學校生活就像一個裝滿了各種口味糖果的大盒子，每一顆都有著不同的味道，有甜的、酸的、還有特別搞笑的。今天，我就來給你們講講我在集體學校生活中的那些超級搞笑的事兒。
早上一到學校，就像進入了一個大遊樂場。我背著書包，一路小跑著衝向教室，那速度，就像後麵有隻大怪獸在追我一樣。剛到教室門口，就和迎麵跑來的同桌撞了個滿懷。“哎喲！”我倆同時叫了起來，他的眼鏡都被撞歪了，掛在臉上像個歪把子機槍，我則一屁股坐在地上，書包裏的東西撒了一地。同學們看到我們這滑稽的樣子，都哈哈大笑起來，有的笑得眼淚都出來了，教室裏一下子就像炸開了鍋。
上課鈴響了，第一節課是語文課。老師在黑板上寫著新的生字，我呢，眼睛盯著黑板，心思卻早就跑到九霄雲外去了。我偷偷拿出我心愛的小玩具，是一個可以變形的機器人，在桌子下麵擺弄起來。正玩得起勁呢，老師突然叫我起來迴答問題。我一下子懵了，手裏還緊緊攥著機器人，結結巴巴地說：“老……老師，我……我不會。”老師走過來，看到我手裏的玩具，眉頭一皺，說：“小宸，你上課又開小差啦！”我低下頭，像個犯了錯的小老鼠，心裏想著：“這機器人可把我坑慘了。”同學們又是一陣哄笑，我的臉刷地一下就紅了，一直紅到了耳朵根。
課間休息那可就是我們的歡樂天地啦！我和小夥伴們在操場上玩起了老鷹抓小雞的遊戲。我自告奮勇地當老鷹，張牙舞爪地向“小雞們”撲去。可是那些“小雞”們太機靈了，一會兒左閃，一會兒右躲，我跑來跑去，累得氣喘籲籲，卻一隻“小雞”也沒抓到。突然，我看到了一個“小雞”跑慢了，我眼睛一亮，像箭一樣衝過去，結果用力過猛，沒刹住車，直接撞到了旁邊的籃球架上。我隻覺得腦袋“嗡嗡”響，眼前直冒金星。小夥伴們都圍過來，緊張地問：“小宸，你沒事吧？”我晃了晃腦袋，笑著說：“沒事，我這鐵頭功厲害著呢！”大家一聽，又都笑了起來。
美術課是我最喜歡的課之一，因為可以畫畫啦！今天老師讓我們畫自己最喜歡的動物。我想都沒想，就開始畫我最喜歡的恐龍。我畫得可認真了，給恐龍畫上了尖尖的牙齒，大大的尾巴，還有五顏六色的花紋。畫著畫著，我突發奇想，給恐龍畫上了一雙翅膀，還在旁邊寫著：“會飛的超級恐龍！”我得意地把畫舉起來，想讓同學們看看我的傑作。結果同桌看了一眼，就笑得上氣不接下氣，他說：“小宸，你這恐龍是要去外太空嗎？哪有長翅膀的恐龍啊！”我不服氣地說：“就有！這是我發明的新恐龍。”我們倆你一言我一語地爭論起來，整個美術課都充滿了我們的笑聲。
午飯時間到了，我們排著隊走向食堂。食堂裏飄著飯菜的香味，我的肚子早就“咕咕”叫了。一拿到飯菜，我就狼吞虎咽地吃起來。吃著吃著，我發現今天的胡蘿卜有點硬，我嚼了半天也嚼不動。我眼珠一轉，想到了一個“好辦法”。我趁著老師不注意，把胡蘿卜偷偷地扔到了桌子下麵。剛扔完，就感覺有人在盯著我，我一抬頭，原來是班長。班長嚴肅地說：“小宸，你不能浪費食物。”我隻好灰溜溜地把胡蘿卜撿起來，硬著頭皮吃了下去，那感覺，就像吃了一塊石頭一樣。旁邊的同學看到我的窘樣，都偷偷地笑了起來。
下午的體育課，那可就是我們撒歡兒的時候啦！老師讓我們練習跳繩。我拿起跳繩，信心滿滿地開始跳。可是這跳繩好像故意和我作對似的，不是打到我的腳，就是纏住我的腿。我越跳越著急，跳著跳著，跳繩居然飛了出去，不偏不倚地掛在了旁邊的樹枝上。我傻眼了，站在那裏不知所措。同學們笑得前仰後合，有的同學還跑過來，學著我的樣子假裝跳繩，然後把跳繩扔出去，模仿得惟妙惟肖，我也跟著笑了起來，這跳繩可真是個調皮的家夥啊！
