第119章 邊境拍戲119希望小學3
清冷姐姐對我極盡寵愛 作者：一隻嗷嗷嗷 投票推薦 加入書簽 留言反饋
人在麵對無法抗拒、更改的事情時，為了“減負”繼續活下去，隻能用“這都是命”來安慰自己。
校長亦然。
季言彰心情沉重。
校長掩下悲痛，寬慰季言彰，“阿尹沒怎麽遭罪，走之前，我們帶她去了她心心念念的動物園和遊樂園，看了長頸鹿和熊貓，玩了海盜船、雲霄飛車，拍了很多照片，她很開心。”
季言彰看向繼續飄揚的空白紙張，再看向撫慰性輕拍著他臂膀的徐薇真，重新打起精神，“那就好。”
一行人離開榕樹，行至宿舍。
季言彰問校長是否方便上去參觀。
校長欣然，“方便，方便。”
完成了作業的孩子是最不怕檢查作業的。
宿舍樓樓道與走廊收拾得很幹淨，沒什麽垃圾，更匪夷所思的是牆麵潔白如新，不存在任何髒手印或者塗鴉。
季言彰透過一間寢室的玻璃窗戶，瞧見了裏麵十張左右的雙層床。
季言彰問道：“二十個人一個宿舍？”
校長咳了咳，解釋道：“是，去年招收的學生特別多。不過一個宿舍有三個洗手間，宿舍多是把兄弟姐妹安排在一起，他們就讀的年級不同，下午放學時間也不同，比方說五六年級會比低年級晚半個小時，這樣一來，吃飯和洗漱時間就錯開了。”
季言彰了然，“安排挺好的。”
走廊和陽台都安裝了鐵網，有效防止年紀小的學生意外墜落，大概高樓層是六年級要補課學生的寢室，鐵網上掛著一排衣服。
一些衣服很舊，洗得發白，甚至內褲背心還皺巴巴的，破了小洞。
可見有的學生的家境實在是不大好。
季言彰不忍多看。
徐薇真麵露異色。
校長推了推眼鏡，臉上浮現出局促與愧疚、心疼。
一行人沉默地走過那排衣服，轉而下樓。
返迴教學樓附近。
空地上多了三個八九歲的小孩子，兩女一男，正在踢毽子。
見到校長，他們立即停下玩耍，想過來，可還有季言彰和徐薇真兩人光采照人，他們自慚形穢不敢上前，麵上怯生生的。
校長用著方言和他們說了些什麽，他們你推我我推你，磨磨蹭蹭來到季言彰麵前。
校長介紹說：“他們是一、二年級學生，因為家裏老人要幹活不方便照看他們，索性就留在學校和他們哥哥姐姐一起。”
季言彰蹲下來，和他們平視，“你們好啊。”
為首的男孩膽子大一些，但也隻是飛快瞟了一眼季言彰，就垂下腦袋，臉紅得不像話，聲若細蚊，“你，你好。”
校長說：“阿甘是阿尹的弟弟。”
季言彰怔然，仔細打量阿甘。
阿甘偏瘦，鎖骨與腕骨突出，皮膚黝黑，頭發剃得很短，五官端正，眼睛很黑和亮，抿嘴時兩頰漾起一對很標致的梨渦。
若是出生在家境稍好的家庭，經過豐富物質滋養，阿甘完全就是一個俊俏的小少年。
由此可以想象，他已逝的小姐姐又是怎樣一支花骨朵。
阿甘穿著洗得中間卡通圖案膠印脫落了的綠色t恤，黑色運動褲褲腳過長，褲頭又過寬，時不時需要他拉一下。
藏了灰的腳趾蜷縮在拖鞋裏，但再怎麽也藏不住他的自卑與膽怯。
季言彰放緩語速問阿甘，“你在等你阿依姐姐放學嗎？”
阿甘點頭。
季言彰腹中千言萬語，卻因不大了解阿甘的家庭情況沒敢多問什麽，怕觸及到他的傷心事，隻道：“我剛看到你在踢毽子，很厲害，我能不能跟你們一塊玩？”
他還看向了其餘兩個小孩，詢問他們的意見。
阿甘和其餘小孩都點頭，表示歡迎。
最小的孩子迴頭撿毽子。
趁著這幾秒時間，季言彰解下綁在自己牛仔褲上的咖色絲巾，從阿甘的左側兩個腰袢穿過，然後綁起來以便收緊褲頭。
“好了，這樣褲子就不會掉了。”
