第7章 報名培訓班
重生：小目標把我爸培養成王健林 作者：三影錦繡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“辰辰，起床了嗎？今天要去文化宮！”張想容的聲音響起。
陳奕辰答應道：“我知道了，已經起床了。”
剛剛獲得這個神秘的係統，陳奕辰感到無比的新鮮和興奮。
這種感覺就像是剛買了一部嶄新的智能手機，迫不及待地想要探索和掌握它的所有功能。
他剛剛從係統空間中退出來，因此並沒有讓現實世界的時間停滯不前。
實際上，如果他願意，他完全可以再次進入係統空間，通過停止現實世界的時間來無限地探索和了解其中的奧秘。
然而，人類本質上是群居的生物，他們需要與他人交流和互動，需要感受到空間和時間的存在。
如果一個人長時間停留在一個沒有空間感和時間感的地方，無論這個地方多麽神奇和充滿奧秘，任何人都難以適應和習慣。
因此，盡管係統空間充滿了無盡的知識和可能性，陳奕辰還是選擇迴到現實世界，與其他人一起生活，感受時間的流逝。
來到洗手間，陳奕辰一邊洗漱，一邊接著與係統交流。
“係統，獎勵加點我知道如何發放，那麽發放的物資獎勵怎麽到我手中呢？”
現實的物資獎勵發放標準有很多，具體情況具體發放，比如現金未發放前會存在係統裏，您提現會直接發到您銀行卡中，而且轉賬操作都是合法合規的。具體實物的提現一般會以郵寄、快遞等方式到您手中。
“係統空間可以存放現實中的物資嗎？”其實，陳奕辰以前看小說的時候，挺羨慕有個類似空間戒指的法寶的。
宿主，現在社會的空間科技水平還無法達到這種地步，壓縮空間也僅僅存在於電子領域。
“就是沒有唄！”陳奕辰微微有點遺憾。
一家人吃完早餐，坐上陳建林的二手標誌雪鐵龍c4來到了文化宮。
陳奕辰記得這輛車，因為自己高中畢業後，和林洋一起拿它練習學的駕照。
兩年後，陳建林去江城市發展，便買了一輛豐田皇冠，而這輛二手車轉給了舅舅張武波。
來到文化宮，打算找到相關老師諮詢英語和吉他的報名方式。
那個時候的補習班培訓班也是當時時代的產物，如雨後春筍般湧現，也製造了此領域的幾位風雲人物。
文化宮裏熙熙攘攘，各種興趣班的宣傳海報貼滿了公告欄。
培訓班的老師熱情地接待了陳奕辰一家，詳細地介紹了補習班的課程設置和教學方法。
聽著老師滔滔不絕的講著，補習班不僅注重知識的傳授，更注重培養學生的綜合素質。
課程涵蓋了語文、數學、英語等主要學科，還有音樂、美術、體育等興趣課程供學生選擇。
老師還特別強調了補習班的師資力量，每一位老師都是經過嚴格篩選和培訓的，有著豐富的教學經驗。她還提到，補習班會定期組織各種活動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習和成長。
聽得陳建林和張想容一個勁的點頭。張想容差點把所有的主科都想幫陳奕辰給報了。
陳奕辰也是無語了，要是沒係統，或許會聽張想容的報名所有的主要學科，但是現在他有了超級作弊器，那需要再去一科一科的死記硬背啊。好說歹說的萬般保證才讓張想容打消了此念頭。
報名方式非常簡單，陳奕辰按照老師的指示，填寫一張英語培訓班報名表和一張吉他培訓班報名表，陳建林負責繳納相應的學費，順利地完成了報名手續。
老師提醒陳奕辰注意補習班的課程安排。
陳奕辰選擇了上午8:00-10:00完成兩節英語課，下午3:00-5:00則安排了兩節吉他課。也得到了陳建林與張想容的同意。
實際上，陳奕辰觀察了老師的授課情況，發現每位老師幾乎全天都在授課，隻是教授的年級有所區別。
目前，前來上課的學生主要是即將升入初中或者高中的學生，這也是課程教學的重點。
陳奕辰在補習班的課程安排上顯得非常有條理。
