第86章 溫暖時光
我在校園當最強關係戶 作者：不會寫作的山山 投票推薦 加入書簽 留言反饋
清晨的陽光透過窗簾灑進教室,季母坐在教室後排,靜靜看著季雪上課。
\"今天我們來學一首詩......\"季雪的聲音溫柔悅耳。黑板上寫著：\"星星點燈\"。
\"林哥哥寫的！\"小芳興奮地小聲告訴季母,\"這是他送給季老師的情詩！\"
季母微笑著點點頭。昨晚的家宴後,她決定多留幾天,好好感受南山村的生活。
\"同學們知道為什麽星星要點燈嗎？\"季雪問。
\"因為要照亮黑暗！\" \"因為要指引方向！\" 孩子們紛紛舉手迴答。
\"還有呢？\"季雪笑著環視教室。
\"我知道！\"小芳站起來,\"因為要讓所有追夢的人不孤單！就像林哥哥和季老師一樣,用愛點亮了我們的夢想！\"
教室後排的季母眼眶有些濕潤。她終於明白為什麽女兒會如此堅定地選擇留在這裏。
下課後,james匆匆跑來：\"林羽,你看新聞了嗎？\"
\"什麽新聞？\"
\"''南山村模式''要在全國推廣了！教育部已經把我們列入重點項目！\"
這個消息像一顆石子投入平靜的湖麵,在南山村激起層層漣漪。
\"太好了！\"季雪激動地說,\"這樣就有更多孩子能受益了！\"
\"不過,\"james露出神秘的笑容,\"還有一個更重要的消息。\"
原來,聯合國教科文組織決定以南山村為原型,拍攝一部教育紀錄片。而其中很重要的一部分,就是要記錄我和季雪的故事。
\"什麽？拍電影嗎？\"孩子們都興奮起來。
\"是紀錄片。\"james解釋道,\"他們想記錄真實的南山村故事。\"
季母若有所思：\"這倒是個好機會,讓更多人了解鄉村教育的意義。\"
就在這時,一群意外的客人來到了學校。是隔壁省的幾位校長,專程來考察\"南山村模式\"。
\"我們看了你們的報道,\"一位白發校長說,\"很想親眼看看這裏的變化。\"
參觀時,他們對每個細節都很感興趣：教室裏的創意布置、圖書館的閱讀角、操場上的\"希望樹\"......
\"最讓我們感動的,\"一位女校長說,\"是這裏濃厚的人文關懷。不隻是教育,更是在傳遞愛與希望。\"
中午,食堂阿姨特意準備了一桌地道的農家菜。
\"這個野菜湯很特別！\"客人們讚不絕口。
\"這是我們村的特色,\"我解釋道,\"也是一門很重要的鄉土課程。\"
\"對啊！\"小芳插話,\"林哥哥說要讓我們既會讀書,又懂得熱愛家鄉！\"
飯後,季母把我和季雪叫到一邊：\"我做了個決定。\"
\"什麽決定？\"季雪好奇地問。
\"我和你爸商量過了,\"她說,\"我們準備在南山村建一個''星光圖書館'',就當是給你們的禮物。\"
\"媽......\"季雪感動地抱住母親。
\"不隻是圖書館,\"季母繼續說,\"我們還想設立一個''星光助學金'',幫助更多貧困地區的孩子。\"
這個消息很快傳遍了整個村子。村民們自發組織起來,要參與圖書館的建設。
\"我可以教孩子們識草藥！\"李大爺說。 \"我會織毛衣,可以教手工課！\"王大媽舉手。 ......
看著大家熱火朝天地規劃未來,我心裏充滿感動。
傍晚,我們又來到了觀星台。夕陽將整個南山村染成金色。
\"記得我們第一次來這裏嗎？\"季雪靠在我肩上。
\"記得,\"我笑著說,\"那時候你還說我是靠關係來的呢。\"
\"現在呢？\"她抬頭看我。
\"現在......\"我正要說話,突然看見天空劃過一道亮光。
\"流星！\"我們同時驚唿。
\"快許願！\"季雪閉上眼睛。
我看著她認真的側臉,心裏默默許下心願：願我們的愛情,如南山的星光般永恆。
這時,james帶著孩子們跑上來：\"你們知道嗎？剛才那顆流星,正好被天文台記錄下來了！以後就叫''南山星''！\"
\"真的嗎？\"季雪驚喜地說。
\"當然是真的！\"james笑著說,\"這可是要寫進南山村的史冊的！\"
夜幕降臨,南山村的燈火次第亮起。遠處傳來孩子們的歌聲,那是他們為即將開拍的紀錄片創作的主題曲：
\"讓愛與夢想在這裏生長讓每一顆星光都閃亮南山的故事永遠傳唱因為有愛在身旁......\"
我摟著季雪,感受著這溫暖的時光。
是啊,有些故事,值得用一生去書寫；有些愛情,值得用永恆來見證。
而我們的故事,才剛剛翻開新的篇章......
