周鋪走到自己的教室自己的座位旁。
看了一眼自己的同桌，和記憶裏相符，是一個染著滿頭黃發的女生。
特斯拉縣的人和地球上的中國一樣，黃皮膚黑頭發，而這個世界也有染發，隻不過染發用的顏料卻是理發師們通過對“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”這些字產生感悟，然後再用天地元氣召喚出來的。
學生尤其是在這個世界的小學裏麵的小學生，大部分都是十四五歲一下的年齡，染一頭五顏六色的頭發，即使並不違反校規，但卻也會像地球上一樣被喚作“小太妹”、“非主流”。
龍傲天雖然心理扭曲，但是當初因為種種原因，不得不和這麽一個小太妹坐在一起，也是心裏麵很不樂意，因為他喜歡的都是那種成績好又長得漂亮的或文靜、或驕傲的女生，整天在腦子裏yy著怎麽虐待她們。
對於這種瞎混的和他差不多水平的女學渣，他心裏反而有了一種優越感，極其的不屑一顧。
比如，周鋪在龍傲天的記憶裏就發現了一件關於他和這個小太妹的很有意思的事情。
前麵說了，龍傲天的小姨是這個小學的副校長，而且龍傲天雖然廢物一個，但從來不把自己心裏麵的暗黑部分表露出來，從而在所有人眼裏，他都是那種智商不太夠的、誰都可以捏兩下的智障學生形象。
所以按理說他的同桌之類的應該會被安排成那種學習好的學生。
可是這個小太妹的哥哥種秦鵬和龍傲天的表姐趙芸芸同級，天賦成績同樣很高，也一起考入了市裏麵的斷罪初中，並且兩人關係非常好，中間又發生了一些連周鋪看完龍傲天的記憶，都感到實在是極其巧合的事情.......使得最後龍傲天不得不和這個小太妹坐在一起，還不能向自己的小姨提出要換一個同位的要求。
但他卻始終沒有放棄通過自己的努力，把這個小太妹逼走，換一個能夠讓他產生衝動的女生的想法。
所以剛一起坐沒幾天，他就用右手寫出了當時他唯一可以用天地元氣寫出的“一”，朝著自己的左手發了過去。留下了一道傷口，然後跑到了班主任辦公室裏跟老師說，他不小心碰到了她一下，然後就被她打了一頓，所以想要申請換個同位。
而龍傲天的班主任聽後也很驚訝，因為在她看來，這兩個人一個智商、天賦不夠用，平時老老實實的；一個是心裏麵壓根沒在學習上，隻想著玩，互相也沒說過話，這兩個人怎麽可能打得起來？
不過她可能又轉念一想，小太妹的實力還是要高於龍傲天許多的，屬於那種可以升級、勉強達到及格線的水準，倒真有可能心情不好的時候被龍傲天碰到了一下，又看他不爽，於是揍了他一頓。
於是她便對龍傲天說：我知道了，你先迴去吧。
龍傲天開心的迴到教室，上了兩節課，果然在一個自習的時候，班主任來到了教室，把身旁的小太妹喊了出去。
隻是沒過多久，小太妹就迴來了，然後盯著龍傲天冷笑，說：你等著吧。
龍傲天心裏正想著這次成功了，終於可以不用和她坐一塊的時候，班主任卻又把他叫了出去，說：”傲天啊，老師知道你們現在剛剛有了那方麵的觀念，腦子裏可能有時會有一些奇怪的想法，亂七八糟的，但是你平時也要克製一下啊。“
這句話，把龍傲天幾乎嚇得七魂出竅，心都要跳出來了：難道自己心裏麵那些想法被這個小太妹發現了？然後告訴了老師？可是，不對啊，這個小太妹怎麽知道的？而且自己對她可是一點想法都沒有啊。
正在他心裏動個不聽的時候，他的班主任又接著說：”你碰人家種秦婉的胸，人家能不打你嗎？就算是你不小心碰的，她畢竟是個女生，打你兩下又怎麽了？“
心裏麵一開始就被嚇的不輕的龍傲天，麵對小太妹的反咬一口，卻一句話都說不出來了，最後被班主任狠狠的教育了一頓，還差點告訴他小姨。
無奈之下，隻好和這個小太妹繼續坐在一起。
不過至於小太妹的恐嚇和報複，龍傲天卻是一點都不怕，因為她哥哥有個大把柄在他的手上，雖然他也有個大把柄在她哥哥手上............
