第117章 林飛的講話
官路問鼎：一個農家子弟的逆襲 作者：末世書生 投票推薦 加入書簽 留言反饋
大領導講話完畢了。
接著就是補充環節。
魏雪豔說道：“同誌們，就我們白雲縣教育，以及白雲縣一中的發展問題，大家還有什麽談的嗎？”
“魏書記，譚縣長，白主任，我來聊幾句不成熟的想法吧！”
縣教體局副局長羅江華，馬上說道。
羅江華作為縣教體局副局長，是正兒八經的副科級幹部，
他也是長期戰鬥在教育係統的老幹部了，哪怕他一大把年紀了沒有上到正科級，但他算是老資格，在這種場合他講幾句話倒也是正常。
羅江華講話完畢，白雲縣一中的副校長郭強兵，代表學校的副校級幹部，講了他的一些想法。
縣教體局的段晶晶，以及縣一中的其他幹部，就沒有講話了。
大家都知道把握分寸，今天這兒有這麽多的領導，還有兩位副處級的大領導，他們最好是少說話，不能夠出風頭。
“同誌們，都沒有講的了嗎？”
魏雪豔，環視了一圈，對大家問道。
大家，都保持沉默。
“林飛同誌！”
突然，魏雪豔把目光對準了林飛。
“魏書記，我在！”
林飛大聲迴答。
“林飛同誌，你來講兩句吧！”
魏雪豔說道。
“啊，我……我來講啊？我不管教育，我講，合適嗎？”
林飛訕訕說道。
“沒什麽不合適的，你在教體局幹過，也算是在教育戰線奮鬥過的同誌，你又是我們今天出來的最年輕的幹部，我們現在幹工作，也要多聽聽年輕同誌的想法，畢竟年輕同誌思維活躍，接收的社會新信息也更多，年輕同誌的一些想法對我們開展工作有更多的幫助和驚喜呢……”
魏雪豔說道。
“就是啊，林飛同誌，講兩句吧！”
譚人元說道。
譚人元作為副縣長，其實林飛跟他並不太熟。
不過，譚人元是官場老油子，他知道林飛和魏雪豔的關係很不一般，所以譚人元也多多少少給林飛幾分麵子。
其他人，都目光齊刷刷地看著林飛。
“嗯！”
林飛便對著麵前的坐式話筒，開口說道：“我林飛，人微言輕，就白雲縣教育，就縣一中發展，我倒是也有一些個人的見解，我覺得，我們做教育，就是要有一個標準，這個標準就是我們的育人目標，就是我們最上麵提的‘培養社會主義建設者和接班人’這一重要論述。
圍繞這個育人目標，我們就要思考‘培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人’這一根本性問題，我們的教育，就是要始終落實立德樹人這個根本任務，始終抓緊抓好高素質教師隊伍建設，要做到這一切，需要的學校加強管理，需要的學校教師精誠團結。
這個，我相信教體局的白主任、羅主任，還有縣一中的廖校長等各位領導，都是專家，是一定能夠把這個工作幹好的。
今天，我陪著領導們調研了學校，我倒是有個建議，不知道當不當講啊！”
說到這個時候，林飛便抬頭，看了看廖天華。
廖天華帶著鼓勵的表情看著林飛，再對林飛說道：“林飛同誌，你大膽講，我們縣一中啊，就是需要一些真實具體的建議！”
林飛便繼續說道：“我是建議，縣一中，要多開點勞動課程，像我小時候，我們都有很多勞動課，我們要打掃教室、運動場的清潔衛生，農忙時節我們還要幫家裏幹活，我們還一個班的同學去老師家裏插稻秧，半天就把老師家裏的秧苗插好了，這些勞動課程，現在迴想起來，真的是豐富有趣呢，縣一中這樣的大學校，多設置點勞動課程，讓學生在勞動中學習，在實踐中學習，我是覺得，勞動，並不會耽誤學習，反而會幫助學習。”
“嗯，多點勞動課程，我也覺得是好事情，其實，按照教委要求，我們學校，是開設了勞動課程的，名字不叫勞動課程，叫綜合實踐課程……”
廖天華說到這裏，先喝了一口水，再語氣微微停頓了一下，接著說道：“隻不過，我也實話實說，我們的綜合實踐課程，還是太死板，也流於形式，隻是按照要求開設了課程，而沒有得到學校最大的重視，對綜合實踐課程的考核評價機製也不夠完善，對學生綜合實踐能力的考察也沒有一個嚴格的標準，並且我們的綜合實踐課程也隻是做點傳統的手工、木工這些，從課程的多元化和豐富性來講的話也還不夠！”
