第80章 點名批評
傲嬌青梅，我追花路上的絆腳石 作者：魅夜思語 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“這家夥原來給我的竟然真的是正確思路啊！還一直嘴硬不承認。”陸芸熙心裏暗自嘀咕著，臉上露出一絲不易察覺的笑容。此刻，她那原本充滿矛盾和糾結的心緒漸漸舒緩開來，甚至還悄然生出了些許溫暖之意。
就在這時，陸芸熙突然感覺自己對於物理這門學科的認識好像被墨晨逸輕輕地推開了一扇嶄新的大門。以往那些讓她感到無比頭疼、似乎永遠都無法攻克的物理難題，如今竟不再像之前那樣令人望而生畏。
她恍然大悟，原來這些難題並非全都是由繁雜冗長的計算以及艱澀隱晦的思路所構成。很多時候，隻要能夠找到一條明晰簡潔的思路，相應的計算過程也會變得輕而易舉、毫不費力。然而，為何大家總是將它們視為難以逾越的高山呢？原因無外乎是人們的內心太過浮躁不安，一旦捕捉到一星半點的線索，便心急火燎地想要把它同已學過的知識強行關聯起來。如此一來，各種紛亂複雜的思緒如同亂麻一般在腦海裏糾纏不清，最終打成一個個難解的結……
熱烈的掌聲如潮水般響起之後，楊鑫麵帶微笑，目光中滿是讚許地望著陸芸熙。緊接著，他又轉頭瞥了一眼墨晨逸，然後麵向講台下方緩緩開口說道：“陸芸熙同學此次給出的解題思路可謂清晰明了，並且與傳統的解法大相徑庭。她巧妙地運用了一種常用於競賽中的獨特思路，讓人眼前一亮。相比之下，咱們班的墨晨逸同學其實原本也是有能力答對這道題目的，隻不過他采用的依然是較為常見的傳統解題方法罷了。”
說著她停頓了一下，將粉筆遞到墨晨逸手上：“這種答法是我們應該學習的，雖然計算複雜但是按照這種步驟來，大部分的分數都可以拿到手，那麽我們就有請墨晨逸同學為我們講解一下吧。”
墨晨逸接過粉筆，細心的給班上同學講解起來，聲音很有感染力絲毫不比楊鑫老師講的差多少，等他放下粉筆後楊鑫很是滿意的點了點頭。
台下聽見他的講解過後，大部分同學都知道如何套用公式去拿分，眼裏少了一絲渾濁，多了幾分明亮。
而陸芸熙的眼裏，她發現此刻的墨晨逸好似做迴了那個真實的自己，他從小到大最渴望的不就是別人羨慕的目光嗎？他一切的高傲一切的努力都為的是這個時刻。
黑板前的他，光芒四射，仿佛從記憶中那個純真無邪、對未來充滿憧憬的小晨逸穿越而來，站在了屬於他的舞台上，那份光芒不僅照亮了黑板上的每一個字符，也溫暖了她心底最柔軟的角落，驅散了長久以來籠罩心頭的陰霾。
然而，正當陸芸熙沉浸在這份美好而遙遠的幻想中時，一旁的林悅情輕輕敲了敲她的腦袋，手中的簽字筆成了打斷思緒的“罪魁禍首”。林悅情的聲音中帶著幾分不滿與擔憂：“這還沒過一節課呢，你就忘了哪個姓墨的是怎麽對你的了？”
林悅情的話語如同一盆冷水，瞬間澆滅了陸芸熙心中的那抹溫暖。她不由自主地低下了頭，長長的睫毛輕輕顫抖，那雙原本閃爍著光芒的大眼睛也慢慢合上了幾分，似乎想要隱藏起內心的失落與掙紮。額前的劉海柔順地垂落，恰好遮住了她那雙略顯黯淡的眼眸，卻無論如何也遮擋不住她內心的複雜與矛盾。
下課後，墨晨逸走出教室，站在圍欄旁邊，餘光一直注意著那個寸頭男孩。
他的視線隨著寸頭男孩的步伐往前，直到拐角處停了下來。寸頭男孩走到拐角處後，露出一隻帶著紅色帆布的學生會徽章的手臂，如兄弟一般的摟著了他。
墨晨逸冷笑一聲，走迴了教室......
一整個下午墨晨逸都沒有去培訓，而是呆在教室裏上課，但每次下課也都隻是坐在自己位置上看著小說，並沒有去找陸芸熙，而她也很默契的沒有過來......
