使用它。但普蕾茵擁有特性[運氣調息]，可以通過向自然祈禱恢複魔力，所以她經常把它當作絕招來使用。
但是，我呢?
反正沒有魔力。
由於魔力泄露遲滯，雖然不斷吸收體內的魔力，但根本無法積累，最終還是排出了體外。
也就是說，我唿吸中的魔力濃度就是特裏豐的輸出。
、
[魔力泄露遲滯 lv.2]
*力量 05% 增強
*敏捷 08% 增強
*感知 15% 增強
*直覺：消耗使用者的‘心力’發動。在半徑18 米範圍內模糊地感知到魔力現象，並激活‘認知加速’。
當判斷使用者處於危機時自動發動。
*血液中魔力循環率：1%
一
查看魔力泄露遲滯的技能說明，發現循環輸出為 1%。最初升到2級時並沒有這句話，自從我領悟了魔力唿吸後才出現的。
竟然隻有1%……’
接著查看了能力值。
一
＜白流雪＞
*能力值
[力量: 1星 77%][感知: 2星 29%]
[敏捷: 1星 87%][體力: 1星 55%]
[耐力: 0星 97%][心力: 1星 43%]
[魔力: -]
*剩餘經驗值：-
*技能列表
[前方閃現 lv.1]
*特性
[魔力泄露遲滯 lv.2]
一
雖然沒有獲得經驗值的機會，但由於魔力泄露遲滯等級提升，部分能力值有所提高。特別是每次獲得經驗值時都投資於感知，因此明顯提升了。
‘單靠鍛煉難以提升力量值。’
得去哪裏弄點蛋白粉才行。之前吃了那種草根，體力和力量略有提升，但效果並不明顯。
“嗯，不管怎樣，有了武器就可以去掃蕩副本了。”
雖然目前我的魔力輸出很低，特裏豐的威力還不如之前的木棍，但隻要稍加成長，就能在未來發揮巨大作用。
這樣應該可以對付直筒眼鏡裏的低級副本了。
不過，在此之前。
“……得練習一下劍術才行。”
* * *
作為一個現代人，從未去過劍術館，實際上也沒有多少使用劍的經驗。沒有專門的劍術技能，隻能靠自己多揮劍來鍛煉。
s級專用訓練場。
這裏有一個用來提升玩家感知值的訓練場，類似於投球機。
通過阻擋和躲避各種角度和速度發射的魔法彈來提升感知值。
如果是玩家親自操作，數值提升會更快，但大多數人都喜歡‘按按鈕自動訓練’。因為效率不高，通常是在吃飯或睡覺時讓角色自動訓練。
‘現實中有這種東西該多好。’
按下按鈕後，前方屏幕上出現了光芒。
[魔法投球機 第一階段 開始！ ]
[快速反應並展開魔法護盾！ ]
嗖！ 一個紅色光球朝我的左大腿飛來，我立即拔出了特裏豐。
20厘米長的銀色魔杖上方，一道白色的閃光延伸出約1米。
就像科幻電影中的光劍！
叮！ 伴隨著清脆的打擊聲，擊退了光球，特裏豐的魔力波動了一下。我的唿吸紊亂，魔法劍的維持力也隨之減弱。
‘集中! 集中!’
嗖! 叮! 嗖! 叮!
飛來的魔法光球方向不定。除了地麵，天花板和四周都是它們的軌跡。
勉強揮舞著特裏豐。
[第一階段 通關！ ]
[全部命中20個！ 哇，你可以去做棒球選手了?]
瞬間結束了第一次訓練。
雖然不會用劍，但憑借魔力泄露遲滯帶來的驚人反應速度，我還是能大致應對飛來的攻擊。
看到完美的成績板，信心倍增。
“還可以嘛?調到第五階段。”
第五階段 開始！ ]
啪啪啪啪啪！
“呃! 拐! 咳! 啊!”
……然後，在四麵八方飛來的無數魔法光球麵前，我幾乎是逃了出來。
“唿,唿。”
連維持特裏豐的形態都做不到。揮一次就有五個飛來，揮兩次就有十五個，怎麽擋得住?
