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自從賈雨村辭了館，林堇雖然沒有跟著其他先生學習，但是也並沒處於放養狀態。她每天都讀書練字，並且每隔十天就寫一篇文章給林如海看，在讀書時遇到的疑難問題也可以向他請教，而且除此之外，鄔九宮也沒少指點她。
在她看來，她目前這種讀書方式不錯，但是在林如海知道，不行，她還是要跟著老師一起學習才行。自家孩子的資質自家清楚，在三個孩子中，數林堇的資質最差。
這個最差，不是說她普通，隻是和她的姐姐以及弟弟相比，要差。但在林如海看來，她實際上還是很有天賦的，隻是她的這個天賦點有點點錯了，大部分都點在了數算上，在詩詞歌賦和八股文上就差了那麽點意思。
與之相比，楊琳雖然年幼，剛剛啟蒙，並沒有正式讀書，但是所表現出來的天分仍要比林堇高。而作為長姐的黛玉，則是家裏孩子當中最聰明的一個，可惜她是個女孩，不管多麽聰明伶俐都沒用，因為如今這世道，已經不可能有易安居士出現了。
雖然林如海不偏心，但是有的時候，他仍不由自主的會想，要是將黛玉和林堇的資質相互換一換該有多好呀。畢竟在這個女子再也不能揚名的時代，不管黛玉有多高的天分，身為女身的她都注定要浪費的內宅之中，終究無法借助她的聰明才智為自己謀一個錦繡前程，還是要依靠丈夫和娘家的兄弟。
林堇並不知道林如海隻是認為她偏科而已，對她的評價並不算低，其實就算知道了，也沒什麽好自得了，因為她是什麽樣一個水平自己心裏清楚，她現在這個樣子，主要是靠著上一世學會的技能以及圖書館的存在作的弊。
知道自己是個女孩子，過不了參加科考時驗身的那一關時，在沒有正式讀書，開筆寫八股文之前，林堇心存僥幸，對科舉考試依然躍躍欲試，想著或許能找到辦法將驗身糊弄過去，參加一下考試呢。
但是在開始學習寫八股文之後，她徹底掐滅了科舉那根小火苗。
八股文作為一個說理的古體散文，經過這麽多年的發展，格式固定也就罷了，思想變得僵化無比，而且因為用的是經義用的都是程朱理學的注釋，是不允許更改的。
打個比方，比如我們形容夜晚比較黑，可以用漆黑和烏黑這兩個詞，但是在寫八股文時，用烏黑是對的，用漆黑就是錯的。至於道理，沒有道理，就是這麽一個規定。不管平時怎麽說，怎麽用，寫的時候就必須是這樣用才行。
大家都知道，文字博大精深，同樣幾個字，順序不同，意思的就不同。比如屢敗屢戰和屢戰屢敗明明是同樣的四個字，前者表達了在戰敗時，一股不屈不撓的精神，後者則是單純的陳述戰敗，給人一個“廢物”的感覺。
但是在寫八股文時，就不允許弄這個文字遊戲，要弄得跟類似數學一加一等於二這種，結果分明，偏偏文字永遠都無法和理科一樣，一就一，二就二，因此，很多字，很多詞語，寫八股文時都有了限定。
如果林堇是本地土著，從零學起，還則罷了，偏偏她不是，因此對她來說，寫八股文是一件非常痛苦的事情。她當年學習時雖然算不上優等生，但是也沒有特別差，至少考試的時候，做卷子，還是能寫上不少的，可是現在她寫八股文，真的是一個字一個字，像擠牙膏一般往外擠，真的是特別特別的痛苦。
雖然她掩飾的很好，其實她對寫八股文是厭惡，因為這個厭學的情緒，導致她的八股文更寫不好，惡性循環之下，她覺得她是永遠都寫不好八股文了。
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自從賈雨村辭了館，林堇雖然沒有跟著其他先生學習，但是也並沒處於放養狀態。她每天都讀書練字，並且每隔十天就寫一篇文章給林如海看，在讀書時遇到的疑難問題也可以向他請教，而且除此之外，鄔九宮也沒少指點她。
在她看來，她目前這種讀書方式不錯，但是在林如海知道，不行，她還是要跟著老師一起學習才行。自家孩子的資質自家清楚，在三個孩子中，數林堇的資質最差。
這個最差，不是說她普通，隻是和她的姐姐以及弟弟相比，要差。但在林如海看來，她實際上還是很有天賦的，隻是她的這個天賦點有點點錯了，大部分都點在了數算上，在詩詞歌賦和八股文上就差了那麽點意思。
與之相比，楊琳雖然年幼，剛剛啟蒙，並沒有正式讀書，但是所表現出來的天分仍要比林堇高。而作為長姐的黛玉，則是家裏孩子當中最聰明的一個，可惜她是個女孩，不管多麽聰明伶俐都沒用，因為如今這世道，已經不可能有易安居士出現了。
雖然林如海不偏心，但是有的時候，他仍不由自主的會想，要是將黛玉和林堇的資質相互換一換該有多好呀。畢竟在這個女子再也不能揚名的時代，不管黛玉有多高的天分，身為女身的她都注定要浪費的內宅之中，終究無法借助她的聰明才智為自己謀一個錦繡前程，還是要依靠丈夫和娘家的兄弟。
林堇並不知道林如海隻是認為她偏科而已，對她的評價並不算低，其實就算知道了，也沒什麽好自得了，因為她是什麽樣一個水平自己心裏清楚，她現在這個樣子，主要是靠著上一世學會的技能以及圖書館的存在作的弊。
知道自己是個女孩子，過不了參加科考時驗身的那一關時，在沒有正式讀書，開筆寫八股文之前，林堇心存僥幸，對科舉考試依然躍躍欲試，想著或許能找到辦法將驗身糊弄過去，參加一下考試呢。
但是在開始學習寫八股文之後，她徹底掐滅了科舉那根小火苗。
八股文作為一個說理的古體散文，經過這麽多年的發展，格式固定也就罷了，思想變得僵化無比，而且因為用的是經義用的都是程朱理學的注釋，是不允許更改的。
打個比方，比如我們形容夜晚比較黑，可以用漆黑和烏黑這兩個詞，但是在寫八股文時，用烏黑是對的，用漆黑就是錯的。至於道理，沒有道理，就是這麽一個規定。不管平時怎麽說，怎麽用，寫的時候就必須是這樣用才行。
大家都知道，文字博大精深，同樣幾個字，順序不同，意思的就不同。比如屢敗屢戰和屢戰屢敗明明是同樣的四個字，前者表達了在戰敗時，一股不屈不撓的精神，後者則是單純的陳述戰敗，給人一個“廢物”的感覺。
但是在寫八股文時，就不允許弄這個文字遊戲，要弄得跟類似數學一加一等於二這種，結果分明，偏偏文字永遠都無法和理科一樣，一就一，二就二，因此，很多字，很多詞語，寫八股文時都有了限定。
如果林堇是本地土著，從零學起，還則罷了，偏偏她不是，因此對她來說，寫八股文是一件非常痛苦的事情。她當年學習時雖然算不上優等生，但是也沒有特別差，至少考試的時候，做卷子，還是能寫上不少的，可是現在她寫八股文，真的是一個字一個字，像擠牙膏一般往外擠，真的是特別特別的痛苦。
雖然她掩飾的很好，其實她對寫八股文是厭惡，因為這個厭學的情緒，導致她的八股文更寫不好，惡性循環之下，她覺得她是永遠都寫不好八股文了。