第150章 一晃而過的2006
重生：小目標把我爸培養成王健林 作者：三影錦繡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在這個短暫而充實的假期裏，陳奕辰並沒有選擇去任何地方遊玩，甚至連他位於江城市的豪華別墅也沒有迴去，而是選擇留在江東市的老房子中，全身心地投入到學習之中。
高三年級的開學悄然到來，不知不覺間，時間已經步入了8月中旬，學生們也隨即進入了緊張而忙碌的衝刺階段。
對於陳奕辰和其他高三學子來說，下半年的校園生活將與他們無緣，因為學校內的所有活動都將與他們絕緣。
他們將全身心地投入到緊張的備考之中，為即將到來的高考做準備。
在高三年級的第一次考試中，陳奕辰的成績依然一路領先，遙遙領先於其他同學。
而溫可人的成績為628分，對於教育大省江省來說，這個分數雖然已經很不錯，但要想考取她夢寐以求的北京大學，至少需要達到六百四五十分才有保障。
其實，在2003年才正式出台了各大高校的自主招生的政策，而當時的江東鎮一中由於條件相對落後，並沒有相關的資格和資源來支持學生們參加這些招生考試。
而且，北京大學推出的自主招生的政策，主要麵向那些具有特殊才能或綜合素質較高的學生。
簡單來說，就是那些在高中階段參加了全國中學生學科奧林匹克競賽（包括數學、物理、化學、生物學、信息學）並獲得優異成績的學生，或者在科技類、人文社科類競賽的全國決賽或國際比賽中取得優異成績的學生。
陳奕辰之前並沒有打算參加全國中學生學科奧林匹克競賽，他關注這些競賽主要是出於對溫可人的關心和幫助。
因此，對於陳奕辰和溫可人來說，他們隻能依靠自己的努力和實力去迎接高考的挑戰。
溫可人知道陳奕辰的想法後，反而安慰陳奕辰：“以我現在的成績，考到燕京去肯定沒問題的，隻要能跟你在一個地方，我就心滿意足了。”
對方已經不止一次地向他表達過類似表白的話語，陳奕辰非常清楚高三的學習壓力是巨大的，他也深刻理解溫可人對自己深深的愛意。
在這種情況下，陳奕辰並沒有突然打破這種美好的氛圍。相反，陳奕辰還會時不時地給溫可人一些甜蜜的迴饋，比如偶爾輕輕地擁抱她，溫柔地撫摸她的頭發，或者牽起她的手……
陳奕辰給溫可人的一些甜蜜鼓勵，能讓溫可人能夠更加堅定地朝著自己的夢想前進。
在陳奕辰這兩年來的不斷引導和關心下，溫可人已經逐漸樹立起了一個正確的戀愛觀。
溫可人明白了戀愛不僅僅是兩個人之間的甜蜜互動，更是一種相互支持和共同成長的過程。
陳奕辰的細心嗬護和適時的鼓勵，讓她在麵對高三繁重的學習任務時，依然能夠保持積極的心態，勇敢地追求自己的夢想。
而他們隔壁班的孫茜茜，也從來沒有放棄過和溫可人對陳奕辰的爭奪。
盡管孫茜茜不能如溫可人一樣，和陳奕辰作為同桌朝夕相伴，但她知道自己的優勢所在。
溫可人自信的外貌是其次，重要的是她和陳奕辰雙方的家長可都是“見過麵”的。這種家庭背景的聯係，讓她在競爭中占據了有利地位。
而且，孫茜茜的家人也從來沒有反對過自己和陳奕辰的交往，她一直相信自己的勝算更大些。
若是一般有“大小姐”脾氣的女生，在這種優勢條件下，早就強行將陳奕辰綁在自己身上了。
可是孫茜茜太溫柔和善了，她不願意采取過於強硬的手段。她總是以一種大家都舒服的柔和方式，散發著對陳奕辰的愛意。
孫茜茜總是用溫柔的眼神注視著他，用細膩的關心照顧他，讓陳奕辰在不知不覺中感受到她的深情。
陳奕辰如何不明白兩女對他的情誼，這讓他既感動又不安。
雖然他兩世為人，但他上輩子處理感情也是一塌糊塗，若非今生自己更加成熟了一些，或許早就傷害到她們。
