第65章 解讀班主任規則!
規則怪談：開局被誤認為是大佬！ 作者：霸王貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
但是陳翰對於要拿什麽東西和交換邱柔手上的規則。
是很懵逼的。
一般遇到這種情況。
他都有一個通用的解。
那就是把問題交給李何兵！
李何兵果然不出他所料的想到了可以和邱柔交換的線索。
後麵邱柔提出要李何兵先告訴她信息是什麽。
陳翰激動了，沒想到這麽輕易的就可以獲得班主任規則。
一不留神，他就咳嗽了一聲。
誰知道就在他咳嗽過後。
李何兵的對邱柔的態度居然變得無比強硬。
難道說李何兵之前是在 故意示弱，讓邱柔放鬆警惕？
陳翰狐疑著。
但是他也沒有放在心上，畢竟李何兵最喜歡演戲，所以沒準隻是他戲癮突然犯了。
在邱柔走後。
陳翰滿意的點點頭，原本還想要出言稱讚李何兵幾句。
卻沒想到李何兵居然反過來恭維他？！
陳翰驚了。
這李何兵在死之前，起碼是做了三十年被甲方刁難剝削的乙方吧！
還是說他又在腦補什麽了？
但是陳翰現在都被李何兵架上去了。
多說反而會露餡！
所以就沒說話了，像是默認了李何兵的誇讚。
直播間也是讚歎聲不絕於耳。
“這個李何兵還是知恩圖報的！”
“陳翰：果然我沒有看錯人！”
“沒人覺得李何兵在陳翰的栽培下，比之前要聰明不少嗎？”
……
李何兵拿出了邱柔給他的紙條。
裝作很驚訝的大喊道。
“沒想到邱柔的這一題，居然這麽難！”
“陳翰，你會不會做？！”
由於李何兵的表演實在是太真實。
班裏的不少同學也聽見了，甚至有幾個是屬於從睡眠狀態意外被驚醒，他們紛紛看向窗外。
陳翰也李何兵嚇了一跳。
隨後無語的看著他。
就當是李何兵在扮演人設吧。
在看不見的角落裏。
陳翰握緊了自己的拳頭，克製住想要打他的衝動。
紙條展開之後，上麵的內容如下：
【1. 課堂禁止學生講話，如若發現，請立刻拿出教鞭進行鞭打。】
【2. 每次小測最後一名的學生請立刻送往教務處，如若超過10分鍾沒有將學生送到，那麽教務處主任將會給予嚴峻的懲罰。】
【3. 對於好學生，班主任應給予相應的獎勵。】
【4. 如果聽到教務處傳來聲響，請進行無視。】
【5. 必須無條件聽從校長的指揮。】
【6. 請牢記一個觀念，壞學生都是廢物，可以由學校任意處置。】
【7. 學校創辦時間曆史悠久，如果看見沒有校徽的學生在學校之中遊蕩，千萬不要理會。】
李何兵飛速的掃過了全部規則。
規則1顯而易見。
在來得第一天，就有玩家因為交頭接耳被班主任用鞭子抽打了。
規則3是什麽意思？
好學生？
這不是指的是陳翰大佬嗎？
陳翰大佬難道有獲得班主任手中的什麽獎勵嗎？
李何兵好奇的看向陳翰。
陳翰依舊表麵上沒有什麽反應。
李何兵無奈的搖了搖頭。
他永遠都猜不透陳翰大佬在想什麽。
不要想太多，自己隻要聽陳翰大佬的指揮就好了。
其實陳翰心裏卻在犯嘀咕，班主任手上能給他什麽獎勵？
說是懲罰才對吧。
李何兵繼續分析規則4。
規則4也沒有什麽參考性，教務處還能發出什麽聲音，無非就是學生被折磨的聲音。
規則5倒是讓李何兵心一跳。
校長？！
也對，這麽大一個的學校，怎麽可能會沒有校長。
但是無條件聽從校長的指揮？
這難道不太過了嗎？
李何兵覺得這個校長雖然他沒有見過，但是絕對不會比班主任好對付！
規則6已經被班主任每天的言行之中透露出來了。
李何兵看到規則7的時候。
倒是眉頭一跳。
沒有校徽的學生？
這不是在食堂規則之中也出現過的嗎？
連續兩次都在規則之中出現，無疑是加深了這條規則的重要性！
“學校創辦時間曆史悠久…”
李何兵喃喃自語道。
他記得在食堂規則之中，沒有前麵的這半句話的。
所以這隻有兩種可能。
第一種可能。
班主任規則裏麵有比食堂規則更加完整的規則。