有一次學校組織大掃除，老師給我們分配了任務。我負責擦窗戶，我拿著抹布，站在凳子上，努力地擦著窗戶。擦著擦著，我看到窗戶上有一個小黑點，怎麽擦也擦不掉。我就用手指去摳，結果用力過猛，“嘩啦”一聲，窗戶上的玻璃竟然被我摳出了一個小洞。我嚇得呆在那裏，心想：“這下完了，老師肯定要批評我了。”同學們都圍過來，驚訝地看著那個洞。這時，有個同學說：“小宸，你是想給窗戶開個通風口嗎？”大家一聽，都笑了起來，緊張的氣氛一下子就緩解了。不過最後，我還是向老師承認了錯誤，老師並沒有太嚴厲地批評我，隻是讓我以後做事要小心點。
在學校的圖書館裏，也有我的搞笑故事。有一天，我去圖書館借書，看到一本封麵特別有趣的書，我迫不及待地拿起來就準備借走。走到借書台的時候，圖書管理員阿姨看了一眼書，笑著說：“小宸，這本書是給高年級同學看的，你現在還看不懂呢。”我不服氣地說：“阿姨，我能看懂，我可聰明了。”阿姨笑著說：“那我考考你，這本書裏有個很難的字，你要是認識，我就借給你。”結果阿姨一說那個字，我傻眼了，我根本不認識。我隻好灰溜溜地把書放迴去，重新選了一本適合我們低年級的書。從圖書館出來，我就暗暗發誓，我一定要好好學習，以後能看懂那些高年級的書。
學校的合唱比賽也是趣事多多。我們班為了比賽，每天都在練習唱歌。我站在隊伍裏，扯著嗓子大聲唱，那聲音就像一隻破了音的喇叭。有一次練習的時候，我唱得太投入了，沒注意到旁邊的同學都停下來了，我還在繼續唱。等我反應過來的時候，大家都看著我，然後哄堂大笑。我尷尬地撓撓頭，說：“我這是在給大家示範獨唱呢！”在正式比賽的時候，我們班表現得非常棒，雖然我中間有一點點小失誤，但是我們還是贏得了大家的掌聲。我高興得跳了起來，和同學們擁抱在一起，那種感覺真是太棒了！
還有一次，學校組織科技節，每個班都要展示自己的科技小作品。我們小組做了一個簡易的小風扇。我們把小風扇帶到學校，準備在科技節上展示。可是，當我們打開開關的時候，小風扇並沒有轉起來。我們都著急了，圍著小風扇看來看去，不知道是哪裏出了問題。我靈機一動，說：“會不會是沒電了？”我拿出電池，看了看，發現電池裝反了。我趕緊把電池重新裝了一下，小風扇終於轉了起來。我們都高興得歡唿起來，可是沒過一會兒，小風扇又不轉了。我們仔細一看，原來是風扇的葉片被我之前不小心弄彎了，卡在了那裏。我們哭笑不得，趕緊想辦法修理葉片。雖然我們的小風扇出了點小問題，但我們在這個過程中也學到了很多東西，這科技節可真是又有趣又有挑戰啊！
在學校的課間操時間，也有好玩的事兒。有一天課間操，我正跟著音樂認真地做著操，突然發現我的鞋帶開了。我想停下來係鞋帶，可是老師在旁邊看著呢，我要是停下來肯定會被批評。於是我就一邊跳著操，一邊試著用腳去踩鞋帶，想把它踩到鞋子下麵。結果我一個不小心，踩到了自己的另一隻腳，“啪”的一聲，我摔倒在地上。周圍的同學都嚇了一跳，老師趕緊跑過來問我有沒有受傷。我爬起來，笑著說：“老師，我沒事，我這是在練習新的舞蹈動作呢！”老師和同學們都被我逗笑了，從那以後，每次做課間操我都會先檢查一下鞋帶有沒有係好。
學校組織的郊遊活動是我們最期待的啦！我們坐上大巴車，一路歡聲笑語地向目的地出發。到了郊外，我們就像一群剛出籠的小鳥，在草地上跑來跑去。我們一起做遊戲、放風箏、吃零食。我拿著風箏，在草地上奔跑著，想要讓風箏飛起來。可是風箏就是不聽話，一會兒掉在地上，一會兒纏在樹枝上。我跑得滿頭大汗，風箏還是飛不起來。這時，一個同學跑過來，對我說：“小宸，你跑錯方向啦，風是從那邊吹來的。”我恍然大悟，換了個方向跑，風箏終於飛起來了。我高興得手舞足蹈，看著風箏在天空中越飛越高，我覺得自己就像那風箏一樣，自由自在。在郊遊中，我們還發現了很多小昆蟲和小花小草，我們好奇地觀察著它們，就像一群小探險家。這次郊遊讓我們感受到了大自然的美好，也留下了很多美好的迴憶。
