在爺爺的指點下，七拐八繞之後，驢車來到縣城東側的一個小院外麵。
李老漢把幾個孩童抱下來，然後把爺爺攙扶下來。
幾人在爺爺的帶領下站在院門前。
李老漢叩動門環，裏麵側身出來一個年老的門子，“你們是誰？”
爺爺抱拳施禮，“在下王如璀，是這裏的夫子，今日帶幾個孩童來這裏入學。”
對方死板的臉上馬上就堆滿了笑容，也拱手說道：“原來是王夫子，趙教諭前日就安排小的在這裏等候夫子，快快請進。”
爺爺讓李老漢也跟著進來。
李老漢連連擺手，“家裏還有事情，這就迴去，待十日後，老漢再過來接夫子和這幾個孩子迴去。”
爺爺過來，握住李老漢的手，“迴去路上小心一些。”
李老漢眼神一變，盯著自己的手，手中分明被塞入一個東西，憑借感覺，應該是一小塊銀子。
雖然此生李老漢隻是接觸過一次銀子，而且那次還是帶領全村壯勞力給一個城內大戶做事，對方給了李老漢一小塊銀子，作為工錢，讓李老漢自己去兌換銅錢然後分發。
當時的那塊銀子都沒有焐熱就兌了出去，但是那種感覺李老漢今生不忘，此刻自己手中再次有了一塊，如何能不驚訝，想要說些什麽。
但是爺爺拍拍李老漢的手低聲說道：“這個是驢子的草料錢，剩下的買點東西給村裏的孩子和老人帶迴去。”
李老漢囁喏的說道：“您已經買了驢子，草料自己上山割就可以……”
爺爺打斷，“聽我的，早點迴去。”
然後爺爺就轉身帶著4個孩童和那個門子進入院子內。
李老漢看看四周，然後小心的看了一眼自己手中的銀子，那銀色的光芒，太讓人迷醉了。
但是他馬上就攥緊拳頭，小心的看著四周。然後低頭弓腰牽著驢車轉身離去。
王齊和爺爺進入院子中，第一次發現原來還有這麽好看的院子，院子裏麵兩側是廂房，對麵是一個大堂，裏麵擺放著幾張座椅，院子很大，周圍大樹鬱鬱蔥蔥。
還有幾個盆栽也是形態各異，盆子也好看，裏麵的花也好看。
門子帶著爺爺和幾個孩童進入了麵前的大堂內，然後請爺爺坐下，說自己這就去告知教諭大人。
爺爺坐下後，很快一個下人就端上來一盞茶，放到爺爺座位旁邊的小幾上麵。
豬腳看著這個小堂，除了座椅外，兩側各放置一個很大的置物架，上麵除了幾個花瓶之外，全都是書，正麵牆壁上麵掛著各種書畫，上麵的字畫都很漂亮。
其他幾個孩童也是四處張望，一臉的好奇和興奮。但是爺爺卻毫不在意，端起茶盞輕輕的喝著。
一個爽朗的笑聲從堂內一側傳來。
然後置物架旁邊一個暗門推開，出來幾個衣著考究的老者，最前麵的身穿一身綠色衣服，胡子花白。
身後的幾個人也都是清一色的老者，但是都個個服飾整潔，精神矍鑠。
最前麵的老者快步前行，雙手抱拳，對著爺爺說道：“哈哈哈，王夫子，久仰久仰。”
爺爺也站起笑著拱手施禮說道：“趙教諭，幸會幸會。”
然後趙教諭站到爺爺身前，介紹自己身後的3個老者，說這位是常訓導，這位是曲夫子，這位是劉夫子。
幾人相互之間施禮客套，然後雙方坐下。
爺爺和趙教諭略微寒暄，然後爺爺說道：“在下此次前來，除了教授學童外，自己也是打算帶著自己的這幾個弟子進入縣學，不知……”
爺爺還未說完，趙教諭就製止，“清水府梁教授已經和我說過，一切都沒有問題，隻是我需要對這4位孩童進行行一些簡單的問答，不知可否？”