季言彰衝因他突然舉動僵硬得像座小石雕的阿甘笑道。
阿甘傻愣愣的。
直到季言彰拍了拍他的肩膀，才迴過神，剛降溫的臉再次爆紅。
毽子撿迴來了。
遊戲開始前，季言彰詢問其他人是否要加入。
校長擺手，他老胳膊老腿可經不起造。
陳西燕與常明、許勝隨時保持戒備也拒絕了。
徐薇真竟然答應了。
頂著季言彰詫異的目光，徐薇真不解釋，隻道：“還好今天穿了平底鞋和褲子。”
季言彰很快就明白了：她是看他心情不佳，才特地陪他玩的。
季言彰感動，“姐姐你要是累了可以不——”
“就這點運動量算什麽。”徐薇真打斷季言彰，活動著手腳，“來吧。”
季言彰愣了一下，待徐薇真熱身完畢，盤踢毽子穩送到她麵前。
之前學校足球社團室旁邊就是毽子社團，季言彰偶爾會到那邊玩。
運動在某一方麵是相通的，毽子社團的社長就用踢毽子的方法顛了一分多鍾的足球，季言彰從他身上學到了很多技巧來靈活運球，經常出其不意，讓對手防不勝防。
有時候姿勢過於妖嬈。
白楊還苦口婆心勸他：倒也不必這麽拚命，好歹有那麽多迷妹看著。
徐薇真有次來觀賽，親眼目睹他有些辣眼睛的姿勢，笑得險些拿不穩相機。
事後，季言彰不好意思但又理直氣壯，說競技運動，幹嘛那麽在乎形象，隻要能贏就行。
還給她一一展示他的獨門絕技。
徐薇真看他還學了幾招沒那麽“難看”的特技。
這會，正派上用場。
徐薇真接到毽子後，腿快速順時針繞花在毽子落地前再次用腳背接住，踢毽至斜對麵的阿甘。
阿甘緊張，反應比平時慢，慌忙出腿，但還是慢了一步。
沒接住
阿甘無措得不知如何是好。
季言彰撿起毽子放到阿甘手裏，“沒事，阿甘你起毽。”
阿甘羞赧，“不，不要。”
“好吧，那我來。”
季言彰再次起毽，送到阿甘麵前。
這次，阿甘接住毽子了，但用力過猛，毽子像箭一樣飛向徐薇真門麵。
陳西燕正要上前。
徐薇真打算歪頭躲避，再後打。
卻見季言彰長臂一伸，擋住毽子。
毽子受力落下，他迅速提膝頂了一下，再用腳繃踢，高吊毽子傳給對麵的小女孩。
小女孩接住毽子傳給另一個小男孩。
“姐姐沒事吧？”
“沒事。”
季言彰迴頭看明顯被自己嚇到的阿甘，笑了一下，“阿甘你也聽到了吧？我姐姐說沒事，就是真沒事，別緊張。”
之後，季言彰與徐薇真和阿甘他們頻繁互動，還展示了各種花式毽子動作招式：單飛燕、飛度陳倉和淩空迴旋踢等，把他們看得直瞪眼。
也拉近了彼此距離。
後麵阿甘主動要季言彰教他720度旋風踢法。
阿甘四肢很協調，悟性大，在季言彰的細心指導下，沒一會，就學會了。
季言彰誇道：“你真是個天才！”
阿甘耳根子發紅，小喘著氣道：“哥哥你更厲害。”
話音剛落，下課鈴聲響起，迴蕩在空闊的校園中，“叮鈴鈴——”
左側教學樓四樓走廊盡頭陸陸續續有學生走出來。
有些學生就發現了樓下的季言彰等人，好奇地趴在欄杆上望。
阿甘和兩個孩子朝樓上揮手。
季言彰也揮手，揚聲道：“哈嘍！你們好啊！”
極具戲劇性的，欄杆上的十幾顆小腦袋齊齊躲了起來。
季言彰撓了撓臉，衝徐薇真嘿嘿笑，“我好像嚇到他們了。”
徐薇真捏他的臉，看穿他的小惡作劇，“你好像樂在其中。”
最後，在校長的張羅中，學生們都下來與季言彰見麵。
校長對學生們道：“這位是季言彰季先生，相信你們都不陌生，多虧了季先生，你們才能在這裏讀書，人要有感恩之心，你們現在的能力有限，但一聲謝謝還是要說的。”
“謝謝您，季先生。”
“謝謝季先生你讓我們有書讀！”