學校的生活每天都充滿了驚喜和歡笑，我在這個集體中快樂地成長著。那些搞笑的故事就像一顆顆閃閃發光的星星，點綴著我的學校生活，讓我永遠也忘不了。我喜歡我的學校，喜歡我的老師和同學們，這裏是我最快樂的地方，我期待著每一天的學校生活，不知道又會有什麽樣的搞笑故事在等著我呢！
有一迴，學校要舉辦一場趣味運動會，其中有一個項目是三人四足比賽。我和另外兩個同學組成了一組，我們信心滿滿地準備在比賽中大展身手。比賽前，我們把繩子綁在腿上，試著走了幾步，感覺還不錯，雖然有點別扭，但我們覺得我們一定能行。
比賽開始了，我們喊著“一二、一二”的口號，努力地向前走去。可是沒走幾步，我們就發現我們的節奏完全亂了。我的一個隊友走得太快，另一個隊友走得太慢，我在中間被他們扯來扯去，就像一個夾心餅幹。我們東倒西歪地走著，周圍的同學都在為我們加油，可我們卻越走越亂。突然，我的鞋帶又開了，這下可好了，我的腳被鞋帶纏住，我一個踉蹌，直接向前撲了過去，把兩個隊友也一起帶倒了。我們三個人在地上滾成了一團，就像三個小肉球。同學們看到我們這滑稽的樣子，笑得前俯後仰，有的同學笑得都直不起腰了。我們從地上爬起來，也跟著笑了起來，雖然我們沒有贏得比賽，但這次經曆真是太搞笑了，我們決定以後還要參加這樣的比賽，一定要把節奏掌握好。
學校的數學競賽也是我們展現自己的好機會。我平時覺得自己數學還不錯，就報名參加了。比賽那天，我坐在教室裏，心裏有點緊張。試卷發下來後，我開始認真地做題。前麵的題目都還挺順利的，我越做越有信心。可是做到最後一道題的時候，我傻眼了。這道題好難啊，我在草稿紙上畫了又畫，算了又算，就是做不出來。我皺著眉頭，咬著筆杆，苦思冥想。突然，我好像想到了一個辦法，我興奮地在試卷上寫了起來。寫完後，我滿意地看了看，覺得自己肯定做對了。
比賽結束後，老師開始講解試卷。當講到最後一道題的時候，我才發現我完全做錯了。我的解題思路完全是錯的，我把一個很重要的條件理解反了。老師看著我，笑著說：“小宸，你這想法真是太獨特了，不過下次做題要仔細看題哦。”同學們都笑了起來，我也不好意思地笑了，我心想：“這次數學競賽雖然我做錯了題，但我也從中學到了很多東西，下次我一定要更細心。”
在學校的手工課上，我們要製作自己的小房子模型。我準備製作一個超級豪華的大城堡。我找來了很多材料，有紙盒、彩紙、小木棍等等。我先用紙盒搭建城堡的主體，然後用彩紙給它貼上漂亮的壁紙。我做得可認真了，一邊做一邊想象著我的城堡裏住著美麗的公主和勇敢的騎士。
可是，當我準備給城堡安裝屋頂的時候，問題出現了。我剪的屋頂太大了，怎麽放都放不上去。我試圖把屋頂折小一點，結果一不小心，把屋頂給弄破了。我又重新剪了一個屋頂，這次屋頂又太小了，放在城堡上就像一個小帽子。我急得滿頭大汗，周圍的同學都已經快完成他們的作品了，我還在和我的屋頂作鬥爭。最後，我靈機一動，把兩個不同大小的屋頂拚在一起，雖然看起來有點奇怪，但總算是完成了我的城堡。我把我的城堡拿給同學們看，同學們都笑著說：“小宸，你的城堡真是獨一無二啊，像個變形金剛城堡。”我也跟著笑了起來，我覺得我的城堡雖然有點奇怪，但它是我自己努力製作出來的，我很喜歡它。
學校的英語課上，我們要學習新的單詞和對話。老師讓我們分組練習對話。我和我的小組同學分到了一個餐廳點餐的對話。我扮演顧客，我的同學扮演服務員。
