第19章引導村人去思考問題
造個仙境給誰3河生大佬上 作者：寂寞的時候很冷 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第19章引導村人去思考問題
“大家說，麵對這種情況怎麽辦？”小丸子開始問大家了。
大家都在想，但沒有迴答。
“在座村人中，有沒有參加一到五頭山的南瓜種植的？我稱這裏為南瓜區，以後一說南瓜區，大家就要知道是說這裏。”小丸子發問又說明。
有村人站起來說：“我參加了，與瓜果區種植最大的不同是：這裏不壘砌種植箱，也不放種植土袋，而是對石頭山進行打孔打洞，從而產生種植孔、種植洞，南瓜就種植在這個打出來的孔或洞當中。當然在種植之前，先在這當中注入營養水，而後用軟泡沫把南瓜苗包起來，然後種植在孔上或洞上。營養水在種植孔中或種植洞中保存的很好，很不容易流失。同時種植孔中或洞中，一直保持著潮濕，為南瓜苗的生長提供充足而長久的營養和水分支持。所以，在南瓜區種南瓜，花費的人工很少、營養水很少、南瓜長勢卻很好。隻有每周給每個種植孔或種植洞打針一次，即一周補充一次少量的營養水。”
另一個村人搶著說：“南瓜區的大量工作是研究什麽時候給哪一株南瓜進行剪葉剪枝或嫁接，還有一個重要工作就是給每一棵南瓜搭架子，以便讓南瓜拚命爬藤，然後把剪枝的枝段嫁接到適當的地方，使南瓜爬滿了瓜架子，結果滿架子都在長南瓜！”
“建議建議建議！”又有一個參與過采南瓜的村人站起來說：“南瓜架子很高，人可以在下麵跑，但是，成熟的南瓜采下來容易，搬出去太苦了，建議：1在南瓜架子中間統一搞一條環山道路，讓這條路可以跑自行車火車，省得給南瓜打針時，一桶營養水沒完沒了地提著、既浪費體力、又讓營養水的肥氣不斷蒸發，這是一種浪費。2在南瓜采擷的時候，省得沒完沒了地搬運，把它放到自行車火車上，既更省勞動力，又提高了勞動效率！”
通過幾個村人對南瓜區勞動的介紹，瓜果區的人們仿佛看到了瓜果區的發展方向，一個個臉上出現了自信的神情。
大嘴婆率先搶話題說：“我知道了，瓜果區要走南瓜區的道路，一要發展種植孔種植洞的種植方式，積極擺脫對種植箱的依賴。二把水管係統變成施肥打針係統。三把上下軌道改變成類環山道路的運輸軌道。四各家各戶加強專門的種植研究，以提升專業種植的產量，以改變各家各戶麵麵俱到的低效率的種植狀態……”
“哪裏呀，現在各家各戶什麽都養：水上浮床要種菜、養魚，種植渠種菜，瓜果區種瓜種果、養殖場養雞、養鴨、養豬，人人都成為萬能的神仙！結果，開發區提出能手評比，很少人被評上，為什麽呢？不就是我們所幹的活太多太雜，結果幹什麽都不專業。人家南瓜區，隻種南瓜，人們專門隻研究南瓜的種植，結果被評上的能手，都是南瓜區的。同時南瓜區的南瓜產量也比各家各戶種植的南瓜產量高得很厲害！”胡桃花搶說了。
大嘴婆又說了：“是呀，我最近就覺得很不服氣，以前我搞水上浮床、蔬菜種植渠、瓜果區發展、養殖場發展，我都是最厲害的，然而我去評能手，什麽能手都評不上！通過南瓜區參與者的說明，我才發現，我們必須走南瓜區的道路！”
很多村人們也跟著感慨：“是呀，我們要做的事情太多了！”
六龍和老村長聽了也很是驚訝，程成文小聲地對屈香火說：“小丸子怎麽很輕鬆就把村人的思路引發開了？”
“應該是今天老村長做得工作很到位！”屈香火也小聲地對程成文說。
老村長卻聽到了，馬上說：“沒有呀，我今天沒說到大嘴婆和胡桃花說的問題。”
隻聽小丸子極其誇張地叫起來了：“大嘴奶奶和桃花奶奶好厲害呀！說得特別好，村人們都支持你們的觀點！”
居然引起了村人們的大鼓掌，因為小丸子福星第一次大表揚的村人是大嘴婆和胡桃花！
大嘴婆被小丸子這麽一表揚、被村人們一鼓掌，開心得滿臉都是笑，胡桃花也是。
