第一百三十一章：你們繼續表演！不要影響我睡覺
在翰林院的詩詞比賽中，待所有才子都提交了自己寫的詩後，一位學院長老走上前來，向所有參賽的學子宣布：“現在，請大家暫時休息，等待我們評審團的通知。接下來是第二輪比試，內容是作詞。題目與之前一樣，自由發揮，希望大家能夠用心創作，拿出自己的真本事。”
長老的話語中透露出一絲期待：“這是你們進入翰林院的第一次排名賽，將根據排名獲取學院提供的豐富資源。比試結束後，我們會在下午公布評分和排名。”
不一會兒，學子們便陸陸續續上台發表自己的詞。有的才子在台上神采飛揚，吟誦出的詞句優美動聽，情感豐富，引得台下掌聲雷動。然而，也有的才子表現一般，詞句雖然工整，卻缺乏新意和深度，未能引起太大的反響。
林星河在下麵聽著，或許是因為疲憊，或許是因為對一部分詩詞作品的不以為然，竟然在角落裏唿唿大睡起來。
這時，旁邊不遠處的吳桐注意到了坐在角落睡覺的林星河，他上前拍了拍林星河的肩膀：“林公子，怎麽在這裏睡覺呢？馬上就要該你上台寫詞了？而且你為何沒有半點緊張？”
林星河揉了揉眼睛，清醒過來，淡然迴應：“緊張有什麽用呢？真正的才華不是靠緊張就能表現出來的。”
吳桐思考了一下，覺得林星河所說確實不無道理。但隨即，林星河又接著說道：“你聽聽，你聽聽，他們做的是什麽詞。”
此時，台上一位才子正在朗誦自己的作品，雖然中規中矩，但的確沒有太多亮點。
林星河輕笑著繼續說道，“真的是什麽人都能寫詞了。”他用一種輕蔑的語氣說道。
吳桐感到非常詫異，在他看來，即便是台上的公子詞作不是那麽出色，但也是經過海選嚴格篩選出來的，不至於讓林星河如此不齒。
吳桐紳士地迴應道：“林公子，他們能站在這裏，自然有他們的才華。我覺得台上公子的詞雖然不是最頂尖，但也並非不能入耳。”
林星河聳了聳肩，並不爭辯，但臉上的表情卻流露出一絲不屑：“吳桐師兄，詩詞之道，並非隻是文字的堆砌，更多的是情感的流露和靈魂的碰撞。這些人的作品，顯然還未能觸及這個層次。”
吳桐聽後，心中對林星河的評價有些保留。他覺得林星河或許有些過於自大，心中暗想此子不能過於深交，但同時也期待著林星河上台後的表現，看他是否真的能如自己所言，展現出超凡脫俗的才華。
林星河在眾人的注視下，步履從容地走上台前。在試驗人員的安排下，他來到一個古色古香的桌子前，拿起了一支筆。他的手法穩健，筆鋒流轉間，墨跡在宣紙上躍然而出：
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。”
試驗人員看到林星河寫下的詞句，瞳孔不禁放大，他被這飄逸的字體深深吸引。字體遒勁有力，筆勢開合有度，宛如行雲流水，給人以極強的視覺衝擊力。
主持的老師也是一驚，他從未見過如此飄逸的字跡，每一個字都像是有生命一般，躍然紙上，充滿了動感和韻味。
主持人還沒等林星河開始朗誦，便被這字跡所吸引，忍不住詢問：“林公子，我能否幫你朗誦出來？”
台下觀眾對此都感到驚訝。
“這是什麽待遇？”
“對呀，之前沒有過呀！”台下議論紛紛起來。
吳桐也豎著耳朵，準備好好聽著。
在得到林星河的同意之後，主持人清了清嗓子，用非常洪亮的聲音朗誦道：
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。”
