第123章 斷章
諸天裝逼就能永生係統 作者：無限裝幣 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“大家好，大家辛苦了。”陳玉夯忍不住領導了一把。
“校長好，校長才幸苦。”眾人齊聲喊道。
陳玉夯嘴角抽了抽，好吧，這是穿越時空的共鳴。
“上船吧。”陳玉夯一揮手。
說完漫步先上，他知道沒有人會走在他前麵。
在陳玉夯上船的時候，人群中一壯漢一臉晦氣的退去。
甘寧心中怒罵：“我草，吳王竟然是此人，我踏馬曰了狗了。”
甘寧受劉表指派，是來刺殺吳王的。
不料一見麵就一陣天雷滾滾，真正的冤家路窄。
甘寧縱橫長江幾無敵手，生平最感無力的就是和陳玉夯一戰。
要不是運氣好，陳玉夯需要護住一船老幼，他早就投胎去了。
這個時代可沒有相機照片，不當麵相見甘寧怎麽也不會想到。
當年大江上揮劍縱橫來去，殺人如殺雞的青年，如今已貴為吳王。
哪個蠢貨說吳王全靠太史慈的？
船上，待眾人落座，侍女送上點心之後。
東道主錢哆多拍了拍手道：“現在有請校長跟我們說說，什麽是現代詩。”
眾人轟然叫好，充滿期待的看著陳玉夯。
“請校長指點迷津........”
陳玉夯清了清嗓子道：“其實電影蝴蝶裏那個叫台詞，還不是詩，算是比較唯美的台詞吧。”
錢哆多期待的道：“那大白話，能作詩嗎？”
陳玉夯笑道：“自然是能的，現在吾先跟大家說說，什麽是現代詩。”
“現代詩也叫 【白話詩】，是詩歌的一種。”
“與古典詩歌相對而言，現代詩一般采用白話，擺脫了古典詩詞格律的束縛，更加自由靈活。”
“它沒有嚴格的格律要求，如字數、句數、平仄、對仗等方麵的限製。”
一十八歲左右的姑娘問道：“例如呢？”
陳玉夯想了想道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”
“詩句的長短和節奏是根據詩人的情感和表達需要來安排的。”
眾人頓時嘩然了起來，眼睛發光的看著陳玉夯。
那姑娘喃喃的念道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”
看了看陳玉夯，忍不住臉上一紅，心如鹿撞。
陳玉夯接著道：“不過，這種自由並不意味著毫無規則。”
“詩人會通過內在的韻律來構建詩歌的音樂性，比如通過詞語的重複、押韻（這種押韻可能是比較鬆散的，不像古典詩歌那麽嚴格）、節奏的變化等。”
“如 【悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘】，營造出一種舒緩、惆悵的韻律感。”
“現代詩的內容十分廣泛，可以涉及個人情感、社會現象、自然景觀、哲學思考等諸多領域。”
“它能夠更加直接地表達現代人複雜的情感和思想。”
“主題也具有多元性，有的現代詩探索個體的精神世界。”
“像【黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明】，展現了一代人在特殊曆史時期的精神追求；
“有的則關注社會現實問題”
陳玉夯侃侃而談：“現代詩常常使用豐富的意象來傳達情感和思想。意象是帶有詩人主觀情感的客觀物象。”
眾人聽得如癡如醉。
錢哆多舉手問道：“校長，您還有其它現代詩嗎？”
“自然有的。”
“【斷章】”
“你站在橋上看風景，
看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。”
看眾人再次嘩然，陳玉夯知道自己在，這些人肯定放不開，遂揮了揮手道：“吾還有事，先走了。”
說完帶著戴笠施施然的離開。
眾人滿臉激動的送別陳玉夯。
“校長慢走。”
“校長慢走..........”
