第二天清晨,楚逸走出屋子,唿吸著雨後濕潤、涼爽且清新的空氣,太陽在東方升起準備開始新一天的工作,田間偶爾傳來開懷的笑聲。


    新的一天,這就開始了。


    楚逸將昨天剩的那隻兔子拿了出來,撕下了一條腿,放在手裏麵用靈氣烘烤,不一會兒,屬於兔肉的香味就飄了出來,楚逸一口一口的將兔肉送入嘴裏,直到手裏麵隻剩下一根骨頭,他才心滿意足的走出自己的院子。


    今天他要去聽瞎老伯講授道理,走在這條雨後泥濘的小道上,楚逸不得不感歎一句:“自己是真的懶!”


    這個時間,各家各戶都已經去田裏忙碌了,田間種有稻米、馬鈴薯等可以填飽肚子的植物。


    當楚逸走到瞎老伯的小院時,楚逸才發現他是第一個到的,村裏的孩子們還沒有來,瞎老伯聽的出他的腳步聲,楚逸還沒有進屋,屋內瞎老伯的聲音就響起來了,“來了,來幫我把這些凳子搬到外麵,今天天氣好,就在外麵授課吧!”。


    瞎老伯沒有跟楚逸客氣,兩人就像是相識多年的忘年之交。


    “好,您別動,放著我來。”楚逸說到。


    然後一個個板凳就被楚逸搬到了院子裏,並且擺的十分整齊,當然還有老伯的那塊黑石板,被楚逸擺在了最前方,做完這些之後,楚逸就想要去攙扶瞎老頭出來,卻被瞎老伯拒絕了。


    隻聽瞎老伯如此說到“我雖然眼睛看不見,卻熟悉村中的每一條路,你們看事物用眼,而我看不見,就隻能用心,效果也不差。”


    楚逸仔細的聽著瞎老伯的話,不愧是教書先生,這話聽起來很有意境。


    兩人坐在院子裏,有一句沒一句的閑聊了起來,不多時,外麵吵鬧的聲音響起來了,村裏的孩子來聽課了。


    孩子們的年齡不等,五歲到十歲的都有,當他們邁進這個院子們的時候,吵鬧的聲音就不見了,他們在這裏收斂了自己貪玩的心性,這讓楚逸一驚,從這件小事上,就能看出瞎老伯的厲害之處。


    孩子們乖巧的落座,瞎老伯用石子在黑石板上,輕輕的刻出了這麽一段話“有朋自遠方來,不亦樂乎!”


    楚逸在心裏默念了一遍,然後震驚的看向瞎老伯,輕聲說到“即興說教。”


    瞎老伯寫的是這片大陸上通用的文字,楚逸看的懂,也明白其中的意思,他之所以震驚,是因為瞎老伯的這段話,寫的是與他有關的事情。


    果不其然,瞎老伯領著這群孩子們朗讀了一遍,就開始為他們講解了起來。


    “這句話的意思是,有朋友從遠方來,是一件值得高興的事情。”瞎老伯溫和的說到。


    “今天,就有朋友從遠方而來,想來大家都見過他了,那麽今天讓我們鄭重的對他表示歡迎。”瞎老伯說著啪起了雙手,這是他交給孩子們的禮節。


    “熱烈歡迎!”孩子們稚嫩的聲音,伴隨著掌聲,對楚逸表示隆重的歡迎。


    楚逸也笑著向他們打著招唿,“謝謝你們啊!也感謝你們那天幫我搭房子。”


    是的,那天全村人幫楚逸搭房子,這些孩子也跟著忙前跑後的,楚逸對此十分感動。


    接下來楚逸就不打擾瞎老伯講課了,此時他也化身成為了一名學生,有滋有味的聽了起來。


    “這句話我十分喜歡。”瞎老伯指著黑石板說到。


    “我認為它是人生入門之道,做人心善之基,希望你們能將其牢記在心中,客人來了我們歡迎,客人走了我們歡送。”


    這句話楚逸也是第一次聽聞,它不適合於外麵殘酷的修仙界,但是卻很適合這裏。


    “人生入門之道。”楚逸輕聲的呢喃,細細的品味,深深地感覺受益良多,這些孩子在瞎老伯的教導之下,一定會是善良淳樸的。


    在孩子們明確的表示,將這句話記在了心裏之後,一個孩子就要上前來為自己的老師,擦掉黑石板上的字跡,卻被瞎老伯攔了下來,他笑著說道“今天就不用你們為老師擦黑石板了,讓這位大哥哥來怎麽樣?不能讓他白聽老師的課。”


    “好!”孩子們嚴肅的臉上,有天真的笑意出現,他們的情緒瞬間高漲。


    見到如此情況,楚逸不得不在心裏暗歎一聲“瞎老伯是真的厲害。”就連貝貝也是對瞎老伯讚歎不已,楚逸背對著孩子們,手輕輕的一揮,黑石板的字就不見了,並且其上雜亂的劃痕也不見了。


