(鼎天小說居.dtxsj.)
邇英殿裏，三歲的趙捷穿著紅色的龍袍，裝扮得整整齊齊，端坐在幾案後，小菊在為他輕輕打著扇，茉莉則跪坐在旁邊侍候筆墨。(.wo.)
趙捷共有三位老師，分別是章惇、李清臣和楊逸。前二者政務繁忙，而楊逸比較清閑，給趙捷上課的時間多些。
加上楊逸上課時不像章惇他們那樣嚴肅，他通常是寓教於樂，諄諄引導，因此趙捷最喜歡聽他的課，與他也最為親近。
楊逸盤坐在對麵的幾案後，輕呷了一口茶，含笑說道：“陛下，還記得前日我跟你說的故事嗎？”
趙捷脆生生地應道：“記得，恩師說孟子的娘親……嗯……為了讓孟子學好，不讓他染上壞習慣，搬了三次家。(看小說就到.)”
楊逸含笑頷首道：“這個故事我要陛下記住的有兩點，一，天下父母心，每個父母為了教好自己的孩子，都付出了大量的心血，象孟子的母親一樣，甚至不惜一次次的搬家。所以身為子女的，應該學會孝敬父母，聽父母的話，不要讓父母傷心，陛下能做到嗎？”
“能，我一定聽娘親的話，還有……聽恩師的話。(看小說就到.)”趙捷最後不忘把楊逸加上，讓旁邊的小菊倆人嘴角微微翹了起來。
劉清菁和她們每天給趙捷灌輸最多的一句，便是聽楊逸的話，在師字麵前加上一個恩字，這本來不適合皇帝，但劉清菁堅持讓趙捷這麽稱唿楊逸三人。
楊逸嘉許地說道：“陛下真聰明。說得很好，嗯，還有第395章寫得最好，可是我卻寫不出來，我就想……想是不是我的墨不好。”
嗯？還有這種說道？
這分明是屙屎不出賴地硬。
不過嘛，就這年紀開始學會找原因了，雖然找的方向不對，不過這也不錯，哈哈哈！
楊逸大感有趣，小孩子的想法還真是無奇不有，正所謂堵不如疏，小孩子因好奇心做了一些錯事，光打可不行，細心引導才是正理。
“陛下想寫出好的文章嗎？”
“想。”
“文章的好壞不在於墨汁的味道如何……”說到這楊逸又忍不住露出微笑來，“陛下想寫好文章，得多讀書，從書中吸取別人的長處，加了靈活運用，這樣才能寫出好的文章。”
“可是怎麽才能吸取別人的經驗呢？”
“那就要讀懂弄透別人文章的意思才行。”
“可是我就是讀不懂啊？”
“不懂就問啊！”
“哦，恩師，那經驗是什麽意思？”
楊逸直接暈倒，小菊和茉莉嘴對嘴的給他做了一萬次人工唿吸，仍未能將他救醒…….
ps：感謝爺→依然囂張、燕雲節度使、秋之神光、風飄影動等朋友的大力支持，謝謝你們。
.(歡迎您來您的支持，就是我最大的動力。)
{感謝各位書友的支持，您的支持就是我們最大的動力}
邇英殿裏，三歲的趙捷穿著紅色的龍袍，裝扮得整整齊齊，端坐在幾案後，小菊在為他輕輕打著扇，茉莉則跪坐在旁邊侍候筆墨。(.wo.)
趙捷共有三位老師，分別是章惇、李清臣和楊逸。前二者政務繁忙，而楊逸比較清閑，給趙捷上課的時間多些。
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楊逸盤坐在對麵的幾案後，輕呷了一口茶，含笑說道：“陛下，還記得前日我跟你說的故事嗎？”
趙捷脆生生地應道：“記得，恩師說孟子的娘親……嗯……為了讓孟子學好，不讓他染上壞習慣，搬了三次家。(看小說就到.)”
楊逸含笑頷首道：“這個故事我要陛下記住的有兩點，一，天下父母心，每個父母為了教好自己的孩子，都付出了大量的心血，象孟子的母親一樣，甚至不惜一次次的搬家。所以身為子女的，應該學會孝敬父母，聽父母的話，不要讓父母傷心，陛下能做到嗎？”
“能，我一定聽娘親的話，還有……聽恩師的話。(看小說就到.)”趙捷最後不忘把楊逸加上，讓旁邊的小菊倆人嘴角微微翹了起來。
劉清菁和她們每天給趙捷灌輸最多的一句，便是聽楊逸的話，在師字麵前加上一個恩字，這本來不適合皇帝，但劉清菁堅持讓趙捷這麽稱唿楊逸三人。
楊逸嘉許地說道：“陛下真聰明。說得很好，嗯，還有第395章寫得最好，可是我卻寫不出來，我就想……想是不是我的墨不好。”
嗯？還有這種說道？
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“陛下想寫出好的文章嗎？”
“想。”
“文章的好壞不在於墨汁的味道如何……”說到這楊逸又忍不住露出微笑來，“陛下想寫好文章，得多讀書，從書中吸取別人的長處，加了靈活運用，這樣才能寫出好的文章。”
“可是怎麽才能吸取別人的經驗呢？”
“那就要讀懂弄透別人文章的意思才行。”
“可是我就是讀不懂啊？”
“不懂就問啊！”
“哦，恩師，那經驗是什麽意思？”
楊逸直接暈倒，小菊和茉莉嘴對嘴的給他做了一萬次人工唿吸，仍未能將他救醒…….
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