第161章 意外陌生訪客
我在校園當最強關係戶 作者：不會寫作的山山 投票推薦 加入書簽 留言反饋
農耕文化傳承中心成功通過評估的消息傳開後，意外地引來了一位特殊的訪客。那是一個穿著樸素的老人，自稱姓張，是從鄰省專程來參觀的。
\"小夥子，聽說你們把老農具都改造成''聰明''的了？\"老人笑眯眯地問我。
我正要迴答，季雪突然拉了拉我的衣袖，小聲說：\"林羽，他是張德明院士，國家農業科學院的泰鬥級人物！\"
我頓時肅然起敢，但張院士擺擺手：\"別緊張，我就是個對農業有興趣的老頭子。今天是來學習的。\"
何俊主動上前為張院士演示我們的智能農具係統。當講到經驗學習機製時，張院士的眼睛亮了起來：\"有意思，你們不是簡單地數字化，而是找到了傳統經驗的科學內核。\"
\"是啊，\"我說，\"我們發現老農民的經驗裏其實蘊含著很多科學道理，隻是表達方式不同。\"
張院士若有所思：\"這讓我想起了一個難題。現在全國各地都在推廣智慧農業，但效果卻不盡如人意。也許，你們的思路提供了一個新的方向。\"
正聊著，鄭浩帶著幾個老農民來了。看到張院士，他們有些拘謹，但張院士很快就和他們聊得熱火朝天。
\"老張啊，你說得對，\"一個老農民說，\"現在的年輕人光知道用機器，都不懂得看天時地利。\"
張院士笑道：\"所以啊，要把你們的經驗教給他們。但不是簡單地要求他們記住，而是要讓他們理解其中的道理。\"
這時，何俊興奮地跑來：\"林羽，你快看這個！\"他打開電腦，展示了一個新的功能模塊。\"我把老農民預測天氣的經驗編成了算法，和氣象數據結合，準確率提高了30%！\"
張院士認真查看後，連連點頭：\"這就對了！要用科技手段去理解和提煉傳統智慧，而不是簡單地否定或照搬。\"
\"張院士，\"季雪提出一個想法，\"我們在想，能不能把這種模式推廣到其他農業領域？\"
\"當然可以，\"張院士說，\"但要注意因地製宜。每個地方的傳統農業都有其特點，不能一刀切。\"
這讓我想起了一個新的問題：\"那我們是不是可以建立一個全國性的農耕文化數據庫，把各地的經驗都收集起來？\"
\"好主意！\"張院士眼睛一亮，\"我可以協調各地的農業研究所參與進來。這不僅是對傳統農業的保護，更是對現代農業的創新。\"
馬東有些擔心：\"可是我們的團隊人手不夠啊。\"
\"這正是機會，\"我說，\"可以邀請全國的年輕人參與。讓他們在記錄傳統中學習，在創新中成長。\"
張院士很讚同這個想法：\"對，要培養既懂傳統又懂科技的新型農業人才。你們羽隊就是個好榜樣。\"
臨走時，張院士語重心長地說：\"你們找到了一條很好的路。記住，創新不是推倒重來，而是在傳承中尋找新的可能。我很期待看到你們的下一步發展。\"
送走張院士後，團隊成員都很振奮。\"有了張院士的支持，我們的項目就更有信心了，\"季雪說。
\"是啊，\"我看著遠方說，\"但這也意味著我們肩上的擔子更重了。我們不僅要做好自己的項目，還要為全國的農業創新探索道路。\"
\"林羽，\"何俊突然說，\"我覺得我們的團隊越來越有樣子了。\"
我笑著點頭。確實，從最初的質疑聲中堅持，到現在獲得權威專家的認可，團隊的每一步成長都來之不易。而這，正是我們最寶貴的財富。
\"小夥子，聽說你們把老農具都改造成''聰明''的了？\"老人笑眯眯地問我。
我正要迴答，季雪突然拉了拉我的衣袖，小聲說：\"林羽，他是張德明院士，國家農業科學院的泰鬥級人物！\"
我頓時肅然起敢，但張院士擺擺手：\"別緊張，我就是個對農業有興趣的老頭子。今天是來學習的。\"
何俊主動上前為張院士演示我們的智能農具係統。當講到經驗學習機製時，張院士的眼睛亮了起來：\"有意思，你們不是簡單地數字化，而是找到了傳統經驗的科學內核。\"
\"是啊，\"我說，\"我們發現老農民的經驗裏其實蘊含著很多科學道理，隻是表達方式不同。\"
張院士若有所思：\"這讓我想起了一個難題。現在全國各地都在推廣智慧農業，但效果卻不盡如人意。也許，你們的思路提供了一個新的方向。\"
正聊著，鄭浩帶著幾個老農民來了。看到張院士，他們有些拘謹，但張院士很快就和他們聊得熱火朝天。
\"老張啊，你說得對，\"一個老農民說，\"現在的年輕人光知道用機器，都不懂得看天時地利。\"
張院士笑道：\"所以啊，要把你們的經驗教給他們。但不是簡單地要求他們記住，而是要讓他們理解其中的道理。\"
這時，何俊興奮地跑來：\"林羽，你快看這個！\"他打開電腦，展示了一個新的功能模塊。\"我把老農民預測天氣的經驗編成了算法，和氣象數據結合，準確率提高了30%！\"
張院士認真查看後，連連點頭：\"這就對了！要用科技手段去理解和提煉傳統智慧，而不是簡單地否定或照搬。\"
\"張院士，\"季雪提出一個想法，\"我們在想，能不能把這種模式推廣到其他農業領域？\"
\"當然可以，\"張院士說，\"但要注意因地製宜。每個地方的傳統農業都有其特點，不能一刀切。\"
這讓我想起了一個新的問題：\"那我們是不是可以建立一個全國性的農耕文化數據庫，把各地的經驗都收集起來？\"
\"好主意！\"張院士眼睛一亮，\"我可以協調各地的農業研究所參與進來。這不僅是對傳統農業的保護，更是對現代農業的創新。\"
馬東有些擔心：\"可是我們的團隊人手不夠啊。\"
\"這正是機會，\"我說，\"可以邀請全國的年輕人參與。讓他們在記錄傳統中學習，在創新中成長。\"
張院士很讚同這個想法：\"對，要培養既懂傳統又懂科技的新型農業人才。你們羽隊就是個好榜樣。\"
臨走時，張院士語重心長地說：\"你們找到了一條很好的路。記住，創新不是推倒重來，而是在傳承中尋找新的可能。我很期待看到你們的下一步發展。\"
送走張院士後，團隊成員都很振奮。\"有了張院士的支持，我們的項目就更有信心了，\"季雪說。
\"是啊，\"我看著遠方說，\"但這也意味著我們肩上的擔子更重了。我們不僅要做好自己的項目，還要為全國的農業創新探索道路。\"
\"林羽，\"何俊突然說，\"我覺得我們的團隊越來越有樣子了。\"
我笑著點頭。確實，從最初的質疑聲中堅持，到現在獲得權威專家的認可，團隊的每一步成長都來之不易。而這，正是我們最寶貴的財富。