伴隨著迴憶的進行，布牧想到了自己曾經經曆過的生活。
他記起了自己少年時候所生活的那所學校。
當時的學校就如同一座監獄，在那所學校裏品嚐著難吃的食物，經曆著殘酷的學校教育，學校的學生更是因為布牧的特殊舉動，把他看做了外星人。
當時的布牧就是一個很喜歡玩笑，很喜歡遊戲，很喜歡夢遊在另一個世界裏，幻想著不同的風景麵貌的生靈。
他很喜歡在課餘生活和學生們交流著宇宙的原本模樣，交流著這個世界的構成元素。
雖然對於龍族文明來說，宇宙的原本模樣早已經映刻在了每一個生靈的心中。
龍族科學可以使用元素階梯表的方式映射自從魔法元素，到達雜糅元素，最後經曆化學元素的諸多事物現象。
然而對於當時具有著大量專業學術氛圍的學校來說，布牧的想法其實是相當的難以讓人理解，乃至於根本沒有誰可以相信他所認為的那個世界。
在他的認知中，這個世界其實並不是由魔法，雜糅，化學三梯序列表構成，在這個世界之外，隻有一種元素化學表，那就是萬物一體，殘影多分。
這是一個很讓生靈覺得奇怪的事情。
對於當時的學校同學來說，這就是一個荒唐的孩子，不承認現代科學，反而訴說一種反科學的邏輯。
對於學生們來說，像是他這樣的孩子就應該被排斥在主流學術氛圍之外，而對於大多數同學來說他們表麵上喜歡著布牧的一切交流，而背地裏直接把這位稱之為笨蛋，傻瓜，落後者。
布牧從來都是明白同學們的說法，然而對於另一個世界的渴望，仍然會讓布牧堅持著自己心中所認為的學術理論。
對於其他學生來說，這不能稱之為理論，而對於一個自小就夢想著創造幻想世界的孩子來說，一個全新的世界要想完成創造，最基本的一步就是有一個屬於自己的科學理論，一個全新的世界觀，以及物理規則。
這一切對於當時的同學們來說，就是大忽悠，遊戲世界不需要全新的物理規則，遊戲世界的一切都是已經被創造出來的那一切。
然而他們並不會知道布牧就是為了這個目標正在用無止盡的奮鬥著。
直到他知道老師已經把他除名，直到他已經知道學校不允許另類的想法出現。
直到他知道為了追隨自己傑出的遊戲世界架構觀念，他所擁有的那一切都正在消失，乃至於走向了滅亡。
世界的一切規則都已經沒了，父母焚燒了他所創造的那些資料。
而他所認為的世界觀自此消失一空。
沒有誰能夠理解他所向往的生活。
沒有誰能夠理解為什麽一個生靈要追隨著自己的夢想成長以及探索。
而布牧離開了學校，父母為了讓他快點成年，杜絕了錢財供應，於是布牧開始了求職，離職，求職，撤職的人生之路。
人們是生活在主流觀念下的人們，人們是生活在統一世界觀下的人們，一旦有誰背離了這個世界觀，隻要沒有證明成就的存在，那麽這個人就是世界的叛徒，社會需要消滅他。
然而布牧當時年輕，然而他並不理解自己的思索為什麽就是錯的，他隻是在追隨著自己所向往的那個夢想，直到他後來發現自己完成了那個世界觀，自己開始了一種全新的理論，但是世界也已經把他給拋棄，一個同事在交流的時候盜竊了世界觀，自此開始了屬於他的遊戲時代。
那是一款很完美的遊戲，那是一個很驚人的世界，沒有誰能夠理解那款遊戲的真正製作者是誰，人們隻是記得了那個發布遊戲的人，而那個人盜竊了布牧的遊戲世界觀，成就了全新的遊戲時代。
布牧在迴憶著自己的人生記憶的時候，將會明白自己的人生是多麽的無奈。
為什麽當時自己願意相信投資人所表達的善意，為什麽自己當時願意相信朋友將會幫助自己創造那款遊戲？而且最後訴說了整個世界觀的出現。
而且最後落得空空歡喜的局麵？
布牧經曆著那一切，經曆著所有的悲劇，他選擇了開始尋常的求職之路。
自此明白了自己錯過的人生歲月，自此明白自己已經失去了自己精彩的天空。
自此在迴憶之中，他想起了那個時候改變了自己人生的那個家夥，對方讓自己手中缺少了一款美好的遊戲，對方盜竊了自己的思考成果。
對方讓自己走向了悲劇的瞬間。
在記憶中，陷阱大師已經在醞釀著報複的力量。
在記憶中，布牧已經經曆了很多斬斷了自己與那款遊戲的連接。