等陳玉夯的奔馳離開，一眾年輕人頓時哇哇大叫了起來。
他們見證了曆史，原來平平無奇的大白話，也是可以寫成詩的。
錢哆多毛筆揮舞，默默的把【斷章】默寫了下來。
然後臉色通紅癡癡的看著陳玉夯離去的方向。
和她相似的還有船上的所有姑娘。
【斷章】
這首詩蘊含著深刻的哲理。
它體現了一種相對的觀念，世界是相互關聯的，主體和客體的角色可以相互轉換。
橋上的人在欣賞風景時，他是主體，風景是客體；
但在樓上人的視角裏，橋上的人又變成了客體。
這種相對性也延伸到人與人之間的關係中，暗示著人們在生活中常常是相互依存、相互影響的。
從 “明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢” 可以看出，自然景物和人之間也存在著這種相互裝飾的關係。
明月作為自然之物，成為了你生活場景（窗子）的一部分，而你又以某種形象進入到別人的夢境之中，成為別人精神世界的一部分。
這體現了人與自然、人與他人之間微妙的聯係。
情感表達
從情感角度看，詩中帶有一種淡淡的、含蓄的情感。
這種情感不是那種濃烈的愛恨情仇，而是一種對生活中微妙關係的細膩感受。
它有一種淡淡的眷戀和惆悵，可能是對人與人之間難以言說的緣分，或者是對生活中美好瞬間的一種珍視。
詩人沒有直接表達自己的情感，而是通過這些畫麵和相對關係的呈現，讓讀者自己去體會其中的情感。
藝術特色
在結構上，詩的每一行都簡潔明了，四個句子兩兩相對，形式整齊。
這種整齊的結構有助於強化詩歌的節奏感，讀起來朗朗上口。
同時，詩歌的語言簡潔而富有表現力，沒有華麗的辭藻，但通過簡單的詞匯組合，創造出了深邃的意境。
例如 “裝飾” 一詞的反複使用，起到了畫龍點睛的作用，將自然與人、人與人之間的關係生動地表現了出來。
《斷章》以其簡短而富有內涵的詩句，成為了華國現代詩中的經典之作，被廣泛傳頌和解讀...............................................................
“校長好，校長才幸苦。”眾人齊聲喊道。
陳玉夯嘴角抽了抽，好吧，這是穿越時空的共鳴。
“上船吧。”陳玉夯一揮手。
說完漫步先上，他知道沒有人會走在他前麵。
在陳玉夯上船的時候，人群中一壯漢一臉晦氣的退去。
甘寧心中怒罵：“我草，吳王竟然是此人，我踏馬曰了狗了。”
甘寧受劉表指派，是來刺殺吳王的。
不料一見麵就一陣天雷滾滾，真正的冤家路窄。
甘寧縱橫長江幾無敵手，生平最感無力的就是和陳玉夯一戰。
要不是運氣好，陳玉夯需要護住一船老幼，他早就投胎去了。
這個時代可沒有相機照片，不當麵相見甘寧怎麽也不會想到。
當年大江上揮劍縱橫來去，殺人如殺雞的青年，如今已貴為吳王。
哪個蠢貨說吳王全靠太史慈的？
船上，待眾人落座，侍女送上點心之後。
東道主錢哆多拍了拍手道：“現在有請校長跟我們說說，什麽是現代詩。”
眾人轟然叫好，充滿期待的看著陳玉夯。
“請校長指點迷津........”
