第226章 陷入瓶頸中
知青迴市，帶動全國經濟發展 作者：書妤妤 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在第二天，校長親自上門。對李雪瑤進行了特例招收，甚至親自將其收為關門弟子。還為她開通了眾多的權限，學校的各個研究院她都能夠自由出入。
李雪瑤走進課堂的那一天，大家都無比震驚地看著這個小孩，紛紛疑惑道，是不是走錯地方了？是哪個老師的孩子？
直到教授讓她坐在第一排，而原本坐在第一排的一個學生換到了後麵。大家這才真切地感受到這個小孩子居然是和他們一樣來學習的。
大家多多少少都算是天才，深知學校的招生標準有多麽嚴格。麵對這樣一個小型的天才，沒有人輕視，反而是充滿了好奇。
教授上課前，對李雪瑤溫柔地說道：“我們的課程已經學了一半，你可以嚐試聽聽，後麵我再給你補課。”
“好的，教授。”李雪瑤甜甜地迴應道。在校長那裏，她已經學會了大學裏麵的各種稱唿。
李雪瑤認真地翻看著書本，聽著教授的講課，偶爾還會舉手迴答問題。無疑，這給大家肯定了她自身的實力。
李初陽是那種比較沉默的孩子，不太喜歡說話，大多時候都是蘇富貴在與學校的招生領導進行溝通。
李初陽和蘇富貴屢次碰壁，直到有一次他路過大學的課堂，看到黑板上的題目，裏麵的學生正在絞盡腦汁地解題，李初陽走上前，看了看教授。
蘇富貴跟在李初陽的身後，招生老師連忙上前阻攔，還沒攔住就被蘇富貴擋住了，李初陽看了看蘇富貴，在蘇富貴充滿鼓勵的眼神下，拿起粉筆就在黑板上寫下了解題步驟。
教授原本惱羞成怒地走上前想要嗬斥，話還沒出口，就看到了李初陽的小手以飛快的速度書寫著，後麵的學生紛紛抬起頭看著前麵的這場“鬧劇”，直到他們開始認真演算著小孩子手裏的解題方式。
學生們的臉上全是不可置信，招生老師一跺腳，從後麵走進來，拉住李初陽，說道：“別打擾教授上課，跟我走。我都說了你太小了，不能上大學。誰讓你到處亂跑的......”
“放手，讓他寫。”教授對著招生老師吼道，然後展現出和藹的微笑對著李初陽，“小朋友你寫吧。”
李初陽點點頭，掙脫開招生老師的手，繼續拿起粉筆，刷刷刷地開始繼續書寫。
等李初陽寫完，教授直接對招生老師揮揮手，把李初陽留在了教室裏麵，讓他坐在最前麵一排。接著，教授開始解析李初陽的解題思路，並且連連稱讚。這樣的題目通常隻會在周五的時候出現，周六周日就留給大家作為課後的解題作業，星期一才會進行講解。
大多數同學都是在星期一都還沒有解出來，解題的難度堪稱煉獄級別。
李初陽被教授帶到辦公室裏，教授斟酌再三，拿出一張試卷，交給李初陽，蘇富貴對著李初陽點點頭。
李初陽找了一個座位，開始認真地寫起來，教授在一旁向蘇富貴詢問李初陽的情況。
蘇富貴本來就口才極佳，誇起自己的外孫子更是毫不吝嗇，什麽好話都往外說。教授一邊聽著，一邊觀察著兩人，李初陽根本沒有被旁邊的嘈雜所影響，完全沉浸在解題當中。蘇富貴說的話或許有一些誇大其詞，但對於李初陽學習方麵的描述，他的神情都是極為認真的。
李初陽寫完後，仔細檢查了一番，交給教授，教授立刻開始批閱，眼睛亮得不能再亮了，帶著李初陽就到了校長的辦公室，並且把試卷交上去。校長原本還有些懷疑，問了一些專業性的問題，並且還給李初陽一台電腦，讓他進行一個編程。
李初陽之前跟著蘇樂有過一些學習，而且非常喜歡編程，看的書也都是關於編程的，很快他就開始弄了一個小軟件。
這讓校長和教授都笑得合不攏嘴，他們感覺自己撿到寶了，好好培養，這孩子的成就肯定不會在他們之下。
教授對李初陽的教育傾囊相授，也是破格收為徒弟，他手上的項目都帶著李初陽參與。
蘇富貴也全身心投入經營四家公司，忙得不可開交，賺得盆滿缽滿。