記憶中，布牧選擇了扔出誘餌，毀壞別人的美好人生，記憶中，布牧看著那個曾經的朋友吃下了賄賂，隨後麵臨著舉報，成為了監獄之中的生靈。
那款遊戲已經在世界範圍內收獲了莫大的殊榮。
那款遊戲是母星居民區唯一一款可以比肩《秘術卡》的遊戲。
那款遊戲始終是布牧一生的最高點。
雖然他沒有親手創造那款遊戲，雖然他沒有完成遊戲世界裏的一切。
然而他很喜歡所有的遊戲製作參與人都進了監獄，麵臨著龍族文明的一百年監牢生活。
這是布牧樂意看到的，也是他對於那些人的報複。
記憶中還有著很多的畫麵正在翻飛，記憶中還有著很多的故事正在講述。
記憶中的布牧插上了神奇的翅膀，經曆著自己的曾經生活。
他成為了今天的模樣，但是並不影響布牧再次開始對於那款遊戲的修複，他消耗著現實世界的時間，經曆著記憶之中一次次不同尋常的阻礙。
他迴憶著那一段曆史，奔走在那個世界的各個角落，開始了對於世界觀的重新加工，他意圖迴歸那個世界，創造自己所喜歡的那款遊戲。
然而他卻是明明白白的感覺到自己的時間根本不夠用，自己沒有足夠多的天賦，可以完成數量龐大的工作。
每一天都在進行，但是世界觀的架構如同一個無底洞，讓他一次次難以全部訴說。
所以那一日的布牧走在街頭，思索著加速時間的方法。
他竟然是想到了飲用時間藥水從而快速地成就一款完美的遊戲。
布牧於是拿著錢財買到了那些藥水，布牧於是拿著十倍時間流速，二十倍時間流速，四十倍時間流速，乃至於八十倍時間流速，亦或者一百五十倍時間流速，從而度過自己的迴憶時光。
在那迴憶的人生道路上，他書寫著一款遊戲的世界觀，創造著全新的遊戲世界的物理模型，進而塑造著不同的角色以及不同的組織，不同的地域麵貌，不同的文化風采，以及不同的遊戲玩法。
別人認為那隻是一款遊戲，然而對於布牧來說那就是一個自己小時候認為的新世界。
布牧所向往完成的就是讓那一切裸露在世人的麵前。
為此他使用了所有的時間進行迴憶，殊不知時光如箭，一晃而逝，在那迴憶的歲月裏，他竟然在快速的老去，逼近於過去了四百年的歲月。
他記起了自己少年時候所生活的那所學校。
當時的學校就如同一座監獄，在那所學校裏品嚐著難吃的食物，經曆著殘酷的學校教育，學校的學生更是因為布牧的特殊舉動，把他看做了外星人。
當時的布牧就是一個很喜歡玩笑，很喜歡遊戲，很喜歡夢遊在另一個世界裏，幻想著不同的風景麵貌的生靈。
他很喜歡在課餘生活和學生們交流著宇宙的原本模樣，交流著這個世界的構成元素。
雖然對於龍族文明來說，宇宙的原本模樣早已經映刻在了每一個生靈的心中。
龍族科學可以使用元素階梯表的方式映射自從魔法元素，到達雜糅元素，最後經曆化學元素的諸多事物現象。
然而對於當時具有著大量專業學術氛圍的學校來說，布牧的想法其實是相當的難以讓人理解，乃至於根本沒有誰可以相信他所認為的那個世界。
在他的認知中，這個世界其實並不是由魔法，雜糅，化學三梯序列表構成，在這個世界之外，隻有一種元素化學表，那就是萬物一體，殘影多分。
這是一個很讓生靈覺得奇怪的事情。
對於當時的學校同學來說，這就是一個荒唐的孩子，不承認現代科學，反而訴說一種反科學的邏輯。
對於學生們來說，像是他這樣的孩子就應該被排斥在主流學術氛圍之外，而對於大多數同學來說他們表麵上喜歡著布牧的一切交流，而背地裏直接把這位稱之為笨蛋，傻瓜，落後者。
布牧從來都是明白同學們的說法，然而對於另一個世界的渴望，仍然會讓布牧堅持著自己心中所認為的學術理論。
對於其他學生來說，這不能稱之為理論，而對於一個自小就夢想著創造幻想世界的孩子來說，一個全新的世界要想完成創造，最基本的一步就是有一個屬於自己的科學理論，一個全新的世界觀，以及物理規則。
這一切對於當時的同學們來說，就是大忽悠，遊戲世界不需要全新的物理規則，遊戲世界的一切都是已經被創造出來的那一切。
然而他們並不會知道布牧就是為了這個目標正在用無止盡的奮鬥著。
直到他知道老師已經把他除名，直到他已經知道學校不允許另類的想法出現。