兩個人也從此以後便開始了互相不說話，互不幹擾的同桌生活。
所以等周鋪坐在自己的位子上以後，果然發現這個小太妹頭都沒抬一下，也沒往這裏看一眼。
但以周鋪的角度看過去，卻覺得這個小太妹比龍傲天陰暗記憶裏那些他想要施虐的女生們都要順眼的多，因為這個小太妹的氣質和西遊世界的若佩佩很像....
………………………………
周鋪上的第一節“小學課”便是語文課，語文老師也正是他的班主任，一個相貌一般的中年婦女。
”同學們，你們現在已經六年級了，絕大多數同學都能夠辨認出五百個字左右，納入體內並寫出來的也有二百個字了。但是寫出來字並不代表真正就掌握了這個字，甚至可以說隻是剛剛入門。文字是上天賜給我們的珍寶，每一個都蘊含著莫大的韻味，需要不停的感悟，才能發出最大威力，同樣是最簡單的‘一’字，你麽能寫出來的效果和我就差很多，我寫出的‘一’字，同那些碩士生、博士生也要差得很多……”
隻是在她說到絕大多數同學可以辨認出五百個字的時候，周鋪總覺得有不少人都看了自己一眼。
”不過現在水平不夠的同學也不要灰心“，”在你們現在還沒有開始學的聖言裏麵，有一句話叫做‘朝聞道，夕死可矣’，曆史上也有許多聖人，都是後來居上，一日連破數境，所以.....“
講台上的班主任說的滔滔不絕，周鋪也如同一塊海綿一樣，吸收著她說的一切。
因為龍傲天的記憶裏關於學習的內容實在是太過於零散，完全不成體係。如今在班主任的細致講解下，周鋪隻覺得受益匪淺，才真正深刻的明白了這個世界文字的來意，也明白了這個世界文科力量的運行方式。
原來卡住龍傲天的識字、寫字隻是文科修行的第一步。
會寫單個字僅僅是開始，接下來學習的是如何把他們組成一段話。因為把這些字連在一起寫出來的時候，要比寫出單個字要困難的多，威力也要大的多。等可以把他們連在一起寫出來的時候，再需要學習的就是組織語言的技術，化繁為簡的過程........
看了一眼自己的同桌，和記憶裏相符，是一個染著滿頭黃發的女生。
特斯拉縣的人和地球上的中國一樣，黃皮膚黑頭發，而這個世界也有染發，隻不過染發用的顏料卻是理發師們通過對“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”這些字產生感悟，然後再用天地元氣召喚出來的。
學生尤其是在這個世界的小學裏麵的小學生，大部分都是十四五歲一下的年齡，染一頭五顏六色的頭發，即使並不違反校規，但卻也會像地球上一樣被喚作“小太妹”、“非主流”。
龍傲天雖然心理扭曲，但是當初因為種種原因，不得不和這麽一個小太妹坐在一起，也是心裏麵很不樂意，因為他喜歡的都是那種成績好又長得漂亮的或文靜、或驕傲的女生，整天在腦子裏yy著怎麽虐待她們。
對於這種瞎混的和他差不多水平的女學渣，他心裏反而有了一種優越感，極其的不屑一顧。
比如，周鋪在龍傲天的記憶裏就發現了一件關於他和這個小太妹的很有意思的事情。
前麵說了，龍傲天的小姨是這個小學的副校長，而且龍傲天雖然廢物一個，但從來不把自己心裏麵的暗黑部分表露出來，從而在所有人眼裏，他都是那種智商不太夠的、誰都可以捏兩下的智障學生形象。
所以按理說他的同桌之類的應該會被安排成那種學習好的學生。
可是這個小太妹的哥哥種秦鵬和龍傲天的表姐趙芸芸同級，天賦成績同樣很高，也一起考入了市裏麵的斷罪初中，並且兩人關係非常好，中間又發生了一些連周鋪看完龍傲天的記憶，都感到實在是極其巧合的事情.......使得最後龍傲天不得不和這個小太妹坐在一起，還不能向自己的小姨提出要換一個同位的要求。
但他卻始終沒有放棄通過自己的努力，把這個小太妹逼走，換一個能夠讓他產生衝動的女生的想法。
