星球聯合學院是海拉爾星唯一設立的教育機構，在三大帝國有設立分院，采用相同的教育體製，共享教育資源，受三個帝國教育聯合會管理。其中a級，b級和s級分開教學。
海拉爾星人是原托裏星人，因為逃難，三個帝國的家族攜帶托裏星人基因庫來到這個星球重新生活，雖然同是一人種，但其實在基因上各具特點，奧裏斯帝國擅長磁力強化和控製，維特利帝國擅長肌體強化，烏桑達帝國擅長技術和思維強化類。
設立在各帝國的星聯學院也是據此在教學方麵有各自擅長的領域，為了讓學員能夠享受到更優質的教學資源，學院之間可以根據學員的實際需要申請到不同的學院學習。
金仁曦既是s院的院長，也是講師，作為入學的第一堂課，他跟這一屆的學生詳細講解了學院的情況，各專業的特點以及專業選擇的基礎知識。
將資料傳輸給四名學生後，他調出學員檔案，瀏覽著今年這一屆學員的檢測信息，原本應該5名學生的課，今天隻來4人，他掉出了未到場學員的信息。
能力等級s1，磁能性狀為麵狀，看到這他眉頭微蹙，這很出乎他的意料，一般來說，能力等級為a級的學員在不同的學院都能夠得到最適合的資源，b級的學員在家庭條件允許的情況下，往往會根據磁能性狀申請去各有優勢的帝國學院學習，s級就更不用說了，這個缺席的孩子顯然更適合在烏桑達的星聯學院進修。
繼續翻看他的信息，他驚奇的發現這名學員竟然是從烏桑達來到奧裏斯參加檢測的，這確實是一個很令人意外的選擇。
金仁曦抬頭看了一眼伊蘭，隻見她正認真的看著資料，哎，這一屆的學生一個比一個怪，有了這個最奇怪的，別的反而沒那麽驚奇了。
“看完基礎資料，大家應該對我們的教育體係有了一定的認知，但是s級和其他等級還有一些不同。”
說罷他將4人各自的完整版檢測資料發到個人。
“這是你們每個人的檢測報告，裏麵詳細記載了你們的等級和磁能性狀，霍鉑、伊蘭是s1級，貝拉是s2級，萬俟德玉是s3等級，其他級別裏相同等級的相似度在95%以上，而s級卻有很大的不同，你們看。”
金仁曦在教室正中央打開了一個巨大的全息影像，影像被分成四個區域同時播放著四個人檢測時測試儀的狀態。
“你們看，最上方的兩個影響是同為s1級的霍鉑和伊蘭的磁能特點。”
隨著金仁曦的話，兩人磁能檢測過程的全息影像被依次播放。
最先看到一團紫色的巨大光球，將教室照的通亮，隨著光度到達一定程度，可以看到紫色光球裏顯現出清晰的點狀光斑，密度高、排列規律，霍鉑認真的看著自己的檢測影像，所有被檢測對象在檢測過程中隻能看到磁能的顏色和亮度，這是他第一次完整地看到自己的檢測過程。
幾人都是頭一次看到，被這一幕吸引了全部注意力。
隨著光斑完整的顯現，霍鉑的檢測結束，緊接著就是伊蘭的檢測過程，一團亮紫色的光芒出現在幾人麵前。
“大多數人在磁能檢測時顏色均為紫色，隻是在顏色的亮度和濃度上有區別，目前科學研究表明磁能的顏色與磁能的性狀和體量有一定聯係，但是具體的對應關係還沒有明確的科學結論。”金仁曦說道。
話音剛落，就見四個孩子突然挺直腰背，吃驚的看著影像，他能理解幾個孩子的心情，畢竟他當時看伊蘭的檢測時，那震驚不壓於眼前幾人。
怎麽會這樣，這真的是自己的檢測影像麽。
隻見影像裏的光從紫色變成了紅色，不僅如此，影像裏的光斑從點狀變成了線狀，再變成麵狀，最後居然全部消失不見。
四個人麵麵相覷，這是什麽情況，剛才老師發的科普資料並沒有任何關於磁能形狀改變的論述資料。
金仁曦沒有立即向學生們解釋，而是繼續播放貝拉和萬俟德玉的檢測影像。
兩人的檢測影像與霍鉑相似，除了顏色的些微不同。