林飛說道：“廖校長，要說課程的多元化和豐富性的話，這其實也好辦，縣一中閑置的場地還是不少的，我個人建議，可以弄點農場、果園之類的，就種植蔬菜水果這些，可以分班級劃區域種植，學生親自翻土、種植、施肥、收獲，在這個過程中，學生可以體驗到勞動的不容易，也能夠知道農作物的生長季節生長規律這些，這樣的勞動課程，完全可以和生物課相結合，達到學科協同發展！”
“嗯，我覺得，林飛同誌的這個想法，很不錯，這樣的勞動課程，是非常的有必要，讓學生通過勞動學到更多，免得學生‘五穀不分四體不勤’，用勞動課程來搞推行中學生教育，其實也符合偉大教育家陶行知先生‘生活即教育，教育即生活’的教育理念，林飛同誌，還真的是搞教育的一把好手呢……”
教體局主任白波笑了笑，給了林飛很大的肯定，白波這麽誇林飛，也是在向魏雪豔示好。
魏雪豔，很開心，臉上蕩漾著喜悅的神色。
白波繼續說道：“林飛同誌，你如此懂教育，你又這麽年輕，我倒是有個想法啊，幹脆，你再迴我們教體局，來當個副局長，轉來來管教育工作多好啊！”
“哈哈，白主任，你這是在跟魏書記搶人啊……”
副縣長譚人元笑了笑。
“哈哈，這個，我確實是搶人，林飛同誌這樣的人才嘛，就是要多崗位鍛煉，這樣才能夠成長得更快嘛……”
白波笑了笑。
林飛，就沒有說什麽。
去教體局當副局長，他也沒有想過。
當然，這種事情，其實也由不得他想。
在官場上，很多時候，你是無法做主的。
就像林飛最近的遭遇，他都感覺像是在坐過山車一樣。
要不是剛好救了四個美女姐姐，又得到了魏雪豔的賞識，林飛現在肯定還在黑水鎮皇後寨守林場呢。
在黑水鎮皇後寨守林場的話，一輩子都翻不了身，永遠就在那個荒郊野嶺呆著等著退休了，哪能像現在這樣跟著大領導出來調研工作，還有機會發言講話呢？
林飛，後來，也真去了教體局工作，不過他不是去當副局長，而是去當黨委書記、局長，也就是去當教體局的一把手。
林飛去教體局，短暫過度了一陣子，又挪了崗位。
當然，這是後話，暫且不表。
接著就是補充環節。
魏雪豔說道：“同誌們，就我們白雲縣教育，以及白雲縣一中的發展問題，大家還有什麽談的嗎？”
“魏書記，譚縣長，白主任，我來聊幾句不成熟的想法吧！”
縣教體局副局長羅江華，馬上說道。
羅江華作為縣教體局副局長，是正兒八經的副科級幹部，
他也是長期戰鬥在教育係統的老幹部了，哪怕他一大把年紀了沒有上到正科級，但他算是老資格，在這種場合他講幾句話倒也是正常。
羅江華講話完畢，白雲縣一中的副校長郭強兵，代表學校的副校級幹部，講了他的一些想法。
縣教體局的段晶晶，以及縣一中的其他幹部，就沒有講話了。
大家都知道把握分寸，今天這兒有這麽多的領導，還有兩位副處級的大領導，他們最好是少說話，不能夠出風頭。
“同誌們，都沒有講的了嗎？”
魏雪豔，環視了一圈，對大家問道。
大家，都保持沉默。
“林飛同誌！”
突然，魏雪豔把目光對準了林飛。
“魏書記，我在！”
林飛大聲迴答。
“林飛同誌，你來講兩句吧！”
魏雪豔說道。
“啊，我……我來講啊？我不管教育，我講，合適嗎？”
林飛訕訕說道。
“沒什麽不合適的，你在教體局幹過，也算是在教育戰線奮鬥過的同誌，你又是我們今天出來的最年輕的幹部，我們現在幹工作，也要多聽聽年輕同誌的想法，畢竟年輕同誌思維活躍，接收的社會新信息也更多，年輕同誌的一些想法對我們開展工作有更多的幫助和驚喜呢……”
魏雪豔說道。
“就是啊，林飛同誌，講兩句吧！”
譚人元說道。
譚人元作為副縣長，其實林飛跟他並不太熟。
不過，譚人元是官場老油子，他知道林飛和魏雪豔的關係很不一般，所以譚人元也多多少少給林飛幾分麵子。
其他人，都目光齊刷刷地看著林飛。
“嗯！”
林飛便對著麵前的坐式話筒，開口說道：“我林飛，人微言輕，就白雲縣教育，就縣一中發展，我倒是也有一些個人的見解，我覺得，我們做教育，就是要有一個標準，這個標準就是我們的育人目標，就是我們最上麵提的‘培養社會主義建設者和接班人’這一重要論述。