他決定利用上午的時間集中精力學習英語，因為這段時間他的精神狀態最好，能夠更好地吸收新知識。而下午則安排了吉他課，這樣可以讓他在緊張的學習之餘放鬆一下心情。
張想容讓陳奕辰中午到箱包店去吃飯，陳奕辰覺得這裏離店不遠，也就答應意了。他現在說大不大，說小不小，家裏對他還是不放心的。
正式上課還需要3天後，但是現在也有老師在授試聽課，今天陳奕辰打算趁著這個機會完成目標二和目標三，等晚上迴去，吃完飯，等天黑了到體育館跑步。
在英語班上，現在老師沒有係統的開始講授專業知識。
他們教授的年級和課程內容卻各有側重。有的老師專門負責小學課程，有的則專注於初中生的輔導，而有的則主要針對高中生進行深入的學科指導。
這種分層教學的方式讓陳奕辰感到非常受益，因為每個年齡段的學生都有其特定的學習需求和心理特點，老師們能夠更加精準地滿足這些需求。
有幾位和陳奕辰一樣是即將升入高中的學生。這些學生在初中階段的學習成績普遍較好，問起來和老師對答如流。
陳奕辰依稀聽得懂裏麵的內容，但因為丟的時間太久，很多單詞意思都不太理解。也在班上同自己的授課老師反映了自己的情況。當然沒說是忘記了，就按自己當前的實際情況，跟老師說是因為偏科。
看到有幾名同學在陳奕辰講話的時候不住的點頭，看來這些小夥伴的情況也差不多，可能是因為害羞沒有說出自己的顧慮。而陳奕辰身為過來人，臉皮厚，早已沒這方麵的想法了。
補習班的老師針對這一現象，特別開設了一些過渡課程，幫助學生們鞏固初中學習內容，並提前適應高中的學習節奏和難度。
下午，前世從未接觸過樂器的陳奕辰來到了吉他培訓班。學習吉他是一項非常有趣且富有挑戰性的活動，它不僅能夠提升音樂素養，還能培養耐心和毅力。在這的學員的年齡不一，有大有小，應該都是興趣使然。
培訓班老師沒有過多的講解技巧，僅僅介紹了一些樂器的發展史，然後讓同學們相互間認識，發放音樂方麵的閱讀書籍、觀看相關的視頻教程這些基礎知識。
陳奕辰答應道：“我知道了，已經起床了。”
剛剛獲得這個神秘的係統，陳奕辰感到無比的新鮮和興奮。
這種感覺就像是剛買了一部嶄新的智能手機，迫不及待地想要探索和掌握它的所有功能。
他剛剛從係統空間中退出來，因此並沒有讓現實世界的時間停滯不前。
實際上，如果他願意，他完全可以再次進入係統空間，通過停止現實世界的時間來無限地探索和了解其中的奧秘。
然而，人類本質上是群居的生物，他們需要與他人交流和互動，需要感受到空間和時間的存在。
如果一個人長時間停留在一個沒有空間感和時間感的地方，無論這個地方多麽神奇和充滿奧秘，任何人都難以適應和習慣。
因此，盡管係統空間充滿了無盡的知識和可能性，陳奕辰還是選擇迴到現實世界，與其他人一起生活，感受時間的流逝。
來到洗手間，陳奕辰一邊洗漱，一邊接著與係統交流。
“係統，獎勵加點我知道如何發放，那麽發放的物資獎勵怎麽到我手中呢？”
現實的物資獎勵發放標準有很多，具體情況具體發放，比如現金未發放前會存在係統裏，您提現會直接發到您銀行卡中，而且轉賬操作都是合法合規的。具體實物的提現一般會以郵寄、快遞等方式到您手中。
“係統空間可以存放現實中的物資嗎？”其實，陳奕辰以前看小說的時候，挺羨慕有個類似空間戒指的法寶的。
宿主，現在社會的空間科技水平還無法達到這種地步，壓縮空間也僅僅存在於電子領域。
“就是沒有唄！”陳奕辰微微有點遺憾。
一家人吃完早餐，坐上陳建林的二手標誌雪鐵龍c4來到了文化宮。
陳奕辰記得這輛車，因為自己高中畢業後，和林洋一起拿它練習學的駕照。
兩年後，陳建林去江城市發展，便買了一輛豐田皇冠，而這輛二手車轉給了舅舅張武波。