我們開始練習，我看著對話內容，大聲地說：“i want a hamburger and a coke.”我的同學迴答：“ok. here you are.”可是我突然忘記了下一句怎麽說，我就站在那裏，眼睛瞪得大大的，努力地迴憶著。我的同學看著我，小聲地提醒我：“how much is it?”我一下子反應過來，連忙說：“how much is it?”結果我太緊張了，說成了“how many is it?”同學們都笑了起來，老師也笑著說：“小宸，你是要問有多少個漢堡和可樂嗎？不是這樣問價格的哦。”我尷尬地笑了笑，重新練習了一遍，這次我終於說對了，通過這次練習，我知道了學習英語可不能馬虎，一個小錯誤就會鬧出笑話。
學校組織的安全教育活動中，我們要學習火災逃生的知識。老師給我們講了很多火災逃生的方法，然後讓我們模擬火災現場進行逃生演練。
我們用濕毛巾捂著口鼻，彎著腰，按照老師教的方法向教室外麵跑去。我跑著跑著，突然看到前麵有一個同學摔倒了。我心想，我要去救他，於是我跑過去，想把他拉起來。可是那個同學太重了，我拉了半天也沒拉起來。這時，後麵的同學都跑過來了，大家一起把那個同學拉了起來，然後繼續逃生。演練結束後，老師表揚了我們，說我們在危險時刻能夠互相幫助，但是老師也提醒我們，如果真的遇到火災，一定要先保證自己的安全，再去幫助別人。這次安全教育活動讓我學到了很多實用的知識，也讓我明白了在危險麵前團結互助的重要性。
學校的書法課上，老師教我們寫毛筆字。我拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，準備寫一個大大的“人”字。我按照老師教的方法，開始寫起來。可是我寫的“人”字怎麽看都不像個人，倒像一個歪歪扭扭的小怪物。我又寫了幾個，結果一個比一個奇怪。
我看著我的作品，心想：“這毛筆字可真難寫啊。”這時，我的同桌看了我的字，笑著說：“小宸，你寫的這是外星人吧？”我不服氣地說：“我這是創意書法，你不懂。”我繼續努力地寫著，試圖把“人”字寫好。經過多次嚐試，我終於寫出了一個稍微像點樣的“人”字，我高興得跳了起來，拿著我的作品給老師看，老師看了看，笑著說：“小宸，有進步，不過你還得繼續練習哦。”這次書法課讓我體會到了中國傳統文化的魅力，也讓我知道了做任何事情都需要耐心和努力。
學校的課間活動真是豐富多彩，有一次我們玩猜謎語的遊戲。我自告奮勇地當起了出謎語的人。我想了一個謎語：“彎彎藤兒架上爬，串串珍珠上邊掛。（打一水果）”同學們都開始猜起來，有的猜是蘋果，有的猜是香蕉，還有的猜是榴蓮。我笑著說：“都不對，答案是葡萄。”同學們這才恍然大悟。然後輪到其他同學出謎語，有個同學出的謎語是：“有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行。（打一動物）”我想了半天，猜是魚，結果猜對了，我高興得不得了。猜謎語遊戲不僅讓我們增長了知識，還讓我們的課間充滿了樂趣，我們都很喜歡玩這個遊戲。
學校組織的跳繩比賽也是熱鬧非凡。我參加了個人跳繩項目，比賽前我還特意練習了很久。比賽那天，我拿著跳繩，站在賽場上，心裏有點緊張。隨著裁判的一聲哨響，我開始快速地跳繩。一開始我跳得還挺順利的，速度也很快。可是跳了一會兒，我就感覺我的繩子好像變短了，跳起來越來越吃力。我低頭一看，原來是跳繩的手柄那裏纏住了我的衣服，繩子被拉短了。我試圖把繩子解開，可是越解越亂。我著急地跳著，結果沒跳幾個，就被繩子絆倒了。我摔倒在地上，看著其他同學還在順利地跳繩，我心裏有點失落。但是同學們都跑過來鼓勵我，說我已經很棒了，下次一定能跳得更好。我從地上爬起來，笑著說：“我下次一定會贏的！”這次
