第110章 凝心聚力
我在校園當最強關係戶 作者：不會寫作的山山 投票推薦 加入書簽 留言反饋
會議室裏,氣氛有些凝重。
\"情況就是這樣,\"馬東站在投影前總結道,\"教育部明天來視察,重點關注三個方麵:一是星圖係統的實際應用效果,二是學生參與度,三是鄉村教育信息化的可持續性。\"
我環視一圈,發現團隊成員們都露出了擔憂的神色。
\"大家別緊張,\"我站起來,\"我們一個個問題解決。先說係統應用,小雪?\"
季雪快速切換到她的ppt：\"我剛完成了新版本的部署測試。除了基礎的星圖投影,還增加了本地文化元素的融合展示。而且......\"她露出一絲得意的笑容,\"我設計了一個互動教學模塊。\"
\"互動教學?\"何俊好奇地問。
\"對,通過手機就能參與星圖互動。\"季雪邊說邊演示,\"比如老師提出一個天文知識的問題,學生們可以在星圖上直接標注答案。係統會實時統計正確率,讓課堂更有參與感。\"
\"太棒了！\"蘇瑤興奮地說,\"這樣就能解決學生參與度的問題。\"
我點點頭：\"那可持續性這塊......\"
\"我來說吧。\"李教授走進會議室,\"我剛和村委會談完。他們同意出資建設''星圖圖書館'',常年免費向村民開放。\"
\"可是......\"馬東遲疑道,\"王強他們......\"
\"王強?\"我冷笑一聲,\"他們無非是想證明我們的項目不切實際,是花架子。但事實勝於雄辯,隻要明天讓調查組看到實際效果就夠了。\"
\"林隊說得對！\"何俊站起來,\"要不,我們現在就去南山村準備?\"
我看看時間：\"好,分頭行動。馬東帶隊檢查設備,小何負責聯係學生,蘇瑤準備資料。至於係統調試......\"
\"交給我。\"季雪利落地合上筆記本。
\"等等。\"我攔住她,\"你昨晚熬夜寫代碼,今天還沒休息好。這樣,你先迴去睡一覺,下午......\"
\"不用!\"她倔強地說,\"我沒事。\"
我正要說什麽,李教授笑著打圓場：\"小季啊,你的負責任我們都理解。但林羽說得對,你得注意身體。這樣,你先去休息兩小時,我讓實驗室的小張幫你看著係統。有問題隨時打電話。\"
季雪還想爭辯,我直接拿過她的包：\"走,我送你迴去。\"
\"哎呀,我自己可以......\"
\"女朋友生病男朋友負責,天經地義。\"我理直氣壯地說。
會議室裏頓時響起起哄聲：\"哇哦——\"
\"林隊和季雪姐終於......\"
\"什麽時候的事啊？\"
季雪臉紅得像熟透的蘋果,我則笑著推她出門：\"好了好了,都去忙自己的。\"
車上,季雪還在嘀咕：\"你幹嘛當著大家的麵說......\"
\"有什麽不好意思的?\"我握住她的手,\"他們都是自己人。再說了,我恨不得全世界都知道你是我女朋友。\"
\"你......\"她把頭扭向窗外,但我還是看見她嘴角藏不住的笑意。
把季雪送迴宿舍,我轉身準備離開,她突然叫住我：\"林羽！\"
\"怎麽了?\"
她咬著嘴唇：\"你說,明天我們真的能行嗎？\"
我走迴去,輕輕抱住她：\"放心,一定沒問題。我相信你,也相信我們的團隊。\"
她在我懷裏點點頭：\"那我睡醒了去找你們。\"
\"好。\"我親了親她的額頭。
迴到南山村,大家已經開始緊張準備。馬東帶人檢查設備,何俊在和孩子們排練課堂展示,蘇瑤則在整理教學成果。
看著眼前忙碌的景象,我心中充滿感激。是啊,有這麽一群並肩作戰的夥伴,還有什麽好擔心的呢？
正想著,手機響了。是個陌生號碼。
\"喂？\"
\"林羽是吧?\"對方聲音陰沉,\"奉勸你一句,明天的視察,最好識相點。\"
我冷笑：\"王強,你們就這點本事?\"
\"嗬嗬,年輕人不要太狂。\"他意味深長地說,\"天氣預報說,明天可能有大暴雨。你說,如果設備出了問題,豈不是很難看?\"
我攥緊拳頭：\"你敢......\"
\"我隻是提醒你,做人要懂得審時度勢。\"說完,他掛斷了電話。
我深吸一口氣,撥通了季雪的電話。
\"小雪,王強可能要搞破壞,你......\"
\"我知道。\"她的聲音異常清醒,\"我已經設計了完整的容災方案,就算設備真的出問題,我們也有備用方案。\"
我愣住：\"你不是在休息嗎？\"
\"睡不著嘛。\"她理直氣壯地說,\"再說了,你覺得我會讓他們破壞我們的心血嗎？\"
聽著她堅定的語氣,我心裏暖暖的：\"好,那你繼續休息,我去準備n b。\"
掛掉電話,我看向遠處的天空。烏雲密布,看來真的要下雨了。但是沒關係,暴風雨來得越猛,彩虹就會越美。
我相信,隻要我們團結一心,就沒有闖不過的難關。因為這就是羽隊,一個由夢想與信念凝聚的團隊。
何俊跑過來：\"林隊,孩子們的展示環節排練得差不多了,要不要看看?\"
\"好啊。\"我笑著說,\"讓我看看我們的小星星們準備得怎麽樣。\"
夕陽西下,村口的大喇叭開始放歌。歌聲裏,我仿佛看見了明天的晴空。不管風雨多大,我們都會堅持到底,因為我們心中有光,那是比星光更堅定的信念之光