直到最後一節課下課前十分鍾，廣播中傳來級長嚴肅的聲音：“打擾大家一下，下麵我將宣布兩件事。”
此時，教室裏原本還有些嘈雜，但當廣播聲響起時，同學們的注意力瞬間就被吸引了過去。隻聽那廣播裏傳來清晰而響亮的聲音：“首先呢，在下周一的下午，咱們全體師生需要集體集合到禮堂去。屆時，將會有高三的優秀學長以及咱們本年級排名第一的林同學來跟大家分享他們寶貴的學習心得。這樣的機會可真是千載難逢啊，相信對於每一個同學來說都是非常珍貴的經驗。所以呀，大家到時候千萬記得要帶上筆記本，認真地把這些有用的知識和方法記錄下來哦。”
同學們聽到這裏，不禁開始交頭接耳起來，尤其是當他們意識到下周一下午可以不用上課時，內心的激動簡直難以抑製，一個個臉上都露出了興奮的笑容。然而，就在這時，廣播裏的聲音突然變得嚴肅起來：“接下來要說的是第二件事情。在這裏，我要代表學校對高二六班的墨晨逸同學提出全校範圍內的點名批評！這位同學的行為實在是太過分了，他竟然公然欺負女同學，而且還帶頭曠課。這種惡劣的行徑嚴重破壞了我們學校良好的學習風氣，必須給予嚴厲的批判。也希望其他同學能夠引以為戒，嚴格遵守學校的規章製度，共同營造一個積極向上、和諧有序的學習環境。”
廣播結束後，高二六班發出轟雷般的掌聲，有人還學著級長剛剛的話語，大聲對著墨晨逸的方向喊著：“不僅欺負女同學，還帶頭曠課......”一時間，教室裏混亂不堪。
而墨晨逸則像個沒事人一樣，繼續慵懶的坐在椅子上，手裏拿著上周的作文培訓資料反複觀看。
陸芸熙的目光混雜在人群之中，偷偷的看著墨晨逸，心裏有些不舒服。
雖然他欺負了自己是真的，但他每次曠課都是為了去安慰自己，這不應該記在他的頭上啊。自己也有錯，可好像級長直接忽略掉了一樣，將所有錯誤都推到了小逸頭上。
而他為什麽此刻看起來一副無所謂的態度？是不是隻是他故作堅強，就像我一樣？我下課應不應該去問問他？
陸芸熙的腦子裏有兩個小人在互相爭辯著，而就在這時下課鈴聲響起，同學們一擁而上將墨晨逸圍了起來，同時也消失在了陸芸熙視野範圍內。
他們在他周圍冷嘲熱諷，不斷陰陽怪氣，而久久沒有聽見墨晨逸反駁的聲音，這讓陸芸熙有些著急，但就在她起身時，晨子光拿著一袋零食走了進來，身後還帶著兩個人。
就在這時，陸芸熙突然感覺自己對於物理這門學科的認識好像被墨晨逸輕輕地推開了一扇嶄新的大門。以往那些讓她感到無比頭疼、似乎永遠都無法攻克的物理難題，如今竟不再像之前那樣令人望而生畏。
她恍然大悟，原來這些難題並非全都是由繁雜冗長的計算以及艱澀隱晦的思路所構成。很多時候，隻要能夠找到一條明晰簡潔的思路，相應的計算過程也會變得輕而易舉、毫不費力。然而，為何大家總是將它們視為難以逾越的高山呢？原因無外乎是人們的內心太過浮躁不安，一旦捕捉到一星半點的線索，便心急火燎地想要把它同已學過的知識強行關聯起來。如此一來，各種紛亂複雜的思緒如同亂麻一般在腦海裏糾纏不清，最終打成一個個難解的結……
熱烈的掌聲如潮水般響起之後，楊鑫麵帶微笑，目光中滿是讚許地望著陸芸熙。緊接著，他又轉頭瞥了一眼墨晨逸，然後麵向講台下方緩緩開口說道：“陸芸熙同學此次給出的解題思路可謂清晰明了，並且與傳統的解法大相徑庭。她巧妙地運用了一種常用於競賽中的獨特思路，讓人眼前一亮。相比之下，咱們班的墨晨逸同學其實原本也是有能力答對這道題目的，隻不過他采用的依然是較為常見的傳統解題方法罷了。”
說著她停頓了一下，將粉筆遞到墨晨逸手上：“這種答法是我們應該學習的，雖然計算複雜但是按照這種步驟來，大部分的分數都可以拿到手，那麽我們就有請墨晨逸同學為我們講解一下吧。”
墨晨逸接過粉筆，細心的給班上同學講解起來，聲音很有感染力絲毫不比楊鑫老師講的差多少，等他放下粉筆後楊鑫很是滿意的點了點頭。
