第59章 溫暖的籌備
我在校園當最強關係戶 作者：不會寫作的山山 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周日清晨，我早早來到學校。推開圖書館的門，發現小柔他們已經在布置展覽場地了。
\"林學長早！\"小柔正在和幾個同學一起整理展板，\"季雪學姐去找李館長借投影儀了。\"
我走近看了看他們的布置。展覽分成了幾個區域：最初的關係戶故事、圖書館的奇跡角落、奇跡學社的誕生，以及最近添加的\"跨越時光的傳承\"——也就是爺爺的故事。
\"對了，\"小柔從資料堆裏抬起頭，\"昨天整理照片的時候，我發現一個有意思的細節。\"
她指著一張照片：\"你看這張，是林爺爺高中時候的。他旁邊那個戴眼鏡的同學，是不是特別眼熟？\"
我湊近一看，突然明白了她的意思：\"這不是......\"
\"對啊！就是李館長的爸爸！\"小柔興奮地說，\"我昨天迴家特意問了媽媽，她說李館長的父親以前就是咱們學校的圖書館管理員。\"
這時，季雪和李館長一起走了進來。
\"李館長，\"我忍不住問道，\"您父親是不是和我爺爺是同學？\"
李館長笑著點點頭：\"沒錯。說起來，你爺爺當年可沒少泡圖書館。那會兒我爸還說，要不是你爺爺天天來''蹭書看''，他們可能都不會成為好朋友。\"
\"所以這就是為什麽......\"季雪若有所思。
\"為什麽我這麽支持你們''奇跡學社''？\"李館長接過話題，\"因為我看到了曆史的重複。你們在這裏學習、成長、互相幫助，不就是在延續那份溫暖嗎？\"
小柔突然拿出筆記本：\"李館長，您能不能也講講您父親的故事？我覺得這應該也是咱們展覽的重要部分！\"
\"好啊，\"李館長在旁邊的椅子上坐下，\"不過在這之前，我想先給你們看個東西。\"
他從辦公室拿來一個舊皮箱，裏麵裝滿了泛黃的筆記本和照片。
\"這是我父親留下的圖書館日誌，\"李館長說，\"裏麵記錄了很多學生的故事。比如這個......\"
他翻開一本日誌：\"1980年9月15日，那個總是坐在角落的男生今天又來了。他說他爸爸是學校的校工，所以特別珍惜這個學習的機會。看著他認真的樣子，我想，這就是圖書館存在的意義吧——為每一個追夢的人提供一片寧靜的天地。\"
\"這說的是林爺爺嗎？\"季雪輕聲問。
\"對，\"李館長微笑著說，\"後來我父親經常說，那一屆最讓他印象深刻的不是成績最好的學生，而是那些明白感恩、懂得迴報的人。\"
我們圍著李館長，聽他講述著一個個溫暖的故事。漸漸地，更多的學生也加入進來，整個圖書館充滿了歡聲笑語。
\"誒，你們看這個！\"一個學妹指著日誌中夾著的一張照片，\"這不是現在的''奇跡角落''嗎？\"
照片上的確是圖書館的一角，但布置要簡單得多。牆上貼著一張手寫的告示：「學習互助角：在這裏，我們互幫互助，共同進步」。
\"原來''奇跡角落''的傳統這麽久遠啊，\"小柔感歎道，\"難怪林學長和季雪學姐會選在這裏學習。\"
李館長從箱子底部拿出一個舊相框：\"這張照片，是我父親退休前最後一天拍的。你們看看牆上寫的字。\"
相框裏，一群學生圍在圖書館的留言板前。牆上工整地寫著：「給未來的你：無論多麽困難的時候，請記住，在這裏永遠有人陪你一起努力。」
我和季雪對視一眼，都從對方眼中看到了感動。這不正是我們一直想傳達的信念嗎？
\"李館長，\"我突然說，\"能不能把這些故事都放進展覽？我覺得這樣才完整。\"