爺爺笑著說道：“自然可以。”
趙教諭示意兩位夫子。隨後曲、劉兩位夫子把王齊4人帶入到堂內另外一側的一個小屋子中。
這個小屋子裏麵光線遠遠不如外麵的小堂明亮，但是也夠用。
然後兩位夫子對4個孩童問了一些聖賢書中的問題，大多數是夫子說上句，讓王齊等人背下句。王齊4人這幾年在爺爺的教導下，自然早就對這些聖賢文章滾瓜爛熟，兩個夫子也是平平點頭。
然後兩位夫子讓王齊4人抄寫文章，也就是看字體如何。
王齊4人雖然都是7-8歲，筆力稚嫩，但是筆法骨架卻並不差。兩個夫子更是喜歡，於是連連說好。
兩位夫子對王齊4人的測試隻是用了小半個時辰的時間。然後就帶著王齊4人書寫的字卷和4個孩童一起出去。
到了外麵，爺爺微笑著看著出來的一行六人，似乎對4個孩童的實力都很有信心。
而趙教諭看到幾人都這麽塊出來，於是問道：“如何？”
曲夫子點頭說道：“能在這個年紀對聖賢文章背誦如此流暢實在難得，更為難得的是，這4個孩童的字體也是不差。”
然後把手中的幾頁書法交給趙教諭和常訓導看，2人看後也是連連讚歎。
趙教諭對爺爺說道：“王夫子這4位弟子都如此聰慧，特別是王齊的字體，更是有筆意在其中，不錯不錯。”
“再者，有梁教授的安排，一切都沒問題的。”
“常訓導，你這就帶王夫子和4個學童入一下院檔。”趙教諭旁邊的常訓導躬身說是。
隨後趙教諭便起身對爺爺拱手說道：“實在對不住，今日還要去拜見縣丞大人，就先走一步，改日我安排宴席，為王夫子接風。”
爺爺也起身拱手施禮說：“趙教諭先忙，有勞，多謝。”然後趙教諭就匆匆離去。
常訓導對爺爺說道：“王夫子請隨我來。”
到了晚上，王齊終於疲憊的躺在自己的小床上麵，沒想到這一日這麽累，早上早早起來，然後趕路，到了縣學已經半晌午了，然後入學建檔，分配休舍。
下午時分，又去見到了自己所在外舍學堂。所有初入學的學童都要先進入外舍，然後學習幾年之後，才能參加考試，合格進入內舍，然後再考試，進入上舍。
到了上舍之後基本就等同進入了府學，隻需要呆一段時間就直接進入府學，再後麵就可以參加全國大考了。
能考入上舍的都是佼佼者，外舍到上舍的，幾乎隻有不到一成。
王齊4人當然剛剛進來都是在外舍，下午到了外舍學堂，領了筆墨紙硯等物品。
然後迴來打掃自己的休舍。休舍是縣學童生休息的地方，進入這個地方，除了旬假和休沐假之外，都是不允許外出，更不要說迴家了。
所以平日上午下午都進入外舍學堂學習，中午晚上迴到這裏休息。
這個休舍是一間間的小小屋子，在一個巨大的院子裏麵，並排連接蓋好，這個巨大的院子裏麵有6排這種休舍，每排十個屋子，每個屋子可以居住4-6個孩童，小一點孩童的就居住6個，大一點孩童的就居住4個。
王齊4個小小孩童卻居住一間屋子。屋子並不大，但縣學學規就是讓自己之事自己畢。
這個休舍明顯已經有段時日沒有住人了，所以灰塵極多，窗戶的貼紙也有的地方破爛也需要重新裱糊。還有因為是夏日，角落裏麵還有各種爬蟲需要用藥草熏走。
一日下來，王齊4個孩童都累的夠嗆，就算王齊身體從小一直被爺爺用藥水和丹藥滋養，也感覺渾身酸痛，腦袋昏沉。