“季先生我以後一定會報答你的！”
感謝聲此起彼伏。
季言彰連連說不客氣，“能夠幫助到你們，我很高興！”
“不用報答，你們認真讀書，平安長大，不做違法犯紀的事情就是對我最好的迴報了。”
“有什麽不便或者困難可以跟我說，我能幫到的一定幫！”
徐薇真方才走到外圍，看著被學生簇擁著的季言彰，道：“要不要拍張照片？”
季言彰：“要！”
剛澆完菜的門衛被許勝尋過來，按在校長旁邊的凳子上，很是不自然，“我，我這樣不好，影響到你們。”
校長和老師們攔住要起來的門衛，“怎麽就不好了？之前你不也跟我們一塊拍畢業照嗎？”
門衛看了眼身旁的季言彰，扯了扯灰撲撲的迷彩衣衣角，“之前是之前，現在這麽大人物過來拍照，我就穿這樣，丟我們學校的麵子。”
“不然我到孩子們後麵站著就行。”
“哎呀，老圖，你就聽安排吧，季先生不會介意的，咱們平時什麽樣，現在就什麽樣，就是要真實樸素。”
“別耽誤了時間。”
季言彰聽不懂校長和門衛交流的方言，可也猜得出大概的意思，“叔叔你就坐吧。”
門衛又看徐薇真。
徐薇真抿唇，表示她也不介意。
許勝調整好相機光圈、感光度等參數，對準備就緒的眾人喊道：“別閉眼哦，三，二，一——”
“茄子！”
大家連拍了幾張大合照。
季言彰又分別與校長、老師、學生等人拍了很多照片，並承諾照片洗出來的第一時間會寄迴給他們。
天色漸暗。
季言彰和徐薇真要啟程離開了。
離開前，季言彰留了校長等人的聯係方式，並在眾人見證中將一張卡遞給校長，“今天來得急，沒給大家準備什麽禮物，卡裏麵有一百萬，是我的心意。”
校長等人推辭。
季言彰說：“校長你就收下吧，我也是希望能有更多的人有書讀，且安心讀書。”
剛才季言彰從校長那裏了解到，學校暑期補課主要是因為學生較於其他地區的學生知識基礎薄弱，校長本想讓六年級全體學生都補課，奈何出於學生本身對學習沒興趣、假期裏要迴家幫忙放牛收稻穀等原因沒能實施。
有一部分學生成績優異卻沒來補課是因為家裏實在貧困，拿不出兩個月的夥食費與“學費”。
校長頓時明了，也不再拒絕。
季言彰目光從這些偏營養不良的學生們一一巡過，彎腰摸了摸阿甘的臉，“希望下次見麵，阿甘你和你姐姐能吃胖一點。”
“我一定能！”阿甘說。
返程路上。
明霞漫天。
等從土路過渡到平坦開闊的水泥路，季言彰打開車窗。
晚風習習，使人昏昏欲睡。
季言彰頭靠著椅枕，微眯著眼，直視著筆直道路盡頭的一輪紅日，“姐姐，你說，人活著到底是為了什麽？”
徐薇真撫上季言彰的額頭，被風吹拂著的細軟濃發在她指尖魚兒般遊動，“我不知道，或者說，我的認知有限，膚淺。我以前認為人生本沒有太大意義。”
“現在呢？”
“現在，我覺得人生的意義在於體驗，體驗平庸，體驗高高在上，體驗貧苦，體驗不被愛與被愛，體驗各種快樂與痛苦。”
“隻要活下去，就總有新的體驗。”
徐薇真也望向落日，眸光幽深，“不活了也有，可以體驗死亡。”
季言彰敞開手臂，抱緊徐薇真，“不準說那個詞，我不允許。”
“我的錯。”徐薇真道。
半晌。
季言彰長舒了一口氣，“姐姐說得對，每個人活著都有不一樣的體驗。”
就像阿甘他們能碰到他，就有被資助，改善生活和學習條件的體驗。
而其他和他們有相同情況的孩子們，若是沒有碰上他，或是被另一個人資助的體驗，或是要付出比常人更多的努力頑強對抗艱難命運的體驗。
他無需為別人差勁的體驗而過度愧疚神傷。