早上一到學校，就像進入了一個大遊樂場。我背著書包，一路小跑著衝向教室，那速度，就像後麵有隻大怪獸在追我一樣。剛到教室門口，就和迎麵跑來的同桌撞了個滿懷。“哎喲！”我倆同時叫了起來，他的眼鏡都被撞歪了，掛在臉上像個歪把子機槍，我則一屁股坐在地上，書包裏的東西撒了一地。同學們看到我們這滑稽的樣子，都哈哈大笑起來，有的笑得眼淚都出來了，教室裏一下子就像炸開了鍋。
上課鈴響了，第一節課是語文課。老師在黑板上寫著新的生字，我呢，眼睛盯著黑板，心思卻早就跑到九霄雲外去了。我偷偷拿出我心愛的小玩具，是一個可以變形的機器人，在桌子下麵擺弄起來。正玩得起勁呢，老師突然叫我起來迴答問題。我一下子懵了，手裏還緊緊攥著機器人，結結巴巴地說：“老……老師，我……我不會。”老師走過來，看到我手裏的玩具，眉頭一皺，說：“小宸，你上課又開小差啦！”我低下頭，像個犯了錯的小老鼠，心裏想著：“這機器人可把我坑慘了。”同學們又是一陣哄笑，我的臉刷地一下就紅了，一直紅到了耳朵根。
課間休息那可就是我們的歡樂天地啦！我和小夥伴們在操場上玩起了老鷹抓小雞的遊戲。我自告奮勇地當老鷹，張牙舞爪地向“小雞們”撲去。可是那些“小雞”們太機靈了，一會兒左閃，一會兒右躲，我跑來跑去，累得氣喘籲籲，卻一隻“小雞”也沒抓到。突然，我看到了一個“小雞”跑慢了，我眼睛一亮，像箭一樣衝過去，結果用力過猛，沒刹住車，直接撞到了旁邊的籃球架上。我隻覺得腦袋“嗡嗡”響，眼前直冒金星。小夥伴們都圍過來，緊張地問：“小宸，你沒事吧？”我晃了晃腦袋，笑著說：“沒事，我這鐵頭功厲害著呢！”大家一聽，又都笑了起來。
美術課是我最喜歡的課之一，因為可以畫畫啦！今天老師讓我們畫自己最喜歡的動物。我想都沒想，就開始畫我最喜歡的恐龍。我畫得可認真了，給恐龍畫上了尖尖的牙齒，大大的尾巴，還有五顏六色的花紋。畫著畫著，我突發奇想，給恐龍畫上了一雙翅膀，還在旁邊寫著：“會飛的超級恐龍！”我得意地把畫舉起來，想讓同學們看看我的傑作。結果同桌看了一眼，就笑得上氣不接下氣，他說：“小宸，你這恐龍是要去外太空嗎？哪有長翅膀的恐龍啊！”我不服氣地說：“就有！這是我發明的新恐龍。”我們倆你一言我一語地爭論起來，整個美術課都充滿了我們的笑聲。
午飯時間到了，我們排著隊走向食堂。食堂裏飄著飯菜的香味，我的肚子早就“咕咕”叫了。一拿到飯菜，我就狼吞虎咽地吃起來。吃著吃著，我發現今天的胡蘿卜有點硬，我嚼了半天也嚼不動。我眼珠一轉，想到了一個“好辦法”。我趁著老師不注意，把胡蘿卜偷偷地扔到了桌子下麵。剛扔完，就感覺有人在盯著我，我一抬頭，原來是班長。班長嚴肅地說：“小宸，你不能浪費食物。”我隻好灰溜溜地把胡蘿卜撿起來，硬著頭皮吃了下去，那感覺，就像吃了一塊石頭一樣。旁邊的同學看到我的窘樣，都偷偷地笑了起來。
下午的體育課，那可就是我們撒歡兒的時候啦！老師讓我們練習跳繩。我拿起跳繩，信心滿滿地開始跳。可是這跳繩好像故意和我作對似的，不是打到我的腳，就是纏住我的腿。我越跳越著急，跳著跳著，跳繩居然飛了出去，不偏不倚地掛在了旁邊的樹枝上。我傻眼了，站在那裏不知所措。同學們笑得前仰後合，有的同學還跑過來，學著我的樣子假裝跳繩，然後把跳繩扔出去，模仿得惟妙惟肖，我也跟著笑了起來，這跳繩可真是個調皮的家夥啊！