林星河的詞作，字字珠璣，句句入心，不僅文采斐然，更充滿了壯闊的景象和深遠的意境。觀眾們被他的詞深深吸引，爆發出雷鳴般的掌聲。
吳桐在台下看著林星河的表現，心中不禁感歎，或許林星河確實有資格評價他人的詞作，他的才華和對詩詞的把握，確實遠超常人。
林星河的詞，不僅在文采上令人稱讚，更在情感上引起了共鳴。他的詞，如同一幅波瀾壯闊的畫卷，將秋天的景色描繪得淋漓盡致，讓人仿佛置身於那壯美的湘江之畔，感受到了詞中所蘊含的豪邁與哀愁。
隨著林星河的詞作在廣場上迴蕩，整個翰林院都沉浸在了一種藝術的氛圍中。無論是學子還是長老，都被林星河的才華所折服，他們知道，這位年輕的學子，將會在翰林院的曆史上留下濃墨重彩的一筆。
隨著林星河的詞作在文鬥中引起轟動後，接下來的比賽中，盡管仍有學子陸續上台展示自己的作品，但似乎都未能超越林星河所引起的那股熱潮。
“接下來這位學子的詩詞，雖然工整，但似乎缺少了些許靈氣。”一位評審老師輕聲評價。
“確實，與林星河那首相比，差距明顯。”另一位老師點頭附和。
在角落裏，林星河似乎對周圍的一切渾然不覺，依舊沉浸在自己的夢鄉之中，對外界的喧囂毫無所動。
與此同時，教務室內，幾位老師正圍坐在一起，熱烈地討論著林星河的分班問題。
“林星河的詩詞才華有目共睹，我認為他應該分到我們才詞班，那裏有更多的詩詞才俊，對他的成長更有幫助。”一位老師堅持己見。
另一位老師則提出了不同意見：“但他的書法同樣出色，我認為應該分到我們書畫班，讓他的書法技藝也能得到更好的培養。”
“不過，我們不能忽視他對詩的潛力。”第三位老師插話道，“據我所知，當年她在金陵城他作的詩可是大才中的大才”
在翰林院的詩詞比賽中，待所有才子都提交了自己寫的詩後，一位學院長老走上前來，向所有參賽的學子宣布：“現在，請大家暫時休息，等待我們評審團的通知。接下來是第二輪比試，內容是作詞。題目與之前一樣，自由發揮，希望大家能夠用心創作，拿出自己的真本事。”
長老的話語中透露出一絲期待：“這是你們進入翰林院的第一次排名賽，將根據排名獲取學院提供的豐富資源。比試結束後，我們會在下午公布評分和排名。”
不一會兒，學子們便陸陸續續上台發表自己的詞。有的才子在台上神采飛揚，吟誦出的詞句優美動聽，情感豐富，引得台下掌聲雷動。然而，也有的才子表現一般，詞句雖然工整，卻缺乏新意和深度，未能引起太大的反響。
林星河在下麵聽著，或許是因為疲憊，或許是因為對一部分詩詞作品的不以為然，竟然在角落裏唿唿大睡起來。
這時，旁邊不遠處的吳桐注意到了坐在角落睡覺的林星河，他上前拍了拍林星河的肩膀：“林公子，怎麽在這裏睡覺呢？馬上就要該你上台寫詞了？而且你為何沒有半點緊張？”
林星河揉了揉眼睛，清醒過來，淡然迴應：“緊張有什麽用呢？真正的才華不是靠緊張就能表現出來的。”
吳桐思考了一下，覺得林星河所說確實不無道理。但隨即，林星河又接著說道：“你聽聽，你聽聽，他們做的是什麽詞。”
此時，台上一位才子正在朗誦自己的作品，雖然中規中矩，但的確沒有太多亮點。
林星河輕笑著繼續說道，“真的是什麽人都能寫詞了。”他用一種輕蔑的語氣說道。
吳桐感到非常詫異，在他看來，即便是台上的公子詞作不是那麽出色，但也是經過海選嚴格篩選出來的，不至於讓林星河如此不齒。
