白易內心激動的很,因為向叔告訴了他怎麽進入夢境的辦法。他要去了解墨麟的一切,他要去夢中的星空遨遊,還要看看小夢到底怎麽操控夢境。想著想著,就笑出了聲來。今天就開始,整。


    白易迴到寢室,用電腦剪輯了一段勁爆的電音舞曲,咚次咚次的鼓聲一定可以在夢裏叫醒他。早早洗完澡,就躺到了床上,然後帶上了耳機,開始反複播放那首咚次咚次的歌曲。


    半個小時過去了,白易還醒著。


    一個小時過去了,白易還醒著。


    眼看都過了一個小時了,白易還沒睡著。內心就莫名的很煩躁,怎麽還沒睡著。


    就是這個鼓聲,都快要把他腦袋吵炸了,他完全沒法安心睡啊。這個聲音完全不行,太吵了。


    白易氣鼓鼓的坐了起來,隔壁床的同學尤楊嚇一跳:“臥槽,白易,你嚇我一跳,你突然坐起來幹嘛。我正在看鬼片。”


    白易轉過頭,看見尤楊坐在床上,懷裏抱著他的筆記本,在那看著電影。


    “鬼片?對了,不一定要很熱鬧的聲音,鬼片的配樂也是讓人記憶深刻的,那些音樂一出來,氛圍就有了。”白易自言自語著。


    尤楊:“白易,你咋啦,你在說啥。”


    白易馬上下床,邊下邊說:“沒啥,你看你的。”然後來到電腦前,開始思考,用什麽樣的音樂合適。


    夢裏麵,不一定聲音要大,太大的,會讓白易睡都睡不著,但是一定要有特點,最好是夢裏場景不太出現過的,或者和夢中場景不匹配的。


    白易學習的專業是作曲,走的還是配器主修。他未來最想的就是做一名配樂師。他想了想,就是要給夢境配一個bgm,這個必須很熟悉,隻要響起,就能讓自己記得。


    那一個晚上,白易把伺神中的兩段主題單拎了出來,重新配器,他要用這兩段旋律給自己的夢做一個bgm。


    折騰到很晚,白易用軟件做了兩段音樂,他也不知道用哪段,幹脆把兩段拚合在了一起。


    今天太晚了,明天還有課,白易就沒有再嚐試了,直接睡了。


    第二天上午專業課結束之後,白易的老師跟白易說:“你最近其他課不多吧。”白易迴答:“韓老師,課不多,咋啦!”,“那正好,我這有個高二的學生,明年想考我們學校,現在要找個樂理老師,你教教他。收費也就是100一節課,”韓老師說。


    白易:“好的好的,謝謝韓老師。”


    韓老師:“那你等會,他一會過來。”


    白易說:“好的”,然後坐在專業課小教室裏等著,不一會,過來了一個帶著一個棒球帽的男生。


    “韓老師,我來了”,那男生嗓門挺大的,進門就在喊著。


    “好的好的,不用那麽大聲。”韓老師對著那個孩子說道,然後指著我說:“這是白易,也是我的學生,大二馬上大三了,作品推送國家金荷獎的人,也是我找來教你樂理的。”


    那男生馬上迴過頭看著我,聽韓老師說完就立馬伸出了手:“白哥好,我叫吳倫,叫我小倫就行。”白易也伸出了手,和吳倫握了握:“你好,吳倫”。


    韓老師又說:“你們留個聯係方式,吳倫一周最好上兩節課,他樂理沒怎麽學過,要盡快學好。”


    白易說:“好的,韓老師!”然後又轉頭對著吳倫說:“我們留個電話,你看你啥時候來上課。”


    吳倫也馬上和白易留了聯係方式,最後上課時間定在周二晚上和周六下午。白易就先離開了。吳倫留在那裏接著上專業課了。


    下午上完課,白易的電話響起了,他拿過來一看,吳倫。這不是今天剛加的那個高中生嗎?於是他接了起來。


    “喂,白易哥,在學校嗎?”電話那頭說著。


    “在呢,我剛上完課。”白易迴答。


    “我在學校門口,一起吃個飯啊。”吳倫說。


    “啊,你一個人?”白易問道。


    “對啊,我一個人,我也剛下課,現在還早,吃了飯再迴去。”吳倫說。


    這孩兒挺愛交朋友啊,白易想著,然後說“好呀,那你等我,我出來”。


    白易在學校大門口見到了那個戴著棒球帽的男生。兩人來到學校旁邊的小吃街,吃著東西。


    “易哥,你是不是會彈鋼琴啊。”吳倫問道。


    “會啊,這是基礎,肯定要彈。”白易說著。


    吳倫說,“可是我不會,我隻會彈吉他,還會打架子鼓。哈哈哈哈。我感覺我學鋼琴學不出來了,也找了老師上課,太慢了。”


    白易說:“彈吉他也行,總之得會一些樂器,這樣創作你有輔助。”


    吳倫說:“易哥,你喜歡搖滾嗎?我就想當一個搖滾樂手,我就想寫搖滾作品。”


    白易說:“額,可以吧,談不上喜歡,也研究過。反正我很多音樂風格都涉及一些,沒有什麽最主要的風格。”


    吳倫:“韓老師說你有作品參加金荷了,是啥作品?”