李子辰沒有像孩子們那樣的天賦，隻能等到高考的時候才有機會參加考試進入學校。兩個孩子也把自己學到的東西，分享給自己的父親，並且還把高中自習的書本，上麵都標注更簡明的演算方式，讓陳瑤和蘇富貴快遞寄給自己的父親。
蘇樂這邊直接把地下室的車停到了陳蕭三人的車庫，購買了一些設備進行初步的研究。
蘇樂每天都會傳送數據，與他們三人進行分享。
時間一天天過去，兩個孩子日漸長大，年滿十六歲的他們就已經步入了科學家的行列。
參與的項目多得數都數不清，自創的科技成果也是不計其數，但兩人都是根據蘇樂所需的設備進行相關研究。
蘇樂這邊的研究仿佛陷入了一個深不見底的泥潭，遲遲無法突破，所麵臨的困境遠比他們最初想象的要嚴峻得多。
在理論層麵，關於時空穿越的諸多關鍵原理仍模糊不清，現有的科學理論框架似乎無法完全解釋他們所觀測到的現象和數據。每一次提出新的假設，都在後續的實驗和驗證中被推翻，讓他們陷入一次又一次的迷茫和困惑。
技術方麵，精確控製時空能量的技術難題猶如一座難以逾越的高山。他們嚐試了無數種方法和算法，卻始終無法實現能量的穩定輸出和精準調控。哪怕是極其微小的誤差，都可能導致整個實驗的失敗，甚至引發不可預測的危險。
實驗設備的精度和穩定性也成為了巨大的障礙。現有的設備在麵對複雜的時空參數時，顯得力不從心，無法提供準確可靠的數據支持。而定製和研發更高精度的設備，麵臨他們的實驗會進行等待時間。
材料方麵的問題更是雪上加霜。一些關鍵的材料，如能夠承受高強度時空扭曲的特殊合金，在市場上極為稀缺，且價格昂貴。他們不得不四處尋找替代品，但替代品的性能往往無法滿足實驗的嚴格要求。
數據處理和分析也充滿挑戰。海量的數據源源不斷地產生，傳統的數據分析方法效率低下，難以從中提取出有價值的信息。而開發新的數據分析工具和算法，又需要投入大量的時間和精力。
同時，實驗的安全性也是一個不容忽視的問題。時空穿越實驗所產生的強大能量場，可能對周圍環境和人員造成潛在的危害。如何確保實驗在安全的前提下進行，成為了他們必須解決的緊迫問題。
陳蕭三人為蘇樂提供源源不斷的人員、財力支持，原本還以為隻是三分鍾熱度，愣是沒想到一經開始，就是十年。在這漫長的十年裏，他們見證了蘇樂團隊一次又一次的失敗和挫折，卻始終沒有放棄，依然堅定地站在背後，給予無條件的支持。
李雪瑤走進課堂的那一天，大家都無比震驚地看著這個小孩，紛紛疑惑道，是不是走錯地方了？是哪個老師的孩子？
直到教授讓她坐在第一排，而原本坐在第一排的一個學生換到了後麵。大家這才真切地感受到這個小孩子居然是和他們一樣來學習的。
大家多多少少都算是天才，深知學校的招生標準有多麽嚴格。麵對這樣一個小型的天才，沒有人輕視，反而是充滿了好奇。
教授上課前，對李雪瑤溫柔地說道：“我們的課程已經學了一半，你可以嚐試聽聽，後麵我再給你補課。”
“好的，教授。”李雪瑤甜甜地迴應道。在校長那裏，她已經學會了大學裏麵的各種稱唿。
李雪瑤認真地翻看著書本，聽著教授的講課，偶爾還會舉手迴答問題。無疑，這給大家肯定了她自身的實力。
李初陽是那種比較沉默的孩子，不太喜歡說話，大多時候都是蘇富貴在與學校的招生領導進行溝通。
李初陽和蘇富貴屢次碰壁，直到有一次他路過大學的課堂，看到黑板上的題目，裏麵的學生正在絞盡腦汁地解題，李初陽走上前，看了看教授。
蘇富貴跟在李初陽的身後，招生老師連忙上前阻攔，還沒攔住就被蘇富貴擋住了，李初陽看了看蘇富貴，在蘇富貴充滿鼓勵的眼神下，拿起粉筆就在黑板上寫下了解題步驟。
教授原本惱羞成怒地走上前想要嗬斥，話還沒出口，就看到了李初陽的小手以飛快的速度書寫著，後麵的學生紛紛抬起頭看著前麵的這場“鬧劇”，直到他們開始認真演算著小孩子手裏的解題方式。
學生們的臉上全是不可置信，招生老師一跺腳，從後麵走進來，拉住李初陽，說道：“別打擾教授上課，跟我走。我都說了你太小了，不能上大學。誰讓你到處亂跑的......”