季言彰與徐薇真額抵著額，“以後無論怎樣，我都要和姐姐一起體驗喜樂。”
喜怒哀樂。
怒和哀就算了吧。
徐薇真道：“早就開始體驗了。”
校長亦然。
季言彰心情沉重。
校長掩下悲痛，寬慰季言彰，“阿尹沒怎麽遭罪，走之前，我們帶她去了她心心念念的動物園和遊樂園，看了長頸鹿和熊貓，玩了海盜船、雲霄飛車，拍了很多照片，她很開心。”
季言彰看向繼續飄揚的空白紙張，再看向撫慰性輕拍著他臂膀的徐薇真，重新打起精神，“那就好。”
一行人離開榕樹，行至宿舍。
季言彰問校長是否方便上去參觀。
校長欣然，“方便，方便。”
完成了作業的孩子是最不怕檢查作業的。
宿舍樓樓道與走廊收拾得很幹淨，沒什麽垃圾，更匪夷所思的是牆麵潔白如新，不存在任何髒手印或者塗鴉。
季言彰透過一間寢室的玻璃窗戶，瞧見了裏麵十張左右的雙層床。
季言彰問道：“二十個人一個宿舍？”
校長咳了咳，解釋道：“是，去年招收的學生特別多。不過一個宿舍有三個洗手間，宿舍多是把兄弟姐妹安排在一起，他們就讀的年級不同，下午放學時間也不同，比方說五六年級會比低年級晚半個小時，這樣一來，吃飯和洗漱時間就錯開了。”
季言彰了然，“安排挺好的。”
走廊和陽台都安裝了鐵網，有效防止年紀小的學生意外墜落，大概高樓層是六年級要補課學生的寢室，鐵網上掛著一排衣服。
一些衣服很舊，洗得發白，甚至內褲背心還皺巴巴的，破了小洞。
可見有的學生的家境實在是不大好。
季言彰不忍多看。
徐薇真麵露異色。
校長推了推眼鏡，臉上浮現出局促與愧疚、心疼。
一行人沉默地走過那排衣服，轉而下樓。
返迴教學樓附近。
空地上多了三個八九歲的小孩子，兩女一男，正在踢毽子。
見到校長，他們立即停下玩耍，想過來，可還有季言彰和徐薇真兩人光采照人，他們自慚形穢不敢上前，麵上怯生生的。
校長用著方言和他們說了些什麽，他們你推我我推你，磨磨蹭蹭來到季言彰麵前。
校長介紹說：“他們是一、二年級學生，因為家裏老人要幹活不方便照看他們，索性就留在學校和他們哥哥姐姐一起。”
季言彰蹲下來，和他們平視，“你們好啊。”
為首的男孩膽子大一些，但也隻是飛快瞟了一眼季言彰，就垂下腦袋，臉紅得不像話，聲若細蚊，“你，你好。”
校長說：“阿甘是阿尹的弟弟。”
季言彰怔然，仔細打量阿甘。
阿甘偏瘦，鎖骨與腕骨突出，皮膚黝黑，頭發剃得很短，五官端正，眼睛很黑和亮，抿嘴時兩頰漾起一對很標致的梨渦。
若是出生在家境稍好的家庭，經過豐富物質滋養，阿甘完全就是一個俊俏的小少年。
由此可以想象，他已逝的小姐姐又是怎樣一支花骨朵。
阿甘穿著洗得中間卡通圖案膠印脫落了的綠色t恤，黑色運動褲褲腳過長，褲頭又過寬，時不時需要他拉一下。
藏了灰的腳趾蜷縮在拖鞋裏，但再怎麽也藏不住他的自卑與膽怯。
季言彰放緩語速問阿甘，“你在等你阿依姐姐放學嗎？”
阿甘點頭。
季言彰腹中千言萬語，卻因不大了解阿甘的家庭情況沒敢多問什麽，怕觸及到他的傷心事，隻道：“我剛看到你在踢毽子，很厲害，我能不能跟你們一塊玩？”
他還看向了其餘兩個小孩，詢問他們的意見。
阿甘和其餘小孩都點頭，表示歡迎。
最小的孩子迴頭撿毽子。
趁著這幾秒時間，季言彰解下綁在自己牛仔褲上的咖色絲巾，從阿甘的左側兩個腰袢穿過，然後綁起來以便收緊褲頭。
“好了，這樣褲子就不會掉了。”
季言彰衝因他突然舉動僵硬得像座小石雕的阿甘笑道。
阿甘傻愣愣的。
直到季言彰拍了拍他的肩膀，才迴過神，剛降溫的臉再次爆紅。