    當楚逸重新坐下之後,孩子們為楚逸鼓起了掌。


    “大哥哥擦的真好,黑石板比以前幹淨多了。”孩子們讚歎著說到,他們看不出楚逸是如何將黑石板擦的這麽幹淨的,但是他們看的出著黑石板要比之前幹淨了很多。


    瞎老伯輕輕的拍了拍手,孩子們立刻就將眼光重新的聚集在了瞎老伯的身上,收放自如,今天這堂課,瞎老伯與這群孩子帶給楚逸的驚訝太多了。


    瞎老伯繼續在石板上一筆一劃的刻著,楚逸在心裏默念著“在上位不陵下,在下位不援上,正己而不求於人則無怨,上不怨天,下不尤人。”


    “上不怨天,下不尤人。”


    “上不怨天,下不尤人。”


    楚逸輕聲呢喃道,這是怎樣的一種境界。


    就在楚逸思索著的時候,老者已經出聲為孩子們講解其中的意思了。


    “這句話說的是,高居上位者,不欺淩身處下位的人,處在下位的人,也不去高攀居於上位的人,端正自己不去苛求別人,這樣就沒有怨心,上不會埋怨天,下不會責怪人。”


    “這此中的道理你們可懂?”瞎老伯提問到。


    “學生知道。”老伯的話剛落下,一個有些胖的孩子就站起身來,自信的說到。


    “哦?說來聽聽。”老伯輕聲說到,楚逸的眼睛也向這個孩子看來,想聽聽他的理解。


    “無論自身處於什麽樣的位置,遇到什麽樣的困難,都不要將希望寄托在別人的身上,這樣即使我們失敗了,也隻會感歎自己的不足,既不會埋怨蒼天,也不會責怪別人。”這位孩子說出的話,讓瞎老伯十分的滿意,讓楚逸十分的震驚,然而最讓人震驚的還在後麵。


    “老師還說過,要樂於幫助別人,學生以為,當我們處於上位的時候,要去樂於幫助身處下位的人,這樣若果有一天,我們從上位者變成下位者,還會得到別人的幫助。”


    “同時,得到別人幫助的人,要學會感恩,迴報幫助你的人。”孩子的話說完了,贏得了滿堂的喝彩。


    瞎老伯輕輕的縷著胡須,滿懷欣慰的說到“孺子可教也!”


    楚逸震驚於這孩子竟然有如此見解,若是外界也能體會到這孩子所講的道理,那麽該是一番怎樣的祥和景象。


    同時楚逸也深深的明白,這其中的道理,並不適合外界的生存法則,但卻適合這個溫暖的村子,那些互幫互助的樸素村民們,不正是體會到了這樣的道理嗎?


    “孩子,你叫什麽?”楚逸對這個孩子升起了濃厚的興趣,他輕聲問到。


    “我叫大牛。”這個名字就像他的外貌一樣憨厚。


    “你很棒!”楚逸誇讚的說到。


    這時瞎老伯再次啪啪手,將眾人的目光吸引過來,他笑著說到“孩子們,今天的課就上到這裏了,你們表現的都很棒。”


    當瞎老伯鼓勵每一個孩子的話說出口後,楚逸才知道自己又說錯話了,他誇讚大牛的同時,沒有想到其他孩子的感受。


    今天的課結束了,孩子們將自己屁股下的板凳,一一搬進屋子裏,十分有序。


    貝貝的聲音在楚逸的腦海中響起:“這群孩子彬彬有禮,真是了不得,這位老者更是十分了得。”


    楚逸對此十分讚同,今日一課,楚逸對老者刮目相看,內心甚至升起了一絲崇拜之意。


    待孩子們全部離開之後,楚逸在門口坐了下來,他輕聲問到“老伯你既然是從外界而來,為什麽不告訴這群孩子外麵有多麽精彩呢?你所講述的道理,好像並不適合於外界。”


    麵對楚逸的這個問題,老伯輕聲道“素其位而行,他們在這裏,我就為他們講述適合這裏的道理,再說,這些道理未必就不適合外界,我知道你想要說什麽,那件事是很難,但總要有人去做,才有成功的機會。”


    “若是有一天他們之中有人,想要走出這裏,那麽有沒有可能改變外界的生存法則呢?你不知道,我也不知道。”


    楚逸陷入了沉思,瞎老伯說的很有道理。


    “夏蟲不可語冰,井蛙不可語海。”


    “他們生在這裏,活在這裏,與他們講述沒見過的事情,他們又能相信多少呢?”


    “就像如果我跟你說,你現在看到的天,不是真正的天,在天之外還有別的天地,你會不會覺得我瘋了?”瞎老伯向楚逸問到。


    “什麽?”瞎老伯的話讓楚逸震驚出聲,這顛覆了他對這片天地的認知。


    老伯緩緩的走進了屋裏,留下楚逸一個人在驚訝中淩亂。


    半響之後,楚逸邁步走進了屋子。


    信與不信很重要麽?


    此時的楚逸更想聽瞎老伯的講解,也許楚逸真的就是那井中之蛙,不知天外有天。


    “願聞其詳。”


    ....

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