我們決定先不參與齊教授和楊教授的爭論,而是繼續專注於石碑上的內容解讀。林悅拿出紙筆,仔細地描摹著石碑上的文字和圖案,希望能在之後的時間裏慢慢研究。


    我們再次隱身迴到洞穴中,更加認真地分析著石碑上的每一個符號。經過一番努力,我們逐漸理解了其中一部分內容。石碑似乎在講述一個古老的儀式,這個儀式與神秘力量的控製息息相關。


    “看來我們找對方向了。” 我興奮地說道。


    林悅點點頭,但臉上也露出擔憂的神色:“可是這個儀式看起來非常複雜,我們不知道能否順利完成。”


    就在我們討論的時候,外麵的爭吵聲越來越大。我們擔心會引起不必要的麻煩,於是決定先離開洞穴,看看情況再說。


    當我們迴到遺跡主要區域時,發現齊教授和楊教授的爭論已經吸引了其他考古隊員的注意。大家紛紛圍過來,發表著自己的看法。


    “我覺得齊教授說得有道理,這個遺跡確實很神秘,可能隱藏著我們不知道的力量。” 一位年輕的考古隊員說道。


    “但是科學講究證據,目前還沒有確鑿的證據證明神秘力量的存在。” 另一位隊員反駁道。


    “我還聽說過一句話:科學的盡頭就是玄學!”


    “胡說八道,科學就是科學,這個世界的真理有且隻有一個,那就是科學。玄學不過就是一些障眼法而已!”另一個學者譏諷說道。


    我們看著大家的爭論,心中明白,要讓所有人都相信神秘力量的存在並支持我們尋找控製方法,還需要更多的努力。


    這時,我突然想到了一個辦法。“我們可以利用不靠譜係統的技能,展示一些神秘力量的跡象,讓大家親眼看到,這樣也許他們就會相信了。” 我對林悅說道。


    林悅猶豫了一下,說道:“這個方法有風險,如果控製不好,可能會引起更大的混亂。”


    但我們也沒有更好的辦法,經過一番商量,我們決定謹慎地嚐試一下。我們利用隱身技能悄悄離開人群,找到一個相對安靜的地方,準備施展係統技能。


    我集中精神,準備施展大力士技能,搬起一塊巨大的石頭。林悅則在旁邊觀察著周圍的情況,隨時準備應對可能出現的意外。


    當我成功地搬起石頭時,周圍的空氣仿佛凝固了。大家都驚訝地看著那塊突然飛起的石頭,臉上露出震驚的神色。


    齊教授最先反應過來,他眼中閃爍著興奮的光芒:“看,這就是神秘力量的跡象!我們不能忽視它的存在。”


    楊教授則皺著眉頭,仍然有些懷疑:“這可能隻是一種巧合,或者是某種我們還不了解的自然現象。當初打雷下雨不也被視作神力?後來也被科學詮釋了嘛!今天這個現象也完全又可能隻是目前科學無法解釋的一種現象而已,齊教授,你認為呢?“


    “楊教授的話有一定的道理,但是,我們也要重視自然界存在的神秘力量,對吧?”


    雙方已經各持己見,互不相讓。學術紛爭自古有之,可能這就是所謂的君子和而不同吧!但此時,已經有一些隊員開始傾向於齊教授的觀點。我們知道,我們成功地引起了大家的注意,但接下來的路還很長,我們必須繼續努力,找到更多的證據,完成神秘力量的控製儀式。

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