“大家看到各自的檢測影像應該有了更直觀的感受，這就是我們每個人身體裏能量的具象，它無形無狀，科技的進步讓我們可以直觀的看到，它會陪伴每個人的一生。”
金仁曦眼光自幾人身上掃過，在伊蘭和萬俟德玉身上多看了幾眼。
“我們奧裏斯帝國擅長磁力強化和控製，你們未來的學習方向亦是如此，s級無論從能量質量和體量上與a級、b級有本質上的區別，s級不需要憑借其他物質、技術間接的發揮作用，你們要學習直接控製自身的力量，今天大家迴去後要仔細研讀我給你們傳送的資料，下課。”
世間萬物都是平等的，s級雖然有著突出的優勢，但是往往越是簡單的事物越難以掌握和操控，s級的修習難度遠遠大於其他兩級，如果沒有足夠的悟性，在某些領域s級甚至沒有a級的作用大，循序漸進慢慢來吧，金仁曦剛要起身離開就聽到一個清脆的聲音。
“老師，伊蘭同學與我們不同呀，她這個情況似乎資料裏沒有，是什麽呢？”貝拉大大的眼睛認真地看著金仁曦，她問出了在場幾個人共同的疑問。
伊蘭因為知道自己的特殊情況，都沒敢在課堂上問出來，原先她隻知道自己那個神奇的基因，沒成想，自己連磁能都這麽，奇特，貝拉正問出了她最想知道的事情。
金仁曦看著眼前幾個孩子，不是他不想解釋，他原本想把這個問題留在下節課。
“先看我給你們留的資料，這個問題等下節課你們另外一個同學報到之後再一起解答。”
他走到教室門口，感到背後注視的目光，又說到，“能成為s院同屆的學生，我希望你們多溝通多交流，畢竟整個海拉爾星隻有s院的同屆生可以這般分享彼此的磁能信息。”
這些帝國未來驚才絕豔的小孩真正要學的第一節課其實是交朋友，說罷他沒再做任何停留離開了教室。
“剛才謝謝你，其實我也挺好奇我這個狀況要怎樣學習，”伊蘭對貝拉說道，顯然這個皇室的女孩子打破了她對皇室子弟的預想。
“你叫我貝拉就好了，老師說了，我們以後要好好相處多溝通多交流，”她歪著頭笑盈盈的看著眼前的女孩子，皇室裏的同齡人隻有。
海拉爾星人是原托裏星人，因為逃難，三個帝國的家族攜帶托裏星人基因庫來到這個星球重新生活，雖然同是一人種，但其實在基因上各具特點，奧裏斯帝國擅長磁力強化和控製，維特利帝國擅長肌體強化，烏桑達帝國擅長技術和思維強化類。
設立在各帝國的星聯學院也是據此在教學方麵有各自擅長的領域，為了讓學員能夠享受到更優質的教學資源，學院之間可以根據學員的實際需要申請到不同的學院學習。
金仁曦既是s院的院長，也是講師，作為入學的第一堂課，他跟這一屆的學生詳細講解了學院的情況，各專業的特點以及專業選擇的基礎知識。
將資料傳輸給四名學生後，他調出學員檔案，瀏覽著今年這一屆學員的檢測信息，原本應該5名學生的課，今天隻來4人，他掉出了未到場學員的信息。
能力等級s1，磁能性狀為麵狀，看到這他眉頭微蹙，這很出乎他的意料，一般來說，能力等級為a級的學員在不同的學院都能夠得到最適合的資源，b級的學員在家庭條件允許的情況下，往往會根據磁能性狀申請去各有優勢的帝國學院學習，s級就更不用說了，這個缺席的孩子顯然更適合在烏桑達的星聯學院進修。
繼續翻看他的信息，他驚奇的發現這名學員竟然是從烏桑達來到奧裏斯參加檢測的，這確實是一個很令人意外的選擇。
金仁曦抬頭看了一眼伊蘭，隻見她正認真的看著資料，哎，這一屆的學生一個比一個怪，有了這個最奇怪的，別的反而沒那麽驚奇了。
“看完基礎資料，大家應該對我們的教育體係有了一定的認知，但是s級和其他等級還有一些不同。”
說罷他將4人各自的完整版檢測資料發到個人。
“這是你們每個人的檢測報告，裏麵詳細記載了你們的等級和磁能性狀，霍鉑、伊蘭是s1級，貝拉是s2級，萬俟德玉是s3等級，其他級別裏相同等級的相似度在95%以上，而s級卻有很大的不同，你們看。”