\"情況就是這樣,\"馬東站在投影前總結道,\"教育部明天來視察,重點關注三個方麵:一是星圖係統的實際應用效果,二是學生參與度,三是鄉村教育信息化的可持續性。\"
我環視一圈,發現團隊成員們都露出了擔憂的神色。
\"大家別緊張,\"我站起來,\"我們一個個問題解決。先說係統應用,小雪?\"
季雪快速切換到她的ppt：\"我剛完成了新版本的部署測試。除了基礎的星圖投影,還增加了本地文化元素的融合展示。而且......\"她露出一絲得意的笑容,\"我設計了一個互動教學模塊。\"
\"互動教學?\"何俊好奇地問。
\"對,通過手機就能參與星圖互動。\"季雪邊說邊演示,\"比如老師提出一個天文知識的問題,學生們可以在星圖上直接標注答案。係統會實時統計正確率,讓課堂更有參與感。\"
\"太棒了！\"蘇瑤興奮地說,\"這樣就能解決學生參與度的問題。\"
我點點頭：\"那可持續性這塊......\"
\"我來說吧。\"李教授走進會議室,\"我剛和村委會談完。他們同意出資建設''星圖圖書館'',常年免費向村民開放。\"
\"可是......\"馬東遲疑道,\"王強他們......\"
\"王強?\"我冷笑一聲,\"他們無非是想證明我們的項目不切實際,是花架子。但事實勝於雄辯,隻要明天讓調查組看到實際效果就夠了。\"
\"林隊說得對！\"何俊站起來,\"要不,我們現在就去南山村準備?\"
我看看時間：\"好,分頭行動。馬東帶隊檢查設備,小何負責聯係學生,蘇瑤準備資料。至於係統調試......\"
\"交給我。\"季雪利落地合上筆記本。
\"等等。\"我攔住她,\"你昨晚熬夜寫代碼,今天還沒休息好。這樣,你先迴去睡一覺,下午......\"
\"不用!\"她倔強地說,\"我沒事。\"
我正要說什麽,李教授笑著打圓場：\"小季啊,你的負責任我們都理解。但林羽說得對,你得注意身體。這樣,你先去休息兩小時,我讓實驗室的小張幫你看著係統。有問題隨時打電話。\"
季雪還想爭辯,我直接拿過她的包：\"走,我送你迴去。\"
\"哎呀,我自己可以......\"
\"女朋友生病男朋友負責,天經地義。\"我理直氣壯地說。
會議室裏頓時響起起哄聲：\"哇哦——\"
\"林隊和季雪姐終於......\"
\"什麽時候的事啊？\"
季雪臉紅得像熟透的蘋果,我則笑著推她出門：\"好了好了,都去忙自己的。\"
車上,季雪還在嘀咕：\"你幹嘛當著大家的麵說......\"
\"有什麽不好意思的?\"我握住她的手,\"他們都是自己人。再說了,我恨不得全世界都知道你是我女朋友。\"
\"你......\"她把頭扭向窗外,但我還是看見她嘴角藏不住的笑意。
把季雪送迴宿舍,我轉身準備離開,她突然叫住我：\"林羽！\"
\"怎麽了?\"
她咬著嘴唇：\"你說,明天我們真的能行嗎？\"
我走迴去,輕輕抱住她：\"放心,一定沒問題。我相信你,也相信我們的團隊。\"
她在我懷裏點點頭：\"那我睡醒了去找你們。\"
\"好。\"我親了親她的額頭。
迴到南山村,大家已經開始緊張準備。馬東帶人檢查設備,何俊在和孩子們排練課堂展示,蘇瑤則在整理教學成果。
看著眼前忙碌的景象,我心中充滿感激。是啊,有這麽一群並肩作戰的夥伴,還有什麽好擔心的呢？
正想著,手機響了。是個陌生號碼。
\"喂？\"
\"林羽是吧?\"對方聲音陰沉,\"奉勸你一句,明天的視察,最好識相點。\"
我冷笑：\"王強,你們就這點本事?\"
\"嗬嗬,年輕人不要太狂。\"他意味深長地說,\"天氣預報說,明天可能有大暴雨。你說,如果設備出了問題,豈不是很難看?\"
我攥緊拳頭：\"你敢......\"
\"我隻是提醒你,做人要懂得審時度勢。\"說完,他掛斷了電話。
我深吸一口氣,撥通了季雪的電話。
\"小雪,王強可能要搞破壞,你......\"
\"我知道。\"她的聲音異常清醒,\"我已經設計了完整的容災方案,就算設備真的出問題,我們也有備用方案。\"
我愣住：\"你不是在休息嗎？\"
\"睡不著嘛。\"她理直氣壯地說,\"再說了,你覺得我會讓他們破壞我們的心血嗎？\"
聽著她堅定的語氣,我心裏暖暖的：\"好,那你繼續休息,我去準備n b。\"
掛掉電話,我看向遠處的天空。烏雲密布,看來真的要下雨了。但是沒關係,暴風雨來得越猛,彩虹就會越美。
我相信,隻要我們團結一心,就沒有闖不過的難關。因為這就是羽隊,一個由夢想與信念凝聚的團隊。
何俊跑過來：\"林隊,孩子們的展示環節排練得差不多了,要不要看看?\"
\"好啊。\"我笑著說,\"讓我看看我們的小星星們準備得怎麽樣。\"
夕陽西下,村口的大喇叭開始放歌。歌聲裏,我仿佛看見了明天的晴空。不管風雨多大,我們都會堅持到底,因為我們心中有光,那是比星光更堅定的信念之光