“是呀！”小丸子很感歎地說：“瓜果區的種植箱，明年肯定不行了，我們不但要做好思想準備，還要做好實際準備。南瓜區的種植方法，為瓜果區提供了發展方向，既減輕了勞動量，又提升了勞動效率！但是還有四大問題得解決：1是報廢的種植箱怎麽處理，全桶壁山這樣的種植箱有好幾萬個呀，怎麽辦呀？2種植箱裏麵的瓜果樹怎麽辦？新的瓜果樹苗怎麽辦？大量的軟泡沫怎麽辦？3桃花奶奶已經說了各家各戶也搞專門的種植或養殖，這樣才能做到更專業，產量更高，可是這樣全村能這麽做嗎？難道要全村人打散了，重新先選擇種植什麽、在哪裏種植嗎？4大嘴奶奶也說了，把水管係統變成打針施肥係統，這樣行不行呢？”
站在最後麵的安建義卻衝動地站起來說：“我外孫提出了四大問題：1種植箱那麽多怎麽辦？2瓜果樹那麽多怎麽辦？各家各戶要不要重新選擇做什麽？4水管係統要不要變作打針係統？大家好好想想怎麽辦！”
“安安，你說話怎麽那麽衝？你要說請大家好好想想，不要逼迫大家好好想想！”謝雲蔚聲音不大不小地批評安建義，聲音正好全村人都聽得見。
這引起村人們的認真考慮，不是考慮安建義說話是不是很衝，而是小丸子說的四大問題。
大嘴婆看到大家隻是在私下議論卻不站起來說，便又站起來說了：“現在全桶壁山到處都是種植箱，有好幾萬個，每個種植箱至少有二十個垃圾磚，總共至少有一百萬個垃圾磚，怎麽辦呀？以前的垃圾磚裏麵是有垃圾的，裏麵是有肥力的，現在這些垃圾磚至少已經用了十年了，已經沒有一點肥力了！跟石頭差不多了！大家說，能幹什麽用呢？”
村人們大感歎：“已經沒用了！拆了要堆到哪裏去？”“占地方，又沒用！”
小丸子卻借機大叫起來：“有地方用呀，有地方用呀！”
“用到哪裏去？”大嘴婆一聽就興奮地問。
“現在這些垃圾磚再也不臭了，跟普通的石頭差不多，但是這些垃圾磚卻四四方方的很是規範，找個地方壘砌一下就成了高雅的休息場所不是很好嗎？如果在我們的瓜果區修建一些亭台樓閣，給我們勞動中有一個比較好的休息場所，既可遮太陽，又可舒舒服服地休息一下，還可開開心心地借機四下瞭望一下，欣賞一番，不是很好嗎？”小丸子很開心地說。
“大家說，麵對這種情況怎麽辦？”小丸子開始問大家了。
大家都在想，但沒有迴答。
“在座村人中，有沒有參加一到五頭山的南瓜種植的？我稱這裏為南瓜區，以後一說南瓜區，大家就要知道是說這裏。”小丸子發問又說明。
有村人站起來說：“我參加了，與瓜果區種植最大的不同是：這裏不壘砌種植箱，也不放種植土袋，而是對石頭山進行打孔打洞，從而產生種植孔、種植洞，南瓜就種植在這個打出來的孔或洞當中。當然在種植之前，先在這當中注入營養水，而後用軟泡沫把南瓜苗包起來，然後種植在孔上或洞上。營養水在種植孔中或種植洞中保存的很好，很不容易流失。同時種植孔中或洞中，一直保持著潮濕，為南瓜苗的生長提供充足而長久的營養和水分支持。所以，在南瓜區種南瓜，花費的人工很少、營養水很少、南瓜長勢卻很好。隻有每周給每個種植孔或種植洞打針一次，即一周補充一次少量的營養水。”
另一個村人搶著說：“南瓜區的大量工作是研究什麽時候給哪一株南瓜進行剪葉剪枝或嫁接，還有一個重要工作就是給每一棵南瓜搭架子，以便讓南瓜拚命爬藤，然後把剪枝的枝段嫁接到適當的地方，使南瓜爬滿了瓜架子，結果滿架子都在長南瓜！”
“建議建議建議！”又有一個參與過采南瓜的村人站起來說：“南瓜架子很高，人可以在下麵跑，但是，成熟的南瓜采下來容易，搬出去太苦了，建議：1在南瓜架子中間統一搞一條環山道路，讓這條路可以跑自行車火車，省得給南瓜打針時，一桶營養水沒完沒了地提著、既浪費體力、又讓營養水的肥氣不斷蒸發，這是一種浪費。2在南瓜采擷的時候，省得沒完沒了地搬運，把它放到自行車火車上，既更省勞動力，又提高了勞動效率！”
通過幾個村人對南瓜區勞動的介紹，瓜果區的人們仿佛看到了瓜果區的發展方向，一個個臉上出現了自信的神情。