\"今天我們來學一首詩......\"季雪的聲音溫柔悅耳。黑板上寫著：\"星星點燈\"。
\"林哥哥寫的！\"小芳興奮地小聲告訴季母,\"這是他送給季老師的情詩！\"
季母微笑著點點頭。昨晚的家宴後,她決定多留幾天,好好感受南山村的生活。
\"同學們知道為什麽星星要點燈嗎？\"季雪問。
\"因為要照亮黑暗！\" \"因為要指引方向！\" 孩子們紛紛舉手迴答。
\"還有呢？\"季雪笑著環視教室。
\"我知道！\"小芳站起來,\"因為要讓所有追夢的人不孤單！就像林哥哥和季老師一樣,用愛點亮了我們的夢想！\"
教室後排的季母眼眶有些濕潤。她終於明白為什麽女兒會如此堅定地選擇留在這裏。
下課後,james匆匆跑來：\"林羽,你看新聞了嗎？\"
\"什麽新聞？\"
\"''南山村模式''要在全國推廣了！教育部已經把我們列入重點項目！\"
這個消息像一顆石子投入平靜的湖麵,在南山村激起層層漣漪。
\"太好了！\"季雪激動地說,\"這樣就有更多孩子能受益了！\"
\"不過,\"james露出神秘的笑容,\"還有一個更重要的消息。\"
原來,聯合國教科文組織決定以南山村為原型,拍攝一部教育紀錄片。而其中很重要的一部分,就是要記錄我和季雪的故事。
\"什麽？拍電影嗎？\"孩子們都興奮起來。
\"是紀錄片。\"james解釋道,\"他們想記錄真實的南山村故事。\"
季母若有所思：\"這倒是個好機會,讓更多人了解鄉村教育的意義。\"
就在這時,一群意外的客人來到了學校。是隔壁省的幾位校長,專程來考察\"南山村模式\"。
\"我們看了你們的報道,\"一位白發校長說,\"很想親眼看看這裏的變化。\"
參觀時,他們對每個細節都很感興趣：教室裏的創意布置、圖書館的閱讀角、操場上的\"希望樹\"......
\"最讓我們感動的,\"一位女校長說,\"是這裏濃厚的人文關懷。不隻是教育,更是在傳遞愛與希望。\"
中午,食堂阿姨特意準備了一桌地道的農家菜。
\"這個野菜湯很特別！\"客人們讚不絕口。
\"這是我們村的特色,\"我解釋道,\"也是一門很重要的鄉土課程。\"
\"對啊！\"小芳插話,\"林哥哥說要讓我們既會讀書,又懂得熱愛家鄉！\"
飯後,季母把我和季雪叫到一邊：\"我做了個決定。\"
\"什麽決定？\"季雪好奇地問。
\"我和你爸商量過了,\"她說,\"我們準備在南山村建一個''星光圖書館'',就當是給你們的禮物。\"
\"媽......\"季雪感動地抱住母親。
\"不隻是圖書館,\"季母繼續說,\"我們還想設立一個''星光助學金'',幫助更多貧困地區的孩子。\"
這個消息很快傳遍了整個村子。村民們自發組織起來,要參與圖書館的建設。
\"我可以教孩子們識草藥！\"李大爺說。 \"我會織毛衣,可以教手工課！\"王大媽舉手。 ......
看著大家熱火朝天地規劃未來,我心裏充滿感動。
傍晚,我們又來到了觀星台。夕陽將整個南山村染成金色。
\"記得我們第一次來這裏嗎？\"季雪靠在我肩上。
\"記得,\"我笑著說,\"那時候你還說我是靠關係來的呢。\"
\"現在呢？\"她抬頭看我。
\"現在......\"我正要說話,突然看見天空劃過一道亮光。
\"流星！\"我們同時驚唿。
\"快許願！\"季雪閉上眼睛。
我看著她認真的側臉,心裏默默許下心願：願我們的愛情,如南山的星光般永恆。
這時,james帶著孩子們跑上來：\"你們知道嗎？剛才那顆流星,正好被天文台記錄下來了！以後就叫''南山星''！\"
\"真的嗎？\"季雪驚喜地說。
\"當然是真的！\"james笑著說,\"這可是要寫進南山村的史冊的！\"
夜幕降臨,南山村的燈火次第亮起。遠處傳來孩子們的歌聲,那是他們為即將開拍的紀錄片創作的主題曲：
\"讓愛與夢想在這裏生長讓每一顆星光都閃亮南山的故事永遠傳唱因為有愛在身旁......\"
我摟著季雪,感受著這溫暖的時光。
是啊,有些故事,值得用一生去書寫；有些愛情,值得用永恆來見證。
而我們的故事,才剛剛翻開新的篇章......