台下聽見他的講解過後，大部分同學都知道如何套用公式去拿分，眼裏少了一絲渾濁，多了幾分明亮。
而陸芸熙的眼裏，她發現此刻的墨晨逸好似做迴了那個真實的自己，他從小到大最渴望的不就是別人羨慕的目光嗎？他一切的高傲一切的努力都為的是這個時刻。
黑板前的他，光芒四射，仿佛從記憶中那個純真無邪、對未來充滿憧憬的小晨逸穿越而來，站在了屬於他的舞台上，那份光芒不僅照亮了黑板上的每一個字符，也溫暖了她心底最柔軟的角落，驅散了長久以來籠罩心頭的陰霾。
然而，正當陸芸熙沉浸在這份美好而遙遠的幻想中時，一旁的林悅情輕輕敲了敲她的腦袋，手中的簽字筆成了打斷思緒的“罪魁禍首”。林悅情的聲音中帶著幾分不滿與擔憂：“這還沒過一節課呢，你就忘了哪個姓墨的是怎麽對你的了？”
林悅情的話語如同一盆冷水，瞬間澆滅了陸芸熙心中的那抹溫暖。她不由自主地低下了頭，長長的睫毛輕輕顫抖，那雙原本閃爍著光芒的大眼睛也慢慢合上了幾分，似乎想要隱藏起內心的失落與掙紮。額前的劉海柔順地垂落，恰好遮住了她那雙略顯黯淡的眼眸，卻無論如何也遮擋不住她內心的複雜與矛盾。
下課後，墨晨逸走出教室，站在圍欄旁邊，餘光一直注意著那個寸頭男孩。
他的視線隨著寸頭男孩的步伐往前，直到拐角處停了下來。寸頭男孩走到拐角處後，露出一隻帶著紅色帆布的學生會徽章的手臂，如兄弟一般的摟著了他。
墨晨逸冷笑一聲，走迴了教室......
一整個下午墨晨逸都沒有去培訓，而是呆在教室裏上課，但每次下課也都隻是坐在自己位置上看著小說，並沒有去找陸芸熙，而她也很默契的沒有過來......
直到最後一節課下課前十分鍾，廣播中傳來級長嚴肅的聲音：“打擾大家一下，下麵我將宣布兩件事。”
此時，教室裏原本還有些嘈雜，但當廣播聲響起時，同學們的注意力瞬間就被吸引了過去。隻聽那廣播裏傳來清晰而響亮的聲音：“首先呢，在下周一的下午，咱們全體師生需要集體集合到禮堂去。屆時，將會有高三的優秀學長以及咱們本年級排名第一的林同學來跟大家分享他們寶貴的學習心得。這樣的機會可真是千載難逢啊，相信對於每一個同學來說都是非常珍貴的經驗。所以呀，大家到時候千萬記得要帶上筆記本，認真地把這些有用的知識和方法記錄下來哦。”
同學們聽到這裏，不禁開始交頭接耳起來，尤其是當他們意識到下周一下午可以不用上課時，內心的激動簡直難以抑製，一個個臉上都露出了興奮的笑容。然而，就在這時，廣播裏的聲音突然變得嚴肅起來：“接下來要說的是第二件事情。在這裏，我要代表學校對高二六班的墨晨逸同學提出全校範圍內的點名批評！這位同學的行為實在是太過分了，他竟然公然欺負女同學，而且還帶頭曠課。這種惡劣的行徑嚴重破壞了我們學校良好的學習風氣，必須給予嚴厲的批判。也希望其他同學能夠引以為戒，嚴格遵守學校的規章製度，共同營造一個積極向上、和諧有序的學習環境。”
廣播結束後，高二六班發出轟雷般的掌聲，有人還學著級長剛剛的話語，大聲對著墨晨逸的方向喊著：“不僅欺負女同學，還帶頭曠課......”一時間，教室裏混亂不堪。
而墨晨逸則像個沒事人一樣，繼續慵懶的坐在椅子上，手裏拿著上周的作文培訓資料反複觀看。
陸芸熙的目光混雜在人群之中，偷偷的看著墨晨逸，心裏有些不舒服。
雖然他欺負了自己是真的，但他每次曠課都是為了去安慰自己，這不應該記在他的頭上啊。自己也有錯，可好像級長直接忽略掉了一樣，將所有錯誤都推到了小逸頭上。
而他為什麽此刻看起來一副無所謂的態度？是不是隻是他故作堅強，就像我一樣？我下課應不應該去問問他？
陸芸熙的腦子裏有兩個小人在互相爭辯著，而就在這時下課鈴聲響起，同學們一擁而上將墨晨逸圍了起來，同時也消失在了陸芸熙視野範圍內。
他們在他周圍冷嘲熱諷，不斷陰陽怪氣，而久久沒有聽見墨晨逸反駁的聲音，這讓陸芸熙有些著急，但就在她起身時，晨子光拿著一袋零食走了進來，身後還帶著兩個人。