有一次學校組織大掃除，老師給我們分配了任務。我負責擦窗戶，我拿著抹布，站在凳子上，努力地擦著窗戶。擦著擦著，我看到窗戶上有一個小黑點，怎麽擦也擦不掉。我就用手指去摳，結果用力過猛，“嘩啦”一聲，窗戶上的玻璃竟然被我摳出了一個小洞。我嚇得呆在那裏，心想：“這下完了，老師肯定要批評我了。”同學們都圍過來，驚訝地看著那個洞。這時，有個同學說：“小宸，你是想給窗戶開個通風口嗎？”大家一聽，都笑了起來，緊張的氣氛一下子就緩解了。不過最後，我還是向老師承認了錯誤，老師並沒有太嚴厲地批評我，隻是讓我以後做事要小心點。
在學校的圖書館裏，也有我的搞笑故事。有一天，我去圖書館借書，看到一本封麵特別有趣的書，我迫不及待地拿起來就準備借走。走到借書台的時候，圖書管理員阿姨看了一眼書，笑著說：“小宸，這本書是給高年級同學看的，你現在還看不懂呢。”我不服氣地說：“阿姨，我能看懂，我可聰明了。”阿姨笑著說：“那我考考你，這本書裏有個很難的字，你要是認識，我就借給你。”結果阿姨一說那個字，我傻眼了，我根本不認識。我隻好灰溜溜地把書放迴去，重新選了一本適合我們低年級的書。從圖書館出來，我就暗暗發誓，我一定要好好學習，以後能看懂那些高年級的書。
學校的合唱比賽也是趣事多多。我們班為了比賽，每天都在練習唱歌。我站在隊伍裏，扯著嗓子大聲唱，那聲音就像一隻破了音的喇叭。有一次練習的時候，我唱得太投入了，沒注意到旁邊的同學都停下來了，我還在繼續唱。等我反應過來的時候，大家都看著我，然後哄堂大笑。我尷尬地撓撓頭，說：“我這是在給大家示範獨唱呢！”在正式比賽的時候，我們班表現得非常棒，雖然我中間有一點點小失誤，但是我們還是贏得了大家的掌聲。我高興得跳了起來，和同學們擁抱在一起，那種感覺真是太棒了！
還有一次，學校組織科技節，每個班都要展示自己的科技小作品。我們小組做了一個簡易的小風扇。我們把小風扇帶到學校，準備在科技節上展示。可是，當我們打開開關的時候，小風扇並沒有轉起來。我們都著急了，圍著小風扇看來看去，不知道是哪裏出了問題。我靈機一動，說：“會不會是沒電了？”我拿出電池，看了看，發現電池裝反了。我趕緊把電池重新裝了一下，小風扇終於轉了起來。我們都高興得歡唿起來，可是沒過一會兒，小風扇又不轉了。我們仔細一看，原來是風扇的葉片被我之前不小心弄彎了，卡在了那裏。我們哭笑不得，趕緊想辦法修理葉片。雖然我們的小風扇出了點小問題，但我們在這個過程中也學到了很多東西，這科技節可真是又有趣又有挑戰啊！
在學校的課間操時間，也有好玩的事兒。有一天課間操，我正跟著音樂認真地做著操，突然發現我的鞋帶開了。我想停下來係鞋帶，可是老師在旁邊看著呢，我要是停下來肯定會被批評。於是我就一邊跳著操，一邊試著用腳去踩鞋帶，想把它踩到鞋子下麵。結果我一個不小心，踩到了自己的另一隻腳，“啪”的一聲，我摔倒在地上。周圍的同學都嚇了一跳，老師趕緊跑過來問我有沒有受傷。我爬起來，笑著說：“老師，我沒事，我這是在練習新的舞蹈動作呢！”老師和同學們都被我逗笑了，從那以後，每次做課間操我都會先檢查一下鞋帶有沒有係好。
學校組織的郊遊活動是我們最期待的啦！我們坐上大巴車，一路歡聲笑語地向目的地出發。到了郊外，我們就像一群剛出籠的小鳥，在草地上跑來跑去。我們一起做遊戲、放風箏、吃零食。我拿著風箏，在草地上奔跑著，想要讓風箏飛起來。可是風箏就是不聽話，一會兒掉在地上，一會兒纏在樹枝上。我跑得滿頭大汗，風箏還是飛不起來。這時，一個同學跑過來，對我說：“小宸，你跑錯方向啦，風是從那邊吹來的。”我恍然大悟，換了個方向跑，風箏終於飛起來了。我高興得手舞足蹈，看著風箏在天空中越飛越高，我覺得自己就像那風箏一樣，自由自在。在郊遊中，我們還發現了很多小昆蟲和小花小草，我們好奇地觀察著它們，就像一群小探險家。這次郊遊讓我們感受到了大自然的美好，也留下了很多美好的迴憶。