直到他知道為了追隨自己傑出的遊戲世界架構觀念，他所擁有的那一切都正在消失，乃至於走向了滅亡。
世界的一切規則都已經沒了，父母焚燒了他所創造的那些資料。
而他所認為的世界觀自此消失一空。
沒有誰能夠理解他所向往的生活。
沒有誰能夠理解為什麽一個生靈要追隨著自己的夢想成長以及探索。
而布牧離開了學校，父母為了讓他快點成年，杜絕了錢財供應，於是布牧開始了求職，離職，求職，撤職的人生之路。
人們是生活在主流觀念下的人們，人們是生活在統一世界觀下的人們，一旦有誰背離了這個世界觀，隻要沒有證明成就的存在，那麽這個人就是世界的叛徒，社會需要消滅他。
然而布牧當時年輕，然而他並不理解自己的思索為什麽就是錯的，他隻是在追隨著自己所向往的那個夢想，直到他後來發現自己完成了那個世界觀，自己開始了一種全新的理論，但是世界也已經把他給拋棄，一個同事在交流的時候盜竊了世界觀，自此開始了屬於他的遊戲時代。
那是一款很完美的遊戲，那是一個很驚人的世界，沒有誰能夠理解那款遊戲的真正製作者是誰，人們隻是記得了那個發布遊戲的人，而那個人盜竊了布牧的遊戲世界觀，成就了全新的遊戲時代。
布牧在迴憶著自己的人生記憶的時候，將會明白自己的人生是多麽的無奈。
為什麽當時自己願意相信投資人所表達的善意，為什麽自己當時願意相信朋友將會幫助自己創造那款遊戲？而且最後訴說了整個世界觀的出現。
而且最後落得空空歡喜的局麵？
布牧經曆著那一切，經曆著所有的悲劇，他選擇了開始尋常的求職之路。
自此明白了自己錯過的人生歲月，自此明白自己已經失去了自己精彩的天空。
自此在迴憶之中，他想起了那個時候改變了自己人生的那個家夥，對方讓自己手中缺少了一款美好的遊戲，對方盜竊了自己的思考成果。
對方讓自己走向了悲劇的瞬間。
在記憶中，陷阱大師已經在醞釀著報複的力量。
在記憶中，布牧已經經曆了很多斬斷了自己與那款遊戲的連接。
記憶中，布牧選擇了扔出誘餌，毀壞別人的美好人生，記憶中，布牧看著那個曾經的朋友吃下了賄賂，隨後麵臨著舉報，成為了監獄之中的生靈。
那款遊戲已經在世界範圍內收獲了莫大的殊榮。
那款遊戲是母星居民區唯一一款可以比肩《秘術卡》的遊戲。
那款遊戲始終是布牧一生的最高點。
雖然他沒有親手創造那款遊戲，雖然他沒有完成遊戲世界裏的一切。
然而他很喜歡所有的遊戲製作參與人都進了監獄，麵臨著龍族文明的一百年監牢生活。
這是布牧樂意看到的，也是他對於那些人的報複。
記憶中還有著很多的畫麵正在翻飛，記憶中還有著很多的故事正在講述。
記憶中的布牧插上了神奇的翅膀，經曆著自己的曾經生活。
他成為了今天的模樣，但是並不影響布牧再次開始對於那款遊戲的修複，他消耗著現實世界的時間，經曆著記憶之中一次次不同尋常的阻礙。
他迴憶著那一段曆史，奔走在那個世界的各個角落，開始了對於世界觀的重新加工，他意圖迴歸那個世界，創造自己所喜歡的那款遊戲。
然而他卻是明明白白的感覺到自己的時間根本不夠用，自己沒有足夠多的天賦，可以完成數量龐大的工作。
每一天都在進行，但是世界觀的架構如同一個無底洞，讓他一次次難以全部訴說。
所以那一日的布牧走在街頭，思索著加速時間的方法。
他竟然是想到了飲用時間藥水從而快速地成就一款完美的遊戲。
布牧於是拿著錢財買到了那些藥水，布牧於是拿著十倍時間流速，二十倍時間流速，四十倍時間流速，乃至於八十倍時間流速，亦或者一百五十倍時間流速，從而度過自己的迴憶時光。
在那迴憶的人生道路上，他書寫著一款遊戲的世界觀，創造著全新的遊戲世界的物理模型，進而塑造著不同的角色以及不同的組織，不同的地域麵貌，不同的文化風采，以及不同的遊戲玩法。
別人認為那隻是一款遊戲，然而對於布牧來說那就是一個自己小時候認為的新世界。
布牧所向往完成的就是讓那一切裸露在世人的麵前。
為此他使用了所有的時間進行迴憶，殊不知時光如箭，一晃而逝，在那迴憶的歲月裏，他竟然在快速的老去，逼近於過去了四百年的歲月。