毽子撿迴來了。
遊戲開始前，季言彰詢問其他人是否要加入。
校長擺手，他老胳膊老腿可經不起造。
陳西燕與常明、許勝隨時保持戒備也拒絕了。
徐薇真竟然答應了。
頂著季言彰詫異的目光，徐薇真不解釋，隻道：“還好今天穿了平底鞋和褲子。”
季言彰很快就明白了：她是看他心情不佳，才特地陪他玩的。
季言彰感動，“姐姐你要是累了可以不——”
“就這點運動量算什麽。”徐薇真打斷季言彰，活動著手腳，“來吧。”
季言彰愣了一下，待徐薇真熱身完畢，盤踢毽子穩送到她麵前。
之前學校足球社團室旁邊就是毽子社團，季言彰偶爾會到那邊玩。
運動在某一方麵是相通的，毽子社團的社長就用踢毽子的方法顛了一分多鍾的足球，季言彰從他身上學到了很多技巧來靈活運球，經常出其不意，讓對手防不勝防。
有時候姿勢過於妖嬈。
白楊還苦口婆心勸他：倒也不必這麽拚命，好歹有那麽多迷妹看著。
徐薇真有次來觀賽，親眼目睹他有些辣眼睛的姿勢，笑得險些拿不穩相機。
事後，季言彰不好意思但又理直氣壯，說競技運動，幹嘛那麽在乎形象，隻要能贏就行。
還給她一一展示他的獨門絕技。
徐薇真看他還學了幾招沒那麽“難看”的特技。
這會，正派上用場。
徐薇真接到毽子後，腿快速順時針繞花在毽子落地前再次用腳背接住，踢毽至斜對麵的阿甘。
阿甘緊張，反應比平時慢，慌忙出腿，但還是慢了一步。
沒接住
阿甘無措得不知如何是好。
季言彰撿起毽子放到阿甘手裏，“沒事，阿甘你起毽。”
阿甘羞赧，“不，不要。”
“好吧，那我來。”
季言彰再次起毽，送到阿甘麵前。
這次，阿甘接住毽子了，但用力過猛，毽子像箭一樣飛向徐薇真門麵。
陳西燕正要上前。
徐薇真打算歪頭躲避，再後打。
卻見季言彰長臂一伸，擋住毽子。
毽子受力落下，他迅速提膝頂了一下，再用腳繃踢，高吊毽子傳給對麵的小女孩。
小女孩接住毽子傳給另一個小男孩。
“姐姐沒事吧？”
“沒事。”
季言彰迴頭看明顯被自己嚇到的阿甘，笑了一下，“阿甘你也聽到了吧？我姐姐說沒事，就是真沒事，別緊張。”
之後，季言彰與徐薇真和阿甘他們頻繁互動，還展示了各種花式毽子動作招式：單飛燕、飛度陳倉和淩空迴旋踢等，把他們看得直瞪眼。
也拉近了彼此距離。
後麵阿甘主動要季言彰教他720度旋風踢法。
阿甘四肢很協調，悟性大，在季言彰的細心指導下，沒一會，就學會了。
季言彰誇道：“你真是個天才！”
阿甘耳根子發紅，小喘著氣道：“哥哥你更厲害。”
話音剛落，下課鈴聲響起，迴蕩在空闊的校園中，“叮鈴鈴——”
左側教學樓四樓走廊盡頭陸陸續續有學生走出來。
有些學生就發現了樓下的季言彰等人，好奇地趴在欄杆上望。
阿甘和兩個孩子朝樓上揮手。
季言彰也揮手，揚聲道：“哈嘍！你們好啊！”
極具戲劇性的，欄杆上的十幾顆小腦袋齊齊躲了起來。
季言彰撓了撓臉，衝徐薇真嘿嘿笑，“我好像嚇到他們了。”
徐薇真捏他的臉，看穿他的小惡作劇，“你好像樂在其中。”
最後，在校長的張羅中，學生們都下來與季言彰見麵。
校長對學生們道：“這位是季言彰季先生，相信你們都不陌生，多虧了季先生，你們才能在這裏讀書，人要有感恩之心，你們現在的能力有限，但一聲謝謝還是要說的。”
“謝謝您，季先生。”
“謝謝季先生你讓我們有書讀！”
“季先生我以後一定會報答你的！”
感謝聲此起彼伏。
季言彰連連說不客氣，“能夠幫助到你們，我很高興！”