學校的生活每天都充滿了驚喜和歡笑，我在這個集體中快樂地成長著。那些搞笑的故事就像一顆顆閃閃發光的星星，點綴著我的學校生活，讓我永遠也忘不了。我喜歡我的學校，喜歡我的老師和同學們，這裏是我最快樂的地方，我期待著每一天的學校生活，不知道又會有什麽樣的搞笑故事在等著我呢！
有一迴，學校要舉辦一場趣味運動會，其中有一個項目是三人四足比賽。我和另外兩個同學組成了一組，我們信心滿滿地準備在比賽中大展身手。比賽前，我們把繩子綁在腿上，試著走了幾步，感覺還不錯，雖然有點別扭，但我們覺得我們一定能行。
比賽開始了，我們喊著“一二、一二”的口號，努力地向前走去。可是沒走幾步，我們就發現我們的節奏完全亂了。我的一個隊友走得太快，另一個隊友走得太慢，我在中間被他們扯來扯去，就像一個夾心餅幹。我們東倒西歪地走著，周圍的同學都在為我們加油，可我們卻越走越亂。突然，我的鞋帶又開了，這下可好了，我的腳被鞋帶纏住，我一個踉蹌，直接向前撲了過去，把兩個隊友也一起帶倒了。我們三個人在地上滾成了一團，就像三個小肉球。同學們看到我們這滑稽的樣子，笑得前俯後仰，有的同學笑得都直不起腰了。我們從地上爬起來，也跟著笑了起來，雖然我們沒有贏得比賽，但這次經曆真是太搞笑了，我們決定以後還要參加這樣的比賽，一定要把節奏掌握好。
學校的數學競賽也是我們展現自己的好機會。我平時覺得自己數學還不錯，就報名參加了。比賽那天，我坐在教室裏，心裏有點緊張。試卷發下來後，我開始認真地做題。前麵的題目都還挺順利的，我越做越有信心。可是做到最後一道題的時候，我傻眼了。這道題好難啊，我在草稿紙上畫了又畫，算了又算，就是做不出來。我皺著眉頭，咬著筆杆，苦思冥想。突然，我好像想到了一個辦法，我興奮地在試卷上寫了起來。寫完後，我滿意地看了看，覺得自己肯定做對了。
比賽結束後，老師開始講解試卷。當講到最後一道題的時候，我才發現我完全做錯了。我的解題思路完全是錯的，我把一個很重要的條件理解反了。老師看著我，笑著說：“小宸，你這想法真是太獨特了，不過下次做題要仔細看題哦。”同學們都笑了起來，我也不好意思地笑了，我心想：“這次數學競賽雖然我做錯了題，但我也從中學到了很多東西，下次我一定要更細心。”
在學校的手工課上，我們要製作自己的小房子模型。我準備製作一個超級豪華的大城堡。我找來了很多材料，有紙盒、彩紙、小木棍等等。我先用紙盒搭建城堡的主體，然後用彩紙給它貼上漂亮的壁紙。我做得可認真了，一邊做一邊想象著我的城堡裏住著美麗的公主和勇敢的騎士。
可是，當我準備給城堡安裝屋頂的時候，問題出現了。我剪的屋頂太大了，怎麽放都放不上去。我試圖把屋頂折小一點，結果一不小心，把屋頂給弄破了。我又重新剪了一個屋頂，這次屋頂又太小了，放在城堡上就像一個小帽子。我急得滿頭大汗，周圍的同學都已經快完成他們的作品了，我還在和我的屋頂作鬥爭。最後，我靈機一動，把兩個不同大小的屋頂拚在一起，雖然看起來有點奇怪，但總算是完成了我的城堡。我把我的城堡拿給同學們看，同學們都笑著說：“小宸，你的城堡真是獨一無二啊，像個變形金剛城堡。”我也跟著笑了起來，我覺得我的城堡雖然有點奇怪，但它是我自己努力製作出來的，我很喜歡它。
學校的英語課上，我們要學習新的單詞和對話。老師讓我們分組練習對話。我和我的小組同學分到了一個餐廳點餐的對話。我扮演顧客，我的同學扮演服務員。