“放手，讓他寫。”教授對著招生老師吼道，然後展現出和藹的微笑對著李初陽，“小朋友你寫吧。”
李初陽點點頭，掙脫開招生老師的手，繼續拿起粉筆，刷刷刷地開始繼續書寫。
等李初陽寫完，教授直接對招生老師揮揮手，把李初陽留在了教室裏麵，讓他坐在最前麵一排。接著，教授開始解析李初陽的解題思路，並且連連稱讚。這樣的題目通常隻會在周五的時候出現，周六周日就留給大家作為課後的解題作業，星期一才會進行講解。
大多數同學都是在星期一都還沒有解出來，解題的難度堪稱煉獄級別。
李初陽被教授帶到辦公室裏，教授斟酌再三，拿出一張試卷，交給李初陽，蘇富貴對著李初陽點點頭。
李初陽找了一個座位，開始認真地寫起來，教授在一旁向蘇富貴詢問李初陽的情況。
蘇富貴本來就口才極佳，誇起自己的外孫子更是毫不吝嗇，什麽好話都往外說。教授一邊聽著，一邊觀察著兩人，李初陽根本沒有被旁邊的嘈雜所影響，完全沉浸在解題當中。蘇富貴說的話或許有一些誇大其詞，但對於李初陽學習方麵的描述，他的神情都是極為認真的。
李初陽寫完後，仔細檢查了一番，交給教授，教授立刻開始批閱，眼睛亮得不能再亮了，帶著李初陽就到了校長的辦公室，並且把試卷交上去。校長原本還有些懷疑，問了一些專業性的問題，並且還給李初陽一台電腦，讓他進行一個編程。
李初陽之前跟著蘇樂有過一些學習，而且非常喜歡編程，看的書也都是關於編程的，很快他就開始弄了一個小軟件。
這讓校長和教授都笑得合不攏嘴，他們感覺自己撿到寶了，好好培養，這孩子的成就肯定不會在他們之下。
教授對李初陽的教育傾囊相授，也是破格收為徒弟，他手上的項目都帶著李初陽參與。
蘇富貴也全身心投入經營四家公司，忙得不可開交，賺得盆滿缽滿。
李子辰沒有像孩子們那樣的天賦，隻能等到高考的時候才有機會參加考試進入學校。兩個孩子也把自己學到的東西，分享給自己的父親，並且還把高中自習的書本，上麵都標注更簡明的演算方式，讓陳瑤和蘇富貴快遞寄給自己的父親。
蘇樂這邊直接把地下室的車停到了陳蕭三人的車庫，購買了一些設備進行初步的研究。
蘇樂每天都會傳送數據，與他們三人進行分享。
時間一天天過去，兩個孩子日漸長大，年滿十六歲的他們就已經步入了科學家的行列。
參與的項目多得數都數不清，自創的科技成果也是不計其數，但兩人都是根據蘇樂所需的設備進行相關研究。
蘇樂這邊的研究仿佛陷入了一個深不見底的泥潭，遲遲無法突破，所麵臨的困境遠比他們最初想象的要嚴峻得多。
在理論層麵，關於時空穿越的諸多關鍵原理仍模糊不清，現有的科學理論框架似乎無法完全解釋他們所觀測到的現象和數據。每一次提出新的假設，都在後續的實驗和驗證中被推翻，讓他們陷入一次又一次的迷茫和困惑。
技術方麵，精確控製時空能量的技術難題猶如一座難以逾越的高山。他們嚐試了無數種方法和算法，卻始終無法實現能量的穩定輸出和精準調控。哪怕是極其微小的誤差，都可能導致整個實驗的失敗，甚至引發不可預測的危險。
實驗設備的精度和穩定性也成為了巨大的障礙。現有的設備在麵對複雜的時空參數時，顯得力不從心，無法提供準確可靠的數據支持。而定製和研發更高精度的設備，麵臨他們的實驗會進行等待時間。
材料方麵的問題更是雪上加霜。一些關鍵的材料，如能夠承受高強度時空扭曲的特殊合金，在市場上極為稀缺，且價格昂貴。他們不得不四處尋找替代品，但替代品的性能往往無法滿足實驗的嚴格要求。
數據處理和分析也充滿挑戰。海量的數據源源不斷地產生，傳統的數據分析方法效率低下，難以從中提取出有價值的信息。而開發新的數據分析工具和算法，又需要投入大量的時間和精力。
同時，實驗的安全性也是一個不容忽視的問題。時空穿越實驗所產生的強大能量場，可能對周圍環境和人員造成潛在的危害。如何確保實驗在安全的前提下進行，成為了他們必須解決的緊迫問題。
陳蕭三人為蘇樂提供源源不斷的人員、財力支持，原本還以為隻是三分鍾熱度，愣是沒想到一經開始，就是十年。在這漫長的十年裏，他們見證了蘇樂團隊一次又一次的失敗和挫折，卻始終沒有放棄，依然堅定地站在背後，給予無條件的支持。