所以剛一起坐沒幾天，他就用右手寫出了當時他唯一可以用天地元氣寫出的“一”，朝著自己的左手發了過去。留下了一道傷口，然後跑到了班主任辦公室裏跟老師說，他不小心碰到了她一下，然後就被她打了一頓，所以想要申請換個同位。
而龍傲天的班主任聽後也很驚訝，因為在她看來，這兩個人一個智商、天賦不夠用，平時老老實實的；一個是心裏麵壓根沒在學習上，隻想著玩，互相也沒說過話，這兩個人怎麽可能打得起來？
不過她可能又轉念一想，小太妹的實力還是要高於龍傲天許多的，屬於那種可以升級、勉強達到及格線的水準，倒真有可能心情不好的時候被龍傲天碰到了一下，又看他不爽，於是揍了他一頓。
於是她便對龍傲天說：我知道了，你先迴去吧。
龍傲天開心的迴到教室，上了兩節課，果然在一個自習的時候，班主任來到了教室，把身旁的小太妹喊了出去。
隻是沒過多久，小太妹就迴來了，然後盯著龍傲天冷笑，說：你等著吧。
龍傲天心裏正想著這次成功了，終於可以不用和她坐一塊的時候，班主任卻又把他叫了出去，說：”傲天啊，老師知道你們現在剛剛有了那方麵的觀念，腦子裏可能有時會有一些奇怪的想法，亂七八糟的，但是你平時也要克製一下啊。“
這句話，把龍傲天幾乎嚇得七魂出竅，心都要跳出來了：難道自己心裏麵那些想法被這個小太妹發現了？然後告訴了老師？可是，不對啊，這個小太妹怎麽知道的？而且自己對她可是一點想法都沒有啊。
正在他心裏動個不聽的時候，他的班主任又接著說：”你碰人家種秦婉的胸，人家能不打你嗎？就算是你不小心碰的，她畢竟是個女生，打你兩下又怎麽了？“
心裏麵一開始就被嚇的不輕的龍傲天，麵對小太妹的反咬一口，卻一句話都說不出來了，最後被班主任狠狠的教育了一頓，還差點告訴他小姨。
無奈之下，隻好和這個小太妹繼續坐在一起。
不過至於小太妹的恐嚇和報複，龍傲天卻是一點都不怕，因為她哥哥有個大把柄在他的手上，雖然他也有個大把柄在她哥哥手上............
兩個人也從此以後便開始了互相不說話，互不幹擾的同桌生活。
所以等周鋪坐在自己的位子上以後，果然發現這個小太妹頭都沒抬一下，也沒往這裏看一眼。
但以周鋪的角度看過去，卻覺得這個小太妹比龍傲天陰暗記憶裏那些他想要施虐的女生們都要順眼的多，因為這個小太妹的氣質和西遊世界的若佩佩很像....
………………………………
周鋪上的第一節“小學課”便是語文課，語文老師也正是他的班主任，一個相貌一般的中年婦女。
”同學們，你們現在已經六年級了，絕大多數同學都能夠辨認出五百個字左右，納入體內並寫出來的也有二百個字了。但是寫出來字並不代表真正就掌握了這個字，甚至可以說隻是剛剛入門。文字是上天賜給我們的珍寶，每一個都蘊含著莫大的韻味，需要不停的感悟，才能發出最大威力，同樣是最簡單的‘一’字，你麽能寫出來的效果和我就差很多，我寫出的‘一’字，同那些碩士生、博士生也要差得很多……”
隻是在她說到絕大多數同學可以辨認出五百個字的時候，周鋪總覺得有不少人都看了自己一眼。
”不過現在水平不夠的同學也不要灰心“，”在你們現在還沒有開始學的聖言裏麵，有一句話叫做‘朝聞道，夕死可矣’，曆史上也有許多聖人，都是後來居上，一日連破數境，所以.....“
講台上的班主任說的滔滔不絕，周鋪也如同一塊海綿一樣，吸收著她說的一切。
因為龍傲天的記憶裏關於學習的內容實在是太過於零散，完全不成體係。如今在班主任的細致講解下，周鋪隻覺得受益匪淺，才真正深刻的明白了這個世界文字的來意，也明白了這個世界文科力量的運行方式。
原來卡住龍傲天的識字、寫字隻是文科修行的第一步。
會寫單個字僅僅是開始，接下來學習的是如何把他們組成一段話。因為把這些字連在一起寫出來的時候，要比寫出單個字要困難的多，威力也要大的多。等可以把他們連在一起寫出來的時候，再需要學習的就是組織語言的技術，化繁為簡的過程........