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兒子死了，以賈敏的年紀以及她現在的狀態，再生一個的可能性非常低。這麽一來，林堇這個庶長子就變得非常重要了。
林如海想將林堇送到上房去養，不僅僅是為了提高林堇的身份，更是為了安慰沉浸在失子之痛走不出來的賈敏。
在林如海眼中，林堇和瑁哥兒都是他的兒子。雖然瑁哥兒因為嫡子的身份更貴重一點，但是林堇並不是普通妾侍生的，而且是他盼子多年之後得的第一個兒子。雖然平時礙於賈敏和瑁哥兒的存在，以及要維持做父親的威嚴，讓林如海對林堇的態度一般，但是實際上，在他心裏，林堇和瑁哥兒的份量差不多，隻是因為嫡庶有別，怕賈敏多心，後宅不穩，因而沒表露出來。
在賈敏眼中，一百個林堇加起來也比不上她的瑁哥兒。況且她這邊兒子剛死不久，林如海就想讓她養庶子，等於是在她心口紮刀，因此不管林如海給出什麽樣的理由，哪怕都關係到了黛玉，賈敏仍然毫不猶豫的拒絕了。
“老爺，玉姐兒的身子不好，我這邊要照顧她，又要打理家事，我這陣子精神也短，實在是沒辦法再養一個孩子。”知道林如海一定會再勸她，她趕在他開口之前道：“我知道老爺想說什麽，隻是養孩子，可不僅僅是管吃管喝就行，如果那樣的話，隻要有丫鬟婆子伺候就行了，何必還要我們做父母的操心呢。”
……
原本有嫡子，林如海縱使重視林堇，也不好太過顯眼，如今沒了嫡子，他把心思都放在了林堇身上。因為原來教導林堇和黛玉的老師並沒有跟著到揚州，所以，到任不久，林如海就四處打聽先生。哪怕林堇顯露的天資一般，但是他還是不願意將就，一定要請一位博學多才的好先生來任教才行。
林堇在聽到林如海為她擇師的時候，有那麽一點想法，因為她想到了原本黛玉的老師賈雨村。
賈雨村這個人，在林堇看來，除了在嬌杏身上表現出那麽一點點好之外，其他時候就是一個自私、虛偽、貪婪、冷酷，忘恩負義，……的大奸大惡之徒。
林堇不想跟他學習，不僅僅是不屑他的為人，還因為在這個時代，師生關係是非常密切，不次於父母的一種關係。等他成年之後，步入官場，因為這層師生關係，這輩子都不要想和賈雨村撕擄開了。
按照儒家“天地君親師”的說法，隻有老師不認弟子，將其驅逐出門牆的，卻很少有弟子敢不認老師的，因為這行為屬於“欺師滅祖”，世人不僅不認同，而且一旦有人這麽做了，不管道理在他與否，都意味著他將會被驅逐去主流社會。
隻是不想歸不想，如果真有人介紹賈雨村來府上任教，林堇卻沒辦法說自己不跟他學。
在現代，人們提起秀才這一功名，好像根本不值什麽，而且不管是古代的話本，還是現在的影視劇裏動都不動就是中狀元和考取探花，好像科舉比較容易似的，但是等林堇來到這個世界，才知道，不要說狀元和探花，就算是秀才這個功名，也不是那麽好考取的。
不知道有多少讀書人為成為秀才而蹉跎科場，從少年郎變為垂垂老者。就拿考秀才中的第一步，童生試的名額來說，各縣、府的名額不過二三十人，其慘烈程度，讓林堇想到現代考清大和北大。
盡管後世大學擴招了，但是每年各省縣市能夠考上清大和北大的莘莘學子當中，又有幾人能步入這兩所國家最高學府？依然是寥寥數人。
即使早早通過了童生試，鄉試也未必能過，鄉試的錄取率更低，各省名額不定。比如，明朝兩京一十三省，除兩京鄉試的名額維持在一百多人外，其他諸省皆未滿百。拿南京所在南直隸來講，每科鄉試參加考試的生員多達兩萬多人，為爭那一百來人的錄取名額是何等慘烈。
進士三年一考，每次大約錄取三百人左右，平均三年三百人，也就是一年一百人。
以六千萬人口來算，男性三千萬。就算古代讀書人百裏挑一，那也是三十萬人競爭三百個名額。按照錄取率來說，是千分之一，比我們高考最嚴的時候，也就是六七十年代考清大和北大還要難得多。
這種情況下，林如海請來一位進士來給她當蒙學老師，哪裏有林堇不願意的份？偏偏關於賈雨村品行不好這事，她還不能說。所以，林堇隻能寄希望於縹緲無蹤的神佛，在心中暗自祈禱，希望自己的老師千萬不要是賈雨村那個家夥。