圍繞這個育人目標，我們就要思考‘培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人’這一根本性問題，我們的教育，就是要始終落實立德樹人這個根本任務，始終抓緊抓好高素質教師隊伍建設，要做到這一切，需要的學校加強管理，需要的學校教師精誠團結。
這個，我相信教體局的白主任、羅主任，還有縣一中的廖校長等各位領導，都是專家，是一定能夠把這個工作幹好的。
今天，我陪著領導們調研了學校，我倒是有個建議，不知道當不當講啊！”
說到這個時候，林飛便抬頭，看了看廖天華。
廖天華帶著鼓勵的表情看著林飛，再對林飛說道：“林飛同誌，你大膽講，我們縣一中啊，就是需要一些真實具體的建議！”
林飛便繼續說道：“我是建議，縣一中，要多開點勞動課程，像我小時候，我們都有很多勞動課，我們要打掃教室、運動場的清潔衛生，農忙時節我們還要幫家裏幹活，我們還一個班的同學去老師家裏插稻秧，半天就把老師家裏的秧苗插好了，這些勞動課程，現在迴想起來，真的是豐富有趣呢，縣一中這樣的大學校，多設置點勞動課程，讓學生在勞動中學習，在實踐中學習，我是覺得，勞動，並不會耽誤學習，反而會幫助學習。”
“嗯，多點勞動課程，我也覺得是好事情，其實，按照教委要求，我們學校，是開設了勞動課程的，名字不叫勞動課程，叫綜合實踐課程……”
廖天華說到這裏，先喝了一口水，再語氣微微停頓了一下，接著說道：“隻不過，我也實話實說，我們的綜合實踐課程，還是太死板，也流於形式，隻是按照要求開設了課程，而沒有得到學校最大的重視，對綜合實踐課程的考核評價機製也不夠完善，對學生綜合實踐能力的考察也沒有一個嚴格的標準，並且我們的綜合實踐課程也隻是做點傳統的手工、木工這些，從課程的多元化和豐富性來講的話也還不夠！”
林飛說道：“廖校長，要說課程的多元化和豐富性的話，這其實也好辦，縣一中閑置的場地還是不少的，我個人建議，可以弄點農場、果園之類的，就種植蔬菜水果這些，可以分班級劃區域種植，學生親自翻土、種植、施肥、收獲，在這個過程中，學生可以體驗到勞動的不容易，也能夠知道農作物的生長季節生長規律這些，這樣的勞動課程，完全可以和生物課相結合，達到學科協同發展！”
“嗯，我覺得，林飛同誌的這個想法，很不錯，這樣的勞動課程，是非常的有必要，讓學生通過勞動學到更多，免得學生‘五穀不分四體不勤’，用勞動課程來搞推行中學生教育，其實也符合偉大教育家陶行知先生‘生活即教育，教育即生活’的教育理念，林飛同誌，還真的是搞教育的一把好手呢……”
教體局主任白波笑了笑，給了林飛很大的肯定，白波這麽誇林飛，也是在向魏雪豔示好。
魏雪豔，很開心，臉上蕩漾著喜悅的神色。
白波繼續說道：“林飛同誌，你如此懂教育，你又這麽年輕，我倒是有個想法啊，幹脆，你再迴我們教體局，來當個副局長，轉來來管教育工作多好啊！”
“哈哈，白主任，你這是在跟魏書記搶人啊……”
副縣長譚人元笑了笑。
“哈哈，這個，我確實是搶人，林飛同誌這樣的人才嘛，就是要多崗位鍛煉，這樣才能夠成長得更快嘛……”
白波笑了笑。
林飛，就沒有說什麽。
去教體局當副局長，他也沒有想過。
當然，這種事情，其實也由不得他想。
在官場上，很多時候，你是無法做主的。
就像林飛最近的遭遇，他都感覺像是在坐過山車一樣。
要不是剛好救了四個美女姐姐，又得到了魏雪豔的賞識，林飛現在肯定還在黑水鎮皇後寨守林場呢。
在黑水鎮皇後寨守林場的話，一輩子都翻不了身，永遠就在那個荒郊野嶺呆著等著退休了，哪能像現在這樣跟著大領導出來調研工作，還有機會發言講話呢？
林飛，後來，也真去了教體局工作，不過他不是去當副局長，而是去當黨委書記、局長，也就是去當教體局的一把手。
林飛去教體局，短暫過度了一陣子，又挪了崗位。
當然，這是後話，暫且不表。