他深知感情的複雜和微妙，不想因為自己的猶豫不決而給她們帶來痛苦。
因此，他一直在努力平衡兩人的關係，盡量不讓任何一方受到傷害。
然而，感情的事情總是難以預料，陳奕辰也在不斷學習和成長，希望能夠找到一個兩全其美的解決辦法。
江東市一中在接下來的半年時間裏，也曾經成功地舉辦了兩次規模宏大的校內活動。
其中一次是在2006年10月22日，為了紀念紅軍長征勝利70周年而舉行的隆重紀念活動。
這次活動吸引了眾多師生的關注和參與，場麵熱烈而莊重。
另一次則是備受期待的元旦晚會，學生們在歡樂祥和的氛圍中迎接新年的到來。
然而，盡管這些活動都吸引了大量的學生參與，作為文藝生的孫茜茜也積極地參與其中，但她並沒有邀請陳奕辰參加。
陳奕辰雖然也對這些活動充滿了興趣，但他發現係統的隨機目標並沒有因此而被觸發。這讓他感到有些困惑和失落。
陳奕辰甚至開始思考，自己是否應該再次拿出那些曾經廣受歡迎的歌曲，如《萬疆》、《如願》、《天地龍鱗》等，來增加自己的積分。
他希望通過這些歌曲能夠引起係統的注意，從而觸發隨機目標。
然而，盡管他滿懷期待，係統卻遲遲沒有發出那個令人興奮的“叮”的聲音。
陳奕辰不禁開始懷疑，難道孫茜茜才是觸發係統隨機目標的關鍵所在？
每次月考結束後，陳奕辰都能感受到自己在分數上取得了顯著的突破，甚至能夠輕鬆地跨越700分的大關。
這樣的成績讓陳奕辰在江東市一中備受矚目，成為了學校重點培養的對象。
陳奕辰對於自己能夠獲得係統獎勵的4000積分感到非常滿意，這當然是係統評定“優秀”後，暴擊得到的積分獎勵。
即便沒有觸發到隨機目標，但有了這些積分激勵，陳奕辰哪能不滿足，如何不怡然自得。
高三上學期，老師們便將整個高三課本上的內容學習完了，等到高三下學期，便是複習高中的所有知識和聯考了。
陳奕辰看了自己這高三半年下來，積分已經累計到分。
整個2006年，就這樣一晃而過。
高三年級的開學悄然到來，不知不覺間，時間已經步入了8月中旬，學生們也隨即進入了緊張而忙碌的衝刺階段。
對於陳奕辰和其他高三學子來說，下半年的校園生活將與他們無緣，因為學校內的所有活動都將與他們絕緣。
他們將全身心地投入到緊張的備考之中，為即將到來的高考做準備。
在高三年級的第一次考試中，陳奕辰的成績依然一路領先，遙遙領先於其他同學。
而溫可人的成績為628分，對於教育大省江省來說，這個分數雖然已經很不錯，但要想考取她夢寐以求的北京大學，至少需要達到六百四五十分才有保障。
其實，在2003年才正式出台了各大高校的自主招生的政策，而當時的江東鎮一中由於條件相對落後，並沒有相關的資格和資源來支持學生們參加這些招生考試。
而且，北京大學推出的自主招生的政策，主要麵向那些具有特殊才能或綜合素質較高的學生。
簡單來說，就是那些在高中階段參加了全國中學生學科奧林匹克競賽（包括數學、物理、化學、生物學、信息學）並獲得優異成績的學生，或者在科技類、人文社科類競賽的全國決賽或國際比賽中取得優異成績的學生。
陳奕辰之前並沒有打算參加全國中學生學科奧林匹克競賽，他關注這些競賽主要是出於對溫可人的關心和幫助。
因此，對於陳奕辰和溫可人來說，他們隻能依靠自己的努力和實力去迎接高考的挑戰。
溫可人知道陳奕辰的想法後，反而安慰陳奕辰：“以我現在的成績，考到燕京去肯定沒問題的，隻要能跟你在一個地方，我就心滿意足了。”
對方已經不止一次地向他表達過類似表白的話語，陳奕辰非常清楚高三的學習壓力是巨大的，他也深刻理解溫可人對自己深深的愛意。