李老漢把幾個孩童抱下來，然後把爺爺攙扶下來。
幾人在爺爺的帶領下站在院門前。
李老漢叩動門環，裏麵側身出來一個年老的門子，“你們是誰？”
爺爺抱拳施禮，“在下王如璀，是這裏的夫子，今日帶幾個孩童來這裏入學。”
對方死板的臉上馬上就堆滿了笑容，也拱手說道：“原來是王夫子，趙教諭前日就安排小的在這裏等候夫子，快快請進。”
爺爺讓李老漢也跟著進來。
李老漢連連擺手，“家裏還有事情，這就迴去，待十日後，老漢再過來接夫子和這幾個孩子迴去。”
爺爺過來，握住李老漢的手，“迴去路上小心一些。”
李老漢眼神一變，盯著自己的手，手中分明被塞入一個東西，憑借感覺，應該是一小塊銀子。
雖然此生李老漢隻是接觸過一次銀子，而且那次還是帶領全村壯勞力給一個城內大戶做事，對方給了李老漢一小塊銀子，作為工錢，讓李老漢自己去兌換銅錢然後分發。
當時的那塊銀子都沒有焐熱就兌了出去，但是那種感覺李老漢今生不忘，此刻自己手中再次有了一塊，如何能不驚訝，想要說些什麽。
但是爺爺拍拍李老漢的手低聲說道：“這個是驢子的草料錢，剩下的買點東西給村裏的孩子和老人帶迴去。”
李老漢囁喏的說道：“您已經買了驢子，草料自己上山割就可以……”
爺爺打斷，“聽我的，早點迴去。”
然後爺爺就轉身帶著4個孩童和那個門子進入院子內。
李老漢看看四周，然後小心的看了一眼自己手中的銀子，那銀色的光芒，太讓人迷醉了。
但是他馬上就攥緊拳頭，小心的看著四周。然後低頭弓腰牽著驢車轉身離去。
王齊和爺爺進入院子中，第一次發現原來還有這麽好看的院子，院子裏麵兩側是廂房，對麵是一個大堂，裏麵擺放著幾張座椅，院子很大，周圍大樹鬱鬱蔥蔥。
還有幾個盆栽也是形態各異，盆子也好看，裏麵的花也好看。
門子帶著爺爺和幾個孩童進入了麵前的大堂內，然後請爺爺坐下，說自己這就去告知教諭大人。
爺爺坐下後，很快一個下人就端上來一盞茶，放到爺爺座位旁邊的小幾上麵。
豬腳看著這個小堂，除了座椅外，兩側各放置一個很大的置物架，上麵除了幾個花瓶之外，全都是書，正麵牆壁上麵掛著各種書畫，上麵的字畫都很漂亮。
其他幾個孩童也是四處張望，一臉的好奇和興奮。但是爺爺卻毫不在意，端起茶盞輕輕的喝著。
一個爽朗的笑聲從堂內一側傳來。
然後置物架旁邊一個暗門推開，出來幾個衣著考究的老者，最前麵的身穿一身綠色衣服，胡子花白。
身後的幾個人也都是清一色的老者，但是都個個服飾整潔，精神矍鑠。
最前麵的老者快步前行，雙手抱拳，對著爺爺說道：“哈哈哈，王夫子，久仰久仰。”
爺爺也站起笑著拱手施禮說道：“趙教諭，幸會幸會。”
然後趙教諭站到爺爺身前，介紹自己身後的3個老者，說這位是常訓導，這位是曲夫子，這位是劉夫子。
幾人相互之間施禮客套，然後雙方坐下。
爺爺和趙教諭略微寒暄，然後爺爺說道：“在下此次前來，除了教授學童外，自己也是打算帶著自己的這幾個弟子進入縣學，不知……”
爺爺還未說完，趙教諭就製止，“清水府梁教授已經和我說過，一切都沒有問題，隻是我需要對這4位孩童進行行一些簡單的問答，不知可否？”