金仁曦在教室正中央打開了一個巨大的全息影像，影像被分成四個區域同時播放著四個人檢測時測試儀的狀態。
“你們看，最上方的兩個影響是同為s1級的霍鉑和伊蘭的磁能特點。”
隨著金仁曦的話，兩人磁能檢測過程的全息影像被依次播放。
最先看到一團紫色的巨大光球，將教室照的通亮，隨著光度到達一定程度，可以看到紫色光球裏顯現出清晰的點狀光斑，密度高、排列規律，霍鉑認真的看著自己的檢測影像，所有被檢測對象在檢測過程中隻能看到磁能的顏色和亮度，這是他第一次完整地看到自己的檢測過程。
幾人都是頭一次看到，被這一幕吸引了全部注意力。
隨著光斑完整的顯現，霍鉑的檢測結束，緊接著就是伊蘭的檢測過程，一團亮紫色的光芒出現在幾人麵前。
“大多數人在磁能檢測時顏色均為紫色，隻是在顏色的亮度和濃度上有區別，目前科學研究表明磁能的顏色與磁能的性狀和體量有一定聯係，但是具體的對應關係還沒有明確的科學結論。”金仁曦說道。
話音剛落，就見四個孩子突然挺直腰背，吃驚的看著影像，他能理解幾個孩子的心情，畢竟他當時看伊蘭的檢測時，那震驚不壓於眼前幾人。
怎麽會這樣，這真的是自己的檢測影像麽。
隻見影像裏的光從紫色變成了紅色，不僅如此，影像裏的光斑從點狀變成了線狀，再變成麵狀，最後居然全部消失不見。
四個人麵麵相覷，這是什麽情況，剛才老師發的科普資料並沒有任何關於磁能形狀改變的論述資料。
金仁曦沒有立即向學生們解釋，而是繼續播放貝拉和萬俟德玉的檢測影像。
兩人的檢測影像與霍鉑相似，除了顏色的些微不同。
“大家看到各自的檢測影像應該有了更直觀的感受，這就是我們每個人身體裏能量的具象，它無形無狀，科技的進步讓我們可以直觀的看到，它會陪伴每個人的一生。”
金仁曦眼光自幾人身上掃過，在伊蘭和萬俟德玉身上多看了幾眼。
“我們奧裏斯帝國擅長磁力強化和控製，你們未來的學習方向亦是如此，s級無論從能量質量和體量上與a級、b級有本質上的區別，s級不需要憑借其他物質、技術間接的發揮作用，你們要學習直接控製自身的力量，今天大家迴去後要仔細研讀我給你們傳送的資料，下課。”
世間萬物都是平等的，s級雖然有著突出的優勢，但是往往越是簡單的事物越難以掌握和操控，s級的修習難度遠遠大於其他兩級，如果沒有足夠的悟性，在某些領域s級甚至沒有a級的作用大，循序漸進慢慢來吧，金仁曦剛要起身離開就聽到一個清脆的聲音。
“老師，伊蘭同學與我們不同呀，她這個情況似乎資料裏沒有，是什麽呢？”貝拉大大的眼睛認真地看著金仁曦，她問出了在場幾個人共同的疑問。
伊蘭因為知道自己的特殊情況，都沒敢在課堂上問出來，原先她隻知道自己那個神奇的基因，沒成想，自己連磁能都這麽，奇特，貝拉正問出了她最想知道的事情。
金仁曦看著眼前幾個孩子，不是他不想解釋，他原本想把這個問題留在下節課。
“先看我給你們留的資料，這個問題等下節課你們另外一個同學報到之後再一起解答。”
他走到教室門口，感到背後注視的目光，又說到，“能成為s院同屆的學生，我希望你們多溝通多交流，畢竟整個海拉爾星隻有s院的同屆生可以這般分享彼此的磁能信息。”
這些帝國未來驚才絕豔的小孩真正要學的第一節課其實是交朋友，說罷他沒再做任何停留離開了教室。
“剛才謝謝你，其實我也挺好奇我這個狀況要怎樣學習，”伊蘭對貝拉說道，顯然這個皇室的女孩子打破了她對皇室子弟的預想。
“你叫我貝拉就好了，老師說了，我們以後要好好相處多溝通多交流，”她歪著頭笑盈盈的看著眼前的女孩子，皇室裏的同齡人隻有。