來到文化宮，打算找到相關老師諮詢英語和吉他的報名方式。
那個時候的補習班培訓班也是當時時代的產物，如雨後春筍般湧現，也製造了此領域的幾位風雲人物。
文化宮裏熙熙攘攘，各種興趣班的宣傳海報貼滿了公告欄。
培訓班的老師熱情地接待了陳奕辰一家，詳細地介紹了補習班的課程設置和教學方法。
聽著老師滔滔不絕的講著，補習班不僅注重知識的傳授，更注重培養學生的綜合素質。
課程涵蓋了語文、數學、英語等主要學科，還有音樂、美術、體育等興趣課程供學生選擇。
老師還特別強調了補習班的師資力量，每一位老師都是經過嚴格篩選和培訓的，有著豐富的教學經驗。她還提到，補習班會定期組織各種活動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習和成長。
聽得陳建林和張想容一個勁的點頭。張想容差點把所有的主科都想幫陳奕辰給報了。
陳奕辰也是無語了，要是沒係統，或許會聽張想容的報名所有的主要學科，但是現在他有了超級作弊器，那需要再去一科一科的死記硬背啊。好說歹說的萬般保證才讓張想容打消了此念頭。
報名方式非常簡單，陳奕辰按照老師的指示，填寫一張英語培訓班報名表和一張吉他培訓班報名表，陳建林負責繳納相應的學費，順利地完成了報名手續。
老師提醒陳奕辰注意補習班的課程安排。
陳奕辰選擇了上午8:00-10:00完成兩節英語課，下午3:00-5:00則安排了兩節吉他課。也得到了陳建林與張想容的同意。
實際上，陳奕辰觀察了老師的授課情況，發現每位老師幾乎全天都在授課，隻是教授的年級有所區別。
目前，前來上課的學生主要是即將升入初中或者高中的學生，這也是課程教學的重點。
陳奕辰在補習班的課程安排上顯得非常有條理。
他決定利用上午的時間集中精力學習英語，因為這段時間他的精神狀態最好，能夠更好地吸收新知識。而下午則安排了吉他課，這樣可以讓他在緊張的學習之餘放鬆一下心情。
張想容讓陳奕辰中午到箱包店去吃飯，陳奕辰覺得這裏離店不遠，也就答應意了。他現在說大不大，說小不小，家裏對他還是不放心的。
正式上課還需要3天後，但是現在也有老師在授試聽課，今天陳奕辰打算趁著這個機會完成目標二和目標三，等晚上迴去，吃完飯，等天黑了到體育館跑步。
在英語班上，現在老師沒有係統的開始講授專業知識。
他們教授的年級和課程內容卻各有側重。有的老師專門負責小學課程，有的則專注於初中生的輔導，而有的則主要針對高中生進行深入的學科指導。
這種分層教學的方式讓陳奕辰感到非常受益，因為每個年齡段的學生都有其特定的學習需求和心理特點，老師們能夠更加精準地滿足這些需求。
有幾位和陳奕辰一樣是即將升入高中的學生。這些學生在初中階段的學習成績普遍較好，問起來和老師對答如流。
陳奕辰依稀聽得懂裏麵的內容，但因為丟的時間太久，很多單詞意思都不太理解。也在班上同自己的授課老師反映了自己的情況。當然沒說是忘記了，就按自己當前的實際情況，跟老師說是因為偏科。
看到有幾名同學在陳奕辰講話的時候不住的點頭，看來這些小夥伴的情況也差不多，可能是因為害羞沒有說出自己的顧慮。而陳奕辰身為過來人，臉皮厚，早已沒這方麵的想法了。
補習班的老師針對這一現象，特別開設了一些過渡課程，幫助學生們鞏固初中學習內容，並提前適應高中的學習節奏和難度。
下午，前世從未接觸過樂器的陳奕辰來到了吉他培訓班。學習吉他是一項非常有趣且富有挑戰性的活動，它不僅能夠提升音樂素養，還能培養耐心和毅力。在這的學員的年齡不一，有大有小，應該都是興趣使然。
培訓班老師沒有過多的講解技巧，僅僅介紹了一些樂器的發展史，然後讓同學們相互間認識，發放音樂方麵的閱讀書籍、觀看相關的視頻教程這些基礎知識。