可是劇情的力量實在是太過強大，在林如海身邊的長隨請她去書房，說給她請的老師來了之後，林堇到了書房，聽林如海介紹之後，隻覺得眼前一黑，她的祈禱沒起作用，眼前這位正是賈雨村。
不過慶幸的是，林如海雖然是請賈雨村來教她，但是並沒有讓她拜師，和賈雨村並沒有定下師生名分。這種情況類似於賈家的族學雖然是由賈代善負責，並且由他來教導族裏的學生，這些人也稱他為一聲老師，但是並不能算是他的弟子。
林堇後來也想明白為什麽林如海不讓她拜師了，她作為男子，是要出仕的。作為儒家子弟的一員，林如海又怎麽會不明白這個時代的師生關係有多重要，在不完全了解賈雨村的情況下，怎麽可能讓她隨便拜師？
……
賈雨村名化，字時飛，原係湖州人氏，自從被革職之後，來到淮揚地界，作了鹽政林老爺家的西賓，教導林老爺的一兒一女讀書。
雖然是教兩個孩子，但是林堇才是主要教導對象，他和黛玉都剛剛啟蒙，對進士出身的他來說，教他們讀書根本是小菜一碟，十分省力。
因為知道他的所作所為，林堇對賈雨村的印象並不好，但是在跟著賈雨村上了幾天課之後，她不得不承認，賈雨村確實有兩把刷子。
肚裏有貨未必能夠當好老師，但是賈雨村上課，卻是妙語連珠，逸趣橫生，將典故和文章巧妙的結合在一起，引人入勝。如果拿到後世去，評個“優秀老師”絕對沒問題。
但是最重要的是賈雨村的情商非常高，雖然黛玉和林堇都是他的學生，但是很明顯，他的重點應該著落在能參加科舉的林堇身上。
隻是黛玉也不能忽視，要知道她作為女子，能夠和林堇一起上課，可見她的地位，所以如果他忽視她，很可能被視黛玉為眼珠的賈敏穿“小鞋”，嚴重的話，甚至能夠將他掃地出門。
想平衡好林堇和黛玉的教學內容，並且做到給人的感覺，他也很重視黛玉，其實並不容易。因為小孩子的情緒最敏感，能夠很容易分辨出是真心，還是假意，尤其黛玉還是個非常聰穎的女孩子，但是賈雨村在這方麵做得很好，甚至還讓黛玉在賈敏麵前讚過他一次。
要知道，黛玉可不是輕易誇人的，所以他能做到這一點，林堇很是佩服。
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兒子死了，以賈敏的年紀以及她現在的狀態，再生一個的可能性非常低。這麽一來，林堇這個庶長子就變得非常重要了。
林如海想將林堇送到上房去養，不僅僅是為了提高林堇的身份，更是為了安慰沉浸在失子之痛走不出來的賈敏。
在林如海眼中，林堇和瑁哥兒都是他的兒子。雖然瑁哥兒因為嫡子的身份更貴重一點，但是林堇並不是普通妾侍生的，而且是他盼子多年之後得的第一個兒子。雖然平時礙於賈敏和瑁哥兒的存在，以及要維持做父親的威嚴，讓林如海對林堇的態度一般，但是實際上，在他心裏，林堇和瑁哥兒的份量差不多，隻是因為嫡庶有別，怕賈敏多心，後宅不穩，因而沒表露出來。
在賈敏眼中，一百個林堇加起來也比不上她的瑁哥兒。況且她這邊兒子剛死不久，林如海就想讓她養庶子，等於是在她心口紮刀，因此不管林如海給出什麽樣的理由，哪怕都關係到了黛玉，賈敏仍然毫不猶豫的拒絕了。
“老爺，玉姐兒的身子不好，我這邊要照顧她，又要打理家事，我這陣子精神也短，實在是沒辦法再養一個孩子。”知道林如海一定會再勸她，她趕在他開口之前道：“我知道老爺想說什麽，隻是養孩子，可不僅僅是管吃管喝就行，如果那樣的話，隻要有丫鬟婆子伺候就行了，何必還要我們做父母的操心呢。”
……
原本有嫡子，林如海縱使重視林堇，也不好太過顯眼，如今沒了嫡子，他把心思都放在了林堇身上。因為原來教導林堇和黛玉的老師並沒有跟著到揚州，所以，到任不久，林如海就四處打聽先生。哪怕林堇顯露的天資一般，但是他還是不願意將就，一定要請一位博學多才的好先生來任教才行。
林堇在聽到林如海為她擇師的時候，有那麽一點想法，因為她想到了原本黛玉的老師賈雨村。
賈雨村這個人，在林堇看來，除了在嬌杏身上表現出那麽一點點好之外，其他時候就是一個自私、虛偽、貪婪、冷酷，忘恩負義，……的大奸大惡之徒。