\"當然可以，\"李館長說，\"不過我有個建議。\"
\"什麽建議？\"大家好奇地問。
\"與其簡單地展示這些照片和文字，不如讓它們產生對話。\"李館長說，\"比如，可以把不同時期的故事並排放置，讓大家看到溫暖是如何一代代傳遞的。\"
季雪眼前一亮：\"就像時光的對話！\"
\"對！\"小柔立刻來了靈感，\"我們可以把展覽分成幾個時間段：八十年代的林爺爺他們、九十年代的李館長父親、現在的''奇跡學社''......\"
大家七嘴八舌地討論起來，展覽的框架漸漸清晰。我們決定用\"溫暖的接力\"作為主題，讓每一個時代的故事都能說出自己的聲音。
\"等等，\"季雪突然說，\"我們是不是該給未來也留個位置？\"
\"什麽意思？\"我問。
\"就是預留一麵牆，\"她解釋道，\"讓參觀展覽的人也能寫下自己的故事和期待。這樣，溫暖的傳遞就不會停止。\"
\"好主意！\"李館長讚同道，\"這樣展覽就不隻是迴顧過去，還能連接未來。\"
忙碌了一整天，展覽的雛形終於完成了。夕陽透過窗戶，為整個圖書館鍍上一層金色的光芒。
\"林學長，\"小柔突然問，\"你說我們畢業以後，還會有人記得這些故事嗎？\"
我看著牆上新貼好的照片和文字：\"一定會的。就像我們現在還能感受到林爺爺他們那個年代的溫暖一樣。因為啊，真正的故事從來不會隨著時間消失，它們會在需要的時候，照亮別人的路。\"
季雪走過來，輕輕靠在我肩上：\"而我們，就是這個故事最好的見證者。\"
傍晚，送走最後一個同學，我和季雪還留在圖書館。看著即將完工的展覽，突然覺得無比感慨。
\"林羽，\"季雪輕聲說，\"謝謝你讓我也成為這個故事的一部分。\"
我握住她的手：\"謝謝你一直在這個故事裏，陪著我一起走到現在。\"
窗外，華燈初上，新的一天即將結束。但我知道，更多溫暖的故事，才剛剛開始。
\"林學長早！\"小柔正在和幾個同學一起整理展板，\"季雪學姐去找李館長借投影儀了。\"
我走近看了看他們的布置。展覽分成了幾個區域：最初的關係戶故事、圖書館的奇跡角落、奇跡學社的誕生，以及最近添加的\"跨越時光的傳承\"——也就是爺爺的故事。
\"對了，\"小柔從資料堆裏抬起頭，\"昨天整理照片的時候，我發現一個有意思的細節。\"
她指著一張照片：\"你看這張，是林爺爺高中時候的。他旁邊那個戴眼鏡的同學，是不是特別眼熟？\"
我湊近一看，突然明白了她的意思：\"這不是......\"
\"對啊！就是李館長的爸爸！\"小柔興奮地說，\"我昨天迴家特意問了媽媽，她說李館長的父親以前就是咱們學校的圖書館管理員。\"
這時，季雪和李館長一起走了進來。
\"李館長，\"我忍不住問道，\"您父親是不是和我爺爺是同學？\"
李館長笑著點點頭：\"沒錯。說起來，你爺爺當年可沒少泡圖書館。那會兒我爸還說，要不是你爺爺天天來''蹭書看''，他們可能都不會成為好朋友。\"
\"所以這就是為什麽......\"季雪若有所思。
\"為什麽我這麽支持你們''奇跡學社''？\"李館長接過話題，\"因為我看到了曆史的重複。你們在這裏學習、成長、互相幫助，不就是在延續那份溫暖嗎？\"
小柔突然拿出筆記本：\"李館長，您能不能也講講您父親的故事？我覺得這應該也是咱們展覽的重要部分！\"
\"好啊，\"李館長在旁邊的椅子上坐下，\"不過在這之前，我想先給你們看個東西。\"
他從辦公室拿來一個舊皮箱，裏麵裝滿了泛黃的筆記本和照片。