“不用報答，你們認真讀書，平安長大，不做違法犯紀的事情就是對我最好的迴報了。”
“有什麽不便或者困難可以跟我說，我能幫到的一定幫！”
徐薇真方才走到外圍，看著被學生簇擁著的季言彰，道：“要不要拍張照片？”
季言彰：“要！”
剛澆完菜的門衛被許勝尋過來，按在校長旁邊的凳子上，很是不自然，“我，我這樣不好，影響到你們。”
校長和老師們攔住要起來的門衛，“怎麽就不好了？之前你不也跟我們一塊拍畢業照嗎？”
門衛看了眼身旁的季言彰，扯了扯灰撲撲的迷彩衣衣角，“之前是之前，現在這麽大人物過來拍照，我就穿這樣，丟我們學校的麵子。”
“不然我到孩子們後麵站著就行。”
“哎呀，老圖，你就聽安排吧，季先生不會介意的，咱們平時什麽樣，現在就什麽樣，就是要真實樸素。”
“別耽誤了時間。”
季言彰聽不懂校長和門衛交流的方言，可也猜得出大概的意思，“叔叔你就坐吧。”
門衛又看徐薇真。
徐薇真抿唇，表示她也不介意。
許勝調整好相機光圈、感光度等參數，對準備就緒的眾人喊道：“別閉眼哦，三，二，一——”
“茄子！”
大家連拍了幾張大合照。
季言彰又分別與校長、老師、學生等人拍了很多照片，並承諾照片洗出來的第一時間會寄迴給他們。
天色漸暗。
季言彰和徐薇真要啟程離開了。
離開前，季言彰留了校長等人的聯係方式，並在眾人見證中將一張卡遞給校長，“今天來得急，沒給大家準備什麽禮物，卡裏麵有一百萬，是我的心意。”
校長等人推辭。
季言彰說：“校長你就收下吧，我也是希望能有更多的人有書讀，且安心讀書。”
剛才季言彰從校長那裏了解到，學校暑期補課主要是因為學生較於其他地區的學生知識基礎薄弱，校長本想讓六年級全體學生都補課，奈何出於學生本身對學習沒興趣、假期裏要迴家幫忙放牛收稻穀等原因沒能實施。
有一部分學生成績優異卻沒來補課是因為家裏實在貧困，拿不出兩個月的夥食費與“學費”。
校長頓時明了，也不再拒絕。
季言彰目光從這些偏營養不良的學生們一一巡過，彎腰摸了摸阿甘的臉，“希望下次見麵，阿甘你和你姐姐能吃胖一點。”
“我一定能！”阿甘說。
返程路上。
明霞漫天。
等從土路過渡到平坦開闊的水泥路，季言彰打開車窗。
晚風習習，使人昏昏欲睡。
季言彰頭靠著椅枕，微眯著眼，直視著筆直道路盡頭的一輪紅日，“姐姐，你說，人活著到底是為了什麽？”
徐薇真撫上季言彰的額頭，被風吹拂著的細軟濃發在她指尖魚兒般遊動，“我不知道，或者說，我的認知有限，膚淺。我以前認為人生本沒有太大意義。”
“現在呢？”
“現在，我覺得人生的意義在於體驗，體驗平庸，體驗高高在上，體驗貧苦，體驗不被愛與被愛，體驗各種快樂與痛苦。”
“隻要活下去，就總有新的體驗。”
徐薇真也望向落日，眸光幽深，“不活了也有，可以體驗死亡。”
季言彰敞開手臂，抱緊徐薇真，“不準說那個詞，我不允許。”
“我的錯。”徐薇真道。
半晌。
季言彰長舒了一口氣，“姐姐說得對，每個人活著都有不一樣的體驗。”
就像阿甘他們能碰到他，就有被資助，改善生活和學習條件的體驗。
而其他和他們有相同情況的孩子們，若是沒有碰上他，或是被另一個人資助的體驗，或是要付出比常人更多的努力頑強對抗艱難命運的體驗。
他無需為別人差勁的體驗而過度愧疚神傷。
季言彰與徐薇真額抵著額，“以後無論怎樣，我都要和姐姐一起體驗喜樂。”
喜怒哀樂。
怒和哀就算了吧。
徐薇真道：“早就開始體驗了。”