在這種情況下，陳奕辰並沒有突然打破這種美好的氛圍。相反，陳奕辰還會時不時地給溫可人一些甜蜜的迴饋，比如偶爾輕輕地擁抱她，溫柔地撫摸她的頭發，或者牽起她的手……
陳奕辰給溫可人的一些甜蜜鼓勵，能讓溫可人能夠更加堅定地朝著自己的夢想前進。
在陳奕辰這兩年來的不斷引導和關心下，溫可人已經逐漸樹立起了一個正確的戀愛觀。
溫可人明白了戀愛不僅僅是兩個人之間的甜蜜互動，更是一種相互支持和共同成長的過程。
陳奕辰的細心嗬護和適時的鼓勵，讓她在麵對高三繁重的學習任務時，依然能夠保持積極的心態，勇敢地追求自己的夢想。
而他們隔壁班的孫茜茜，也從來沒有放棄過和溫可人對陳奕辰的爭奪。
盡管孫茜茜不能如溫可人一樣，和陳奕辰作為同桌朝夕相伴，但她知道自己的優勢所在。
溫可人自信的外貌是其次，重要的是她和陳奕辰雙方的家長可都是“見過麵”的。這種家庭背景的聯係，讓她在競爭中占據了有利地位。
而且，孫茜茜的家人也從來沒有反對過自己和陳奕辰的交往，她一直相信自己的勝算更大些。
若是一般有“大小姐”脾氣的女生，在這種優勢條件下，早就強行將陳奕辰綁在自己身上了。
可是孫茜茜太溫柔和善了，她不願意采取過於強硬的手段。她總是以一種大家都舒服的柔和方式，散發著對陳奕辰的愛意。
孫茜茜總是用溫柔的眼神注視著他，用細膩的關心照顧他，讓陳奕辰在不知不覺中感受到她的深情。
陳奕辰如何不明白兩女對他的情誼，這讓他既感動又不安。
雖然他兩世為人，但他上輩子處理感情也是一塌糊塗，若非今生自己更加成熟了一些，或許早就傷害到她們。
他深知感情的複雜和微妙，不想因為自己的猶豫不決而給她們帶來痛苦。
因此，他一直在努力平衡兩人的關係，盡量不讓任何一方受到傷害。
然而，感情的事情總是難以預料，陳奕辰也在不斷學習和成長，希望能夠找到一個兩全其美的解決辦法。
江東市一中在接下來的半年時間裏，也曾經成功地舉辦了兩次規模宏大的校內活動。
其中一次是在2006年10月22日，為了紀念紅軍長征勝利70周年而舉行的隆重紀念活動。
這次活動吸引了眾多師生的關注和參與，場麵熱烈而莊重。
另一次則是備受期待的元旦晚會，學生們在歡樂祥和的氛圍中迎接新年的到來。
然而，盡管這些活動都吸引了大量的學生參與，作為文藝生的孫茜茜也積極地參與其中，但她並沒有邀請陳奕辰參加。
陳奕辰雖然也對這些活動充滿了興趣，但他發現係統的隨機目標並沒有因此而被觸發。這讓他感到有些困惑和失落。
陳奕辰甚至開始思考，自己是否應該再次拿出那些曾經廣受歡迎的歌曲，如《萬疆》、《如願》、《天地龍鱗》等，來增加自己的積分。
他希望通過這些歌曲能夠引起係統的注意，從而觸發隨機目標。
然而，盡管他滿懷期待，係統卻遲遲沒有發出那個令人興奮的“叮”的聲音。
陳奕辰不禁開始懷疑，難道孫茜茜才是觸發係統隨機目標的關鍵所在？
每次月考結束後，陳奕辰都能感受到自己在分數上取得了顯著的突破，甚至能夠輕鬆地跨越700分的大關。
這樣的成績讓陳奕辰在江東市一中備受矚目，成為了學校重點培養的對象。
陳奕辰對於自己能夠獲得係統獎勵的4000積分感到非常滿意，這當然是係統評定“優秀”後，暴擊得到的積分獎勵。
即便沒有觸發到隨機目標，但有了這些積分激勵，陳奕辰哪能不滿足，如何不怡然自得。
高三上學期，老師們便將整個高三課本上的內容學習完了，等到高三下學期，便是複習高中的所有知識和聯考了。
陳奕辰看了自己這高三半年下來，積分已經累計到分。
整個2006年，就這樣一晃而過。