大嘴婆率先搶話題說：“我知道了，瓜果區要走南瓜區的道路，一要發展種植孔種植洞的種植方式，積極擺脫對種植箱的依賴。二把水管係統變成施肥打針係統。三把上下軌道改變成類環山道路的運輸軌道。四各家各戶加強專門的種植研究，以提升專業種植的產量，以改變各家各戶麵麵俱到的低效率的種植狀態……”
“哪裏呀，現在各家各戶什麽都養：水上浮床要種菜、養魚，種植渠種菜，瓜果區種瓜種果、養殖場養雞、養鴨、養豬，人人都成為萬能的神仙！結果，開發區提出能手評比，很少人被評上，為什麽呢？不就是我們所幹的活太多太雜，結果幹什麽都不專業。人家南瓜區，隻種南瓜，人們專門隻研究南瓜的種植，結果被評上的能手，都是南瓜區的。同時南瓜區的南瓜產量也比各家各戶種植的南瓜產量高得很厲害！”胡桃花搶說了。
大嘴婆又說了：“是呀，我最近就覺得很不服氣，以前我搞水上浮床、蔬菜種植渠、瓜果區發展、養殖場發展，我都是最厲害的，然而我去評能手，什麽能手都評不上！通過南瓜區參與者的說明，我才發現，我們必須走南瓜區的道路！”
很多村人們也跟著感慨：“是呀，我們要做的事情太多了！”
六龍和老村長聽了也很是驚訝，程成文小聲地對屈香火說：“小丸子怎麽很輕鬆就把村人的思路引發開了？”
“應該是今天老村長做得工作很到位！”屈香火也小聲地對程成文說。
老村長卻聽到了，馬上說：“沒有呀，我今天沒說到大嘴婆和胡桃花說的問題。”
隻聽小丸子極其誇張地叫起來了：“大嘴奶奶和桃花奶奶好厲害呀！說得特別好，村人們都支持你們的觀點！”
居然引起了村人們的大鼓掌，因為小丸子福星第一次大表揚的村人是大嘴婆和胡桃花！
大嘴婆被小丸子這麽一表揚、被村人們一鼓掌，開心得滿臉都是笑，胡桃花也是。
“是呀！”小丸子很感歎地說：“瓜果區的種植箱，明年肯定不行了，我們不但要做好思想準備，還要做好實際準備。南瓜區的種植方法，為瓜果區提供了發展方向，既減輕了勞動量，又提升了勞動效率！但是還有四大問題得解決：1是報廢的種植箱怎麽處理，全桶壁山這樣的種植箱有好幾萬個呀，怎麽辦呀？2種植箱裏麵的瓜果樹怎麽辦？新的瓜果樹苗怎麽辦？大量的軟泡沫怎麽辦？3桃花奶奶已經說了各家各戶也搞專門的種植或養殖，這樣才能做到更專業，產量更高，可是這樣全村能這麽做嗎？難道要全村人打散了，重新先選擇種植什麽、在哪裏種植嗎？4大嘴奶奶也說了，把水管係統變成打針施肥係統，這樣行不行呢？”
站在最後麵的安建義卻衝動地站起來說：“我外孫提出了四大問題：1種植箱那麽多怎麽辦？2瓜果樹那麽多怎麽辦？各家各戶要不要重新選擇做什麽？4水管係統要不要變作打針係統？大家好好想想怎麽辦！”
“安安，你說話怎麽那麽衝？你要說請大家好好想想，不要逼迫大家好好想想！”謝雲蔚聲音不大不小地批評安建義，聲音正好全村人都聽得見。
這引起村人們的認真考慮，不是考慮安建義說話是不是很衝，而是小丸子說的四大問題。
大嘴婆看到大家隻是在私下議論卻不站起來說，便又站起來說了：“現在全桶壁山到處都是種植箱，有好幾萬個，每個種植箱至少有二十個垃圾磚，總共至少有一百萬個垃圾磚，怎麽辦呀？以前的垃圾磚裏麵是有垃圾的，裏麵是有肥力的，現在這些垃圾磚至少已經用了十年了，已經沒有一點肥力了！跟石頭差不多了！大家說，能幹什麽用呢？”
村人們大感歎：“已經沒用了！拆了要堆到哪裏去？”“占地方，又沒用！”
小丸子卻借機大叫起來：“有地方用呀，有地方用呀！”
“用到哪裏去？”大嘴婆一聽就興奮地問。
“現在這些垃圾磚再也不臭了，跟普通的石頭差不多，但是這些垃圾磚卻四四方方的很是規範，找個地方壘砌一下就成了高雅的休息場所不是很好嗎？如果在我們的瓜果區修建一些亭台樓閣，給我們勞動中有一個比較好的休息場所，既可遮太陽，又可舒舒服服地休息一下，還可開開心心地借機四下瞭望一下，欣賞一番，不是很好嗎？”小丸子很開心地說。