爺爺笑著說道：“自然可以。”
趙教諭示意兩位夫子。隨後曲、劉兩位夫子把王齊4人帶入到堂內另外一側的一個小屋子中。
這個小屋子裏麵光線遠遠不如外麵的小堂明亮，但是也夠用。
然後兩位夫子對4個孩童問了一些聖賢書中的問題，大多數是夫子說上句，讓王齊等人背下句。王齊4人這幾年在爺爺的教導下，自然早就對這些聖賢文章滾瓜爛熟，兩個夫子也是平平點頭。
然後兩位夫子讓王齊4人抄寫文章，也就是看字體如何。
王齊4人雖然都是7-8歲，筆力稚嫩，但是筆法骨架卻並不差。兩個夫子更是喜歡，於是連連說好。
兩位夫子對王齊4人的測試隻是用了小半個時辰的時間。然後就帶著王齊4人書寫的字卷和4個孩童一起出去。
到了外麵，爺爺微笑著看著出來的一行六人，似乎對4個孩童的實力都很有信心。
而趙教諭看到幾人都這麽塊出來，於是問道：“如何？”
曲夫子點頭說道：“能在這個年紀對聖賢文章背誦如此流暢實在難得，更為難得的是，這4個孩童的字體也是不差。”
然後把手中的幾頁書法交給趙教諭和常訓導看，2人看後也是連連讚歎。
趙教諭對爺爺說道：“王夫子這4位弟子都如此聰慧，特別是王齊的字體，更是有筆意在其中，不錯不錯。”
“再者，有梁教授的安排，一切都沒問題的。”
“常訓導，你這就帶王夫子和4個學童入一下院檔。”趙教諭旁邊的常訓導躬身說是。
隨後趙教諭便起身對爺爺拱手說道：“實在對不住，今日還要去拜見縣丞大人，就先走一步，改日我安排宴席，為王夫子接風。”
爺爺也起身拱手施禮說：“趙教諭先忙，有勞，多謝。”然後趙教諭就匆匆離去。
常訓導對爺爺說道：“王夫子請隨我來。”
到了晚上，王齊終於疲憊的躺在自己的小床上麵，沒想到這一日這麽累，早上早早起來，然後趕路，到了縣學已經半晌午了，然後入學建檔，分配休舍。
下午時分，又去見到了自己所在外舍學堂。所有初入學的學童都要先進入外舍，然後學習幾年之後，才能參加考試，合格進入內舍，然後再考試，進入上舍。
到了上舍之後基本就等同進入了府學，隻需要呆一段時間就直接進入府學，再後麵就可以參加全國大考了。
能考入上舍的都是佼佼者，外舍到上舍的，幾乎隻有不到一成。
王齊4人當然剛剛進來都是在外舍，下午到了外舍學堂，領了筆墨紙硯等物品。
然後迴來打掃自己的休舍。休舍是縣學童生休息的地方，進入這個地方，除了旬假和休沐假之外，都是不允許外出，更不要說迴家了。
所以平日上午下午都進入外舍學堂學習，中午晚上迴到這裏休息。
這個休舍是一間間的小小屋子，在一個巨大的院子裏麵，並排連接蓋好，這個巨大的院子裏麵有6排這種休舍，每排十個屋子，每個屋子可以居住4-6個孩童，小一點孩童的就居住6個，大一點孩童的就居住4個。
王齊4個小小孩童卻居住一間屋子。屋子並不大，但縣學學規就是讓自己之事自己畢。
這個休舍明顯已經有段時日沒有住人了，所以灰塵極多，窗戶的貼紙也有的地方破爛也需要重新裱糊。還有因為是夏日，角落裏麵還有各種爬蟲需要用藥草熏走。
一日下來，王齊4個孩童都累的夠嗆，就算王齊身體從小一直被爺爺用藥水和丹藥滋養，也感覺渾身酸痛，腦袋昏沉。