吳桐紳士地迴應道：“林公子，他們能站在這裏，自然有他們的才華。我覺得台上公子的詞雖然不是最頂尖，但也並非不能入耳。”
林星河聳了聳肩，並不爭辯，但臉上的表情卻流露出一絲不屑：“吳桐師兄，詩詞之道，並非隻是文字的堆砌，更多的是情感的流露和靈魂的碰撞。這些人的作品，顯然還未能觸及這個層次。”
吳桐聽後，心中對林星河的評價有些保留。他覺得林星河或許有些過於自大，心中暗想此子不能過於深交，但同時也期待著林星河上台後的表現，看他是否真的能如自己所言，展現出超凡脫俗的才華。
林星河在眾人的注視下，步履從容地走上台前。在試驗人員的安排下，他來到一個古色古香的桌子前，拿起了一支筆。他的手法穩健，筆鋒流轉間，墨跡在宣紙上躍然而出：
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。”
試驗人員看到林星河寫下的詞句，瞳孔不禁放大，他被這飄逸的字體深深吸引。字體遒勁有力，筆勢開合有度，宛如行雲流水，給人以極強的視覺衝擊力。
主持的老師也是一驚，他從未見過如此飄逸的字跡，每一個字都像是有生命一般，躍然紙上，充滿了動感和韻味。
主持人還沒等林星河開始朗誦，便被這字跡所吸引，忍不住詢問：“林公子，我能否幫你朗誦出來？”
台下觀眾對此都感到驚訝。
“這是什麽待遇？”
“對呀，之前沒有過呀！”台下議論紛紛起來。
吳桐也豎著耳朵，準備好好聽著。
在得到林星河的同意之後，主持人清了清嗓子，用非常洪亮的聲音朗誦道：
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。”
林星河的詞作，字字珠璣，句句入心，不僅文采斐然，更充滿了壯闊的景象和深遠的意境。觀眾們被他的詞深深吸引，爆發出雷鳴般的掌聲。
吳桐在台下看著林星河的表現，心中不禁感歎，或許林星河確實有資格評價他人的詞作，他的才華和對詩詞的把握，確實遠超常人。
林星河的詞，不僅在文采上令人稱讚，更在情感上引起了共鳴。他的詞，如同一幅波瀾壯闊的畫卷，將秋天的景色描繪得淋漓盡致，讓人仿佛置身於那壯美的湘江之畔，感受到了詞中所蘊含的豪邁與哀愁。
隨著林星河的詞作在廣場上迴蕩，整個翰林院都沉浸在了一種藝術的氛圍中。無論是學子還是長老，都被林星河的才華所折服，他們知道，這位年輕的學子，將會在翰林院的曆史上留下濃墨重彩的一筆。
隨著林星河的詞作在文鬥中引起轟動後，接下來的比賽中，盡管仍有學子陸續上台展示自己的作品，但似乎都未能超越林星河所引起的那股熱潮。
“接下來這位學子的詩詞，雖然工整，但似乎缺少了些許靈氣。”一位評審老師輕聲評價。
“確實，與林星河那首相比，差距明顯。”另一位老師點頭附和。
在角落裏，林星河似乎對周圍的一切渾然不覺，依舊沉浸在自己的夢鄉之中，對外界的喧囂毫無所動。
與此同時，教務室內，幾位老師正圍坐在一起，熱烈地討論著林星河的分班問題。
“林星河的詩詞才華有目共睹，我認為他應該分到我們才詞班，那裏有更多的詩詞才俊，對他的成長更有幫助。”一位老師堅持己見。
另一位老師則提出了不同意見：“但他的書法同樣出色，我認為應該分到我們書畫班，讓他的書法技藝也能得到更好的培養。”
“不過，我們不能忽視他對詩的潛力。”第三位老師插話道，“據我所知，當年她在金陵城他作的詩可是大才中的大才”