第二種可能。
要麽這條信息就是一條煙霧彈，沒有什麽用。
如果是第一種可能性。
李何兵有了一個大膽的猜測。
那就是正因為學校的曆史悠久，所以在學校一開始，校服上麵是沒有校徽的。
這個學校的校徽就是一個紅色的大拇哥。
現在是每個學生校服上都會有一個大拇哥的標誌了。
那麽這條信息又有什麽用呢？
李何兵感覺班主任規則非但沒有讓如何通關的思路，更加清晰。
反而是更加的混亂了。
到現在他都不知道通關條件說的。
成為一個好學生究竟是什麽意思？
直播間的彈幕也是爆炸了。
“誰能告訴我，截止目前為止，到底出現了幾份規則了？”
“課堂規則，食堂規則，寢室規則，班主任規則，總共是出現四份規則！”
“我草！這確定還是一個新手副本嗎？”
“恭喜你，華生，你發現了一個眾所周知的盲點”
“感覺李何兵看見班主任規則的時候，直接就懵逼了哈哈哈”
“陳翰大佬還是一副無所謂的樣子，實在是太恐怖了，這個男人究竟懂多少！”
……
陳翰在看完這些規則後。
驚奇的發現，居然除了已經知道的幾條規則。
剩下的規則，並沒有理解多少。
所以他也是擦了擦自己手上的冷汗。
現在著急也沒有必要，等到真正遇到狀況的時候再說。
李何兵最後將寫著規則的那一張紙交給了陳翰。
隨後李何兵就和陳翰迴到教室之中繼續上課了。
李何兵依舊十分敬業的表演著。
“真沒想到這題是這樣做的”
由於李何兵眼神裏閃著精光，而且邊說邊搖搖頭，還露出了一絲果然如此的笑容。
給人一種無比熱愛學習，徜徉在知識的海洋裏麵啊的感覺。
實在是太典了！
怎麽和他之前上高中的時候遇到的那群學霸是一模一樣的。
陳翰都懷疑，沒準李何兵上高中的時候就是這樣。
現在隻不過是本色出演了。
直播間也喜歡看李何兵演戲。
“哈哈哈，李何兵怎麽和我班上的同學一樣一樣的”
“樓上的你上課時間還敢看直播？”
“孩子，我是老師。”
“李何兵他是能成大事的人啊，有這樣的信念感做什麽事情都能成功的！”
“我覺得李何兵應該假裝和陳翰爭執到麵紅耳赤，會更真！”
……
是很懵逼的。
一般遇到這種情況。
他都有一個通用的解。
那就是把問題交給李何兵！
李何兵果然不出他所料的想到了可以和邱柔交換的線索。
後麵邱柔提出要李何兵先告訴她信息是什麽。
陳翰激動了，沒想到這麽輕易的就可以獲得班主任規則。
一不留神，他就咳嗽了一聲。
誰知道就在他咳嗽過後。
李何兵的對邱柔的態度居然變得無比強硬。
難道說李何兵之前是在 故意示弱，讓邱柔放鬆警惕？
陳翰狐疑著。
但是他也沒有放在心上，畢竟李何兵最喜歡演戲，所以沒準隻是他戲癮突然犯了。
在邱柔走後。
陳翰滿意的點點頭，原本還想要出言稱讚李何兵幾句。
卻沒想到李何兵居然反過來恭維他？！
陳翰驚了。
這李何兵在死之前，起碼是做了三十年被甲方刁難剝削的乙方吧！
還是說他又在腦補什麽了？
但是陳翰現在都被李何兵架上去了。
多說反而會露餡！
所以就沒說話了，像是默認了李何兵的誇讚。
直播間也是讚歎聲不絕於耳。
“這個李何兵還是知恩圖報的！”
“陳翰：果然我沒有看錯人！”
“沒人覺得李何兵在陳翰的栽培下，比之前要聰明不少嗎？”
……
李何兵拿出了邱柔給他的紙條。
裝作很驚訝的大喊道。
“沒想到邱柔的這一題，居然這麽難！”
“陳翰，你會不會做？！”
由於李何兵的表演實在是太真實。
班裏的不少同學也聽見了，甚至有幾個是屬於從睡眠狀態意外被驚醒，他們紛紛看向窗外。
陳翰也李何兵嚇了一跳。
隨後無語的看著他。
就當是李何兵在扮演人設吧。
在看不見的角落裏。
陳翰握緊了自己的拳頭，克製住想要打他的衝動。
紙條展開之後，上麵的內容如下：
【1. 課堂禁止學生講話，如若發現，請立刻拿出教鞭進行鞭打。】
【2. 每次小測最後一名的學生請立刻送往教務處，如若超過10分鍾沒有將學生送到，那麽教務處主任將會給予嚴峻的懲罰。】