\"這是我父親留下的圖書館日誌，\"李館長說，\"裏麵記錄了很多學生的故事。比如這個......\"
他翻開一本日誌：\"1980年9月15日，那個總是坐在角落的男生今天又來了。他說他爸爸是學校的校工，所以特別珍惜這個學習的機會。看著他認真的樣子，我想，這就是圖書館存在的意義吧——為每一個追夢的人提供一片寧靜的天地。\"
\"這說的是林爺爺嗎？\"季雪輕聲問。
\"對，\"李館長微笑著說，\"後來我父親經常說，那一屆最讓他印象深刻的不是成績最好的學生，而是那些明白感恩、懂得迴報的人。\"
我們圍著李館長，聽他講述著一個個溫暖的故事。漸漸地，更多的學生也加入進來，整個圖書館充滿了歡聲笑語。
\"誒，你們看這個！\"一個學妹指著日誌中夾著的一張照片，\"這不是現在的''奇跡角落''嗎？\"
照片上的確是圖書館的一角，但布置要簡單得多。牆上貼著一張手寫的告示：「學習互助角：在這裏，我們互幫互助，共同進步」。
\"原來''奇跡角落''的傳統這麽久遠啊，\"小柔感歎道，\"難怪林學長和季雪學姐會選在這裏學習。\"
李館長從箱子底部拿出一個舊相框：\"這張照片，是我父親退休前最後一天拍的。你們看看牆上寫的字。\"
相框裏，一群學生圍在圖書館的留言板前。牆上工整地寫著：「給未來的你：無論多麽困難的時候，請記住，在這裏永遠有人陪你一起努力。」
我和季雪對視一眼，都從對方眼中看到了感動。這不正是我們一直想傳達的信念嗎？
\"李館長，\"我突然說，\"能不能把這些故事都放進展覽？我覺得這樣才完整。\"
\"當然可以，\"李館長說，\"不過我有個建議。\"
\"什麽建議？\"大家好奇地問。
\"與其簡單地展示這些照片和文字，不如讓它們產生對話。\"李館長說，\"比如，可以把不同時期的故事並排放置，讓大家看到溫暖是如何一代代傳遞的。\"
季雪眼前一亮：\"就像時光的對話！\"
\"對！\"小柔立刻來了靈感，\"我們可以把展覽分成幾個時間段：八十年代的林爺爺他們、九十年代的李館長父親、現在的''奇跡學社''......\"
大家七嘴八舌地討論起來，展覽的框架漸漸清晰。我們決定用\"溫暖的接力\"作為主題，讓每一個時代的故事都能說出自己的聲音。
\"等等，\"季雪突然說，\"我們是不是該給未來也留個位置？\"
\"什麽意思？\"我問。
\"就是預留一麵牆，\"她解釋道，\"讓參觀展覽的人也能寫下自己的故事和期待。這樣，溫暖的傳遞就不會停止。\"
\"好主意！\"李館長讚同道，\"這樣展覽就不隻是迴顧過去，還能連接未來。\"
忙碌了一整天，展覽的雛形終於完成了。夕陽透過窗戶，為整個圖書館鍍上一層金色的光芒。
\"林學長，\"小柔突然問，\"你說我們畢業以後，還會有人記得這些故事嗎？\"
我看著牆上新貼好的照片和文字：\"一定會的。就像我們現在還能感受到林爺爺他們那個年代的溫暖一樣。因為啊，真正的故事從來不會隨著時間消失，它們會在需要的時候，照亮別人的路。\"
季雪走過來，輕輕靠在我肩上：\"而我們，就是這個故事最好的見證者。\"
傍晚，送走最後一個同學，我和季雪還留在圖書館。看著即將完工的展覽，突然覺得無比感慨。
\"林羽，\"季雪輕聲說，\"謝謝你讓我也成為這個故事的一部分。\"
我握住她的手：\"謝謝你一直在這個故事裏，陪著我一起走到現在。\"
窗外，華燈初上，新的一天即將結束。但我知道，更多溫暖的故事，才剛剛開始。