我們開始練習，我看著對話內容，大聲地說：“i want a hamburger and a coke.”我的同學迴答：“ok. here you are.”可是我突然忘記了下一句怎麽說，我就站在那裏，眼睛瞪得大大的，努力地迴憶著。我的同學看著我，小聲地提醒我：“how much is it?”我一下子反應過來，連忙說：“how much is it?”結果我太緊張了，說成了“how many is it?”同學們都笑了起來，老師也笑著說：“小宸，你是要問有多少個漢堡和可樂嗎？不是這樣問價格的哦。”我尷尬地笑了笑，重新練習了一遍，這次我終於說對了，通過這次練習，我知道了學習英語可不能馬虎，一個小錯誤就會鬧出笑話。
學校組織的安全教育活動中，我們要學習火災逃生的知識。老師給我們講了很多火災逃生的方法，然後讓我們模擬火災現場進行逃生演練。
我們用濕毛巾捂著口鼻，彎著腰，按照老師教的方法向教室外麵跑去。我跑著跑著，突然看到前麵有一個同學摔倒了。我心想，我要去救他，於是我跑過去，想把他拉起來。可是那個同學太重了，我拉了半天也沒拉起來。這時，後麵的同學都跑過來了，大家一起把那個同學拉了起來，然後繼續逃生。演練結束後，老師表揚了我們，說我們在危險時刻能夠互相幫助，但是老師也提醒我們，如果真的遇到火災，一定要先保證自己的安全，再去幫助別人。這次安全教育活動讓我學到了很多實用的知識，也讓我明白了在危險麵前團結互助的重要性。
學校的書法課上，老師教我們寫毛筆字。我拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，準備寫一個大大的“人”字。我按照老師教的方法，開始寫起來。可是我寫的“人”字怎麽看都不像個人，倒像一個歪歪扭扭的小怪物。我又寫了幾個，結果一個比一個奇怪。
我看著我的作品，心想：“這毛筆字可真難寫啊。”這時，我的同桌看了我的字，笑著說：“小宸，你寫的這是外星人吧？”我不服氣地說：“我這是創意書法，你不懂。”我繼續努力地寫著，試圖把“人”字寫好。經過多次嚐試，我終於寫出了一個稍微像點樣的“人”字，我高興得跳了起來，拿著我的作品給老師看，老師看了看，笑著說：“小宸，有進步，不過你還得繼續練習哦。”這次書法課讓我體會到了中國傳統文化的魅力，也讓我知道了做任何事情都需要耐心和努力。
學校的課間活動真是豐富多彩，有一次我們玩猜謎語的遊戲。我自告奮勇地當起了出謎語的人。我想了一個謎語：“彎彎藤兒架上爬，串串珍珠上邊掛。（打一水果）”同學們都開始猜起來，有的猜是蘋果，有的猜是香蕉，還有的猜是榴蓮。我笑著說：“都不對，答案是葡萄。”同學們這才恍然大悟。然後輪到其他同學出謎語，有個同學出的謎語是：“有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行。（打一動物）”我想了半天，猜是魚，結果猜對了，我高興得不得了。猜謎語遊戲不僅讓我們增長了知識，還讓我們的課間充滿了樂趣，我們都很喜歡玩這個遊戲。
學校組織的跳繩比賽也是熱鬧非凡。我參加了個人跳繩項目，比賽前我還特意練習了很久。比賽那天，我拿著跳繩，站在賽場上，心裏有點緊張。隨著裁判的一聲哨響，我開始快速地跳繩。一開始我跳得還挺順利的，速度也很快。可是跳了一會兒，我就感覺我的繩子好像變短了，跳起來越來越吃力。我低頭一看，原來是跳繩的手柄那裏纏住了我的衣服，繩子被拉短了。我試圖把繩子解開，可是越解越亂。我著急地跳著，結果沒跳幾個，就被繩子絆倒了。我摔倒在地上，看著其他同學還在順利地跳繩，我心裏有點失落。但是同學們都跑過來鼓勵我，說我已經很棒了，下次一定能跳得更好。我從地上爬起來，笑著說：“我下次一定會贏的！”這次