【3. 對於好學生，班主任應給予相應的獎勵。】
【4. 如果聽到教務處傳來聲響，請進行無視。】
【5. 必須無條件聽從校長的指揮。】
【6. 請牢記一個觀念，壞學生都是廢物，可以由學校任意處置。】
【7. 學校創辦時間曆史悠久，如果看見沒有校徽的學生在學校之中遊蕩，千萬不要理會。】
李何兵飛速的掃過了全部規則。
規則1顯而易見。
在來得第一天，就有玩家因為交頭接耳被班主任用鞭子抽打了。
規則3是什麽意思？
好學生？
這不是指的是陳翰大佬嗎？
陳翰大佬難道有獲得班主任手中的什麽獎勵嗎？
李何兵好奇的看向陳翰。
陳翰依舊表麵上沒有什麽反應。
李何兵無奈的搖了搖頭。
他永遠都猜不透陳翰大佬在想什麽。
不要想太多，自己隻要聽陳翰大佬的指揮就好了。
其實陳翰心裏卻在犯嘀咕，班主任手上能給他什麽獎勵？
說是懲罰才對吧。
李何兵繼續分析規則4。
規則4也沒有什麽參考性，教務處還能發出什麽聲音，無非就是學生被折磨的聲音。
規則5倒是讓李何兵心一跳。
校長？！
也對，這麽大一個的學校，怎麽可能會沒有校長。
但是無條件聽從校長的指揮？
這難道不太過了嗎？
李何兵覺得這個校長雖然他沒有見過，但是絕對不會比班主任好對付！
規則6已經被班主任每天的言行之中透露出來了。
李何兵看到規則7的時候。
倒是眉頭一跳。
沒有校徽的學生？
這不是在食堂規則之中也出現過的嗎？
連續兩次都在規則之中出現，無疑是加深了這條規則的重要性！
“學校創辦時間曆史悠久…”
李何兵喃喃自語道。
他記得在食堂規則之中，沒有前麵的這半句話的。
所以這隻有兩種可能。
第一種可能。
班主任規則裏麵有比食堂規則更加完整的規則。
第二種可能。
要麽這條信息就是一條煙霧彈，沒有什麽用。
如果是第一種可能性。
李何兵有了一個大膽的猜測。
那就是正因為學校的曆史悠久，所以在學校一開始，校服上麵是沒有校徽的。
這個學校的校徽就是一個紅色的大拇哥。
現在是每個學生校服上都會有一個大拇哥的標誌了。
那麽這條信息又有什麽用呢？
李何兵感覺班主任規則非但沒有讓如何通關的思路，更加清晰。
反而是更加的混亂了。
到現在他都不知道通關條件說的。
成為一個好學生究竟是什麽意思？
直播間的彈幕也是爆炸了。
“誰能告訴我，截止目前為止，到底出現了幾份規則了？”
“課堂規則，食堂規則，寢室規則，班主任規則，總共是出現四份規則！”
“我草！這確定還是一個新手副本嗎？”
“恭喜你，華生，你發現了一個眾所周知的盲點”
“感覺李何兵看見班主任規則的時候，直接就懵逼了哈哈哈”
“陳翰大佬還是一副無所謂的樣子，實在是太恐怖了，這個男人究竟懂多少！”
……
陳翰在看完這些規則後。
驚奇的發現，居然除了已經知道的幾條規則。
剩下的規則，並沒有理解多少。
所以他也是擦了擦自己手上的冷汗。
現在著急也沒有必要，等到真正遇到狀況的時候再說。
李何兵最後將寫著規則的那一張紙交給了陳翰。
隨後李何兵就和陳翰迴到教室之中繼續上課了。
李何兵依舊十分敬業的表演著。
“真沒想到這題是這樣做的”
由於李何兵眼神裏閃著精光，而且邊說邊搖搖頭，還露出了一絲果然如此的笑容。
給人一種無比熱愛學習，徜徉在知識的海洋裏麵啊的感覺。
實在是太典了！
怎麽和他之前上高中的時候遇到的那群學霸是一模一樣的。
陳翰都懷疑，沒準李何兵上高中的時候就是這樣。
現在隻不過是本色出演了。
直播間也喜歡看李何兵演戲。
“哈哈哈，李何兵怎麽和我班上的同學一樣一樣的”
“樓上的你上課時間還敢看直播？”
“孩子，我是老師。”
“李何兵他是能成大事的人啊，有這樣的信念感做什麽事情都能成功的！”
“我覺得李何兵應該假裝和陳翰爭執到麵紅耳赤，會更真！”
……