每當期中考試的時候，學校就開始征收書費、學費、學雜費。
老師一公布，每個學子都必須按時交迴學校，有家裏困難的交不上來，老師會在課堂上點名的。
那時上學都自費，不是現在這樣九年義務教育，學費、書費全免。
因此每到需要繳納學費的時候，都會讓我感到格外深刻且難以忘懷。
畢竟，那個時候的我總是需要經曆一番曲折，才能將那筆費用交給老師。
每次都要被老師催促好幾次之後，我才能把錢交出去。這種拖延和磨蹭並非出於故意，而是因為家裏的經濟狀況並不寬裕。
父母為了籌集這筆學費也費盡心思。所以，每當這個時刻來臨，我內心總會充滿著愧疚和不安。
同時，我也明白這筆學費對於我繼續接受教育來說是多麽重要，它代表著家人對我未來的期望和支持。
其實，書本學費也沒多少錢，十元左右吧，如果放到現在那就不叫個事。
可是在我們那個年代，雖然算不上天文數字，但也屬於一筆巨款，尤其在我們家。
父母交完上個學期的學費後，便又馬不停蹄地開始為下個學期做準備。他們每天都省吃儉用，想盡辦法攢錢，但即使如此，等到要交學費的時候，仍然無法湊夠我和姐姐兩人的費用。
這天老師又公布要收學費了，放學迴家我告訴了父母。
父親隻是微微一笑，而母親也默不作聲。
吃完晚飯後，父親拿出個小木盒。
我知道那裏麵裝著平時賣瓜子花生收的硬幣。一分的，二分的，五分的，都有。
我心裏想，父親不會是要拿這個交學費吧。先不說夠不夠，拿到學校能讓老師數到懷疑人生。
這時父親開口了。
“今年的學費就用硬幣交吧，家裏就剩這些硬幣了”。
還真被我猜中了，我對父親說：
“這麽多的硬幣拿學校，老師會要嗎”？
“怎麽不會要，難道這不是錢嗎”？
父親用肯定的口吻說。
“爹給你整理一下，你拿去學校肯定沒問題”。
父親一邊說一邊把木盒裏的硬幣倒在炕上，然後按硬幣麵額開始分類。
於是我們全家都加入了硬幣分類的工作中。
“人多好幹活”這句話一點不假，不一會，一盒的硬幣就被我們全家人分成三份。
接著父親又找來一本我們學習過的書本，撕下一頁，放到炕上。然後把一分的硬幣整理出五十個摞在紙上，從容的卷了起來。
父親一邊卷還一邊說：
“這一摞是五毛錢，二十摞就夠你交學費了”。
我看著父親卷好的硬幣，感覺怎麽像電視劇裏的現大洋，不一樣的是粗細和紙的顏色。
於是，我們全家又加入到卷硬幣的工作中。
“一分的一卷五毛錢，二分的一卷一塊錢，五分的一卷兩塊錢”。
父親一邊說一邊核算著硬幣的總額度。
“你姐弟倆的學費富富有餘”。
看著幾十卷的硬幣，我卻在想：
“拿去學校同學們會不會譏笑我，老師會不會拒收呢”？
當然，第二天上學的時候，我還是把硬幣裝進了書包，內心充滿了矛盾和糾結向校園走去。
走進校園的那一刻，我都感覺周圍的同學們用異樣的眼光看著我，仿佛他們已經知道了我書包裏藏著的秘密。
不過，這樣也好，至少我不用再擔心老師會在教室裏當眾點名要學費了。想到這，我稍微鬆了一口氣，試圖讓自己放鬆下來。
老師一公布，每個學子都必須按時交迴學校，有家裏困難的交不上來，老師會在課堂上點名的。
那時上學都自費，不是現在這樣九年義務教育，學費、書費全免。
因此每到需要繳納學費的時候，都會讓我感到格外深刻且難以忘懷。
畢竟，那個時候的我總是需要經曆一番曲折，才能將那筆費用交給老師。
每次都要被老師催促好幾次之後，我才能把錢交出去。這種拖延和磨蹭並非出於故意，而是因為家裏的經濟狀況並不寬裕。
父母為了籌集這筆學費也費盡心思。所以，每當這個時刻來臨，我內心總會充滿著愧疚和不安。
同時，我也明白這筆學費對於我繼續接受教育來說是多麽重要，它代表著家人對我未來的期望和支持。
其實，書本學費也沒多少錢，十元左右吧，如果放到現在那就不叫個事。
可是在我們那個年代，雖然算不上天文數字，但也屬於一筆巨款，尤其在我們家。
父母交完上個學期的學費後，便又馬不停蹄地開始為下個學期做準備。他們每天都省吃儉用，想盡辦法攢錢，但即使如此，等到要交學費的時候，仍然無法湊夠我和姐姐兩人的費用。
這天老師又公布要收學費了，放學迴家我告訴了父母。
父親隻是微微一笑，而母親也默不作聲。
吃完晚飯後，父親拿出個小木盒。
我知道那裏麵裝著平時賣瓜子花生收的硬幣。一分的，二分的，五分的，都有。
我心裏想，父親不會是要拿這個交學費吧。先不說夠不夠，拿到學校能讓老師數到懷疑人生。
這時父親開口了。
“今年的學費就用硬幣交吧，家裏就剩這些硬幣了”。
還真被我猜中了，我對父親說：
“這麽多的硬幣拿學校，老師會要嗎”？
“怎麽不會要，難道這不是錢嗎”？
父親用肯定的口吻說。
“爹給你整理一下，你拿去學校肯定沒問題”。
父親一邊說一邊把木盒裏的硬幣倒在炕上，然後按硬幣麵額開始分類。
於是我們全家都加入了硬幣分類的工作中。
“人多好幹活”這句話一點不假，不一會，一盒的硬幣就被我們全家人分成三份。
接著父親又找來一本我們學習過的書本，撕下一頁，放到炕上。然後把一分的硬幣整理出五十個摞在紙上，從容的卷了起來。
父親一邊卷還一邊說：
“這一摞是五毛錢，二十摞就夠你交學費了”。
我看著父親卷好的硬幣，感覺怎麽像電視劇裏的現大洋，不一樣的是粗細和紙的顏色。
於是，我們全家又加入到卷硬幣的工作中。
“一分的一卷五毛錢，二分的一卷一塊錢，五分的一卷兩塊錢”。
父親一邊說一邊核算著硬幣的總額度。
“你姐弟倆的學費富富有餘”。
看著幾十卷的硬幣，我卻在想：
“拿去學校同學們會不會譏笑我，老師會不會拒收呢”？
當然，第二天上學的時候，我還是把硬幣裝進了書包，內心充滿了矛盾和糾結向校園走去。
走進校園的那一刻，我都感覺周圍的同學們用異樣的眼光看著我，仿佛他們已經知道了我書包裏藏著的秘密。
不過，這樣也好，至少我不用再擔心老師會在教室裏當眾點名要學費了。想到這，我稍微鬆了一口氣，試圖讓自己放鬆下來。