“真煩人……”
躺在地上休息了一會兒，我咬牙再次進入，按下了第五階段啟動按鈕。
啪啪啪啪啪！
那天，全身青一塊紫一塊。
* * *
“你們在初高中階段隻學習了理論知識。”
必修課，‘魔法防禦術’的課堂上。
“在之前的副本實習中，很多學生沒能充分發揮魔法。這是理所當然的，因為正式的魔法要到十七歲，高中階段才開始學習。”
a~s班的學生們固然飛來飛去，但f~d班的低分學生中，真正獵殺過怪物的人寥寥無幾。“但從今天開始，我們將進行實際的魔法實踐訓練。”
魔法防禦術教授貝雷昂的話讓一些學生的眼神變了。
在初高中階段，魔法的使用極為有限，主要學習的是副本和魔法理論，因此相當疲憊。
但到了十七歲以後，通過魔法實踐釋放壓力，並且有些人會在此過程中展現出非凡的才能。
‘前提是得能使用魔法……’
白流雪心中歎息。
雖然這是必修課，但說實話，感覺像是在浪費時間。
這門課程是可以自由選擇上課時間的移動課程，因此周圍從f班到s班的學生分布非常廣泛，但貝雷安在課程開始前就區分出了‘值得關注的學生’和‘不太值得關注的學生’。
‘按等級排好隊真是明智之舉。’
雖然下層的學生也學得不錯，但從社會角度來看，專注於b班到s班的學生，因為他們將來更有可能取得更高的成就，這樣對我的形象更有利。
‘好了，大家都拿起魔杖。’
當學生們將魔杖對準空中時，貝雷安教授開始講解。
‘曾經有一個時代，魔法可以通過想象來實現。那時的魔法師們通過意誌力決定防禦力，僅僅通過釋放魔力來抵禦敵人的攻擊。’
貝雷安揮動了一下自己的法杖。
‘但現在不是這樣了。’
在他麵前浮現出一個藍色的圓形魔法陣。這個複雜的魔法陣是專精於防禦術的貝雷安教授的魔法陣。
‘魔法護盾就像一塊鐵板，堅固、結實、堅硬、牢固、堅不可摧，通過附加與防禦力相關的符文可以進一步增強其強度。’
在短時間內計算出更多、更堅固的魔法公式。
這就是防禦術的核心。
‘那麽，大家都試試看。’
“魔法護盾！”
隨著學生的咒語聲，四周閃爍著藍光。有些學生施展的魔法護盾扭曲了，有些學生的公式缺失導致護盾效果不佳，但也有一些學生成功施展了完美的魔法護盾。
這些學生要麽來自家族接受過早期教育，要麽具有天賦。
‘嗯！科瓦讚，雖然是第一次上課，但你的護盾幾乎完美。真厲害。雷普利安，你也做得很好。’
‘哈哈, 謝謝。’
‘謝謝你。’
貝雷安主要關注貴族學生，並不斷稱讚他們，即使他們的魔法實際上並不出色。
在魔法社會中找到堅實的讚助者如同摘天上的星星一樣困難，而作為平民出身的貝雷安需要在貴族學生麵前表現良好。
‘這種教授居然還留在斯特拉……’
‘呃呃，真討厭。’
‘應該去聽其他教授的防禦術。’
這種程度的偏袒在魔法界實際上是常態，學生們除了低聲抱怨外別無他法。
‘這一屆的學生確實不錯。’
貝雷安一邊觀察學生的狀態，一邊緩緩走著，這時聽到後麵有人咯咯笑的聲音。
貝雷安一時怒火中燒，想要指出問題，但看到對象是‘尤斯萊克一夥’時，他停了下來。
嚴格來說，貝雷安並不是教授，而是講師。他是防禦術講師。為了繼續留在斯特拉學院，他需要人脈，其中之一就是尤斯萊克一夥中的‘莫索·多爾登’學生的家族。
由於受到多爾登家族的資助，而且他們是斯卡爾本帝國的一部分，貝雷安無法責備他們，於是盡量露出友好的微笑走近他們。
‘你們有什麽事嗎?’
‘啊，教授，您看看那個學生。’
‘嗬嗬，什麽都沒做啊?’
‘不應該給他扣分嗎?’
‘什麽?’
尤斯萊克和莫索帶著嘲笑的語氣指出，貝雷安轉頭一看，發現白流雪真的站在那裏什麽也沒做。
‘是s班的那個學生嗎?’
白流雪在教授之間已經很有名了。他是平民出身的s班學生，在魔杖共鳴測試中表現出色，並且在地牢實習中取得了第五名的好成績，更重要的是他擁有不使用魔法的‘騎士精神’。
他已經受到了魔法界的關注，但貝雷安對此感到非常不滿。
‘騎士精神個鬼……隻是想出風頭罷了。’
如果有一部分人認可白流雪的理念，那麽也會有一部分人不認可。遺憾的是，不認可他理念的教授更多。
在一個已經被魔法規範化的世界裏，獨自使用劍的獨特變化並不受歡迎。
校長似乎打算放任不管這個學生……’
但是，教授們沒有必要放任不管吧?
‘反正那個學生的特色是閃現魔法。據說除了這個魔法之外，他根本不使用其他魔法。’
突然，貝雷安有了一個想法，嘴角微微上揚，走向白流雪。
‘白流雪，你為什麽什麽都不做?’
‘嗯。’
白流雪猶豫了一會兒才迴答。
如果說不會，肯定會被扣分說為什麽不努力；如果說不做，肯定會被扣分說沒禮貌。
更何況那個貝雷安教授，在一年級時就因惡行聞名，一旦被盯上，一年內都會受到折磨。
雖然記得後來普蕾茵會主持正義，但如果等到那時候，我會被氣死。還是自己解決自己的事情比較好。
‘我在學習其他的防禦術，所以不需要學習基礎魔法。’
乍一看像是不知所雲的迴答，但實際上拒絕基礎教育的學生並不少見。
作為家族直係成員，一些學生已經學會了比學校教的更好的‘傳承魔法’，因此可以拒絕教授的魔法。
例如，洪飛燕阿多勒維特因為掌握了傳說中的火焰係傳承魔法，所以不需要學習學校的普通火焰魔法。
‘哦，是嗎?你有自己的防禦術。這讓我很好奇。’
然而，這隻是適用於那些有證明的家族學生的說法。
如果所有學生都以傳承魔法為借口拒絕教授的課程，那教師權威何在?
因此，為了防止這種情況，教授們通常會選擇一種方法。
命令他們展示魔法。
‘那麽，用你那出色的防禦術為其他學生樹立榜樣，上台親自示範怎麽樣?對手……嗯，莫索更好。’
而這種魔法展示通常是以‘對決’的形式進行。
貝雷安微笑著說道，白流雪歎了口氣點了點頭。
‘好吧。’
正好，這幾天練習的特裏豐防禦術是一個很好的實驗機會。