林堇不想跟他學習，不僅僅是不屑他的為人，還因為在這個時代，師生關係是非常密切，不次於父母的一種關係。等他成年之後，步入官場，因為這層師生關係，這輩子都不要想和賈雨村撕擄開了。
按照儒家“天地君親師”的說法，隻有老師不認弟子，將其驅逐出門牆的，卻很少有弟子敢不認老師的，因為這行為屬於“欺師滅祖”，世人不僅不認同，而且一旦有人這麽做了，不管道理在他與否，都意味著他將會被驅逐去主流社會。
隻是不想歸不想，如果真有人介紹賈雨村來府上任教，林堇卻沒辦法說自己不跟他學。
在現代，人們提起秀才這一功名，好像根本不值什麽，而且不管是古代的話本，還是現在的影視劇裏動都不動就是中狀元和考取探花，好像科舉比較容易似的，但是等林堇來到這個世界，才知道，不要說狀元和探花，就算是秀才這個功名，也不是那麽好考取的。
不知道有多少讀書人為成為秀才而蹉跎科場，從少年郎變為垂垂老者。就拿考秀才中的第一步，童生試的名額來說，各縣、府的名額不過二三十人，其慘烈程度，讓林堇想到現代考清大和北大。
盡管後世大學擴招了，但是每年各省縣市能夠考上清大和北大的莘莘學子當中，又有幾人能步入這兩所國家最高學府？依然是寥寥數人。
即使早早通過了童生試，鄉試也未必能過，鄉試的錄取率更低，各省名額不定。比如，明朝兩京一十三省，除兩京鄉試的名額維持在一百多人外，其他諸省皆未滿百。拿南京所在南直隸來講，每科鄉試參加考試的生員多達兩萬多人，為爭那一百來人的錄取名額是何等慘烈。
進士三年一考，每次大約錄取三百人左右，平均三年三百人，也就是一年一百人。
以六千萬人口來算，男性三千萬。就算古代讀書人百裏挑一，那也是三十萬人競爭三百個名額。按照錄取率來說，是千分之一，比我們高考最嚴的時候，也就是六七十年代考清大和北大還要難得多。
這種情況下，林如海請來一位進士來給她當蒙學老師，哪裏有林堇不願意的份？偏偏關於賈雨村品行不好這事，她還不能說。所以，林堇隻能寄希望於縹緲無蹤的神佛，在心中暗自祈禱，希望自己的老師千萬不要是賈雨村那個家夥。
可是劇情的力量實在是太過強大，在林如海身邊的長隨請她去書房，說給她請的老師來了之後，林堇到了書房，聽林如海介紹之後，隻覺得眼前一黑，她的祈禱沒起作用，眼前這位正是賈雨村。
不過慶幸的是，林如海雖然是請賈雨村來教她，但是並沒有讓她拜師，和賈雨村並沒有定下師生名分。這種情況類似於賈家的族學雖然是由賈代善負責，並且由他來教導族裏的學生，這些人也稱他為一聲老師，但是並不能算是他的弟子。
林堇後來也想明白為什麽林如海不讓她拜師了，她作為男子，是要出仕的。作為儒家子弟的一員，林如海又怎麽會不明白這個時代的師生關係有多重要，在不完全了解賈雨村的情況下，怎麽可能讓她隨便拜師？
……
賈雨村名化，字時飛，原係湖州人氏，自從被革職之後，來到淮揚地界，作了鹽政林老爺家的西賓，教導林老爺的一兒一女讀書。
雖然是教兩個孩子，但是林堇才是主要教導對象，他和黛玉都剛剛啟蒙，對進士出身的他來說，教他們讀書根本是小菜一碟，十分省力。
因為知道他的所作所為，林堇對賈雨村的印象並不好，但是在跟著賈雨村上了幾天課之後，她不得不承認，賈雨村確實有兩把刷子。
肚裏有貨未必能夠當好老師，但是賈雨村上課，卻是妙語連珠，逸趣橫生，將典故和文章巧妙的結合在一起，引人入勝。如果拿到後世去，評個“優秀老師”絕對沒問題。
但是最重要的是賈雨村的情商非常高，雖然黛玉和林堇都是他的學生，但是很明顯，他的重點應該著落在能參加科舉的林堇身上。
隻是黛玉也不能忽視，要知道她作為女子，能夠和林堇一起上課，可見她的地位，所以如果他忽視她，很可能被視黛玉為眼珠的賈敏穿“小鞋”，嚴重的話，甚至能夠將他掃地出門。
想平衡好林堇和黛玉的教學內容，並且做到給人的感覺，他也很重視黛玉，其實並不容易。因為小孩子的情緒最敏感，能夠很容易分辨出是真心，還是假意，尤其黛玉還是個非常聰穎的女孩子，但是賈雨村在這方麵做得很好，甚至還讓黛玉在賈敏麵前讚過他一次。
要知道，黛玉可不是輕易誇人的，所以他能做到這一點，林堇很是佩服。