陳玉夯清了清嗓子道：“其實電影蝴蝶裏那個叫台詞，還不是詩，算是比較唯美的台詞吧。”
錢哆多期待的道：“那大白話，能作詩嗎？”
陳玉夯笑道：“自然是能的，現在吾先跟大家說說，什麽是現代詩。”
“現代詩也叫 【白話詩】，是詩歌的一種。”
“與古典詩歌相對而言，現代詩一般采用白話，擺脫了古典詩詞格律的束縛，更加自由靈活。”
“它沒有嚴格的格律要求，如字數、句數、平仄、對仗等方麵的限製。”
一十八歲左右的姑娘問道：“例如呢？”
陳玉夯想了想道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”
“詩句的長短和節奏是根據詩人的情感和表達需要來安排的。”
眾人頓時嘩然了起來，眼睛發光的看著陳玉夯。
那姑娘喃喃的念道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”
看了看陳玉夯，忍不住臉上一紅，心如鹿撞。
陳玉夯接著道：“不過，這種自由並不意味著毫無規則。”
“詩人會通過內在的韻律來構建詩歌的音樂性，比如通過詞語的重複、押韻（這種押韻可能是比較鬆散的，不像古典詩歌那麽嚴格）、節奏的變化等。”
“如 【悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘】，營造出一種舒緩、惆悵的韻律感。”
“現代詩的內容十分廣泛，可以涉及個人情感、社會現象、自然景觀、哲學思考等諸多領域。”
“它能夠更加直接地表達現代人複雜的情感和思想。”
“主題也具有多元性，有的現代詩探索個體的精神世界。”
“像【黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明】，展現了一代人在特殊曆史時期的精神追求；
“有的則關注社會現實問題”
陳玉夯侃侃而談：“現代詩常常使用豐富的意象來傳達情感和思想。意象是帶有詩人主觀情感的客觀物象。”
眾人聽得如癡如醉。
錢哆多舉手問道：“校長，您還有其它現代詩嗎？”
“自然有的。”
“【斷章】”
“你站在橋上看風景，
看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。”
看眾人再次嘩然，陳玉夯知道自己在，這些人肯定放不開，遂揮了揮手道：“吾還有事，先走了。”
說完帶著戴笠施施然的離開。
眾人滿臉激動的送別陳玉夯。
“校長慢走。”
“校長慢走..........”
等陳玉夯的奔馳離開，一眾年輕人頓時哇哇大叫了起來。
他們見證了曆史，原來平平無奇的大白話，也是可以寫成詩的。
錢哆多毛筆揮舞，默默的把【斷章】默寫了下來。
然後臉色通紅癡癡的看著陳玉夯離去的方向。
和她相似的還有船上的所有姑娘。
【斷章】
這首詩蘊含著深刻的哲理。
它體現了一種相對的觀念，世界是相互關聯的，主體和客體的角色可以相互轉換。
橋上的人在欣賞風景時，他是主體，風景是客體；
但在樓上人的視角裏，橋上的人又變成了客體。
這種相對性也延伸到人與人之間的關係中，暗示著人們在生活中常常是相互依存、相互影響的。
從 “明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢” 可以看出，自然景物和人之間也存在著這種相互裝飾的關係。
明月作為自然之物，成為了你生活場景（窗子）的一部分，而你又以某種形象進入到別人的夢境之中，成為別人精神世界的一部分。
這體現了人與自然、人與他人之間微妙的聯係。
情感表達
從情感角度看，詩中帶有一種淡淡的、含蓄的情感。
這種情感不是那種濃烈的愛恨情仇，而是一種對生活中微妙關係的細膩感受。
它有一種淡淡的眷戀和惆悵，可能是對人與人之間難以言說的緣分，或者是對生活中美好瞬間的一種珍視。
詩人沒有直接表達自己的情感，而是通過這些畫麵和相對關係的呈現，讓讀者自己去體會其中的情感。
藝術特色
在結構上，詩的每一行都簡潔明了，四個句子兩兩相對，形式整齊。
這種整齊的結構有助於強化詩歌的節奏感，讀起來朗朗上口。
同時，詩歌的語言簡潔而富有表現力，沒有華麗的辭藻，但通過簡單的詞匯組合，創造出了深邃的意境。
例如 “裝飾” 一詞的反複使用，起到了畫龍點睛的作用，將自然與人、人與人之間的關係生動地表現了出來。
《斷章》以其簡短而富有內涵的詩句，成為了華國現代詩中的經典之作，被廣泛傳頌和解讀...............................................................