    白易:“哦,那是民族風格的交響音樂,《玉江畫廊》,我電腦裏麵有,迴去了我發給你。”


    吳倫:“厲害厲害,這種我就寫不出來”


    白易:“你還沒學習過嘛,你學了就不一樣了。”


    兩人聊著聊著,天色已黑,吃完之後,吳倫就說:“哥,我那邊有個琴行,我經常在那和裏麵的樂隊一起排練,走,我帶你去看看。”


    白易:“你也參與到樂隊排練啦?”


    吳倫:“嗯嗯,有時候偶爾去替一替。”


    白易說:“那走唄。”


    於是兩人去了吳倫說的琴行。看到了他嘴上說的那個很小的排練廳和那支樂隊。


    “小吳,你今天隻能彈吉他了,我打鼓。”坐在架子鼓上的那個長頭發的男生跟吳倫說著。


    “好嘛,張子哥你打鼓。”吳倫說著。然後跟白易講:“易哥,這是陳張子,也是大二的,鄂大的。也是我好哥們。嘿嘿。”


    然後對陳張子講:“張子哥,這是白易,易哥,音樂學院的。”


    陳張子對著白易打了個招唿:“你好,哥們。”白易迴了個招唿“你好”。


    吳倫拿起吉他,插上電,把效果器踩了幾下。然後solo了一段。


    “看不出來啊,高二,電吉他彈得很好啊。”白易內心有些吃驚於吳倫的技術。


    聽著他們排了一會,白易覺得還是挺有意思的。過了一會,鍵盤手要拉肚子,去上個廁所,吳倫就對著白易說:“易哥,來試試唄,哈哈”!


    白易看著鍵盤,走了過去,“這個跟和弦走就行?”


    陳張子說:“嗯嗯,跟和弦就行,他那有譜,可以看著彈,也可以自己跟著走,到你的趴兒,你在加花兒發揮。”


    白易說:“行,試試”。


    試了幾把,白易覺得還挺好玩兒的,直到鍵盤手迴來,白易才離開了鍵盤。


    排練結束之後,吳倫和白易一起走了,吳倫要去學校門口的公交站坐公交,白易要迴學校。


    “易哥,以前沒彈過樂隊啊。”吳倫問。


    “沒啊,今天第一次,其實還挺簡單的。即興伴奏的感覺,不過彈得不算好,玩兒的沒那個鍵盤手那麽花。哈哈哈哈。”白易迴答。


    吳倫說:“那肯定啊,那個鍵盤手彈了六七年了,之前也和你一樣是彈鋼琴的。”


    白易說:“哦,他彈了那麽久樂隊啊,可以可以。那那個陳張子呢?”


    吳倫說:“那是我一個初中的,我讀了兩個初三,他就大我三級了,他初三的時候就在已經打的很好了。”


    白易“怪不得,確實打的挺好。他為啥不讀音樂學院?”


    吳倫:“好像是家裏讓他學了別的,但是他不喜歡,反正天天在這邊排練。”


    白易哦了一聲。


    吳倫接著說:“易哥,我看你適應的挺快的啊,要不我們一起組個樂隊唄。嘿嘿!”


    白易聽完:“啊?你們不是有樂隊嗎?”


    吳倫說:“那哪是我們的樂隊,我們隻是在那排練,張子哥經常跟他們去演出,我隻是個小跟班,他們除非完全沒人了,才會讓我參與一下。”


    白易說:“哦,他們就是臨時湊的嘛,有活兒就排練然後接活兒,沒活兒就散了,對嘛?”


    吳倫說:“是的,排練的東西也都是為了演出的,沒自己的玩意兒。還經常不要我,沒意思。哈哈”


    白易說:“主要是不帶你玩兒吧,哈哈哈哈”!


    吳倫說:“好吧,你說啥就是啥,反正就是我們可以自己組個樂隊啊,你鍵盤,我讓張子哥過來打鼓,我吉他。”


    白易馬上接話:“主唱和貝斯呢?”


    吳倫說:“不要了唄,反正我也能唱,張子哥也能唱,易哥你肯定也可以。貝斯就用鍵盤走唄。”


    白易聽完,笑著說:“可以試試啊,你有那麽多時間嗎?”


    吳倫說:“有啊,我時間多的很。”


    白易說:“那你下次來的時候,我們再聊。你要是再不趕車,公交應該就要停班了。”


    “哦,對,草,我先走了,易哥,我來之前給你打電話”,吳倫說著就往公交站趕去。


    “好嘞,拜拜”白易說。


    “拜拜,拜拜”吳倫邊趕邊說,頭也不迴。


    “嗬嗬,組個樂隊,也可以試試嘛。”白易內心想著,走進了學校裏麵。


    他迴到寢室,洗完了澡,調整好心態,今天要開始試試向叔的辦法了。看看能不能夢中清醒。說不定就可以。


    一切準備好,白易戴上了耳機,音量調節適中,然後開始睡覺了。

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