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晚上兩個人躺在床上，開著窗子，吹著涼風聊天。說起高中時候的趣事。她說班裏的男生半夜在宿舍集體大鬧天宮，被負責宿管的體育老師抓住，全班男生半夜就站在操場上罰站。早起出早操的時候，女生跑到主席台旁，看到大柳樹旁坐的靠的全是熟麵孔，一問之下，全都笑的見牙不見眼。
他也附送一個。那時候他們住在王子樓，四層是女生，以下是男生。三樓上四樓的半截樓道被木板密密匝匝的擋住。就有調皮的男生找了尖利的工具鑽了小眼，偷偷地想去偷窺。錘子鑽頭搞了一堆工具，一大撥子人熱火朝天的幹了好幾個晚上，終於鑽透了一線天。結果看了半天，終於看清楚，女生的宿管老師就叉腰站在對麵，隔著木板把一幫子半大小子罵了個狗血淋頭。
我知道我知道，學校開大會專門批評了你們，烏泱泱一大群男生捂著臉站在主席台被批判現行。記得教導主任曹老師滿口本地方言，聲嘶力竭的批評教育。然後對住王子樓的男生進行了追根究底的整頓。我印象裏，你們那個長發班長，就是那時候被強製剪了短發。
嗯，老大的長發犧牲了。
師兄你參與沒？
沒有。
真的嗎？
章衡對小師妹的挑釁不做理會。轉頭看到小師妹笑的一臉賊眉鼠眼，長手一下子就點在她的腋窩下，她又咯咯的笑起來，滾到他懷裏，嘴裏一個勁兒叫著師兄，師兄。他頂喜歡她叫他師兄。
他跟老大都不是做那種閑事的人。那次事件在學校造成了轟動。初始時候，他雖未參與，也從大家口中約略了解。小師妹問他看沒看，他確實走到附近去看過一眼作案現場，也隻當是個玩笑，是個調皮事件。正值青春期，年輕男孩子腦子裏麵的一個靈光罷了，一時起意，並沒有真包藏什麽壞心。隻是涉案人數太眾，也找不出誰是主犯從犯。老師總是需要個確切的說法來結案陳詞，最後問來問去，認定大家互相維護，不肯承認錯誤。於是一氣之下，所有住宿該樓的男生被“連坐”，不許上課，不揪出主犯絕不放過。用老師的話說，道德敗壞，情節惡劣。
事態超出了可控範圍。是他主動去找團委老師商量解決方法。團委老師相信他，替他們向教導主任求了情。最後的處理結果，他跟老大作為代表承認了錯誤。他在全校麵前做了廣播檢討，老大為了向校領導們表達改正錯誤的決心和身為學生幹部的以身作則，主動剪掉了多年的長發，並親自跑到教導主任麵前接受檢查。那時候學校對學生的儀表要求嚴格，老大帶著班長的名號逃避剪發，老師們也是無奈又氣恨。這好學生不聽話，更要命。所以老大的長發，很好的平息了老師們的怒火。
姿態。
他跟她一起，也可以這樣輕鬆的迴憶一下曾經的高中生活。他把那不堪迴首的一段略去不提，小師妹也從來不問。小師妹也許是鴕鳥心態，又或許是聰明睿智，他沒去探究。潛意識裏逃避罷了。
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晚上兩個人躺在床上，開著窗子，吹著涼風聊天。說起高中時候的趣事。她說班裏的男生半夜在宿舍集體大鬧天宮，被負責宿管的體育老師抓住，全班男生半夜就站在操場上罰站。早起出早操的時候，女生跑到主席台旁，看到大柳樹旁坐的靠的全是熟麵孔，一問之下，全都笑的見牙不見眼。
他也附送一個。那時候他們住在王子樓，四層是女生，以下是男生。三樓上四樓的半截樓道被木板密密匝匝的擋住。就有調皮的男生找了尖利的工具鑽了小眼，偷偷地想去偷窺。錘子鑽頭搞了一堆工具，一大撥子人熱火朝天的幹了好幾個晚上，終於鑽透了一線天。結果看了半天，終於看清楚，女生的宿管老師就叉腰站在對麵，隔著木板把一幫子半大小子罵了個狗血淋頭。
我知道我知道，學校開大會專門批評了你們，烏泱泱一大群男生捂著臉站在主席台被批判現行。記得教導主任曹老師滿口本地方言，聲嘶力竭的批評教育。然後對住王子樓的男生進行了追根究底的整頓。我印象裏，你們那個長發班長，就是那時候被強製剪了短發。
嗯，老大的長發犧牲了。
師兄你參與沒？
沒有。
真的嗎？
章衡對小師妹的挑釁不做理會。轉頭看到小師妹笑的一臉賊眉鼠眼，長手一下子就點在她的腋窩下，她又咯咯的笑起來，滾到他懷裏，嘴裏一個勁兒叫著師兄，師兄。他頂喜歡她叫他師兄。
他跟老大都不是做那種閑事的人。那次事件在學校造成了轟動。初始時候，他雖未參與，也從大家口中約略了解。小師妹問他看沒看，他確實走到附近去看過一眼作案現場，也隻當是個玩笑，是個調皮事件。正值青春期，年輕男孩子腦子裏麵的一個靈光罷了，一時起意，並沒有真包藏什麽壞心。隻是涉案人數太眾，也找不出誰是主犯從犯。老師總是需要個確切的說法來結案陳詞，最後問來問去，認定大家互相維護，不肯承認錯誤。於是一氣之下，所有住宿該樓的男生被“連坐”，不許上課，不揪出主犯絕不放過。用老師的話說，道德敗壞，情節惡劣。
事態超出了可控範圍。是他主動去找團委老師商量解決方法。團委老師相信他，替他們向教導主任求了情。最後的處理結果，他跟老大作為代表承認了錯誤。他在全校麵前做了廣播檢討，老大為了向校領導們表達改正錯誤的決心和身為學生幹部的以身作則，主動剪掉了多年的長發，並親自跑到教導主任麵前接受檢查。那時候學校對學生的儀表要求嚴格，老大帶著班長的名號逃避剪發，老師們也是無奈又氣恨。這好學生不聽話，更要命。所以老大的長發，很好的平息了老師們的怒火。
姿態。
他跟她一起，也可以這樣輕鬆的迴憶一下曾經的高中生活。他把那不堪迴首的一段略去不提，小師妹也從來不問。小師妹也許是鴕鳥心態，又或許是聰明睿智，他沒去探究。潛意識裏逃避罷了。